复旦自主招生遗憾:历史习作少之又少
参加复旦大学招生考试的高三学生。澎湃资料 “欧洲的高中生,经常会写两千字以上的历史小论文,上海和全国的高中生在长文本的阅读和论文写作方面存在着很大的不足,并不是说欧洲的高中生在写作能力方面天生优越于我们,而是因为我们的高中生在中学得到这方面的训练太少。” 近日,复旦大学历史系教授李宏图呼吁,中学历史教学应该由强调背诵、记忆的教学模式转变为突出培养学生的历史思维能力、写作能力和表达等方面能力的教学模式。 复旦自主招生遗憾:历史习作少之又少 作为复旦大学自主招生选拔的一部分,“博雅杯”人文知识大赛受到高中生的关注,复旦大学历史系副主任陈雁教授慨叹,在担任复旦大学“博雅杯”评委的过程中,她发现“博雅杯”虽然由复旦大学文、史、哲三系共同举办,但申请学生所交的文章都是文学写作的习作,历史方面的习作少之又少。 “这主要因为学生在高中所参加的写作大赛都是作文比赛,所获奖项也是作文比赛奖项。他们在中学阶段几乎没有进行过历史论文写作的日常训练,也几乎没有一个平台供他们去展示自己的历史素养。” 陈雁说。 为了扭转这一局面,复旦大学历史系、复旦大学附属中学、复旦大学附属中学海外基金会联合举办了“博学杯”,给上海全市高中生提供展示历史素养的平台。 2015年“博学杯”主题是“中国抗日战争胜利70周年暨世... [ 查看全文 ]复旦自主招生遗憾:历史习作少之又少的相关文章