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2017年成人高考专升本艺术概论重点十
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2017年成人高考专升本艺术概论重点九
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点九”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点九艺术传播的方式艺术传播的方式有很多种。历史上先后出现口头传播、文字传播。印刷传播和电子传播等方式。在现代社会中艺术传播的主要方式有：现场表演传播方式、展览性传播方式和大众传播(报刊、广播、影视、网络...[ 查看全文 ]
2017年成人高考专升本艺术概论重点八
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点八”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点八关于“艺术教育”。艺术教育是美育的核心，其根本目标是培养全面发展的人。艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感和谐发展的重任。1.美育与艺术教育。美育理论体系的建立，包括...[ 查看全文 ]
2017年成人高考专升本艺术概论重点七
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点七”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点七艺术的功能与作用1.审美认知作用。主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。首先，艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能。由于艺术活动具有反映与创造统一、...[ 查看全文 ]
2017年成人高考专升本艺术概论重点六
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点六”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点六艺术起源的几种学说：( 1 )艺术起源于“模仿”。这是最古老的一种说法。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德，他们认为模仿是人的本能，所有的文艺都是“模仿”，不管是何种样式和种类...[ 查看全文 ]
2017年成人高考专升本艺术概论重点五
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点五”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点五中外艺术史上，对于艺术本质主要有“客观精神说”、“主观精神说”、“模仿说”(“再现说”)等三种代表性的观点。马克思“艺术生产”理论将艺术看作是一种特殊的精神生产，为解决艺术本质问题奠定了科学的理论基...[ 查看全文 ]
2017年成人高考专升本艺术概论重点四
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点四”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点四“艺术的特征”一节，阐述了艺术具有的形象性、主体性、审美性等基本特征。(1)形象性。艺术的基本特征之一是形象性。哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，文学、艺术则是以具体的、生动感人...[ 查看全文 ]
2017年成人高考专升本艺术概论重点三
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点三”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点三“艺术的特征”一节，阐述了艺术具有的形象性、主体性、审美性等基本特征。(1)形象性。艺术的基本特征之一是形象性。哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，文学、艺术则是以具体的、生动感人...[ 查看全文 ]
2017年成人高考专升本艺术概论重点二
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点二”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点二书法艺术书法艺术是以线条组合变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。中国书法主要包括篆书、隶书、草书、楷书、行书等书体。书法艺术昀基本...[ 查看全文 ]
2017年成人高考专升本艺术概论重点一
2017年的成人高考报名即将开始，留学群为大家提供“2017年成人高考专升本艺术概论重点一”供广大考生参考，希望可以帮到广大考生，更多资讯请关注我们网站的更新。2017年成人高考专升本艺术概论重点一(一)什么是艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。从艺...[ 查看全文 ]
