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教师资格考试考点知识：教育学的产生与发展

本文“教师资格考试考点知识：教育学的产生与发展”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你! 教育学的产生与发展天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为，所以动身忍性，增益其所不能。那么，完成这个任务首先面对的难点就是教育理论中教育学的发展。教育学从无到有，经历了很长的发展历程，作为一名教育工作者，这一点是必须的掌握的，在笔试中，这也是大家常常感觉比较困难的地方。但是，只要我们从历史上的三个时间维度来理解，这个知识点的脉络就十分的清晰。一、教育学的萌芽时期萌芽阶段的教育学还没有从哲学、伦理学、政治学中划分出来形成一门独立的学科，只表现为零星的教育思想和教育观点。其主要特点可以概括为：第一，人们对教育的认知活动主要停留在经验和习俗的水平; 第二，教育学著作多属论文的形式，缺乏科学的理论分析，没有形成完整的体系; 第三，教育学思维与论述的方式以机械类比、比喻、格言、寓言等方式为主。 1.萌芽阶段中国的代表人物和代表著作 (1)《学记》《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。提出了以下教育原则和方法：教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失。 (2)孔子孔子的教育思想主要体现在他和弟... [ 查看全文 ]

2017-03-17

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2017-03-15

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2017-03-15

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2017-03-15

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2017教师资格考试《教育学》考点:班级管理

留学群教师资格证考试频道为您整理“2017教师资格考试《教育学》考点:班级管理 ”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试! 一、班级管理的意义 (一)班级 1、班级的概念班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。班级是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动，结交好友的场所，因此，它具有满足学生的需求、促进学生的发展、矫正学生的行为等功能。 2、班级组织的发展...[ 查看全文 ]

2017-03-15

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2017-02-20

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2017-02-20

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2017-01-12

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2017-01-12

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2017-01-12

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2017-01-07

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