另外，还可以采用许多形式鼓励认真学习的同学。比方我采用了奖励小奖卡和大奖卡的方式来提高同学学习英语的兴趣。(小奖卡即带有老师盖印的卡通形象的小卡片;大奖卡即老师盖印的懒羊羊形象的卡片，十个小奖卡可以换取一个大奖卡。)同学与同学之间，小组与小组之间展开竞赛，本节课优秀的同学以和在游戏中获胜的小组都可以获得老师奖励的小卡片。由于我制定了一个Who runs fast的评比栏，同学每一课都在认真的学，每个人都想争先，都不愿拖自身这一小组的后腿，这样，学习英语的氛围就很浓，学习的效果也很好。
把学习的快乐真正的还给同学，让同学在学习中品尝到快乐，甘甜，这是我本学期工作中体会最深的一点。
“老师再见!”“Bye bye Miss Liu!”随着小朋友们此起彼伏的再见声，他们已经结束了今天一天的学习，就要离开学校，走进自身温暖的家了。送走了小朋友们我做到了电脑前开始了又一项工作：家长您好，今天我们主要学习了课本某某页到某某页的内容，请您在空闲时间和时检查一下，看小朋友们是否已经掌握所学内容，如有疑问，可随时打电话。另外今天的作业是…..信息发送胜利。看到这句话我明白我的工作可以告一段落了。一年级的小朋友还太小，让他们记住今天语数外分别都有什么作业，都在哪一页哪一页，对一局部同学来说可能还是个难题，所以就需要我们和时跟家长交流，而目前最好的方式莫过于——校信通。通过校信通告诉家长，今天我们都学习了哪些内容，今天的作业是什么，以便家长能和时了解到这门学科的进度，和时检查小朋友的学习情况;另外假如哪一天哪个小朋友表示得十分突出，我们也可以给家长发信息，告诉家长您的小朋友今天上课回答问题非常积极;(本文由小学教.学设.计.网收集)您的小朋友今天表示棒极了，希望小朋友明天能再接再厉，我相信任何一个家长看到这种信息都会非常自豪的。信息刚一发出，手机铃声就想个不停：谢谢刘老师，我会和时检查小朋友的作业;谢谢老师，老师您辛苦了;谢谢老师，小朋友回来说您今天奖给他一个小奖卡，小朋友高兴坏了，现在小朋友越来越喜欢英语了……
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