教研，即教育研究，是总结教学经验、识别教学问题并探索教学方法的过程。教研的基本原则是先进行深入研究，再进行教学，且教研活动能促进进一步的研究。以下是技工学校教研活动的记录，欢迎查看。
⬮ 技工学校教研活动记录
时间： 20xx年4月4日
地点:会议室
主题: 培养学生养成良好的学习习惯。
人员:全体教师
主讲：马冲
内容:
对一年级新生的身心特点，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
教研组主要工作安排：
一、学习教材特点，增加实验意识。
教师进行集中、集体备课。要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。
二、重视课堂教学，活跃研究气氛。
课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。能落实实验教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期每人准备一个教学困惑和反思本，认真反思，至少做好一个个案研究，撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。
三、抓好常规教育，培养学习习惯。
针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
⬮ 技工学校教研活动记录
一学年以来，在县教育科技局、都濡镇中心学校的正确领导和关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校紧紧围绕“以人为本、以德尚学、依法治校”的办学理念和“凝人心、聚人气、积小胜成大胜”的办学策略，努力促进学校的全面、协调可持续发展，基本实现了学年初制定的工作目标，现总结如下：
一、学校管理方面
1.班子内部基本形成了分工明确、责任明确、职权明确的工作机制，能自觉地在教育、教学、服务和管理第一线发挥表率作用。
2.班子成员在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，严格执行校务公开制度，及时公示招生、奖励、绩效工资分配以及财务财经等方面的情况，自觉接受监督。
二、教师队伍建设方面
1.学校继续坚持利用教职工例会开展思想、政治学习，利用教研组、备课组活动，开展业务学习，抓好教师的政治思想教育，培养爱岗敬业精神；抓好课改学习，夯实教师的功底；抓教学管理，提高教师组织驾驭教学能力。
2.强化教师培养工作，积极鼓励教师参加上级组织的各种培训和学习，加强与兄弟学校的业务往来，尽可能地为教
师的发展创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。
三、德育工作方面
1.继续加强对班主任队伍的管理和培训工作，一是实行班主任及教职工签到制度;二是通过对班级量化考核办法修改和完善，引导班主任关注班级管理考核结果,进而加强班级管理工作;三是定期召开班主任例会，引导班主任自觉学习班级管理方法和班级管理工作艺术；及时反馈、处理班级中发现的问题，让班主任工作的经验交流常态化。四是构建更为合理的班主任工作评价机制，使班级管理与班主任津贴挂钩，提高班主任工作的.积极性。
2.加强学生日常行为规范教育，着重对学生进行良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯的养成教育。
3.加强班会及班务日志的检查督导工作，提高各班班会质量。现在绝大多数班级班会内容丰富，形式多样，既注重了常规教育，又根据形势和班级出现的新情况解决了许多实际问题。
4.加强班级量化考核工作。做到一天一公布，一周一小计，一月一评比；同时开展文明班级文明宿舍评比活动，表扬先进、鞭策后进。
5.开展形式多样的主题教育活动，如举办运动会、作文竞赛、黑板报评比等，寓教于乐，满足了青少年的发展生理和心理需求。
6.加强校园文化建设。如利用校园广播，宣传一些科普知识、学生常规要求等内容，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的使命感和责任感。利用黑板报、文化橱窗等，及时反映学校动态，弘扬学校正气，营造健康向上的校园氛围，促进良好校风的形成。
7.加强安全管理工作。为了确保这项制度的顺利实施，学校充实了保卫和宿管的力量，加强门岗管理，强化领导及老师值周工作，加强校园巡逻，保障师生的安全。
四、教学工作方面
1.加大对教学各个环节的监督和调控
一是继续实行巡课制。每天考勤员定时巡课，班子成员不定时巡视，保证晨读、午休、晚自习老师的及时到位。密切关注各教师执行常规及各班课堂教学的情况，对巡视过程中发现的问题及时反馈，有关事宜在例会上进行通报。基本杜绝了教师迟到、早退、课堂接打电话、吸烟等违反课堂教学规范要求的行为。
二是加强教学常规检查与反馈，加强课外辅导和培优补差工作，严把教学质量关。强化教师责任心，提高学科教学质量。
三是重视学情调查。如组织教学问卷调查，及时反馈问卷结果，帮助各教师了解学生对自己教学的满意情况，改进教法，提高教学水平。
2.对教师备课笔记、听课笔记、作业、讲义等进行了定期检查。对检查及时进行反馈，提出了中肯的意见和建议。
3.加强教研组、备课组管理。各备课组形成了：“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”备课制度，提高了备课质量。
4.统筹周练及月考，加强教学质量的检测与反馈。周练由备课组为单位开展，年级组统筹，重在学科知识点的巩固。在初一、初二和初三年级实行月考制度，及时进行进行质量分析及时讲评，把落脚点定位在帮助学生查缺补漏和提高解题能力上，。
5.规范学籍管理，严格休学、转学制度，使学校的学籍管理工作走上了正轨。
五、后勤工作方面：
1.学校多渠道集资，绿化校园，新建教学楼、修缮了操场及运动场，添置课桌椅、教师办公桌椅、办公用品，改建了宿舍楼，配置处室办公电脑等，使得学校的办学条件进一步改善。
2.严格执行上级规定的收费项目和收费标准，无乱收费情况，合理做好经费开支预算，会计、出纳职责明确，遵守财务纪律。
3.加强设备设施使用管理，学校建立健全财产物品的登记、使用、借用、保管、保养、清点等一系列规章制度，做到爱惜学校财产，合理使用，妥善保管。
4.搞好食堂、小卖部管理制度，控制好食品购买、清洗、加工等一系列流程，确保卫生、安全。
六、存在问题
1．生源质量与公校还有一定的差距制约教学质量提升。如何最大限度获取优质生源仍是摆在我们眼前的重大课题。
2．部分教师的教育观念和行为还需要进一步转变，如个别年轻教师对自己定位不准确，花在提高专业能力上的精力不足，阻碍了自己的进步；少数中老年教师工作懈怠，影响了教学质量的提高。个别教师工作缺乏科学性和艺术性，教育方法简单粗暴，造成师生关系的不和谐，引起了一些家长的不满。个别后勤人员工作懈怠，服务意识不强。
3.教研教改经费投入不够、教研水平较低，教研信息闭塞，教研组和备课组建设还需要深化和细化，个别教研组教研活动流于形式，教研工作落实整合不够，教研成果的总结、推广和应用工作还存在不尽人意之处。
4.部分学科发展不平衡、班级发展不平衡，制约总体成绩的提高。
5.对文体特长生的发展和培养工作和管理办法还缺少经验。
6.学生社团组织建设工作还亟待加强。
7.学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的精细化还需要进一步加强。
8.学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求还有较大的差距。
七、下步工作打算：
1.继续加强提优补差工作
我校生源质量决定了提优补差是针对我校学情的永恒课题，边缘生工作的推进要作为各年级重中之重的工作来抓，不能有丝毫的弱化和动摇。要通过我们各科任教师的通力合作，对边缘生从学习、生活、思想等方面的关照，使提优推中补差工作取得实实在在的效果，为教育质量的整体提高打下基础。
2.要加强教学反思
教学过程的实质是实践——反思——再实践——再反思的过程，由于我们学校绝大多少年轻教师都没有教学经验，教学反思就显得尤为重要，如果我们能对整个教学过程的设计和实施过程进行回顾和小结，将变化、经验、教训和体会记录下来，这样就能在短时间提高自己的教育教学能力。
3.充分发挥集体备课的群体优势
集体备课是班级规模扩大后提升学科教学整体水平的有效载体。如果集体备课流于形式，仅仅停留在课时、进度的统一，对教材、教法等实质性内容不作深入的探讨，这是很难提高学科整体效益的，也不利于青年教师成长。集体备课不能做到群策群力、集思广益，也就削弱了集体备课的力量，不利于教育教学的整体提高。因此集体备课要坚持以研究教材、指导学法、听评课、教与学的反思为重点，切实提高集体备课的效益。
回顾这学年的工作，成绩是主要的，这些成绩的取得和学校的发展进步，都凝聚了我们每一位老师的心血和汗水，对于存在的问题需要我们大家在今年加以研究和改进，我相信只要我们大家通力合作，我们一定能创造新的辉煌。
⬮ 技工学校教研活动记录
一、活动目的及意义：
园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。
二、活动目标：
探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。
三、活动对象：
幼儿园全体教师。
四、活动内容：
小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、 团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。
