小学教育学(中等师范)全册复习材料(三十一)
加油复习教师资格证教育学，多做题，多看看教材，就有希望通过教师资格考试！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出小学教育学(中等师范)全册复习材料(三十一)，希望对您有所帮助!第三章学生 第一节历史上不同的儿童发展观识记：三种儿童发展观。遗传决定论，环境决定论，符合论。 第二节儿童的发展与教育识记： 1、儿童发展的内涵：（1）儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。遗传给儿童的发展提供潜在的发展可能性，反对遗传决定论。（2）儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中。（3）实现发展是儿童的权利。1990年9月“世 界儿童问题首脑会议”通过的《儿童的生存、保护和发展世界宣言》指出：“最优先地重视儿童地权利、儿童地生存以及儿童地保护和发展。”（4）把握儿童发展需要澄清地几个问题：a、发展不等于变化，b发展是儿童生理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程；c、发展也不等同于儿童的学习和接受教育的过程；总之，儿童的发展是指，儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。 领会： 1、儿童发展的特点与教育上的举措：（1）顺序性，教育上要注意循序渐进；（2）不平衡性，教育上要注意抓关键期；（3）阶段性，教育上... [ 查看全文 ]小学教育学(中等师范)全册复习材料(三十一)的相关文章
