留学群相关文章 妈妈,你在哪里?的相关文章推荐
妈妈,你在哪里?
外面正在下雪,好冷。妈妈,你一个人在外面孤单吗?天冷了,你衣服穿的厚吗?你口渴了,有人为你端杯热开水吗?你在想儿子吗?儿子想你啊!
妈妈,还记得小时候,我躲在你怀里哭泣吗?你用温暖的双手替我擦去泪水的时候,你告诉我:“男儿流血不留泪。儿子你要坚强!”可是,妈妈哦!如今泪水划过脸庞,我该用什么力量让自己坚强?没有你的爱,我怎么能够不哭泣。妈妈啊,你的离去让我的世界失去了光明。我该用什么去找寻我的未来?你怎么能忍心让我在黑暗里哭泣?你又怎么能让我迷失在回忆里?妈妈,你在哪里?
夜悄悄的降临,一个人抱着自己去暖。我用我的右手给左手温度。寂寞将心吞噬,眼泪陪我过夜。我想让自己不哭,可是为什么眼泪不愿意把我放过?对自己说:“不哭,不哭。妈妈会回来的。”也许这就是自欺吧。可是除了这样我真的不知道该用什么安慰自己。外面的繁华,我不要。天黑了,我只希望对妈妈说声晚安。
很后悔,我为什么没有好好学习?为什么要选择离开家到外面上学?如果我在也许一切都会好一些吧。抬起头,正对着月亮。雪夜的月亮好冷清,是寂寞吧。天空有流星划过,谁天使的泪。天使在哭,他也找不到妈妈了?
妈妈哦!我知道我已经不再是小孩子,未来有好多我要用自己的双肩去扛。我不能一辈子守在你的身旁。可是,妈妈你为什么选择离去呢?也许是爸爸...
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妈妈的面条_高中周记
早上起来就看见妈妈正在厨房忙碌,我闻到了面条的香味,跑过去一看,果然是面条,上面还有个金灿灿的鸡蛋。
我靠在门边看着妈妈那细弱的手在锅与砧板间穿梭,那细弱的双手似乎无力的样子,但却可以轻易提起锅并翻炒里面的食材,她将用刀切好小段的青色葱花撒在面条上,色彩鲜艳,香气四溢。zw.liuxuequn.com正在我对这碗色香味俱全的面条垂涎三尺的时候,妈妈赶忙阻止了我抢过去的想法。接着,她又在面条里适当加...[ 查看全文 ]
高中周记:依旧疼你
曾经我们很快乐,可就因为一场考试,一切都发生了改变,你不再开心,你变得整天忧心忡忡,担心我会变心,担心在新地方没有朋友,担心三年后大家会忘了彼此……为此你找到了一种东西来发泄心中的不快——酒。那次你喝的不多(在你看来),但你醉了,真的醉了,当我听到消息赶回来时,我见到你的布满了悲伤,你似乎想将心中的不满都向我倾诉出来,那时,看到你的模样,我的心真的好痛,好痛……
几天后,你去军训了,这也就意味着...[ 查看全文 ]
初中三年级周记700字:你快回来
你走了,走了整整两年了。我始终坚信,你在天上依然会看着我成长,看着我进步。
所以在你走后的很长的一段时间里,我发了疯的学习,我拼命地对奶奶好,只是不想让你在天上为我担心,只是依旧想让你为我骄傲。第一次,我开始在乎成绩开始在乎分数;第一次,我不再叛逆而那么听话。可是这一切,却是要你用整个生命作为代价。我始终不知道我在你心目中是个什么样的孩子,笨手笨脚?一点也不乖?你呢?或许你从来都不知道你在我心目...[ 查看全文 ]
你快回来_650字
把每周的情绪记下来,感悟记下来,这是一种收益终生的积累,以下是留学群作文栏目为你带来的《》,希望对你的写作有所帮助。
你走了,走了整整两年了。我始终坚信,你在天上依然会看着我成长,看着我进步。所以在你走后的很长的一段时间里,我发了疯的学习,我拼命地对奶奶好,只是不想让你在天上为我担心,只是依旧想让你为我骄傲。
第一次,我开始在乎成绩开始在乎分数;第一次,我不再叛逆而那么听话。可是这一切,却...[ 查看全文 ]
即使白发苍苍 他也不是你的_600字
把每周的情绪记下来,感悟记下来,这是一种收益终生的积累,以下是留学群作文栏目为你带来的《即使白发苍苍 他也不是你的》,希望对你的写作有所帮助。
那一年,那一天,她爱他,但是她一直以友谊的身份伪装着,以为那样,可以和他天长地久,她陪他谈过一场又一场的恋爱,她也知道了他喜欢的人是什么样的,所以,他一直努力的吧自己变成那样的女孩,他喜欢的歌经常在她的列表里出现,他喜欢看的书,她走到哪里都抱着,他喜...[ 查看全文 ]
一次又一次的伤害了你
以下是留学群作文栏目为您带来的《一次又一次的伤害了你》,希望对您有帮助。
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对不起,我一次又一次的伤害了你,对不起,我一次又一次的令你失望了,对不起,我一次又一次的故意气你,对不起,我一次又一次的伤了你的心,对不起,我一次又一次的欺骗了你,对不起,原谅我好么,我只是不想让你知道我还爱你。...[ 查看全文 ]
高中400字周记我给爸爸妈妈当老师
在学校,我是个普通平凡的学生,可是在家里,我却改头换面,摇身一变成了大名鼎鼎的小老师。
今天是星期天,小小课堂又开办了。这节课讲的是奥数题。我的两位独门弟子——爸爸和妈妈,早已拿着作业本,搬着板凳,规规矩矩地坐在桌子旁边。我呢?则夹着书本和教案(习题答案),晃晃悠悠地进了教室——阳台。
“咳,咳!”我清了清嗓子喊道,“上课!起立!”。“老师好!”两位学生齐声回答。本老师的教学风格是“废话少...[ 查看全文 ]