留学群相关文章 日语语法:体言＋がする的相关文章推荐
日语语法:体言＋がする
｢が｣の前に人の感覚と心理などに関する体言だけ使う。主に：「用言の連体形＋感じ／感覚がする／気がする（有……感觉）；……香りがする（有……香味）；……味がする（有……味道）；……匂いがする（有……气味）；……臭いがする（有……的臭味）；……音／～声＜ごえ＞がする（有……声音）」など
日语复杂的书写系统是其一大特征，其书写系统包括了日语汉字（大多数的汉字又有音读及训读两种念法）、平假名、片假名三种文字系统，同时也可以以日语罗马字转写为拉丁字母。日语有两套表音符号：平假名（平仮名）和片假名（片仮名），同时也可以使用罗马字（ローマ字）书写成拉丁字母。日常生活多使用假名和汉字，罗马字多用于招牌或广告，日语汉字的注音不用罗马字而用平假名。 日本留学网//riben.liuxuequn.com友情提醒，点击日本留学网考试频道可以访问《日语语法:体言＋がする》的相关学习内容。...
[ 查看全文 ]
日语语法:体言＋がする的相关文章
日语语法:接続助詞「し」
① 接续：用言の終止形（多为简体）＋ し② 意义：Ａ．表示句中结果的原因或理由ａ）列举一项事实作为后项的原因、理由，暗示另有其他原因、理由的存在。例： 雪が降っているし、とても寒い。 毎日、仕事が多いし、よく残業する。ｂ）以｢体Ａ も 用言１の終止形 し、体Ｂ も 用言２の終止形 から／ので｣的形式并列两个或两个以上的原因、理由。整个形式可作句子的前项，表示前...[ 查看全文 ]
日语语法:接続助詞「ながら」
① 接続：動詞のます形＋ながら…② 文型：体言1 は（賓語1を）動詞1のます形 ながら（賓語2を）動詞2の終止形。③ 意味：表示同一动作主体同时进行的两个动作，或后项动作是在前项动作的状态下所进行的。“一边做前项动作一边做后项动作”。④ 覚えたください：Ａ．进行两个动作的主体必须是同一个人。Ｂ．句子的重点，即前后两个动作的重点是在后项动作上。Ｃ．若以｢動詞のて形＋ている｣...[ 查看全文 ]
日语语法:推量助动词「らしい」
① 接続：動詞、形容詞の終止形／形容動詞の詞幹／体言 ＋ らしい② 活用：…らしい。→ 終止形／…らしくて、…→ 中頓形③ 意味：表示说话人依据客观事物的状态、事实、迹象或传闻等进行推测和委婉的断定。当表示传闻时，若要提及传闻的出处、消息的来源时，一般使用｢体言＋によると／によれば／（の話）では｣。表示非传闻的一般推测时常与副词｢どうも／どうやらʍ...[ 查看全文 ]
日语语法:過去・完了助動詞「た」の仮定形「たら」
① 接続：動詞のて形／形容詞の詞幹かっ／形容動詞の詞幹だっ／体言だっ＋たら② 基本的使い方：「たら」所提示的前项都带有“实现、完了、产生”的意义，而其后项多表示以前项实现、完了为前提或基础，进而加以叙述。③ 意味：Ⅰ．表示「たら」所提示的前项是后项的假定顺接条件。由于「たら」的实现、完了语感很强，所以作为假定时，经常含有“如果（实现/完成）……的话，就……”或“如果（前项情况存在、发生）的话，就…...[ 查看全文 ]
日语语法:形式体言「まま」
形式体言「まま」 ① 接続：動詞のて形た／動詞の未然形ない／名詞の＋まま② 意味：表示维持着前项已发生的肯定或未发生的否定状态，进而进行其后项动作或发生后项情况。“一如原样、照旧、仍旧”例：靴を履いたまま、入ってもいい。電気をつけたまま、出かけてしまった。窓を開けたまま、寝てしまった。シャワーを浴びないまま、寝てしまった。顔を洗わないまま、学校へ行った。歯を磨かないまま、寝てしまった。この野菜は生...[ 查看全文 ]
日语语法:～たばかりです
① 接続：動詞の連用形（て形）＋ たばかりだ。② 意味：表示动作刚刚完成。③ 文型：体１ は （賓語を）動詞のて形 たばかりだ。④ 活用：…（た）ばかりだ。→ 終止形 …（た）ばかりで、… → 中頓形（有时表含有示原因的语感，“因为刚……”） …（た）ばかりの → 連体形例：私はさっき昼ごはんを食べたばかりだ。このシャツは昨日買ったばかりだ。Ａ：ごめん、待った?Ｂ：いえ、私も今来ました。いえ、私も...[ 查看全文 ]
日语语法:～たことがあります
練習：私は日本へ行きました。―私は日本へ行ったことがあります。私は新幹線に乗りました。―私は新幹線に乗ったことがあります。私は桜を見ました。―私は桜を見ったことがあります。私は富士山に登りました。―私は富士山に登ったことがあります。私は着物を着ました。―私は着物を着たことがあります。私は温泉に入りました。―私は温泉に入ったことがあります。私は刺身を食べました。―私は刺身を食べたことがあります。私は...[ 查看全文 ]
日语语法:文法「…の（ん）です。」
① 接续：用言の連体形／体言な ＋ のだ（です／である）。（在口语中有时会约音成为｢んだ（です／である）｣）② 意义：Ａ．解释、说明事实或出现上文情况的原因、理由。强调由上文的情况而出现的必然结果。例： 彼は学校へ勉強に行くことはできない。病気なのだ。 王さんは一生懸命に勉強して、いい成績を撮ったんだ。Ｂ．在对话中，疑问方若以此句型提问的话，则表示疑问方就自己的...[ 查看全文 ]
日语语法:…後（で）、…
① 接続：動詞の「て形」た＋後（で）、… サ変動詞の詞幹（動作意味の名詞）の＋後（で）、…② 意味：动作主体进行前项动作之后，再进行后项动作。“做某事之后，再做……”③ 文型：体言 は （宾语1を）動詞1の「て形」た後（で）、（宾语2を）動詞2の 終止形。 体言 は サ変動詞の詞幹 の 後（で）、（宾语を）動詞の 終止形。③ 比較と交換：「…前に、…」表示做前项动作之前先做后项动作。它可与“後（で...[ 查看全文 ]
日语语法:接続助詞「たり」
① 動詞Ａて形＋たり、動詞Ｂて形＋たり、動詞Ｃて形＋たり する表示两个或两个以上的动作，作用的并列或交替反复发生。“某人有时做某事、有时做某事；时而做某事、时而做某事。”例： 休みの日、私はよく家でインターネットをしたり、デパートへ買い物に行ったり、映画館で映画を見たりして過ごす。 昨日、家族と公園で写真を撮ったり、散歩したりして、とても楽しかった。② 形容詞Ａ詞幹＋かったり、形容詞Ｂ詞幹...[ 查看全文 ]
