教师资格证考试中学《教育学》章节重要考点整理6
同学们在复习中学教育学的时候，一定要多看教材，先来看看：教师资格证考试中学《教育学》章节重要考点整理6 ，详情请关注留学群教师资格证考试网。第四节 教育与文化任何文化特性或形态，如果没有教育就难以延续。20世纪以来，世界各国进行的重要教育改革也证实：任何教育改革的背后，都隐含着社会文化的制约机制。在一定范围、一定时期内取得成功的教育改革，一般都十分注意与社会主流文化保持一致;一项在一个 国家中取得显赫成绩的教育改革措施，在另一个具有不同文化的国家或区域中，却不一定 会取得成功。因此，研究教育与文化的相互依存及变化发展方向具有十分重要的意义。一、教育与文化是相互依存、相互制约的关系“文化”一词来源于拉丁字“Cultura”，意为耕作、培养、教育、发展、尊重，最初是指人对自然界有目的的影响以及人自身的培养和训练。古希腊人认为，“有教养”是他们与“无文化”的野蛮人的主要区别。从罗马时代后期一直到中世纪，文化一词开始与城市生活发生联系。由于享受城市生活的人普遍有较高的“教养”水平，因而文化被理解为较高的个人修养。到了欧洲文艺复兴时期，人们开始把文化与理性联系起来，文化一词增添了人道主义色彩。直到l8世纪，文化才开始被人们科学地加以界定，并注意到了文化现象与自然现象有所不同。康德认为，文化... [ 查看全文 ]教师资格证考试中学《教育学》章节重要考点整理6的相关文章
2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第四章教育与社会的发展
留学群教师资格考试网为您整理：2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第四章教育与社会的发展 ，想通过中学教师资格证考试，考生们一定弄懂每一个中学教育学章节考点，并多做些中学教育学试题，才有希望取得好成绩！ 第四章 教育与社会的发展1.影响教育目的制定的因素。一、社会的政治、经济、文化是影响教育目的确定的主要依据。二、人自身的发展特点和需要也是确定教育目的的重要依据。三、教育目的制定者...[ 查看全文 ]2016年教师资格考试高中教育学第八章第一节：教学与教学理论
许多考生在复习中学教育学时，十分迷茫。面对复习，我们应该制定一个复习计划，并按照步骤实施，从容面对考试，本文：2016年教师资格考试高中教育学第八章第一节：教学与教学理论 ，随留学群教师资格证考试网来了解一下吧。第八章第一节 教学与教学理论一、教学的概念在教育目的规范下，学生通过教师有目的、有计划地引导和培养，积极主动地掌握系统的文化科学知识和基本技能，从而促进自身全面发展的过程。教学作为教师...[ 查看全文 ]2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第五章教育制度与法规
在复习教师资格证考试的时候，同学们一定要看书，才能熟悉中学教育学知识点，多做试题，才有机会通过考试哦，本文：2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第五章教育制度与法规 ，跟着留学群教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过考试。第五章 教育制度与法规1、教育法规，是由有权立法的国家机关制定的调整教育关系的各种规范性法律文件的总称。2、教育法规具有指引、评价、教育和保障作用。3、...[ 查看全文 ]2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第六章教师与学生
想通过中学教师资格考试的朋友们，在备考期间一定要努力哦，可以多看看中学教育学考点知识，多做做中学教育学试题，留学群教师资格考试网为您整理：2015年教师资格证考试中学教育学备考章节讲义：第六章教师与学生 ，希望同学们可以顺利通过考试！第六章 教师与学生1、教师职业的专业性。第一，专业功能与专业伦理。第二，专业知识和技能。第三，专业训练和资格。第四，专业自主。第五，专业团体或专业组织。第六，专业...[ 查看全文 ]2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第五章教师与学生（第一节学生）
广大考生们都在积极备考教师资格证考试，你知道中学教育学可能会考到一些什么知识点吗？每一个知识点都要弄懂哦，这样做中学教育学试题时，才会觉得简单容易，2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第五章教师与学生（第一节学生） ，详情请关注留学群教师资格证考试网。第五章 教师与学生第一节 学生1、学生特有的本质属性表现在哪些方面?P73●学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。(1)学生具有发展的可...[ 查看全文 ]2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第九章德育(第四节)
考前做好充足的准备，认真复习中学教育学知识，多做些中学教育学试题练习，让你在教师资格证考试的时候不必手忙脚乱，下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的：2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第九章德育(第四节) ，希望对您有所帮助!第四节 德育模式1、认知模式，当代最具影响的德育模式，由瑞士学者皮亚杰提出，美国学者科尔伯格进一步发展。认知性道德发展模式实施德育的方法和策略：(1)了解...[ 查看全文 ]
