质评价学生可自评互评
《方案》提出要加大学业考查、综合素质评价结果在中招录取中的权重。
对学生进行综合素质评价时，应采用学生自评和互评相结合、班主任与任课教师共同评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，给予学生客观公正的评价。
对此，沈阳市教育局在中考改革征求意见时就说明，支持招生学校对学生考查科目成绩和综合素质评价等级等设置个性化要求，逐步改变单纯以考试成绩作为评价标准和招录标准的做法，能促进学生全面而又个性化地发展。
猜想6
毕业和升学考试“两考合一”
《方案》规划从2013年开始，沈阳初中毕业生实行毕业和升学考试“两考合一”，以升学考试取代毕业考试。从2014年开始，实行初中毕业生学业考试。
初二学生因为处在改革初期，所以初三时(2013年)仅实行毕业和升学考试“两考合一”。而现在初一的学生将适用全新的改革方案，从2014年开始实行学业考试。
专家分析：
沈阳市人大代表、教育专家、沈阳市七中校长曹淑君认为，初三学生每年要参加毕业和升学两次考试，学生压力很大，“两考合一”真正让学生减轻了考试负担，以便学生们能够专心应对升学考试。
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