1．新中国成立后，我国主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究，做了一些有关_______和_______的实验研究。
2．小学儿童的交往对象主要是父母、_______和_______。
3．童年期又称_______，这是一个人一生发展的基础时期。
4．定势对迁移的影响表现为_______和_______两种。
5．陆钦斯的_______实验是定势影响迁移的一个典型例证。
6．学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是_______迁移。
7．砖一般用于建筑中，但人们有时想不到它在黑夜中可以作为防身的武器，这说明_______也会影响问题的解决。
8．道德是依靠社会舆论力量和人们内心信念支持的_______和准则的总和。
9．品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的_______和_______。
10．态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的稳定的_______。四、名词解释(本大题共3小题，每小题4分。共12分)
1．理性知识
2．概念学习
3．发散思维五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1．简述教学评价的分类。
2．如何培养儿童记忆能力?
3．简述教学中的感知规律。
4．简述标准化测验的优越性。六、论述题(本大题共1小题，共8分)
联系教学实际分析，影响小学生概念学习的教学与辅导因素。
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