三、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向45分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。
四、认真批改作业，并及时与学生交流，了解学生学习状况，解决疑难问题。在紧张有序的工作中，我也发现自身存在的许多问题和不足，存在的问题：
认识上的偏差：虽然奥赛班的学生素质较好，最起码应该比一般学生好，在我的想象中，学生们应该学习很努力，很刻苦。在我的憧憬中，应该是在：在上课是时候，每个人都睁大好奇的眼睛，手上拿着写字的笔……但也有个别的学生上课溜号，注意力不集中。
操作上的失误：对待这些努力学习的好学生们，我应该是：在每一节课上都要积极启发，巧设问题，力求让学生们在轻松愉快、和谐的氛围中主动地去获取知识。为此，我力求备好每一节课，让课件做的图文并茂并实用。可是在上课的时候，一张好看的亦或是他们感兴趣的或者是引起了他们某些想象的图片或者是文字或者是语言，他们往往是语不由己地说起来、眉飞色舞起来，这时候，往往要进行制止。
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