中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。
大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。
五、研究方法与步骤：
（一）准备阶段：二月份
1、成立课题研究领导小组
组长：王霞
副组长：朱丽、石海霞
成员：马莹、聂静、张静
2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。
3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。
（二）实施阶段：三至六月份
大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。
第一阶段：摸索开展阶段（以诵读为主）：
1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。
2、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。
3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。
4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。
5、利用部分时间，采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、
幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚持天天吟诵。
第二阶段：巩固提高阶段（以班级教学为主）
1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学，运用画、唱、演等多种形式学习古诗。
2、采取一人一课的方式教学古诗，在一起观摩交流，共同讨论最佳方案，力求教学形式多样性，灵活性，科学性，更适应幼儿的年龄特点，易于接受。
第三阶段：活动展示阶段（以集中表演为主）：
开展丰富多彩的古诗词活动，。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一，是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动，在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去，幼儿的才艺能得到很好地展示，因此我们开展形式多样的诵读活动，以巩固幼儿学习的.成果 。
如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意，让所有幼儿参与其中，充分感受古诗词的美妙意境。
通过活动的开展，把古诗文融入幼儿心中，让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响，让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。
中班组开展快乐的“中国节”活动：这个活动共分四个主题，每个主题又分为四个版块：导入——讨论——实践——评价，四个主题分别是：
第一主题：三八节的由来以及其深远的意义。
第二主题：清明节的由来以及其深远的意义（公历4月4日至6日之间）。
第三主题：中华母亲节的由来以及其深远的意义（农历四月初二）。
第四主题：端午节的由来以及其深远的意义（农历五月初五）。
第一阶段
1、 组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论，使课题组人员在科学的理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。
2、 培训全体教师，以观念转变带动行为和变化，确立节日活动的重要地位。
3、 收集有关中国特色的节日活动资料，并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。
4、 建立多样化的活动模式：
——节日活动设计
——经典诵读
——节日活动创作（如绘画、文学文艺表演等）
第二阶段
1、行动研究法：主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中，并根据行动中出现的问题及时调整活动方案，再进行实践，从而保证研究的正常开展。
2、访谈法：与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈，了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状，为以后的工作提供依据。
3、案例分析法：主要针对研究中出现的典型事例，加以科学的分析和论证，促进课题研究的顺利进行。
4、经验总结法：通过传统节日在日常班级活动中的渗透，总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。
第三阶段
1、课题报告：《多彩传统节日》。
2、论文集：参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。
小班组开展美德教育：
方案一：
活动主题：利用儿歌培养幼儿礼仪交往（2——4月）
第一阶段：准备阶段
召开小班组教研会议，提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题，并针对这些问题收集、创编相关儿歌。
第二阶段：实施阶段
1、各班根据实际情况选择合适儿歌教学，及时沟通、交流、改进教育教学方法
2、教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读，在一日教学中渗透文明礼貌教育。
3、以班为单位举行儿歌比赛，评选出“文明小标兵”
第四阶段：整理总结阶段
1、收集、整理优秀儿歌，创编园本教材；
2、教师总结、反思，撰写园本教研活动总结。
方案二：
活动主题：利用传统美德故事渗透美德教育（5——7月）
第一阶段：准备阶段
召开教研会，共同确定适合小班教学的传统美德故事，商讨适合小班幼儿的教学方法。
第二阶段：实施阶段
1、以语言课的教学形式教授美德故事。要求每班充分准备一节课（有教案、有教具、有多媒体课件），4个班相互听课、评课，确定最佳方案并交流使用，达到资源共享。
2、召开家长会，说明美德教育的重要性，家长可选择合适的传统美德小故事讲给幼儿听，实现家园共育
3、以班为单位，举行“小小故事会”，评选“故事大王”。
4、教师在一日活动中抓住各种时机对幼儿进行传统美德的教育和渗透。
第三阶段：收集整理
召开教研会，收集、整理适合幼儿的传统美德故事，各班上交一篇语言课教案及反思，形成园本教材。
（三）总结阶段：七月份
1、各组专题研讨。总结出有效的方法和途径进行园本课程教育教学。
2、展示教育教学成果。
3、教师撰写论文。
⬮ 技工学校教研活动记录
一、指导思想：
集体备课有利于教师教学技能的提高，有利于教师养成良好的集体合作意思，有利于教师准确把握教材，整合优质资源。促进理论与实践的共同探讨，提升教师的专业化成长，从而来提高教学质量。
二、集体备课的实施方法：
1、以年级组为单位，每组每次确定1—2名中心发言人，中心发言人根据教学计划，自选一个活动内容，在集体备课前深入钻研教材和大纲。对该活动的目标、活动的重点及难点、活动过程的设计及方法都要精心准备和分析，确保集体备课的目的性、针对性、实效性。
2、每两周开展一次集体备课。集体备课后，在本周的周五上午上课，次周的政治学习以后进行课后评议。
三、集体备课的要求：
1、每次确定的'中心发言人必须在集体备课前一天告知本组教师你所选择的内容。
2、集体备课时，先由中心发言人作主题发言，其他教师在这一教案的基础上，各抒己见，最终形成最佳的教学设计。
3、活动结束后，中心发言人及时做好记录。
四、具体实施步骤：
个人先粗备一节课集体备课个人上课集体评议个人总结。
⬮ 技工学校教研活动记录
1、备幼儿
幼儿是学习的主体，教育活动应是师幼共同研究、共同创新、共同进步的互动过程，教师只是幼儿在活动中的支持者、引导者和合作者。因此在备课时要避免教师本位主义的影响，把幼儿置于教学的出发点和核心地位，关注他们的兴趣与需要，以促进其主动学习为宗旨。这就要求教师活动前要集中更多的时间去了解幼儿，根据其年龄特点及学习需要，分析他们先前的经验和已有的认知过程，确定最近发展区，设计适宜幼儿发展的教育过程和教学方法，达成活动目标。
教育的最终目的是要让每一个幼儿能在自己原有水平上获得发展。新教师应当意识到，每个幼儿都是一个独立成长的个体，备课前要对全体幼儿做充分的了解，注意他们的个别差异，努力做到因材施教。新教师对于孩子的了解则需要在日常活动中细心地观察，在理论书籍中不断地积累。
2、备活动
(1)制定目标
目标是活动过程设计的依据，又是评价活动成功是否的一项重要指标。教师在分析教学内容的同时，要充分挖掘其多方面的教育价值，确定好本次活动的目标。制定的教学目标要具体明确，并具有一定的弹性，以适应个别幼儿的需要。完整的目标内容应包括认知、技能、情意三个领域。
《纲要》指出，教育活动目标的确定要以对本班幼儿的发展水平和原有经验的了解为基础，逐步落实《指南》和《纲要》所提出的保育教育目标。《纲要》还分别从健康、社会、科学、语言、艺术五个领域提出了教育教学的目标与要求。因此新教师应仔细研读《指南》和《纲要》，以此为准则，从中领悟幼儿园教育教学的一般规律，掌握制定活动目标的基本方法。
(2)确定重难点
搞好教学，必须善于把好钢用在刀刃上。也就是说，要努力抓住重难点。
