班级心理活动策划书(五)
一. 活动主题：让心里充满阳光
二.活动背景：二十一世纪，随着社会各方面的发展，人们的压力随之变大，随之的心理问题层出不穷。不管是哪个人群，都出现相应心理压力。对此，大学生心理问题也被十分关注。五月是我校的心理活动月，为了加强我校学生的心理健康建设，从学校到班级都积极举行相应的心理活动。所以本班特展开此活动。
三.活动目的：
1.让同学更了解“心理健康”
2.帮助同学解除心中的疑惑
3.增强同学们的交流机会，以增加友谊
4.充实大学生活
四.活动对象:贵州大学外国语学院英语094全班同学
五.活动时间:2010年5月17日下午2点30分
六.活动地点：外语楼104教室
七.活动主办:班级心理委员
八.活动流程:
1.布置教室
2.开始活动,心理委员致开场辞并宣布活动开始
3.分组进行烦恼分享
a.每个成员说出近段时间自己所出现的烦恼
b.由一个成员纪录所有成员的烦恼
c.综合整理所有烦恼
4.每个组选一个代表把该组出现的烦恼一个一个的呈述出来，然后又班级同学找出相应的解决办法。
5.综合班级同学的解决办法，给出最有效的一条。
6.游戏部分，进行“笑容可掬”游戏，这个游戏的目的是促进同学间的沟通与交流。
游戏规则：a.让同学站成两排，两两相对。
b.各排派出一个代表，立于队伍两端。
c.相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊“你好”
d.鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。
e.依次交换代表人选。
7.活动总结
班级心理活动策划方案（六）
一、活动思想：指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。
二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应能力。
三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行”
四、主办单位：机电一体化1、2、3班，应用电子5班
五、活动方案
(1)活动时间：2010年4月 20日下午：14：10-15：30
(2)活动地点：民政学院休闲草坪
(3)参与人员：有关教师及全体学生
前期准备：
2010年4月1日：提交策划书。
2010年4月5日通知各班班长进行校园心理情景剧剧本创作。
2010年4月6日-14日：校园心理情景剧剧本创作阶段。
2010年4月14日晚上十点之前在学生宿舍2-2-512上交心理情景剧剧本(打印稿)。
2010年4月15日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。
2010年4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起采购好布置会场的材料。
2010年4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核(罗江图 谷福军李金波 毛智炜)。
活动开展：
13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。
14：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。
14：10主持人宣布活动正式开始
15：30活动结束，各班学生有秩序的离场。
活动流程：
一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识
二、机电一班情景剧表演
三、应电五班节目
四、第一次心理知识竞答
五、机电二班情景剧表演
六、机电三班节目表演
七、心理游戏
八、应电五班情景剧表演
九、机电二班节目
十、机电三班情景剧表演
十一、第二次心理知识竞答
十二、机电一班节目
十三、统计出比赛结果,由主持人对比赛分数和名次进行公布
十四、进行颁奖仪式(一二三名、优胜奖)
十五、主持人致闭幕词
六、剧本要求
1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。
2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演，每个剧目表演时间在10—15分钟;
3、宣传活动：各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。
七：经费预算:
物品 数量 单价 总计
条幅 1条 20元 20元
海报 1张 5元 10元
会场布置 无 无 50元
摄影及冲印 无 无 30
奖品、奖状 无 无 50元
总计: 160元
八、资金来源
四个班每班申请四十元班会，由机电一班生活委员管理
九、活动标准:
1,活动前准备工作协调一致,无影响活动进程的差错.
2,主持人熟练把握节目表演进度,无明显错误及冷场现象.
3,后勤人员能将举目所需道具准备到位,比赛过程无中断现象.
4,评委以"公平,公正,公开"的原则评选出参加比赛的剧目.
5,观众对比赛的满意度超过85%
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