(三)、演演练练，体验方法
这一环节分为两个部分。第一部分是通过多媒体课件，让幼儿了解不同场景中，地震自救的不同方法。首先点击课件，让幼儿在最短的时间内帮明明找到安全藏身的地方，如果找对了，就会出现好听的音乐，还会说“祝贺你，找到了正确的藏身的地方。”如果帮他找错了就会出现“哐”敲头的声音，还会说“你的选择很危险，没关系，重新找个安全的地方吧!”这种方式让幼儿带着问题去看看，想想，说说，学学，多种感官同时参与，不仅能激发幼儿的学习兴趣，而且能使幼儿更好地掌握地震自救的方法。
第二部分在幼儿已经掌握了地震自救的方法后，教师和幼儿一起进入模拟场景中进行游戏演练。教师以“地震怪”的角色参与到游戏当中，把整个活动推向高潮。在教师生动的言语调动、引导下，幼儿通过亲身体验，使地震自救的知识得到进一步的巩固和深化，充分体现了角色游戏给孩子带来的趣味性、知识性。