①怎样确定重点：新教师在明确活动内容的基础上，应分析过程中哪些环节为关键点应重点进行。对于有教材的活动内容，那么应分析出教材重点，教材重点一般指教材中最基本、最关键的内容，主要包括基本概念和基本方法。而教学重点则需要从幼儿的实际出发，根据班级幼儿的具体情况而定。可以这样说：教材重点必然是教学重点;而教学重点不仅仅指教材重点。
②怎样确定难点：凡为大部分幼儿所难于理解、掌握、运用的知识、复杂的技能和生疏的技巧，就是难点。难点一方面是由于教材的抽象，幼儿难以理解。处理这一类难点的最好方法是运用从具体到抽象、从感性到理性的原则，多举实例，多做演示，给幼儿以丰富的感性知识，化抽象为具体。另一方面难点来自于幼儿，对于不同的班级、不同的孩子，由于以往知识基础不同，生活经验不同，理解能力不同，难点也会各自不同。
(3)设计教学法
在解决“教什么”、“学什么”的基础上，要落实“怎么教”、“怎么学”，即根据教学目的、教材内容和幼儿实际进行教学法的设计、选定和加工。教学方法应包括：根据幼儿的认知特点，考虑如何由浅入深、由近及远、从具体到抽象、从感性至理性，循序渐进地进行教学;怎样突出重点，分散难点，抓住关键，处理弱点;如何导入新授，复习巩固;怎样引发兴趣，强化动机，吸引注意，启迪思考，鼓励创新;采用哪些教学手段，教学具的'操作和使用等。有效的教学活动，需要教师采用灵活多样的“教法”和“学法”，并达到最佳的组合状态，以促使幼儿生动、活泼、主动地学习。
3、备教师
(1)组织语言
教育教学活动无论采用哪一种形式，都离不开语言。因此，教师必须充分重视语言技巧。一位教师有着极为渊博的知识，但如果他不能通过鲜明、准确、精练、形象的语言表达出来，教学效果也会大打折扣。因此，新教师要善于选择最中肯、最精确、最形象的语言来表达所要讲授的内容，才能让幼儿透彻地理解、明确地操作，达成最高的活动效益。
(2)设计教态
教师组织活动时的姿态、动作是表达语言时的重要辅助形式。教态生动活泼、大方自然，就能高度集中幼儿的注意，使幼儿深刻领会所学的知识。如果教态生硬死板，没有什么手势，或者姿势很不自然，幼儿就会感到兴致不高、无精打采。因此，教师在活动前，应该认真设计自己的姿态、表情和手势，研究如何掌握得体的教态。
(3)进行试讲
教案写好了，是不是就等于备好课了呢?不是的。要想取得好的教学效果，还得下一番“熟悉教案”的苦工夫。为了更好地改进方法，选择语言，备好教态，活动前试讲是一种有效的办法。试讲不一定要人听，也不一定非讲出声音来，利用早晨散步时间边走边讲，或者在临睡前默讲一遍。这对于熟悉教材，改进方法，发现问题，弥补漏洞，都有很大的作用。特别是上岗不久的新教师，最好能在活动前做一二次自我或集体的试讲，看看自己在一节活动的流程与备课是否合拍，看看一节活动的时间掌握得怎么样，以备在正式的活动中获得更佳的效果。
⬮ 技工学校教研活动记录
为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》，结合县教育局有关会议的精神和本园的教学工作计划，我园本学期继续开展教师集体备课活动，以提升教师备课能力，提高幼儿园保教质量。
一、预先熟悉教材，制定下周活动内容。
为了让教师更加积极有效地参与到集体备课的互动研讨中，幼儿园要求每位教师提前阅读教材，熟悉下周计划表上安排的教学内容;以教材为依托，以主题活动作为轴心，根据本班幼儿特点，提前制定出本班下周的活动内容，形成一日活动的活动链;对具体教学活动进行深入分析，根据本园、本班实际对教材进行分析和调整，并做好记录，以便在集体备课时拿出来讨论。
二、以级部为小组，酝酿讨论定方案。
我园规定每周三下午为语言组集体备课时间，周四下午为数学组集体备课时间。在集体备课活动中，以年级为单位，分为小班年级组、中班年级组和大班年级组，由各年级组长组织，园长、业务园长分头参与各年级组的集体备课活动并进行指导。首先要对上周开展的主题活动做一个简要的回顾，对于教学计划实施中的难点问题进行集体讨论并加以解决，对于好的做法与大家进行经验共享;其次，教师们把自己预定的周计划(包括晨间活动、区角活动和游戏活动)在小组中进行交流，并说明“我为什么这样制定”、“一日活动的流程是以什么为主线”;再次，教师们对具体的教学活动进行剖析，拿出自己的调整方案;最后，针对周计划、一日活动的活动链及具体教学活动的调整，进行集体酝酿讨论，最终统一意见，拿出最佳方案。
三、立足本班实际，进行个案的修改。
每班幼儿都有自己的特点，集体备课后的教案虽然集结了大家的.智慧，但具体操作要求与方案还是存在差别，且考虑教师个体的需要和自主创新，在集体研讨之后，每位教师还要认真梳理研讨结果，立足本班实际和自身特长，适当地调整、修改一日活动的活动链与具体教学活动方案，以达到教案与教师教、幼儿学的完美结合。
相信集体备课活动的开展会让我们的老师尝到甜头，让教研活动“活”起来，备课活动更加扎实有序。
⬮ 技工学校教研活动记录
xx，质量控制部测试中心组长兼泵体分厂巡检组组长。自2012年入公司以来，一直高标准严格要求自己，在日常工作中兢兢业业、刻苦钻研、精益求精，在日常工作中团结协助、善于总结并把良好的经验与同事共同分享从而带领员工共同进步，使得“比、学、赶、帮”的良好氛围始终弥漫在班组，真正起到了模范带头作用。
坚持安全就是第一生产力，xx不但自己坚持每天按要求做好设备安全点检，并且带动员工共同做好日常安全防护并提出改进措施。每月主动协同班组进行安全检查，及时排除安全隐患并及时带领班组进行整改，将安全事故消灭在萌芽状态。
注重自身业务水平的提高，善于总结，并且充分利用业务水平高的优势，积极主动参与新系列新产品的.测试制，保质保量完成新产品的试制测试，为新产品的开发立下了汗马功劳。认真做好“传、帮、带”，多名徒弟目前都已经成为部门的生产骨干。工作中如终保持探索新事物的好奇心和求知欲，尤其是在大冷量压缩机机测试连接机使用手动焊管测试的改进，他钻研改进工装，通过接头可收缩性，接头自然状态处于收缩，并且和吸排气口的尺寸是过盈配合，在接头安装前，手动使其处于扩张状态，卡扣在吸排气口位置，松手即可完成快速接头自动收缩，利用过盈配合及吸排气口内小外大的特性，即可完成快速接头和压缩机吸排气口的紧固连接，提高测试效率，更是降低了测试成本。
俗话说“态度决定一切”，一个人的成功与否，将取决于他的人生态度；工作中认真负责，最用心去思考、最务实去工作，生活中的他积极向上，闲暇时间爱烹饪、音乐、英语。面对荣誉，他坦然依旧，因为他觉得爱岗敬业不仅仅是口号，更要踏踏实实的将它落实到行动，只有我们每个人做到了，公司才能兴旺发展。
⬮ 技工学校教研活动记录
本人小文在教学工作中，兢兢业业，无私奉献，坚决拥护中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、XXX思想，时刻贯彻、执行党的教育方针、政策，以《中小学教师职业道德》要求和约束自己，配合校长，做好学校一切工作，拟推荐为我校教学质量标兵，现将其有关事迹作如下总结：
一、认真做好教育教学及总务工作。
在教育教学工作中，我严格按照上级主管部门的要求，以身作则，身先士卒，带动全体教师做好自己的本职工作，并做好教学财务管理工作，贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针，确保教学工作的正常运行。
此外，为了确保农村义务教育经费保障机制改革的顺利实施，保证农村义务教育专项资金及时、规范和使用，学校和区教育局收到专项资金后，严格执行国家有关财务规章制度规定，按资金的开支范围及开支标准，合理使用资金，规范资金支付行为，确保专款专用。还加强对学校资金支付的管理和监督，并对学校使用农村义务教育中央专项资金的情况进行日常管理和检查。
二、全力做好班主任工作。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，王老师通过活动观察了解班风、学风，既了解了全班主要的优缺点并分析
其原因所在，也了解了家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点，又研究了学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解了个人的生活环境，掌握了哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对他“既亲近又崇拜”，既认定他是值得信赖的`老师，又把他当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
三、其它方面。
在学校日常工作中，我紧密配合校长，做好学校一切事务和工作，处理好各种人际关系和突发事件，并虚心向老教师求教，集思广益，以保持和谐的师生关系、生生关系，同事关系，使全体师生都树立爱校如家、以校为家的思想。
经过我和全体教师的共同努力，校园环境得到了进一步的转变和改善，校园内老化的电线得到更换，各种安全隐患得以排查，各种上拨经费合理运用于教育教学工作中，但我在工作中难免会有遗漏和不足，随着工作经验的不断丰富，相信我一定会把各项工作做得更好、更完善。
⬮ 技工学校教研活动记录
"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉"。灾难来临之际，唯有他们，放下身边的亲人、抛弃自己的私心、忘记自己的安危，奋战在一线，为素不相识的人民群众给予自己最大的帮助。是他们，树立了榜样的旗帜，鼓舞了身边的战友；是他们，书写了辉煌的人生，展现了卫士的风采；是他们，奉献了自己的青春，获得了百姓的称赞。他们，不是一个人，而是奋战在一线消防官兵的缩影，他们用破釜沉舟的胆魄、逢山开路的勇气、闯关夺隘的拼劲，在消防部队改革来临之际，用实际行动践行了"高原铁军"的铮铮誓言。
