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2011-09-08

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A few minutes before six o’clock, Mr. Smith began to leave. He was about to start the car when a gunman (持枪者) 1 up from the back seat. He 2 a gun to Mr. Smith’s head,“Drive me to Paris!” h...[ 查看全文 ]

2011-09-08

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同学们，在本单元的学习中我们感知了各种感觉，让我们一起来看一下这个单元的知识点吧。 Unit 5 Feeling 单词：能够听、说、读、写与感情相关的八个单词：surprised, angry, happy, worried, sad, exciting, nervous, proud. 句子：能够听说读写与感情相关的交际用语： How are you? I’m surpris...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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高考英语阅读理解:2010年高考英语完型填空专项复习题3

As she walked round the huge department store, Sally found it 1 to choose a 2 Christmas present for her father. She 3 that he were as easy to be pleased 4 her mother, who was 5 pleased with any presen...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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中考英语动态:新目标英语八年级上Unit 1 6词组总复习

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2011-09-07

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《Unit 10 Lesson 55 Doing things》说课材料一、教材分析《Doing things》是人教版义务教育课程标准实验教科书，五年级下册第10单元的内容。本册书第1，2课为新语言学习内容。由四部分组成。Get ready ，A，B，C．通过听，说，读，写，演来实现英语教学。二、学情预测本单元重点内容是学习有关家务劳动的词组。我了解到对于五年级学生来讲，这些...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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Unit 6 Cooking Lesson 31 A. Listen and Son: How do you make stir-fried tomato and eggs, Mom'? Mom: First, wash the tomatoes and cut them. Next, crack the eggs and mix the egg with tomatoes in a big...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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一、教学设计思路本课是本单元的第一课，主要目的是学习六个水果的英文名称词，并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶。新课标提出学习英语的最终目标是让学生学会用英语做事情。所以，在教案设计之初，我就本着这一目标设计每一环节：首先，通过计算机课件将所要学习的生词和句子整体呈现给学生，使学生对所要进行的语言活动得到足够的语言储备。其次，针对学生年龄特点设计了一项能使学生感到真实有趣的任务：...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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[教学目标] 1. 能够听、说、读、写以下动词短语：learned Chinese，sang and danced，took pictures，climbed a mountain，ate good food。 2. 能够询问别人在假期里所做的事情并做答。 [教学重点和难点] 1. 本课时的教学重点是掌握五个动词短语的过去式形式。 2. 本课时的教学难点是以下六个单词的拼读和拼写：too...[ 查看全文 ]

2011-09-07

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小学英语课件:三年级英语上册Unit12课件2

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2011-09-07

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