范文三
年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成长。雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，为了使祖国的下一代能传承这一精神，提升学生的思想道德情操，根据区文明办精神，结合我校实际及“学雷锋、树新风”这一时代要求，本学期我校围绕“传承雷锋精神弘扬传统美德”开展了“学习雷锋好榜样”读书系列活动，现总结如下：
一、确立活动指导思想
全面贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立
正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“学习雷锋好榜样”为主题，紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，采取多种生动活泼的形式，激发青少年的历史责任感，树立民族自豪感，激发青少年思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，引导青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
二、成立机构，确保活动有序、高效开展
为了确保活动有序、高效开展，校长室专门召开了办公会议，确立了本次活动的组织机构：由章华忠校长任组长、由负责德育工作的陈彩云副校长任副组长，由政教处具体负责整个活动的具体实施，每个年级由蹲点的中层领导具体协调、负责、督查活动过程的各个环节，同时成立了征文、摄影、手抄报等活动小组，
各成员明确职责，明确目标，分工不分家，确保活动有序、高效开展。
三、层层发动，明确活动意义
1、2013.1.7，进行了“学习雷锋好榜样”读书活动的启动仪式，利用国旗下讲话，政教处公布了本次活动的方案，并对本次活动的意义进行了阐述，号召全体师生积极投身到读书活动中来，结合雷锋事迹“多读书、好读书、读好书”，并且做到共同读书、共同成长。
2、小学部利用晨会课、初中部利用班会课，进一步向同学们介绍本次活动的由来，鼓励同学们积极参与到这次活动中去。
3、利用校“红领巾广播站”，围绕“传承雷锋精神弘扬传统美德”进行了系列广播，从而让学生进一步了解到：在新时期学雷锋要学什么、做什么、怎样做。
4、利用告家长书和校讯通的形式，开展了“我与孩子共成长”活动，让家长也明了本次活动的目的和意义，尽可能让家长也参与到本次活动中去，形成家校教育的合力。
四、多彩活动，传承美德
通过学校的精心策划，确立了在活动中“传承雷锋精神弘扬传统美德”是最好的方法。为此，做到了月月有活动，月月有主题，让学生在活动中感受、感悟什么是新时期的雷锋精神，在做中学，学中做，从而达到对学生的一种潜移默化的影响效果，提升学生的良好情操。
1、2月5号下午，在校团委的精心组织下，学校成立了“学雷锋小志愿者”队伍，在卢家巷社区街道上开展了一次短暂却难忘的志愿者活动。身着火红志愿服的同学们手拿扫把、簸箕，分工合作，相互配合，体验着全心全意为人民服务之乐。在活动中培养热爱劳动、关心社会、助人为乐的传统美德，树立社会主义荣辱观。在实践社会、服务他人的活动中，影响社会，传递正能量。
2、宣传雷锋精神，创造良好氛围。
在三月份，各中队出了一期以“学雷锋”为主题的黑板报，为学雷锋活动创造一个好的环境。同时学校认真做好宣传发动工作。通过红领巾广播站号召全体学生向雷锋同志学习，贴出横幅标语等营造了浓浓的学雷锋氛围。
3、讲雷锋的故事，感悟雷锋精神
各中队利用班队课，讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，感悟雷锋精神的真谛。同时，利用课后，组织学习讨论会，让学生结合自己、结合身边的人和事交流学习心得，教师帮助学生提升认识。
4、开展学雷锋手抄报评比活动
为了让学生更好地领会雷锋精神，少先总队和校团委组织了中高年级开展了以学雷锋为主题的手抄报竞赛，从上交的作品来看，学生们从多角度诠释了雷锋精神：如勤俭节约、钉子精神、助人为乐、诚实守信等，一张张设计新颖的手抄报展示了少年儿童对雷锋精神的理解。为此，学校根据手抄报的内容分别制作了三块展板：学习雷锋好榜样、节水在行动、诚实守信之我见。吸引了大批学生的观赏，起到了良好的宣传教育效果。
5、3月27日，在活动组委会的精心策划和安排以及辅导员老师的倾心准备和指导下，结合 “道德讲堂” 学生宣讲活动，开展了以“学雷锋精神 诵经典美文”为主题的经典诵读比赛活动。比赛中，各班代表选手们或激情飞扬，或声情并茂。夹叙夹议，娓娓讲述了雷锋的点点滴滴，以及他平凡而又伟大的一生;更饱含激情地表达了当代少年儿童向雷锋学习的决心。本次经典诵读比赛活动不仅为队员们提供了一个展示自身才华的良好平台，更让孩子们明白了“学雷锋不在于做惊天动地的大事，而在于从身边的小事做起”的道理，激发了他们学雷锋的热情。
6、4月8日，五年级各中队更以“学雷锋 做好人”为主题开展了联合中队活动。活动中，队员们通过讲雷锋事迹、读雷锋格言、诵雷锋诗歌、唱雷锋歌曲以及小品、快板等活动倡导全体队员不仅要学习雷锋精神，而且要把雷锋精神落实到行动中去。通过此次主题队会的开展，队员们更深刻地认识到“雷锋”离我们并不遥远，“雷锋精神”就在我们身边，以雷锋叔叔为榜样，多做好人好事，做一个有道德的好人,雷锋精神会永远陪伴我们，并在我们中间绽放光芒!