从小出生在舟曲县巴藏乡的龚有才，现在是舟曲中队副中队长，入伍10年的他，经历了2010年"8.8"舟曲泥石流，那年他还是金昌支队一名刚入伍两年的上等兵，在电视上看到满目疮痍的家乡，听到父老乡亲的哀声，他暗暗发誓，一定要在消防事业上贡献自己的力量。8年过去了，他从一名战士成长为一名优秀的消防警官，本可以选择在大城市工作的他，还是毅然决然的回到甘南高原，投身到家乡的消防建设中。本以为平静的山川不会再有灾难，可是事与愿违……7月12日的一场暴洪，将大半个南峪乡吞入。而此刻，几公里外家中7个月大的婴儿又突发高烧，在团县委工作的妻子也因为要协调参与救援工作而脱不开身，家中仅有年迈的老母亲也需要人照顾。此情此景，让他想起了2010年的那场灾难……"不忘初心，牢记使命"，此时是多么的应景。他强忍着内心的牵挂，连续奔波在中队和南峪乡两地，早上披星戴月而出，晚上头顶星辰而归。政府部门的协调沟通、一线官兵的装备保障、增援部队的食宿保障，都是他这个副中队长需要去做的。几天过去了，各项保障工作在他的牵头下顺利进行，当战友们走过他身边时，都会亲切的喊道："龚队长，辛苦啦！"
来自陇南文县的杜彦武，现在是舟曲中队的一名战斗班班长。在舟曲县南峪乡江顶崖地质灾害发生前，自己的家乡文县发生了特大暴雨泥石流灾害，家中唯一的经济来源是数十亩桃树，结果一场天灾将所有的家当毁于田地。本来想赶回家替父母分忧的他，却又赶上了自己的第二故乡舟曲发生重大灾害。是去是留？对他来说变成了一个艰难的'抉择，家与国的选择突然摆在了他的面前。此时，父母来电的铃声响起，本以为是父母会叫他回家，结果电话那边传来："儿呀，你不用回来了，文县的消防官兵来帮我们了！你放心，我们都很好。"瞬间，他不知道怎么感恩远在家乡不曾相识的战友，唯有多帮一个身边的人才能让自己安心。当接到一名怀胎九月的孕妇被困家中时，他毫不犹豫地淌过齐腰深的洪水，和战友们全力将被困孕妇营救至安全区域。果然，黄天不负有心人，当晚就传来了喜讯，该孕妇顺利诞下一子。当一面写着"抢险救危·真情为民"的锦旗送到他的手里时，他再也抑制不住眼中的泪水，感动和感恩交错一起，让他更加坚信自己的选择没有错。
"英雄为灾难而生，淬炼于火，驰骋于海，因为心中有大爱"。消防官兵就是这样一群可爱的人！在甘南州舟曲县南峪乡救援现场，来自合作、夏河、卓尼、舟曲的消防官兵正在一线奋战，龚有才、杜彦武只是他们中的一员，先进的事迹还在不断涌现，榜样的光辉将鼓舞每名一线官兵的士气，激励大家全力完成此次抢险救灾工作。
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小会，男，52岁，满族，高中学历，工人技师，1982年参加工作，现任辽源方大锻造有限公司铆焊车间电焊班班长。
作为一名普普通通一线班组长，他热爱本职工作，信念坚定，兢兢业业，在平凡的工作岗位上实现自己不平凡的人生信念，特别是在安全生产、班组建设、技术革新、小改小革、质量升级工作中，精于管理、勇于创新，带领电焊班组的全体同志，在平凡的岗位上谱写了一曲曲奋进与奉献之歌，为公司的快速发展作出积极贡献。他所带领的电焊班连续多年被公司评为先进班组，他本人也连续五年被公司授予生产标兵、先进生产工作者荣誉称号。
他对待业务技能有颗痴心。小会同志由于只有高中文化程度，如今能够从普通的工人走上班组长的岗位，并且成为本专业的技能精英，他要付出比常人更多的努力。
一方面为了尽快的提高自身素质，他一直都勤于学习，刻苦专研专业知识，孜孜不倦，因为他深知先天的知识匮乏，必须要通过后天的努力来充实，从而补齐知识短板。除了按时参加公司和车间定期组织的技能培训以外，他还系统的自学了《焊接技术》《焊接、工艺》等专业书籍，并自费订阅了大量关于电焊类的工具书、杂志等，有效地使自己的知识面得到扩展，不断更新知识结构，特别是对焊接新技术、新工艺得到了及时的了解和掌握，夯实了自身的理论知识基础。
另一方面，他善于用理论指导实践，解决生产中的瓶颈问题。锅炉补焊、锻造车间的锤头、锤膀子、锤杆子、夹持器的修复焊接，一直是困扰焊接工作的技术性难题。针对这种情况，小会同志经过查阅大量资料，并结合实际，自行编制了一套焊接工艺，经过反复试验，成功突破了这一关键性难题，不仅缩短了焊接工期降低了成本，还有效增加了设备配件焊接后的使用寿命。多年来，小会同志经过不断的学习实践，他所掌握的焊接技术，已经成为方大公司焊接工作首屈一指的标杆式人物。
他对待创新工作有颗专心。创新是发展的动力。小会同志天生对工作就有股专劲韧劲，善于在工作中实践，在实践中探索。每当新设备的引进和新产品的开发生产都有一定的局限性和制约性，与工作的实际需要和当前的生产加工能力存在距离。在这种情况下，小会总能够将自己的聪明才智和创新精神与实际工作做到有机结合。20xx年，公司新引进了一台立式自动焊机，由于缺少相应的配套设备，针对运输机中部槽中板的焊接大家只能是“望洋兴叹”小会看在眼里、急。在心里，不能让这样一个设备就这样闲置下来。于是他就将该设备的技术参数进行了认真的科学分析，并根据所要焊接产品的大小和外轮廓，经过反复设计实验，开发制作了专用的变位胎具，使该设备得以发挥出最大的使用功效，生产效率提高了近50%，还有针对滚筒、煤机配件、截齿等产品的焊接工作，他累计自行设计制作各类胎具20余套，大大减轻了工人的劳动强度、提高了工作效率和焊接质量。20xx年公司为提高截齿焊接质量，购进了一台熔覆焊机，由于设备操作部分的设计问题，给工人的操作带来了一定困难。小会经过认真研究，亲自动手对该设备的操作部分进行了整体改进，使其更加人性化和操作简单化，厂家工程技术人员到现场看到后，佩服的竖起了大拇指。今年，小会自行研制开发的移动式自动焊机，已经进入到最后实验阶段，该革新项目的`攻关成功，将从技术上解决个别大型产品焊接区域限制的难题。
小会同志有个最大的特点就是善于积累，除了知识的积累以外，在每个常人眼里认为无用的旧配件、废料，甚至是一个旧螺丝，在他眼里可能都是宝贝。在他多年的技术创新、小改小革中，所用的大部分配件都是变废为宝。小小的成本投入，有的甚至没有成本的革新改造，所创造出的经济效益是无法用金钱来衡量的，也为公司的发展积累了宝贵的物质和精神财富。
他对待本职工作有颗精心。小会同志在电焊岗位几十年如一日，兢兢业业、勤勤恳恳，特别是担任班组长的七年里，更加感受到了以前从来没有过的压力，他时刻铭记肩上的责任和使命。他上任后，坚持从加强班组管理入手，紧紧围绕安全生产、质量升级、高产高效等工作，精心组织、细化管理，有力的推进班组作用的整体发挥。
在强化班组建设工作中，他始终把打造“六型”班组作为工作重点，坚持以建设学习型班组为突破口，定期组织班组员工进行技能培训，严格执行班组管理的“六项”制度，夯实了班组建设的基础管理。
在安全管理工作中，他把工友同志的人身安全，实现班组的安全管理，当做重中之重。除了加强安全管理制度落实以外，还创造性的采取了“三对”安全管理办法，既：重点人员一对一包保、生产设备一对一看护、安全隐患一对一整改。通过严密的措施和管理手段，他所在的班组连续多年消灭了各类事故的发生。
在产品质量升级工作中。产品质量是企业发展的命根子。按照公司产品质量升级的要求，他所承担的滚筒、截齿等产品的焊接工作，是升级工作的核心环节。提高焊接质量就是提高产品质量，为了质量升级他费劲心血，不断改进焊接工艺；为了严把质量关，他不怕得罪人，并且遇到特殊要求的产品，身先士卒、亲自抄刀，在他的字典里没有“差不多”“凑乎”的字眼，、他更不会放过质量的每一个细节，班组生产产品的合格率已经达到了99.98%以上。
在高产高效工作中。按照铆焊车间生产产品结构的特点，小会所带领的电焊班组在工作量上是最大的。为了提高班产效率和工时利用率，作为一位知天命之年的老同志，始终保持率先垂范的工作劲头，每天第一个来、最后一个走，联勤加班更是家常便饭，有时工作忙时，他觉得就是抽颗烟都是一种时间的浪费。不管是风霜雪雨，还是白天黑夜，只要工作需要，他随叫随到，他常常因为抢修设备突发故障，一夜不眠。正是由于他的科学组织生产和强大敬业精神的感染下，电焊班组高产高效，特别是今年的3月份创出了月产滚筒16台，截齿焊接8765个的月产最高纪录。
他对待班组同志有颗真心。小会班长常说的一句话“如果班组和谐，车间就和谐，车间和谐了，整个公司就和谐了”他不只是说了，更做到了。他所带领的，班组由于青工较多，往往因工作、家庭等因素容易出现情绪波动，不利于工作。于是他，牢牢把握班组工人的思想动态，积极开展思想疏导工作。20xx年4月份，一次他发现班组工人李权威上班情绪低靡，经常在工作时分神，并常常一个人发呆。于是主动找他谈心交流，当了解到具体情况后，一方面进行思想开导，另一方面积极帮助他解决困难，使该同志从新振奋起来。同时，他还针对班组中个别沉迷于网络游戏的青工，经过反复的思想教育和引导，帮助他们及时脱离了虚拟的网络世界回到现实，生龙活虎的投入到紧张而又忙碌的工作之中。特别是班组同志无论谁家有个大事小情他都能够第一个到场，遇到困难他都能够及时伸出援助之手。正是由于他的这种爱心、热心感染着身边的每一个人，同时也得到了班组同志的一致信任、爱戴和拥护。
小会虽然是个班长，但更多人对他的称呼是富师傅。这不仅是他的技术高超，还有就是他所带过的徒弟众多，个个出类拔萃。俗话说：“教会徒弟，饿死师傅”可小会从没有这么想过，他认为“一支独秀不是春，百花齐放春满园”他为了保证焊接技术的有效传承和。公司焊接工种后继有人，他毫无保留的将多年积累的宝贵经验和焊接知识传授给他所带过的每一个徒弟，特别是遇到一些基础较差、悟性不高的徒弟，他都能够手把手的教，耐心以对、言传身教。经过他带过的徒弟大多数都已经成为生产技术骨干，其中牛军、朱峰，在辽源市举行的20xx年技校生技能比赛中分获第一名、第二名的好成绩，可以说他“桃李满园”同时，也是公司发展中毋庸置疑的一位一线功臣。
总之，在公司加快发展的进程中，小会同志将自己全部的精力和辛勤汗水融入到公司这个大家庭之中，锲而不舍、默默奉献，为公司实现快速、和谐、稳定发展做出了积极贡献！
