2017上半年初中生物教师面试真题《心脏的结构》
“2017上半年初中生物教师面试真题《心脏的结构》”一文由留学群教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读!一、考题回顾二、考题解析初中生物《心脏的结构》主要教学过程及板书设计教学过程(一)创设情景，导入新课有一句俗话是这样说的：“人往高处走，水往低处流”。如果我就想让水往“高”处流，请大家给我想想办法。其实，在我们的身体里也有一个类似于“水泵”的结构，这就是“心脏”。引导学生交流已知的有关心脏的知识。并说出自己想在本节课学到心脏的哪些知识。(二)小组合作，学习新知首先将同学们分为四人一小组进行本课教学。(告诉大家：因为猪的心脏与人的心脏结构非常相似，所以，今天我们就以猪的心脏为例，来完成我们的探究。)1.初步感知心脏的有关知识大屏幕展示心脏跳动和泵血的视频，让学生聆听心跳的声音，感受心脏的搏动。教师引导学生通过以下三个环节初步感受心脏的有关知识。摸一摸：摸摸胸口，感受心脏的跳动。看看图片，判断心脏的位置。看一看：看看大屏幕上的图片和完整的心脏，感受心脏的形状。捏一捏：捏捏老师给大家提供的完整的心脏，说出自己的感觉，做出准确的推测。2.探究心脏的结构请小组同学合作，参照课本上的彩图，探究解剖好的心脏，了解心脏的结构。探点1：心脏由哪几个腔构成?它们的名称分别... [ 查看全文 ]2017上半年初中生物教师面试真题《心脏的结构》的相关文章
