三、主要措施：
有目的，有针对性地进行集体备课，让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习，交流增进教师间的感情，彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动，可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作，能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。
四、工作项目及时间安排：
第1周 科组活动：学年学期工作安排
第2周 集体备课：初三年级中考加试项目的教学与训练
第3周 集体备课：市田径运动会比赛项目的教学与训练(全体教师)
第4周 集体备课：教学常规检查、总结
第5周 集体备课：篮球课的内容设计(全体教师)
第6周 国庆节休假