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03-26
读了《学会看病》，我知道了孩子老是要长大的，要让他自己面对一些难题，以便对后面的糊口有些经验。
课文中，作者的儿子生病了，作者决定让儿子学会自立，她将儿子看病的步骤写在白纸上，让儿子按照白纸上的步骤尝试自己看病。但当儿子走后，她又后悔了，她以为孩子太小，还不能自已解决问题，只盼着儿子快点儿回来。时间一分一秒地过去，终于看到儿子看病成功回来了，她又恢复了决心信念。是啊，让孩子独立面对问题是多么的重要啊！
《学会看病》让我们知道，人要自立。当一个已被父母惯坏了的孩子在第一次碰到难题时，便会不知所措；而常常独立面对问题的孩子就不同了，他们有了独自解决问题的经验，他们会灵巧地处理问题，从而成功。所以，父母应该让孩子学会自立，为长大后的糊口增加经验。爸爸对我的盛饭都有要求：不仅要盛自己的，还要盛他的。固然“吃了亏”但我知道，这是为了让我学会糊口的基本技能——好好盛一碗饭。
糊口中有许多包办的例子，列如这样一个笑话：有个妈妈对孩子溺爱万分，孩子的吃、喝、拉、撒、睡都由她来“承包”。有一天，她要外出五天走亲戚，她放心不下儿子，便在儿子脖子上挂了五个大饼，并嘱咐儿子：“妈妈要出远门了，你饿了就吃饼。”说完便放心地出门了。五天之后回家一看，儿子已饿昏在家中，脖子两边还剩下因懒得滚动而没吃的两个大饼……这是多么好笑的事情，他因懒得转饼而饿死了。固然现在糊口富裕了，但我们仍是不能衣来伸手，饭来张口。就如文中看病的事。糊口中，自己顿书包就是一件类似的事啊！以前，我的书包是由妈妈顿的。当妈妈出差时，我不是忘了带书就是忘了带笔。因此，我下定决心，一定要学会顿书包。果然，以后就没落东西。
我们要学会自己一个人面对种种难题，这样当父母不在时，也能糊口下去。
今天放学又晚了，我边走边踢着石子，嘴里嘟囔什么，我也忘了，我这走向家里时，看到一个小孩子因为台阶一下子“扑通”摔倒了。哦，原来是人见人爱的帅帅呀!
可是帅帅没有哭，只是愣愣的，可能还没反应过来吧!旁边跟他玩耍的一个小孩子，吓呆了，腿一弯，一下子做到了地上。帅帅的奶奶坐在旁边，见帅帅摔了，无动于衷，只是冷冷的对帅帅说了一句话：“帅帅!起来!”帅帅撒娇着说：“不!我不嘛!”旁边的小朋友揉着摔疼得屁股，站那，奶奶没办法，只好对那个孩子说：“你把他扶起来吧!”帅帅不干：“就不!”
奶奶没办法，对帅帅说：“你起来，我就给你奶糖吃!!”帅帅好像有点动心了，可是身子还没有起来，没想到平常对帅帅最有诱惑力的奶糖都不管用。我走上前去，对帅帅说：“帅帅，来，姐姐问你，你想怎么样?”“我要奶奶扶我!!”“姐姐扶好不好?”“恩……”帅帅有些犹豫，我把手伸出去，像电视里的绅士一般，帅帅把小手放在我手上，我一把把他拉了起来。他撒娇说：“姐姐，糖!”
唉!没想到这个小人精起来就要糖啊!我差点脚下一软摔了下去，帅帅笑了起来，那种笑容分辨不出来是狡诈的还是甜蜜的，都包含着。
小时候，家里很穷，妈妈无可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在农村，离爸妈所居住的地方很远，所以从小妈妈就很少牵我的手。
快上小学的时候，妈妈特地从外地赶回奶奶家，带我去上学，那时，她牵着我的手，妈妈的手温暖噢！像雪地里的一把燃烧的火，她的手大大的，但非常柔软，从那时起我...
