1、端正教学指导思想，树立正确的教学观。
对于老师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素养。对与学生，注意充分发挥学生的主体作用，在传授知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收;加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力
2、注重常规工作，保证教学的顺利开展。
坚持备课，高二年级3位老师共同授课，为保持进度和教学内容一致(文理科教学内容不一致)，决定每周一次集体备课。做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点;认真准备好教案;课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动;积极批改作业，做到每单元一阅，对每个学生的疑难作讲解。