7、5月份在前几个月开展各种活动的基础上，在全体学生中进行了以“学习雷锋好榜样”为主题的读书征文活动。通过班级评、年级评、学校评，评出了班级优秀征文、年级优秀征文、校级优秀征文，又在校级优秀征文的基础上好中选精，代表学校参加本次读书活动的征文比赛。并选出部分优秀作品刊登在我校的“卢实通讯”校报上，学生人手一份，并带回家，使得有更多的人能阅读到校报上的内容，增加学校教育对社会的影响力，达到学校、家庭、社会教育的三合一。
8、5月30日，牛塘镇“爱心扶春苗”对活动在我校隆重举行，助人为乐的雷锋精神在这次活动中进一步得到彰显。爱心无止境，助学见真情。爱心接力行动让“春苗们”在爱的土壤中生根、发芽、成长、绽放……，成人们用实际行动告诉了“春苗们”什么是无私、什么是爱心。“春苗”的感悟更让大人们觉得自己的付出是值得的：“虽然我们人穷，但志不穷，来自叔叔阿姨们的一份份爱心，让我们感受到了社会的温暖，增强了学习的勇气，对未来的生活充满希望。”
“我一定要怀着感恩之心，将来回报社会。”
历时半年的“学习雷锋好榜样”读书系列活动虽然暂告了一个段落，但学雷锋活动不能停，雷锋精神必须传承下去。我们希望广大师生要把本次活动中养成的好习惯、好作风长久保持下去，把雷锋精神融入到今后的工作、学习、生活等各个方面中去。我们坚信，本次活动带给学生的影响是深刻而又长久的，必将为实现中华民族的伟大复兴而起到积极的推进作用。
范文四
为积极响应各级主管部门要求的“学雷锋，做一个有道德的人”主题活动，根据小学生身心特点和成长规律，我校开展了一系列主题教育实践活动，并收到了良好的效果，现从以下几个方面进行总结。
一、活动宗旨
青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格的小公民。
二、制定方案，落实细则
(一)领导重视、精心组织
对于此次活动，学校支部、行政高度重视，成立了“学雷锋，做一个有道德的人”活动工作领导组。并对活动做了具体详细的计划和安排，在4月底就下发关于组织开展“学雷锋，做一个有道德的人”活动的相关要求和通知 ，并召开学生和教师大会，广泛开展认知此次教育活动精神，贯彻落实活动方案，要求在班主任的辅导下，各班自行组织安排班级活动。
学校高度重视未成年人的思想道德建设工作，根据有关文件精神，结合《公民道德建设实施纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基本要求，制定了“学雷锋，做一个有道德的人”活动方案，确立了活动开展详细安排。方案要求学生从征文、手抄报、黑板报、讲故事等多种形式积极参与道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，争做一个有道德的人。方案对活动开展的各个阶段提出了具体要求和目标。形式多样，内容丰富
(二 )开展学雷锋活动，创和谐校园
弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，引导学生学习雷锋精神，做一个文明的人，是本次活动的重点。学生美德要求尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到懂礼貌、知礼仪，养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生积极参加学校的各项活动，
1 4月9日，学校组织高年级全体师生上街进行义务清扫街道活动。
2、各班以 “学雷锋、树榜样”为主题办了一期图文并茂、思想深刻的高质量的黑板报。
3、5月9日至25日开展了“学习雷锋精神”读书征文活动，评选优秀文章41篇，上报教育局优秀作品5篇。
4. 5月31日，以班为单位为，每班挑选两名学生参加学校 “学雷锋，做一个有道德的人讲故事比赛，
通过“学雷锋，做一个有道德的人”活动开展，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识;同时让学生学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会，培养了他们的社会责任感，树立正确的人生价值观;增强了学生服务社会、报效祖国、建设幸福富县的信心和决心，为他们的健康成长奠定了坚实的基础。
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