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托福口语的第一道题目是独立话题，也可称之为自由发挥题。看上去很随意，考生容易拿个较好分数，但事实却是难倒了不少英雄好汉。可何谓之难呢?接下来我们一起分析一下：
(一)第一题——简单原则，即：没有对错之分，只要自圆其说即可
第一题是开放性话题，内容涉及4个大方面：人、物、地、事。要求考生在15秒钟的准备时间之后，用45秒来回答问题。这些问题都是最身边、最生活、最简单的话题，考生只要用最简单的语言答问题之所问即可。有些时候用一些比较复杂的词汇或者句子结构反而会成为口语熟练表达的桎梏。因此脑海中最先闪现的词或结构就可以摘来使用，当然这些词汇和结构要求恰当、合适。
(二)考生通常遇到的问题
<1>整体来看——语调缺乏起伏;流利度不够;流利但是发音不清晰，语调太平;衔接性不强。
<2>语言应用方面——用词不当(大词小用);句子结构有误;有明显的语法错误——思想混乱，三单、过去式形式错误，男女不分。
<3>话题开展方面——有理由，没细节;只有细节，没有提炼出理由;语言空洞，理由和细节不能支撑所持观点。
<4>中英转换时找不到合适且恰当的英文表达。如果考生出现了上述所有问题，那自然分数低的“可观”;一般考生只会出现上述个别现象，所以只要对症下药，就可取得比较高的分数。
(三)解决方案
1、每天的发音练习必不可少——至少坚持一个月。大家要记住：语音方面，如果不是糟糕的不可救药的话，都是可以纠正过来的，所以首先要对自己充满信心。那么到底要练习哪些音呢?其实就是国际音标中的6个困扰音，即中国考生最不容易发到位的音——[ɑ:]、[e]、[æ]、[ei]、[ai]、[au];考生必须对着镜子把嘴型做到位，不断读这6个音，同时也要读其相关的单词，每天至少要练习30分钟。
2、选择合适跟读材料，每天跟读30分钟——不必花费心思挑选跟读材料，只要跟读我们的听力材料即可，比如红、蓝色Delta中的听力材料，尤其是跟读简单的对话材料(因为其内容比较生活化，有些短语可借鉴到口语内容里)注意模仿其语音语调，至少跟读3遍，并且总结其中的常用英语短语表达。
3、每天10分钟的口语小段子——谨遵第一题根本原则——最生活，每天用10分钟的时间完成一篇口语小段子，内容是一天当中任何值得纪念的人、物、事、地，字数在93-107字。写完后纠正出语法错误，然后熟读自己写的段子，继续完善。完善后，尽量做到脱稿复述出来，要求流利且注意到语音语调;期间最重要的事情就是总结常用口语的地道英文表达，并且通过不断实践，不断使用来熟练掌握这些表达，为口语考试打好基础。
那么总体来说，每天花在口语上的时间为1.5小时，时间不算多，但是贵在坚持，贵在自信!
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第一题是开放性话题，内容涉及4个大方面：人、物、地、事。要求考生在15秒钟的准备时间之后，用45秒来回答问题。这些问题都是最身边、最生活、最简单的话题，考生只要用最简单的语言答问题之所问即可。有些时候用一些比较复杂的词汇或者句子结构反而会成为口语熟练表达的桎梏。因此脑海中最先闪现的词或结构就可以摘来使用，当然这些词汇和结构要求恰当、合适。
(二)考生通常遇到的问题
<1>整体来看--语调缺乏起伏;流利度不够;流利但是发音不清晰，语调太平;衔接性不强。
<2>语言应用方面--用词不当(大词小用);句子结构有误;有明显的语法错误--思想混乱，三单、过去式形式错误，男女不分。
<3> 话题开展方面--有理由，没细节;只有细节，没有提炼出理由;语言空洞，理由和细节不能支撑所持观点。
<4>中英转换时找不到合适且恰当的英文表达。如果考生出现了上述所有问题，那自然分数低的"可观";一般考生只会出现上述个别现象，所以只要对症下药，就可取得比较高的分数。
(三)解决方案
1、每天的发音练习必不可少--至少坚持一个月。大家要记住：语音方面，如果不是糟糕的不可救药的话，都是可以纠正过来的，所以首先要对自己充满信心。那么到底要练习哪些音呢?其实就是国际音标中的6个困扰音，即中国考生最不容易发到位的音--[ɑ:]、[e]、[ ]、[ei]、[ai]、[au];考生必须对着镜子把嘴型做到位，不断读这6个音，同时也要读其相关的单词，每天至少要练习30分钟。
2、选择合适跟读材料，每天跟读30分钟--不必花费心思挑选跟读材料，只要跟读我们的听力材料即可，比如红、蓝色Delta中的听力材料，尤其是跟读简单的对话材料(因为其内容比较生活化，有些短语可借鉴到口语内容里)注意模仿其语音语调，至少跟读 3遍，并且总结其中的常用英语(论坛)短语表达。
3、每天10分钟的口语小段子--谨遵第一题根本原则--最生活，每天用10分钟的时间完成一篇口语小段子，内容是一天当中任何值得纪念的人、物、事、地，字数在93-107字。写完后纠正出语法错误，然后熟读自己写的段子，继续完善。完善后，尽量做到脱稿复述出来，要求流利且注意到语音语调;期间最重要的事情就是总结常用口语的地道英文表达，并且通过不断实践，不断使用来熟练掌握这些表达，为口语考试打好基础。
那么总体来说，每天花在口语上的时间为1.5小时，时间不算多，但是贵在坚持，贵在自信!
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