留学群专题频道矛与盾栏目,提供与矛与盾相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 出自韩非子着作,说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,因自相抵触而不能自圆其说,告诫人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。原文:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 吾盾之坚 , 物莫能陷也 。”又誉其矛曰:“ 吾矛之利 , 于物无不陷也 。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如 ?” 其人弗能应也 。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 《矛与盾》的寓意是说话办事要一致,不能违背了事物的客观规律,自己也说服不了自己。也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。
01-11
在楚国一条热闹的大街,人来人往,在大街的集市上,一个小贩挑着一担刀兵矛和盾过来,叫卖起来。
他拿着起了矛呼呼地抡起来,吆喝着:我的矛锋利极了,枪头是上好的铁炼成的,无论是钢炼的,铁做的东西都可以穿透,可谓是无坚不催啊。
接着,他放下矛,又拿起了盾,使劲地拍了拍,发出了清脆的声响。炫耀道:我的盾是精钢历练九九八十一天而炼成的,无论是多么锋利的刀、剑都不可摧毁,可谓是坚不可摧啊!就这样,顾客越来越多,围了个里三层外三层。这时从人群中走出一个高大威武的男子,他手持矛,边使边说:说得对,说得对,的确是好矛。说完,放下矛,又举起盾,拍了两下,又惊叹:恩,好盾、好盾。
可是他搔了搔后脑勺,隐隐感觉有些不合错误。他整理了整理说:假如用您锋利的矛去刺您坚固的盾,是您的矛锋利,仍是盾坚固呢?
那个小贩一听,整理时目瞪口呆,一句话也答不上来。
点评:语言是构成一篇文章的基本要素。小作者用词正确、通顺,描写小贩的动作抡拍等动词,描写小贩的语言都符合小贩的特点,真好!
矛与盾的作文(一)楚国有一个人,他卖盾又卖矛,他在一个热闹的集市铺好毯子,露着骄傲的神情叫卖起来:看一看,瞧一瞧,我的盾坚固无比,即使在锋利的东西也刺不透他边说边拿着一把大刀敲着盾。
接着,他放下盾,拿起矛,夸耀道:我的矛锋利极了,就算是铁做的也能刺穿。突然,有一个小孩说:额?不是吧!那如果用您的矛刺您的盾,结果会怎样呢?
此时,那人满脸通红,张口结舌,流出了汗,也没有刚才的骄傲了,只好拿起自己的东西灰溜溜的走了。
矛与盾的作文(二)在楚国一条热闹的大街,人来人往,在大街的集市上,一个小贩挑着一担兵器矛和盾过来,叫卖起来。
他拿着起了矛呼呼地抡起来,吆喝着:我的矛锋利极了,枪头是上好的铁炼成的,无论是钢炼的,铁做的东西都可以穿透,可谓是无坚不催啊。
接着,他放下矛,又拿起了盾,使劲地拍了拍,发出了清脆的声响。夸耀道:我的盾是精钢历练九九八十一天而炼成的,无论是多么锋利的刀、剑都不可摧毁,可谓是坚不可摧啊!就这样,顾客越来越多,围了个里三层外三层。这时从人群中走出一个高大威武的男子,他手持矛,边使边说:说得对,说得对,的确是好矛。说完,放下矛,又举起盾,拍了两下,又赞叹:恩,好盾、好盾。
可是他搔了搔后脑勺,隐隐感觉有些不对。他顿了顿说:如果用您锋利的矛去刺您坚固的盾,是您的矛锋利,还是盾坚固呢?
矛与盾的作文(三)且说当日,卖盾与卖矛的人因为自相矛盾,所以名声不好。他没有钱来做其他生意,所以很苦恼,终于有一天,那个楚人下定决心要改过自新,重新赢回大家对他的信任,但这里的人都不相信他,所以只好去别的国家从头卖起。
于是,他在别的国家别的市场上摆了个专卖矛的铺子,上面还挂了个旗子:顾客就是上帝。过了一会儿,一个非常壮的壮士与一个身高1.65米的人走了过来,后面还拉着一辆拖车,那个弱弱的人对他说:我是来买武器用来打战的,想买个比较厉害的武器。他对那个人说:我的矛非常的锋利,能刺穿许多盾。说着说着便拿起一根矛一戳,他手上的盾便破了洞,那个人看了,便说:哇靠,这么厉害,那我把所有的矛都买下吧!
