(3)学生心理问题日益严重.目前,学生由于家庭环境、学习基础等原因,导致自悲、自闭、忧郁等心理问题日渐突出.另一方面,网络的虚拟性、平等性、信息多面性,正好满足了学生心理需求,从而导致了他们长时间沉溺网络,发展到旷课逃夜的问题日益低龄化.
(4)家庭教育与学校教育还存在着一定程度的脱节."5+2<7"是学校德育工作面临的最大困惑,学校五天的教育再加上两天的家庭生活,教育效果远远小于7天的成果.很多家长缺乏正确的教育观念,对子女缺乏正确的教育方式,从而造成了他们独尊、任性的缺点.他们不懂感恩,不讲奉献,只求索取,惧怕困难,不能承受挫折的现象日渐突出,增加了学校教育的难度.
(5)个别班主任对管理学生缺乏一定的耐心、恒心和有效的方法,自身素质和能力还有
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