:Let's learn Let's play教案的相关文章推荐

:Let's learn Let's play教案

一、课题：《PEP 小学英语》五年级下册 Unit 6 A field trip（B Let's learn Let's play）。二、课题说明：本课的教学内容是有关户外各项活动的单词教学，这与学生日常生活密切联系着，容易为学生所理解和接受。且这些活动是学生们所乐意参加的，教学时可充分抓住这一特点来安排教学内容使课堂气氛活跃一些。教学重点是掌握5种活动词汇的正确读音。三、课时说明：本案例是小学五年级下册第六单元的第四课时，学生在前面已学过 drinking water 等活动的词汇和 What is/are …doing? They are ... He/She is ... 的句型。因此，这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，巩固、拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用、融会贯通的目的。四、学生情况说明：通过前面几单元的学习，同学们对 What ...doing? 和人们正在进行活动的描述 He/She is... They are... 已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础。本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解。关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，使之形成一个有机的整体，... [ 查看全文 ]

2011-09-08

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学生教师短语

:Let's learn Let's play教案的相关文章

:小学六年级英语教案——Lesson 95教学设计示例

一、教学目标 1．知识目标继续学习过去进行时态。 2．能力目标能够用过去进行时描述一下过去的某个时刻你和你的家人在做什么。（比如说描写一下昨天晚上你放学回家的时候你的家人在做什么。）二、教具录音机。三、课堂教学设计 1．复习值日生报告。检查学生复述课文。 2．打开书，学生两人一组，就课文第1部分内容，进行对话练习。请几组同学表演对话，并将对话形式扩展如下： S1：W...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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课文学生练习

:小学六年级英语教案——Lesson 103教学设计示例

一、教学目标 1．知识目标（1）掌握句型：What does your brother/sister/aunt/father/mother/grandma/grandpa do? Where dose she/he work/study? （2）复习和职业相关的知识。 2．能力目标能够用所学知识介绍你的同学、朋友或家人。 3．情感目标教育学生职业无贵贱之分，只有分工不同。二...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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目标知识职业

:小学六年级英语教案——Food and drink Lesson 74 2教学设计示例

一、教学目标 1．知识目标（1）掌握句型：1) What would you/he/she like? 2) Would you like…? 3) I/He/Shed like… 4)What about…? （2）语法：继续学习不可数名词的用法。 2．能力目标（1）能够很快地辨别出哪些是可数名词，哪些是不可数名词。（2）熟练运用本节课中有关征求意见、表达愿望的用语。 3．情...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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教师同学句型

:Unit7 Lesson37 Fruit教案

一、教学设计思路本课是本单元的第一课，主要目的是学习六个水果的英文名称词，并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶。新课标提出学习英语的最终目标是让学生学会用英语做事情。所以，在教案设计之初，我就本着这一目标设计每一环节：首先，通过计算机课件将所要学习的生词和句子整体呈现给学生，使学生对所要进行的语言活动得到足够的语言储备。其次，针对学生年龄特点设计了一项能使学生感到真实有趣的任务：...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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学生水果英语

:小学六年级英语教案——Whats your favourite sport? Lesson 77

一、教学目标 1．知识目标（1）复习表示问候、介绍的用语。（2）复习祈使句的否定式。 2．能力目标能够熟练运用句型：What’s your favourite ____? My favourite ____ is … 3．情感目标培养学生热爱体育运动，积极锻炼身体的良好习惯。二、教学过程 Note: For this lesson bring at leas...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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目标祈使句定式

:小学六年级英语教案——Whats the time, please? Lesson 57

教学目标学习询问时间的方法，并能就课文内容进行表演。本课重点掌握Give it to…和询问及回答时间的基本句型“What’s the time？It’s…” 本课难点询问及回答时间。教师教法借用实物引出新词，设置情景教授新句型。教学用具录音机，投影仪，图片，一个包、几件颜色各异的衣物等。教学过程 Step 1 Revision 1...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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学生时间黑板

:小学六年级英语教案——U1教案

一、教法建议本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会，掌握从A到N14个英语字母，并能正确辨认其中的三个元音字母，即Aa，Ee，Ii。能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式，注意书写格式、笔划、笔顺合乎标准，培养学生良好的书写习惯。【抛砖引玉】 1.英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容，为了使字母教学任务顺利完成，应通过看、听、说、练四个方面解决。 (1)看是指看老师口型，善于...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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字母音素英语

:Unit 3 Lsst Weekend 第一课时教案

[教学目标] 1. 能够听、说、读、写以下动词短语：learned Chinese，sang and danced，took pictures，climbed a mountain，ate good food。 2. 能够询问别人在假期里所做的事情并做答。 [教学重点和难点] 1. 本课时的教学重点是掌握五个动词短语的过去式形式。 2. 本课时的教学难点是以下六个单词的拼读和拼写：too...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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教师学生板书

:小学六年级英语教案——Lesson 112教学设计

一、教学目标 1．知识目标（1）学习连读。（2）复习本单元所学语法知识。 2．能力目标（1）能够用自己的话表达课文第二部分的内容。（2）熟练运用本单元所学到的一般现在时态的用法。二、教学过程 Step 1 Revision Ask a student What time do you usually get up? Write the answer on the Bb....[ 查看全文 ]

2011-09-07

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所学单元目标

:小学六年级英语教案——Lesson 65教学设计实例

Period: The First Period Properties: Recorder, Pictures, Overhead projector Teaching Aims: 1. Knowledge aims: (1) Let the students know how to use adverbial clauses of time and condition. (2) Lea...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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前缀词组句子