终于有一天,那位曾经被万人嘲笑的楚人,已经通过持久的努力获得...
作文标题: 矛与盾扩写
关 键 词: 小学三年级 250字
字 数: 250字作文
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在楚国,有一个卖矛又卖盾的人。他挑了一个人多的地方,带着自己的矛和盾吆喝起来。他首先拿起了自己手中的盾,说:“大家来看一看,瞧一瞧呀! 作文标题: 矛与盾
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字 数: 650字作文
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矛与盾新编 且说当日,卖盾与卖矛的人因为自相矛盾,所以名声不好。他没有钱来做其他生意,所以很苦恼,终于有一天,那个楚人下定决心要改过自新,重新赢回大家对他的信任,但这里的人都不相信他,所以只好去别的国家从头卖起。 作文标题: 矛与盾新编
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作文分数占语文试卷总分数的近半壁江山,可见,其重要性。那么,同学们如何才能在考试和平时的写作中脱颖而出呢?专家指出,同学们写作文时打开全新的作文视野,能够紧紧围绕逆向思维、侧向思维和多向思维进行思考问题,分析问题,炼就全新的作文技法,定能写出立意“深、新、活”的体现“关爱个性,关爱生命健康发展”的好作文。留学群高考频道精心为大家汇总了多篇历年来各省市高考作文,可以供同学和家长们参考。
明月当空,鲛人伫立不知多少春秋。举头望月,欲知何人初沐皎洁柔光。无数次为夏蝉清吟而倾心陶醉,而夏蝉亦无数次为这欣赏的笑容而放声歌唱。一切都是相对的,一切,都是矛盾的。
喜爱征服的人类,却懦弱得不敢侵占植物的领地,只为了那赖以生存的氧气;追求高效的物理学家,竟犹豫于连接效率最高的电阻,只为了那反之减小的功率。矛盾,总是客观存在于这庞大的物质世界,而它,亦栖息在那六十亿个幼小而脆弱的心灵世界。
如同不知是江畔何人初见月,亦或是江月何年初照人,我不明白,是行为决定了意识,还是意识控制了行为。上课时的我们,偶尔会走入另一个世界。那是一个并不遥远的世界,那个世界的我或许亦坐在课堂里,思维跟随着老师的节奏起伏跳动,自己亦应声回答着老师的问题。而随着一瞬间,恍然间自己又跳回现实,才发现早已跟不上老师的步伐。这依然活跃的思维,与那已然放松的行为,究竟是谁,起了主导权?
每一个生命,都存在着两个自我。一个不停催促着自己向前,而另一个,却总将我们向后拉扯。正如同意识与行为的较量,这两个自我,亦永远排斥着对方。我常常对着窗子放空,思考着需要处理或是抉择的问题,但决定却总在那一刻中央旋钮上徘徊,或进,或退。大脑自动被分为两块,展开一场激烈的辩论赛。我们总是为这两个自我烦扰,困惑,而那些解不开的结将会让我们永远停滞,迷茫。
政治老师说,矛盾随着物质的存在而存在,唯有物质尽时,才能将矛盾终结。所以,在这世界跋涉的我们,是需要并且必须学会面对矛盾的。正如同化学家选择五百摄氏度来平衡合成氨时速率的提高与转化率的减少,正如同北美海鸟选择十米高空来满足粉碎贝壳的强度与自身能量的消耗,我们,每一个人,都要学会找寻生命里每一个矛盾的平衡点。我们无法要求矛盾相互迎合,但我们至少可以选择矛与盾的替换顺序,如同日月交替形成昼夜的明确分工,我们亦可让矛盾的交替将每一天都成为美好未来的一级重要铺垫!
滚滚波涛奔流不复回,但那奔腾之势却可照亮万家。
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