留学群相关文章 二级心理咨询师2017考点：测验的常模的相关文章推荐
二级心理咨询师2017考点：测验的常模
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017考点：测验的常模”，欢迎广大考生前来学习。
测验的常模
一、常模团体
1.常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。
2.常模团体的条件：
⑴群体的构成必须明确界定
⑵常模团体必须是所测群体的代表性样本
⑶样本的大小要适当(一般最低不小于30或100个;全国性常模，一般应有2000-3000人为宜)
⑷标准化样组是一定时空的产物。
3. 取样是指从目标群体中选择有代表性的样本。取样的方法：
⑴简单随机抽样⑵系统抽样(组距)⑶分组抽样⑷分层抽样
4. 常模分数：施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。导出分数具有一定的参照点，与原始分数等值，可以进行比较，有意义、等单位、带参照点。常模的构成要素：原始分数、导出分数、对常模团体的具体描述。
二、常模的类型
1.最早的一个范例是葛塞尔发展程序表。
2.皮亚杰最著名的工作就是对守恒概念的研究(5质6重7容)。
3.比内-西蒙量表中首先使用智力年龄(智龄)的概念。智龄的计算方法
三、百分位常模
1.百分等级：是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。未分组资料的百分等级计...
[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017考点：测验的常模的相关文章
二级心理咨询师2017复习：不恰当的提问
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017复习：不恰当的提问”，欢迎广大考生前来学习。
不恰当的提问
不恰当提问的消极作用
(1)造成依赖。
(2)责任转移。
(3)减少求助者的自我探索。
(4)产生不准确的信息。
(5)产生防卫心理和行为。
(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。
错误提问的性质种类
(1)“为什么……”的问题。
(2)多重选择性问题...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017资料：心理测验
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017资料：心理测验”，欢迎广大考生前来学习。
心理测验
心理测验的程序
(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(2)依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。
(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
二级心理咨询师考试栏目为你推荐：...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017资料：选择会谈内容的原则
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017资料：选择会谈内容的原则”，欢迎广大考生前来学习。
选择会谈内容的原则
(1)可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
(2)有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性。对求助者的个性发展或矫正起关键作用。对深入探索求助者的深层病因有意义。对求助者症状的鉴别诊断有意义。对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017讲义：如何选择恰当的量表
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017讲义：如何选择恰当的量表”，欢迎广大考生前来学习。
如何选择恰当的量表
(1)选择测评量表应有针对性。(如求助者有明显焦虑情绪，可选用与情绪有关的量表。)
(2)为了寻找心理问题的原因而使用量表。
(3)为了评估临床症状严重程度而使用量表。
(4)为排除疾病而使用量表。(怀疑有精神疾病，可用MMPI;觉得智力有问题，...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017重点：乱用心理测验的形式
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017重点：乱用心理测验的形式”，欢迎广大考生前来学习。
乱用心理测验的形式
乱用心理测验的形式的包括以下几个方面：
(1)目的不明确、依据不充分地随意使用。
(2)单纯依赖心理测验结果，不对照临床表现，片面给出诊断和制定措施。
(3)未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。
(4)在诊断目的以外使用心理测验。
...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017指南：抑郁症分类
本文“二级心理咨询师2017指南：抑郁症分类”由留学群心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
(1)原发性/继发性。原发性是指既往健康或曾患有过躁狂一抑郁性精神病的抑郁状态。继发性是指大脑与躯体疾病、酒瘾与药源性等所有可查出的继发性原因。
(2)内源性/反应性。内源性抑郁是指来自内部的，主要根据两个临床表现，即躯体特征性症状(早醒、食欲下降、体重减轻等)和病程的自主性，一旦发病，环境因素不再...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017讲义：抑郁症概述
本文“二级心理咨询师2017讲义：抑郁症概述”由留学群心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
抑郁症概述
“郁闷!”不知从何时起，这句话成为了人群中的流行语。在物质生活和精神生活都日益丰富的今天，人们变得更难以满足;社会越发展，人们感受到的压力也在加大;随着现代生活节奏的日趋加快，人们的竞争意识越来越强，人际关系也变得日渐复杂、冷漠了。客观上的精神压力以及随之而来的榜上无名、失业、失恋、工作...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017重点：抑郁诊断标准
本文“二级心理咨询师2017重点：抑郁诊断标准”由留学群心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
抑郁诊断标准
1.症状标准以心境低落为主，并至少有下列4项。
(1)兴趣丧失，无愉快感;
(2)精力减退或疲乏感;
(3)精神运动性迟缓或激越;
(4)自我评价过低、自责，或有内疚感;
(5)联想困难或自觉思维考能力下降;
(6)反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为;
(7)睡眠障碍，如失眠、早醒...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017讲义：抑郁临床表现
本文“二级心理咨询师2017讲义：抑郁临床表现”由留学群心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
抑郁临床表现
精神症状以心境低落为主要特征，病人通常有心境低落，兴趣和愉快感丧失，导致劳累感增加和活动减少的精力降低，明显的倦怠。具体表现如下：
1.抑郁心境(心境低落)是此病的特征性症状，约占90%多。从轻度的心情不佳、心烦意乱、忧伤、苦恼到悲观绝望。病人表现无精打彩，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017辅导：抑郁症病因
本文“二级心理咨询师2017辅导：抑郁症病因”由留学群心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
抑郁症病因
病因目前尚不十分清楚，肯恩关于遗传、生化、心理-社会因素有关，这些因素错综复杂，相互交织，因人而异。
1、心理-社会因素近年来心理-社会因素在情感障碍尤其是抑郁症的发生、发展、预防和治疗方面的重要性，越来越引起人们的重视。各种重大生活事件突然发生，或长期持续存在，引起不愉快的情感体验，这...[ 查看全文 ]