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农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。
教师们通过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。
同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。
为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。今天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。
活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。
通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。
为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。
活动中，有的通过图片的'展示来解说端午节的习俗，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。
针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育。
通过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。
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在传统节日—端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，区街道办事处社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。
活动现场，工作人员拿出提前准备好的'糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开始包粽子比赛，整个活动现场充满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。
随后，社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。
端午佳节即将来临，街道、社区与包联领导区政协副主席刘岩带着油、面等慰问品，看望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况，言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增强他们生活的信心，更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。
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20xx年农历五月初五，是中国的四大节日之—的端午节，根据要求并为利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，我园在20xx年x月x号全天开展了“端午节系列”活动。
一、园领导高度重视，专人负责，精心策划组织
为全面落实上级文件中所要求的工作，确保此次活动顺利开展，我园领导及时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体安排部署，制定了活动方案，要求各年级各班根据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。
二、加大宣传，营造氛围
我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
三、具体活动情况
(一)开展“话说端午”活动
此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。
(二)开展“绘画端午”活动
根据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，发展幼儿的想象力和绘画能力，也能多种形式展现端午活动。
(三)开展“端午节”体育活动
此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各年级组召开年级会议，讨论相关体育活动，准备丰富的体育器械，并制定合适的奖励方法，在确保幼儿安全的前提下，让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。
其中：
1.芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长提供包粽子的叶子，幼儿园提供凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作。
首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的'粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
2.大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个漂亮的艺术品，老师将孩子的作品集体展示的幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起寻找自己的作品时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
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“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端午节中国传统文化独特的习俗，xx镇中心幼儿园xx路分园近日开展了“喜迎端午，粽情欢笑”端午节主题活动。活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“编蛋袋”、“包粽子”“品尝粽子”6个环节，让孩子们通过实际操作，亲身体验，进一步了解了端午节。
活动一：《说端午》
本次主题活动，老师首先借助生动形象的课件让孩子们了解端午节的由来，让孩子们说说、讨论他们所了解端午节的习俗，让孩子愿意说、喜欢说，培养孩子们的语言表达能力。
活动二：《唱端午》
孩子们通过观看端午的视频、故事，学唱端午儿歌、诗歌，感悟悠远流长的华夏文明，用心体验端午这一传统节日蕴含的意义。
活动三：《画端午》
中班的孩子们开展了“画龙舟”活动，教师启发、鼓励孩子们大胆地表达和创作，一幅幅色彩鲜艳、形状各异的龙舟呈现出来。
活动四：《编蛋袋》
端午节编蛋袋、挂蛋袋是我们的'民间习俗，老师向孩子介绍了编制蛋袋的材料，逐步讲解编制步骤，孩子们相互合作，一人双手拿线一人编织，一个个漂亮的蛋袋在孩子们的巧手中得以诞生，孩子们的脸上乐开了花。
活动五：《包粽子》
本次《包粽子》活动还招募了两名家长志愿者当助教，两名家长助教向孩子们展示了包粽子的技巧，现场给孩子们展示折粽叶、填糯米、裹叶子，扎线……孩子们好奇专注地模仿着包起了粽子，一双双小手“忙碌”地穿梭在一张张翠绿的粽叶间，紧接着一个个小粽子也脱颖而出。
活动六：《品尝粽子》
浓浓的节日氛围在园内停留，孩子们跟同伴讲述着自己包粽子的过程，分享着自己包粽子成功时的喜悦，虽然粽子没有家长助教包得那么漂亮，但那是孩子们亲手制作而成的粽子，品尝的时候更是别有一番滋味。
随着本次“喜迎端午 粽情欢笑”端午节主题活动的开展，孩子们从开始感知端午、走进端午，最后品味端午，使整个主题活动妙趣横生，不仅让孩子了解了端午节的由来与习俗，也让孩子们感受到传统佳节悠久的文化气息，提前让孩子们度过了一个轻松、愉快而又收获颇丰的端午节。
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一、背景分析：
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：
1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：
（一）主题环境创设：
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。
2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
（二）区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
1、团圆超市：
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
2、美工区
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
4、音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
6、阅读区：投放
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活动背景：
中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
活动时间：
20xx年9月x日（星期六）下午3点整
活动目标：
