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利用高考第二轮复习提高物理成绩
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利用高考第二轮复习提高物理成绩：
高三下学期复习内容多，时间紧，任务重，因此，提高学习效率，巩固学习成果，意义重大。
配合老师教学进程，提高课堂效率。有些学生觉得课本知识点自己已经掌握了，老师的复习安排对自己来说是一种时间浪费，于是就抛开老师，自己复习。殊不知，学生学习的绝大多数时间都在课堂，而课堂学习基本都是在老师指导下进行的，如果老师讲一套，学生做一套，很可能会相互影响。同时对于绝大多数高三学生来说，研究高考、体验高考最多是一两年，而高三老师都经过省、市、校多级高考专家的培训，还有多年复习备考的经验;况且学生每个高考科目都要复习，而老师只专注研究自己所教的科目，所谓“术业有专攻”，这就决定了学生很难像老师那样准确地把握高考。因此提醒学生在最后的一段时间内，一定要跟着老师的“指挥棒”走，按老师的安排和要求做，切忌另搞一套。
高三教学都有进度和相应目标，了解学校安排，做到自己的复习计划与学校要求同步，实现共振。一般物理复习分为三阶段，第一阶段：以章或相关章节为单元复习。要求同学们分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。复习的重点在基本概...
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利用高考第二轮复习提高物理成绩的相关文章
高考生物第二轮要如何复习
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高考生物第二轮要如何复习：
目前多数学校的生物一轮复习已接近尾声，经过这一阶段的复习，同学们已经基本掌握了中学生物学知识的各个“点”(知识点)，但这些“点”在同学们的脑子中并未形成一个完整的知识体系，因此是不易灵活运用的。所以进入第二轮复习时，同学们的首要任务就是将各章节中这些分散的“点”连...[ 查看全文 ]
高考英语二轮复习方案
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高考英语二轮复习方案：
重点突破夯基础
转眼间距离高考还有百余天，怎样才能充分利用这宝贵的三个多月呢?可以把这一百天分为三个阶段，在每个阶段各有侧重，各个突破。
夯实基础，梳理知识 2月份和3月份是第一阶段。这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。知识...[ 查看全文 ]
高考数学二轮复习方案
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高考数学二轮复习方案：
精做练习勤反思
高考复习就像制作一件艺术品，任何一个环节都不容忽视。一轮复习重在打基础，二轮复习的作用在于提升、巩固、总结和得分，是最“实际”的一个阶段。
构建知识系统 高考试题的设计，重视数学知识的综合和知识的内在联系，尤其重视在知识网络的交会点设计试题。而...[ 查看全文 ]
高考语文的第二轮复习方案
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高考语文的第二轮复习方案：
语文 提纲挈领多钻研
二轮复习承上启下，它在一轮全面系统复习的基础上，更加注重知识的条理化。这一阶段是加强知识实际运用和落实的关键时期，是关系到学生的能力能否得到提升的重要阶段。必须具有科学的应对策略，方能做到高效低耗。
查漏补缺，明确目标
一轮复习侧...[ 查看全文 ]
高考复习经验总结三十点
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高考复习经验总结三十点：
1、地毯式扫荡
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
2、融会贯通
找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思...[ 查看全文 ]
高考复习选择适合自己的复习资料
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高考复习选择适合自己的复习资料：
复习计划安排最根本的问题就是如何选择复习资料，什么样的资料适合自己?
首先给自己的成绩定位。
这里暂且把成绩分成三个层次：优秀、中等、困难。如果你是优秀学生，常常觉得课堂的内容难度不够，作业的量不大，因为老师教学是面对大多数的，你就需要购买...[ 查看全文 ]
高考最终要回归书本复习知识
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高考最终要回归书本复习知识：
所谓万变不离其宗，高考的知识实际上都离不开书本的。现行高中课本内容丰富，形式活泼，深入浅出，在栏目设置、内容编写、排版及习题的设置上，均有新颖、独特之处。回归课本不是一句空话，要有选择性地读，有目的地读，读法要讲究，读了才有收获。
1、基础知识：
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2014理科高考生的复习方案
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2014理科高考生的复习方案：
理科综合恐怕是高考中最难得分的了，如何复习好综合里面的三门学科呢?
物理
物理是很灵活的科目，学好物理不仅需要对概念的完全理解，还需要掌握一定的方法。所以多多联系、多多总结是学好物理的关键。
上新课的时候老师会举一些例题，这些例题使用的方法一般...[ 查看全文 ]
文科生高考要抓住数学分
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文科生高考要抓住数学分：
文科科目主要都是记忆型题目，而数学是拉开文科考试分值的关键
进入高二，文理分科。俗话说，文科生得数学者得天下，这并不是一句空话。文科除数学外，其他科目很难拉开分数，数学一道选择题错了以后，五分没有了，而五分相当于英语的几个?五道选择题，就算阅读题两分一个，...[ 查看全文 ]
高考复习如何面对偏科现象
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高考复习如何面对偏科现象：
由于先天情况不同，不少同学存在偏科的情况，偏科在考试中总是容易吃亏，那么怎样面对偏科现象呢?
第一：防止偏科。更深一步的发展，有的同学认为“天赋较差”、“从小不感兴趣”、“基础一直很差”、“讨厌背诵和记忆而不愿学文科”。有的则是因为 “听不懂老师讲的内...[ 查看全文 ]
