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菜鸟的笔记(进行态)

进行态一、正在进行的行为和动作，自他动词都构成进行态。 ……动词连用形（五段音便）ている。小王在看书。王さんは　本を　読んで　います。正在下雨。　雨が　降って　います。工人们正在工厂工作。労働者たちは　工场で　働いて　います。小张正在食堂吃饭。　张さんは　食堂で　食べて　います。小李在看电视。　李さんは　テレビを　见て　います。昨晚九点到九点半小李在看电视。　昨日の晩九时から九时半まで李さんはテレビを见ていました。樱花正在开放。　桜の花が　咲いて　います。孩子们在公园玩。子供たちは　公园で　游んで　います。他正在吃冷饮。　彼は　冷たい饮み物を　饮んで　います。小王正在看新闻，小李在看电视。　王さんは新闻を読んでおり　李さんはテレビを见ています。正在刮风下雨。　风が　吹いて　おり　雨が　降って　います。二、经常性、持续性的动作、状态，自他动词都可用。 ……动词连用形（五段音便）ている。小王每天看报纸。王さんは　毎日　新闻を　読んで　います。他在工厂工作。　彼は　工场で　働いて　います。昨晚我看日语书到十二点。昨日の夜　十二时まで　日本语の本を　読んで　いました。存续态叙说某种行为和动作所遗留下来的表现形式。 ……自动词... [ 查看全文 ]

2011-03-27

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动词小王上海

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菜鸟的笔记(愿望助动词たい )

愿望助动词たい表示想要做某事，接动词的连用形（五段不音便），形容词的活用。一、……は……が（を）动词连用形たい（です）表说话人自己的愿望。我想读书。　私は本を読みたいです。我想睡觉。　私は寝たいです。我想学习。　私は勉强したいです。我想来。私は来たいです。我想喝茶。（本能的愿望）　私はお茶が饮みたいです。（お茶がほしいです。）我想学日语。（理性的愿望）　私は日...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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愿望动词助动词

菜鸟的笔记(感情形容词ほしい)

感情形容词ほしい一、……は……がほしい（です）表达说话人内心的一种愿望，对象是“物”，表第一人称的愿望。我想要电视机。私はテレビがほしいです。我需要时间。私は时间がほしいです。我想休息。　私は休みがほしいです。我想要辆车。私は车がほしいです。我什么也不想要。私は何もほしくないです。我想要一个孩子。私は子供が一人ほしいです。二、 ……は……がほしい（です）か询问第...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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愿望孩子形容词

一些表示条件的语法

1，にすれば、常接在表示人的名词后面。意为“站在.....的立场上”。但一般不接在“私”之后。2，二先立って，接在名词或者动词联体行之后，表示:先于.....应该做好的事情。3，からでないと..........ない。不.....的话，就不......，注意这里表示的是肯定的语气。4，次第で、表示经过，理由，想达成某种结果时用此句。以上のような次第で、退職することになりました。5、次第、动词ます型和...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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表示动词后项

て和で用法的总结

一. 表示进行某种动作的手段,方法和材料时,在表示物体的词语后加上で田中さんは電車で会社へ行きます。/ 田中坐电车去公司。奥さんは電话で友達と話をします。/太太用电话和朋友聊天。純子さんは絵の具でかきます。/纯子用绘图工具画画。二．表示动作进行的场所、范围时，在场所、范围的词语后面加で私は自分の部屋で勉強をします。/ 我在自己的房间里学习。ピン...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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表示动词动作

「ことだ」和「ものだ」的区别

一）、表示感叹，两者都可使用，但用法有区别。用ものだ的形式，表示一般意义上的感叹，此时一般不能用ことだ代替。而ことだ则表示就事论事的感叹，一般用句型“なんと（或なんて、どんなに）……ことだろう（或ことか）”此时也一般不能用ものだ代替。例如：１、赤ちゃんって可愛いものだ（×ことだ）ねえ。／婴儿啊，那真可爱。（表示一般的感叹，对所有婴儿而言）２、この赤ちゃんはなんと可愛いことか（...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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表示就事论事父母

「だけ」与「しか」的区别

「だけ」「しか」の違い。「だけ」「しか」はどちらも、「限定」の意味を表す副助詞ですね。まず、以下の例文を見てください。１）「だけ」の例文我只告诉你。（君にだけ言う。）只两个人去。（二人だけで行く。/二人きりで行く。） 2）「しか」の例文大阪只去过一次。（大阪へは一度しか行ったことがない。　/大阪へは一度きりしか行ったことがない）＝大阪へは、一度だけ行った。他只喝啤酒。（彼はビールしか飲ま...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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大阪例文啤酒

「の」的类型和用法篇

这些是我在别的地方扒下来的，虽然不是我整理的，但我觉得很有用处，所以推荐给大家，好东西当然要一起分享了……「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。 1.领格助词。接续方法：体言+の+体言前面的［体言和の］一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。例如：「私は日本語の教師です。」译成：“我是日语（的）教师。”这里「日本語」是体言，与领格助词「の」一起构成定语，来修饰「教師」...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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定语助词主语

「お茶がはいりました」与「お茶を入れました」的区别

お仕事はずいぶんお忙しいですね/您的工作太忙了。はあ、明日までにかたつけなくてはならないんでね/是啊，到明天必须结束。お茶がはいりました、一休みなさったら/茶已沏好，休息一会喝点吧。ああ、どうもありがとうございました/那，可太谢谢了。以上的短短的几句会话中使用了「お茶がはいりました」这句话。「お茶がはいりました」这种表现形式在日语中及一些辞书中是根本查阅不到的。鉴于此种情况，可能有人要怀疑这句...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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日语工作人时

关于ないで和なくて的用法区别

一、ないで（接续助词）接续：只能前接动词及同型助动词未然形后。意义： 1、表示关连性动作的并列性中顿，这时可用ず和なくて代替。例如：１）、名前を書かないで、番号を書いてください。／请不要写名，要写号。２）、苦手な科目はやらないで、好きな方をやっているだけです。不学不擅长的科目，光学喜欢的科目。３）、彼らは一個の財物をも掘り出し得ないで空しく引き上げねばならなかった。／他们一个宝贝也没...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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后项表示前项

提请注意、通知对方的常用表达

随函附上，敬请查照。 ——同封にてご送付申し上げますので，ご査収の程を。上述意见，请贵方酌定。 ——以上の考えにつき，貴方のご斟酌をお願いします。以上方案，如无不妥，望即发文通知有关部门为盼。 ——上記考えにつき，不都合がございましたら，急ぎ文書にて関連部門にご通知下さいますようお願い申し上げます。拟派×××前往贵厂，望予接洽为荷。 ——貴工場へ××を遣わしますので，どうぞ宜しくご相談...[ 查看全文 ]

2011-03-27

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通知发文上述