1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3、动手操作能力的锻炼。
活动准备：
1、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆；
2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）；
3、关于中秋节的知识小问答；
4、盘子若干。
活动流程：
各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的`知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
流程二：中秋知识问答小比拼
有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个中秋知识问答小比拼
1、八月十五又称什么节？（B）
A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节
2、中秋节又可以称为什么？
（A） A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节
3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？
（A） A唐 B宋 C元 D明
4、月饼最初是用来做什么的？（A）
A祭奉月神的.祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作？
（A） A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6、在典故中，吴刚伐的是什么树？ BA槐树 B桂树 C柳树 D杨树
7、以下哪个不是中秋节传说？ D
A嫦娥奔月 B吴刚伐桂 C玉兔捣药 D迎涛神说
8、中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ B ），中秋节也叫感恩节。
A 日本 B 韩国 C 新加坡 D 马来西亚
9、在古代月圆和月缺一般形容什么？（A）
A悲欢离合 B天气的好坏 C凶吉的象征 D身体是否健康
10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这是描写中秋节的千古名句，它出自（ A ）
A 苏轼《水调歌头》 B 苏轼《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛弃疾《太常引》
流程三：《猜灯谜》
1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）
（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀———月亮
（2）中秋归来———八归
（3）嫦娥下凡———月季
（4）中秋菊开———花好月圆
（5）明月照我还———归有光
（6）举杯邀明月———赏光
（7）举头望明月———当归（药名）
3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演
为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。
老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。
流程五：亲子制作月饼我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。
流程六：月饼展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
小问题：
1、月亮姑娘为什么要做衣裳？
2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？
3、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？
⬮ 技工学校教研活动记录
活动目标：
知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
活动准备：
面粉、月饼模具、帽子，桌布 口罩 音乐
活动过程：
一、中秋到，道中秋
你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月……中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
二、看月饼，说月饼
说说月饼的不同：
形状不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等；
花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字；
馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉；
制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、广式、苏式
三、做月饼
讨论：我们可以用什么方法制作月饼
老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
四、自由结伴选择材料制作
观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）
五、介绍、展示自制的月饼。
六、活动延伸：
把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
⬮ 技工学校教研活动记录
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：
发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：
班级集体活动
活动流程：
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
活动过程：
一、介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。
⬮ 技工学校教研活动记录
为了促进幼儿身体的发展和基本动作的提高，在教师有目的的组织幼儿参与体育活动和户外活动的基础上，我们旨在通过冬季运动的开展丰富幼儿的生活，提高他们参与体育活动的兴趣，使幼儿身体得到锻炼、体质得到增强，从而推动全园体育运动的开展。本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则，本学期我们根据工作的安排，结合幼儿身体发展情况和日常体育活动开展的情况，在新年即将到来之际，举行我园的.冬季运动会，让每一个幼儿积极地参与活动。现将本次冬季运动会策划方案制定如下：
一、指导思想：
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进小朋友之间，师幼之间的情感交流。
二、活动时间
大约安排在：20xx年11月至12月(具体时间等待安排)
小班组4个班
中班组4个班
大班组2个班
三、活动主题：
xx实验幼儿园冬季运动会
四、活动场地：
幼儿园后面的操场
五、活动重点：
1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、跳跃、钻爬的能力。
2、加强幼儿的体育锻炼。
3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。
六、活动准备：
1、裁判员
2、主持人
3、音响准备
4、其他准备：横幅“钟山区实验幼儿园冬季运动会”、袋鼠跳口袋、钻爬袋。
七、活动流程
1、园长宣布冬季运动会开始。
2、中班组4个班进行比赛：(毛毛虫、顶球接力赛、小猴钻山洞)
3、大班组2个班进行比赛：(接力赛 袋鼠跳)
4、小班组4个班进行比赛：(小兔跳、爬行比赛、跑步比赛)
八、发奖仪式。
九、运动会结束。
xx实验幼儿园比赛规则表
20xx年11月至12月xx幼儿园冬季运动会比赛资料：
小兔跳(小班组)规则：小朋友做小兔跳的动作从起点跳到终点，要求双脚并拢，手放在头上进行跳跃，先到达终点为胜利。
爬行比赛(小班组)规则：幼儿双手双脚着地，从起跑线开始向前爬行，先到达终点为胜利。
跑步比赛(小班组)规则：小朋友从起点开始跑步，先达到终点为胜利。
毛毛虫比赛(中班组)规则：每个班小朋友分成四组，蹲下拉住前面小朋友的衣角，听到口令后向前走，先打到终点者为胜利。
顶球接力赛(中班组)规则：小朋友将羊角球顶在头上，进行接力比赛。
小猴钻山洞(中班组)规则：小朋友十个人为一组，从山洞的这头往终点爬行，先爬完的组获胜。
接力赛(大班组)规则：小朋友每10人一组，第一个开始的小朋友手拿接力棒从起点跑到终点返回把接力棒交给第二个小朋友，以后相同，先比赛完的组获胜。
袋鼠跳(大班组)规则：小朋友每10人为一组，身体钻进袋内，双手提袋，进行跳跃，先到达终点者为胜利。
⬮ 技工学校教研活动记录
一、活动主题：我运动我健康我快乐
二、活动时间：20xx年x月xx日上午08：00--11：00
三、活动地点：中心幼儿园内
四、活动目标：
1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强群众荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，到达家园共育的目的。
五、活动原则：
1、安全第一，保证每一个孩子的安全。
