七年级上
|
课 别
|
知识要素
|
测试水平
|
||||
|
识记
|
理解
|
分析
|
综合
|
评价
|
||
|
第3课
|
炎帝与黄帝—“人文始祖”
|
√
|
|
|
|
|
|
第5课
|
夏朝的建立、意义
|
√
|
|
|
|
|
|
夏、商、周三代的更迭顺序
|
√
|
|
|
|
|
|
|
第6课
|
西周分封制
|
√
|
√
|
√
|
|
|
|
第7课
|
春秋五霸、战国七雄
|
√
|
|
|
|
|
|
第8课
|
商鞅变法
|
√
|
√
|
√
|
|
√
|
|
第9课
|
甲骨文
|
√
|
|
|
|
|
|
第10课
|
老子、孔子及其主要贡献
|
√
|
√
|
|
|
|
|
百家争鸣主要流派、代表人物及主张
|
√
|
|
|
|
|
|
|
第13课
|
秦统一中国的时间、意义
|
√
|
√
|
√
|
|
|
|
第14课
|
秦巩固统一的措施
|
√
|
√
|
√
|
|
|
|
第15课
|
汉武帝巩固“大一统”王朝的措施
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
|
第16课
|
张骞出使西域
|
√
|
√
|
|
|
|
|
西域都护的设置
|
√
|
|
|
|
|
|
|
丝绸之路在中外交流中的作用
|
√
|
√
|
|
|
|
|
|
第17课
|
造纸术的发明与改进
|
√
|
√
|
|
|
|
|
第18课
|
司马迁与《史记》
|
√
|
|
|
|
|
|
第20课
|
赤壁之战
|
√
|
√
|
|
|
|
|
三国鼎立局面的形成
|
√
|
|
|
|
|
|
|
第21课
|
江南经济发展的原因、主要表现
|
√
|
√
|
√
|
|
|
|
第22课
|
北魏孝文帝促进民族融合的措施
|
√
|
√
|
|
|
|
|
第23课
|
祖冲之与圆周率
|
√
|
|
|
|
|
|
第24课
|
“书圣”王羲之
|
√
|
|
|
|
|
七年级下
|
课别
|
知识要素
|
测试水平
|
|||||||
|
识记
|
理解
|
分析
|
综合
|
评价
|
|||||
|
第1课
|
隋朝统一的时间、意义
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
|||
|
隋朝大运河
|
√
|
√
|
|
|
|
||||
|
第2课
|
唐太宗“贞观新政”
|
√
|
√
|
|
|
|
|||
|
第3课
|
唐玄宗“开元盛世”
|
√
|
√
|
|
|
|
|||
|
第4课
|
科举制的创立与完善
|
√
|
√
|
√
|
|
|
|||
|
第5课
|
松赞干布和文成公主
|
√
|
|
|
|
|
|||
|
第6课
|
鉴真东渡
|
√
|
|
|
|
|
|||
|
玄奘西行
|
√
|
|
|
|
|
||||
|
第7课
|
《金刚经》
|
√
|
|
|
|
|
|||
|
第12课
|
经济重心南移
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
|||
|
交子
|
√
|
|
|
|
|
||||
|
第13课
|
瓦舍
|
√
|
√
|
|
|
|
|||
|
第14课
|
行省制度
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
|||
|
回族
|
√
|
√
|
|
|
|
||||
|
第15课
|
活字印刷的发明
|
√
|
√
|
|
√
|
|
|||
|
指南针、火药的应用和外传
|
√
|
√
|
|
√
|
|
||||
|
第16课
|
宋词的主要代表人物及作品
|
√
|
|
|
|
|
|||
|
关汉卿与《窦娥冤》
|
√
|
|
|
|
|
||||
|
第18课
|
宰相制度的废除、八股取士
|
√
|
√
|
|
|
|
|||
|
军机处
|
√
|
√
|
|
|
|
||||
|
第19课
|
戚继光抗倭
|
√
|
|
|
|
|
|||
|
郑成功收复台湾
|
√
|
√
|
|
|
|
||||
|
第20课
|
达赖、班禅册封制度
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
|||
|
驻藏大臣
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
||||
|
第21课
|
明长城
|
√
|
|
|
|
|
|||
|
第22课
|
《红楼梦》
|
√
|
|
|
|
|
|||
|
第23课
|
郑和下西洋
|
√
|
√
|
√
|
√
|
|
|||
|
闭关政策
|
√
|
√
|
√
|
√
|
√
|
||||
| 中考政策 | 中考状元 | 中考饮食 | 中考备考辅导 | 中考复习资料 |