课程改革
我有一个小表弟，刚上幼儿园就会说：“小脚并拢，小手搭肩，一二三四，齐步走。”这样小就受到口令的约束。就好像一个个听话的木偶一样。上课不允许交头接耳，不能东张西望，不能做小动作……这样一个没有创新，固定的思维。让我们无法接受。 直到课改的春风向我们吹来。 我们学校也进行了课改，让我们来看看吧! 写作文使许多人大伤脑筋，一般我们在写作文时总是自己写自己的。写得好的同学下笔如有神“哗，哗，哗”，一篇佳作映入你的眼帘。写得不好的学生呢，扣扣这摸摸那，半天才挤出了一行，让人急得都想让其他同学帮他写。这可不行!于是我们的班主任眼睛一转妙招出现，不如我们改一改吧! 用1+2+1的方式。两个好同学，一个中等的同学和一个差同学组成一个互助小队。这样大家集思广议，妙语连珠。不仅提高了写作水平还增强大家互帮互助、团结协作的意识。通过一学期的试验90%的同学作文水平都向前迈了一大步，我们班的佳作层出不穷。 背啊，写啊，读啊，旧的没背会，新的就压了上来。枯燥无趣的课堂，难道你愿意听这节课吗?听，这是哪班传来热闹的抢答声?跟我来看看吧!哦——，原来是四(3)班的英语课。同学们分为两大组，一一排号，然后进行各种比赛如：抓间谍，当小老师，炸弹游戏，小骗子，合二为一……你看他们”玩”得多起劲!课堂上再也看看... [ 查看全文 ]课程改革的相关文章
小学五年级作文400字：历代改革朝政——读《上下五千年》有感
作文标题： 历代改革朝政——读《上下五千年》有感 关键词： 朝政 有感 小学五年级 本文适合： 小学五年级 作文来源： //zw.liuxuequn.com本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《历代改革朝政——读《上下五千年》有感》，欢迎大家踊跃投稿。 历代改革朝政——读《上下五千年》有感 《上下五千年》这本书我已经读到了明朝。书中每...[ 查看全文 ]