2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。
六、活动准备：
1、幼儿园环境及会场布置
2、音响（运动员进行曲）
3、游戏道具、奖品
七、人员安排：
总裁判：黄xx（负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。）
副总裁判：李xx（协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行，组织授奖。）
活动主持人：刘xx（主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。）
音响设备：沈xx（负责音响设备及所有音乐的播放）
会场布置：程x陈怡然（负责会场的环境布置）
门卫安全：郑xx（防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。）
记录员：李xx
裁判员：程xx
各班负责人：各班班主任及教师（负责各班的安全，杜绝意外事故的发生）
场地次序维护：黄xx屈xx沈xx
八、活动流程：
1、运动会开幕式
（1）主持人宣布——亲子趣味运动会开幕
（2）园长致开幕词
2、师幼舞动健康（节目表演）
（1)教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》
（2)舞蹈《春晓》
（3）舞蹈《牛奶歌》
3、进行家庭趣味亲子运动
4、运动会闭幕
说明事项：
1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
3、讲清洁，持续比赛场地卫生，爱护公共设施，做礼貌人。
竞赛规程
一、比赛时间：20xx年x月30日上午（星期五）
二、比赛地点：中心幼儿园活动场地
三、比赛项目：（规则见后）
四、比赛办法：
1、比赛时间安排：20xx年x月30日上午
2、本次比赛以参与性和趣味性为主，体现锻炼身体，增强体质，增强家园，亲子交流，因此各项目不设预赛和决赛，均以成绩决定名次。
运球走（中班）
材料准备：乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖8个
游戏玩法：各班选4组家庭，宝宝和爸爸分别站在场地的两端。游戏开始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，先到达终点者为胜。
游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。（道具中一班准备）
投篮高手（中班）
目标：学会投准发展幼儿的投掷潜力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。
玩法：各班选5组家庭，孩子和家长之间2、3米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。
规则：家长能够自由调节篮筐，但双脚不能越线。分两组进行，最后看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜，取前三名。（道具中一班准备）
袋鼠接力（中班）
游戏准备：尼龙口袋8只布条8条小红旗2面
游戏方法：各班选4组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队，每队分A、B为两小，应对面站在起跑线后，间距为15米。家长双脚并拢用布条绑住脚踝，幼儿站在口袋中手举小红旗。游戏开始，家长用双手提着袋口，两人一同蹦向队友，将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中，依次进行。最后一组将小红旗交到裁判手中，以先交小红旗的队为胜（道具中二班准备）。
游戏规则：
1、起跳前不能超过线。
2、家长双手提着袋口不能丢。
球球乐（中班）
游戏准备：乒乓球70个，小纸箱2个，塑料大筐1个，塑料大筐2个
游戏方法：在场地中央划两条相距15米的'线，一条为起点，放一个大筐子里装70个乒乓球，一条为终点，终点线前1米处放两张桌子，桌上放一个小纸箱。各班选3组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队。三组小朋友纵队站在起跑线处，家长站在终点线外，幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。
游戏开始：第一个小朋友迅速数10个乒乓球装进塑料筐，并快速向送家长跑去，跑到家长跟前时家长从塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，尽量让弹起的乒乓球弹进本队的纸箱里。待框里乒乓球弹完后，由幼儿将框送回去，交给由下一个幼儿继续依次进行。最后以先扔完手中乒乓球的队的时间为结束时间，由裁判数各班纸箱里的乒乓球，以箱内球多的一队为胜。
规则：
1、乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。
2、务必一个球一个球的扔。
3、小朋友自己数，超过10个裁判拿掉，不足不提醒。（道具中二班准备）
甜蜜满口香（小班）
游戏规则：家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。比赛开始，幼儿从起点牵引着蒙着眼睛的家长，来到终点后协助家长坐在椅子上，并取一块桌上的蛋糕喂给家长吃，谁最先吃完谁最胜利，家长不许帮忙。注:每组有一位老师负责戴上眼罩，并检查遮避性，用两块两眼罩轮流使用，保证效率与公平。
人数：各班4组家庭，每组4对亲子(一大一小)，共计2组。每小组取两个优胜奖，共计四个奖品。
材料准备：跑道、眼罩4个，鲜奶蛋糕8块，椅子4把。（道具小一班准备）
企鹅家家乐（小班）
活动目标：训练孩子动作的协调性和控制潜力，培养父母孩子之间的协调性。
游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。
人数：各班限报四个家庭，共计八个家庭，四个家庭为一小组，分两组进行，每小组取一个优胜奖。共计四个奖品。（道具小一班准备）
材料准备：单面接力游戏，跑道、八个企鹅头饰、椅子放于终点处。
抢占阵地（小班）
游戏规则：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。
人数：每班限报6个家庭，共计12个家庭参与，6个家庭一组，分两组进行，每小组取两名优胜奖。共计四个奖项。
材料准备：鼓一面、呼啦圈7个。（道具小二班准备）
吹气球（小班）
游戏规则：从起点出发，幼儿手拿气球，爬到终点，幼儿将手中的气球交给家长。家长吹气球，直到吹爆为止。最先吹爆的家庭胜出。家长务必吹爆气球才结束游戏。
人数：各班限报4个家庭，共计8组家庭，四人一组，共计两组，每组一名优胜者，共计2个奖项。
材料准备：彩色气球若干。（道具小二班准备）
游戏名称：送红旗（大班）
人数：家长12名，幼儿12名
游戏准备：红旗六面。
游戏玩法：以家庭为单位，每班6个家庭，共12个家庭，分三组，每组4个家庭，哨声响起，每组家长和孩子拿起一面红旗手拉手同时往前跑，绕过椅子后往回跑，先到终点的家庭获胜。每组取一个奖项，共设3个奖项
游戏规则：家长和孩子务必同时起跑。
25米“搭桥过河”（大班）
（1）活动对象：一个家长与孩子组成一组
（2）活动方法：各班选6组家庭，分为3组，每组4个家庭。用两块垫子铺在地上，听到口令后，家长先手中拿一块垫子，并向前铺上垫子，然后，家长和孩子快速移动到前边的垫子上，再向前铺出第2块垫子，孩子跟着家长再移动到第2块垫子上，并依次向前进行。最先跑过终点为胜。
（3）活动规则：
①不能抢先出发。
②只能在自己的直道上前进。
③家长和幼儿双脚只能放在垫子上，不能触地。
穿大鞋（大班）
游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作潜力，并在游戏中感受到快乐
游戏准备：能装下大（家长脚）小（幼儿脚）两只脚的游戏鞋8只
游戏规则：此游戏务必是家长与幼儿合作完成，如果在游戏过程中鞋子脱落就要回到重走并且不能用手碰鞋子，以先到达终点的一组获胜。
游戏玩法：各班选4组家庭，家长与幼儿同穿一只鞋(游戏鞋)，从起点绕终点回来，再将大鞋迅速脱下传给下一组，依次进行先完成的队获胜。
手推车（大班）
游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作潜力，并在游戏中感受到快乐
游戏准备：手套
游戏规则：游戏过程中幼儿的脚不能落地，如果落地则回到重新开始。
游戏玩法：各班选4组家庭，每组8人，幼儿用手撑地，家长抬起幼儿的双腿，从起点向前推着走，最先到达终点的为胜。
⬮ 技工学校教研活动记录
为了促进幼儿基本动作的发展及身体素质提高，在教师有目的地组织幼儿参与体能活动和户外体育活动的基础上，我们旨在通过冬季运动会的开展丰富幼儿生活，提高他们参与体育活动的兴趣和能力，使幼儿身体得到锻炼，体质得以增强，从而推动全园体育运动的.开展。本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则，本学期我们根据工作安排，结合幼儿身体发展情况和日常体能活动开展情况，在新年来到之际，举行幼儿冬季运动会，让每一个幼儿积极参与活动，增进家园的合作与配合，同时培养幼儿的集体主义意识。运动会活动方案制定如下：
一、活动时间
20xx年1月16日——20xx年1月18日
二、活动安排
20xx年1月16日上午：运动会开幕式、园、贝、亲班武术操表演班级轻器械操比赛
20xx年1月16日下午：亲班单项游戏
20xx年1月17日上午：园班单项比赛
20xx年1月17日下午：贝班单项比赛
20xx年1月18日上午：运动会闭幕式
三、准备工作安排
1、1月7日上午9：00组织运动会开幕式、闭幕式踩场，主持人
2、运动会现场协调与服务
3、布标制作
4、比赛场地布置
5、由班级负责设计制作班牌。
6、幼儿服装由家长出资，幼儿园统一购买，服装、锦旗、奖品由幼儿园购买。
7、轻器械操评委：十名。
单项比赛裁判：4名
四、奖项设置
轻器械操：一等奖二名(大班组、中小班组各一名);二等奖三名;三等奖三名;表演奖二名
团体奖：一等奖1名(总分第一名);二等奖2名(总分第二、第三名)。
单项比赛：每项设年龄组金银铜奖牌
五、活动要求
1、各班掌握本班幼儿身体健康情况，如有特殊情况，及时处理，确保幼儿安全、愉快参加活动;
2、各班组织好幼儿参加运动会，要确保文明参与，不得将垃圾遗留于场地或损坏公共设施;
3、各班保教人员务必以饱满的精神，昂扬的斗志投入到活动中去，严格遵守活动规则，做到文明参与，文明竞赛，发扬友谊第一，比赛第二的竞赛精神;
4、加强各班安全教育。
附件一：幼儿园冬季运动会开幕式程序
一、主持人宣布冬季运动会开幕式开始
二、运动员、裁判员入场到指定位置站好。
三、(全体起立)升国旗、奏国歌
四、园长致开幕词
五、小运动员代表发言
六、裁判员代表宣誓
七、运动员、裁判员退场
八、园班、贝、亲班武术操表演
九、园班、贝、亲班轻器械操比赛
附件二：幼儿园冬季运动会闭幕式程序
一、主持人宣布冬季运动会闭幕式开始，
二、运动员、裁判员入场
三、(全体起立)升国旗、奏国歌
四、小运动员代表发言
五、家长代表发言
五、园长宣布运动会各奖项评比结果
六、请园家长委员会成员颁奖
七、观看闭幕式表演
获一、二等奖幼儿团体器械操班级表演
八、主持人幼儿园第二届冬季运动会闭幕。
⬮ 技工学校教研活动记录
学校：xxx
研训时间 ：9月9日
研训地点 ：xxx
主讲人： 张晓燕
研训人数： 7
研训模式： 期初学习、定计划
参加对象：
张晓燕、阮建华、方东梅、沈萍、盛丹艳、朱冬梅、倪培培
联络员： 张晓燕
研训课题：
这次的活动有两项内容，首先组长传达了9月10日学校召开的全校教研组长会议内容：倪副校长解读了《平湖市教育研训中心20xx学年第一学期研训工作要点，强调本学期教研组活动在继续学习《浙江省义务教育教学管理指南》和《浙江省小学学科教学建议》的基础上，要总结成功经验，剖析存在问题，制定改进措施，狠抓薄弱环节。通过教研组活动，要不断优化教师的日常教学行为，切实将新课程的新理念新要求转化为大家的常态教学行为，夯实“轻负高质”的常态教学基础，全面提升各学科的新课程实施水平和教学质量。针对以上要求，学校将继续实行推门听课制度和自主申报公开课活动。
第二，结合研训中心的工作要点，根据附小教导处制定的平师附小20xx学年第一学期教学工作计划，我们低段数学教研组的老师进行了商议，制定了适合自己学科特点、适合学生年龄的教研主题与计划。由于朱东梅老师的课题延期，所以我们将继续围绕她的市级课题“基于超市运行模式下的小学数学教学策略”进行教学研究，另外，我们将开展“有效练习共研讨”的主题活动。
⬮ 技工学校教研活动记录
活动内容：
一、反馈期中书面工作检查情况
1、计划制定切合实际
2、备课详细有修改
3、各类幼儿观察记录细心
4、其它记录周全
5、不足之处：实验情况记载中各班均应完善，记录详细；有两个班级的班务日志记录需要加强；在表格填写要注意完善。
二、交流开放日活动
一）小三 陈忠 春风（儿歌）
目标：
1、掌握儿歌，感受春天的美丽，初步认识春天的特征。
2、学会初步的仿编。
准备：
1、观察过春天的景色，对春天的特征有初步的了解。
2、ppt
3、录音机与空白磁带。
过程：
1、欣赏诗歌。
（1）老师出示一幅图片，引导幼儿观察。
（2）利用课件出示图片让幼儿观察说出图片内容。
（3）老师交待题目并朗诵诗歌，边念诗歌边放图片。 帮助幼儿理解诗歌的内容，让幼儿感受句子的韵律和节奏。
（3）老师和幼儿一起学念诗歌，注意引导幼儿理解“吹绿”、“吹红”、“吹来”、吹醒“等词的含义。
春风为什么能吹绿了柳树？春风为什么能吹红了桃花？吹醒了青蛙是什么意思？
（4）幼儿朗诵诗歌，初步学会按节奏朗诵。
2、仿编诗歌。
（1）启发幼儿用适当的词语更换原诗歌中的某些名词，学习仿编诗歌。
（2）将仿编部分与原结构的诗歌连起来朗诵，并进行录音，播放给幼儿听，引起幼儿对仿编诗歌的兴趣。
交流：适当地加强欣赏，多进行师幼交流，让幼儿感受春天的特征，进而掌握这首诗歌。
二）小一 付建华《小青蛙听故事》
活动目标：
1、欣赏故事《小青蛙听故事》，懂得听故事的时候要安安静静的。
2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。
3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。
重点：
1、欣赏故事，感知故事的内容，并能进行角色间简单的对话。
2、懂得听故事的时候要安安静静这个道理。
难点：
1、理解“静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭”等这些新词汇所表达的意思。
2、能用比较完整的句子表达自己的想法，并愿意在集体面前发言。
活动准备：
大图书、角色图片（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）
活动过程：
一、谈话引出课题
二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容
三、分段讲述，并提问
四、鼓励幼儿给故事起名字
五、结束活动
交流：运用课件来理解一些成语和常用语，是一个尝试。教师要充分地运用直观材料，帮助幼儿了解一些通俗的道理。
⬮ 技工学校教研活动记录
活动主题：学习语文教研活动计划
活动时间：3月13日下午
活动地点：二楼会议室
与会人员：xx校长全体语文教师
活动过程：
一、 教研组长张晓燕解读本期语文教研活动计划，并就相关工作予以布置、安排。
附：xx小学20xx春语文教研计划
一、指导思想：
认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神，以贯彻落实区教研室20xx春语文活动安排为重点，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本以质量为魂，以课堂教改为中心，以校本研修为主要方式，继续落实教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实的提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作要点：
1、区大型教研活动（1）年级教研室现场研讨活动。（2）20xx春片区“集体备课活动”。（3）“涪城之夏”小学语文创新与实践观摩活动。
2、小黑板工程。
3、小学生学科学习能力展示活动。详见a61。
4、校级集体备课活动和教师用书工程。
5、读书活动。
三、具体措施：
1、进一步规范和落实教学教研常规管理（教研活动量化同上期）。
2、备课组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以a61上区年级教研室主持下的校级集体备课活动为参照，在备课组长的带领下做好教研工作，认真进行集体研讨，集体备课，确定每单元的重难点课，认真研究教材，充分利用教师用书，找出突破重难点的方式方法，积极把本组研讨的集体备课方案以跟帖的方式上传a61。并且随时吸收新信息，探索教学新方法，争取创造佳绩。
备课组长：
一年级：郭玉凤 二年级：刘小英 三年级：何昱燕
四年级：易传秀 五年级：胡春燕 六年级：赵雪莉
3、强化听课。除了教导处的听课、督课，教研组的听课评课外，教师之间还要加强协作，互相学习，取长补短，携手共进。
4、强化骨干教师的指导作用，“师徒结队”通过传帮带，大力帮助青年教师，使其快速成长起来，担当重任。
5、加强与外界学校的交流，走出去，迎进来，为教师的可持续发展创造条件。本期的外出学习还是遵循自主报名，主动真取学习机会的原则。
6、全组教师应加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学经验，踊跃参加各种教育教研评比活动，撰写教育教学论文。
7、贯彻落实区教研室的校级教研活动安排，结合学校的读书沙龙，每月读书笔记积极开展好读书活动。本期语文备课组每组一本《新课程，语文教育怎样改革》。每次大组教研活动，安排一个备课组代表（原则上是备课组长）结合课例，跟进解读。真正做到理论联系实际，提升老师们的教学研究能力。
四、具体安排：
三月：
教师完成学科计划。
召开教研组工作会，学习语文教研组。
教师积极参加班级管理研讨和蒋开键老师作文专题研讨。
各年级“教研室现场专题研讨”（3月20日下午2：20——4：20）
四月：
1、学生读书活动指导。
2、学带、骨干教师挂牌示范课（陈红、易传秀跟进解读）
3、开展备课组研讨活动
4、六年级研讨课。（阅读教学、赵雪莉、跟进解读）
5、信息环境下有效课堂教学比赛。
五月：
1、2008春“集体备课”活动。（东辰、时间待定）
2、继续开展备课组研讨活动。
3、教学常规调研，各备课组“转转课”活动
4、集体备课展示（五年级：口语交际、胡春燕、跟进解读）
5、优秀教学视频课。（一年级：郭玉凤跟进解读）
六月
1、集体备课展示（三年级：作文、何昱燕、跟进解读）
2、名特优教师视频课，（二年级 刘小英跟进解读））
3、继续加强网络研修。
4、专题学习：课程总目标和分段目标，明确四个学段三个维度和五大板块之间的关系。（张晓燕跟进解读）
七月
1、复习研讨
2、备课组、教研组总结、考评、发奖