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高考资源网语文:高考阅读题解题方法

【考情分析】 小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。 小说作为阅读命题材料,在07高考中已占有一定的比例,如海南、宁夏卷的《林冲见差拨》,湖北卷的《日月行色》等。08《江苏考试说明》将文学类文本阅读列入了必考内容,且明确说明“命题材料以散文、小说为主”,而江苏高考多年来一直以散文为阅读文本,因此,在新课程标准背景下的新高考中,小说阅读应引起我们足够的重视 小说阅读的取材多以微型小说为主,考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等,考生应对其相关内容和作用了如指掌。 【相关知识链接】 1 、概念:小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。 2 、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。 3 、人物塑造方面: 辨析人物描写的方法,除了外貌(肖像、神态、服饰)描写,动作细节描写,语言描写,心理描写等直接描写外,还要注意其它人或景的烘托。《林黛玉进贾府》中,林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神;《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真;《药》中华老栓买药时,黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。 认识和评价人物的性格、品质、典型... [ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:高考阅读题解题方法的相关文章

高考资源网语文:鉴赏古诗词形象

鉴赏古典诗词的艺术形象,要分析、判断它们包含的作者的思想感情和社会意义,可从以下几点去考虑: 1、是现实中某种品格、品质、精神的象征。 一般的咏物诗常借助这种形象,用象征或托物言志的手法来表现作者的思想;而这些形象就成了某种品格、品质、精神的象征。如: 菊 【唐】郑谷 王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满地岸,由来不羡瓦松高。 诗中作者以岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比,意在说明菊花虽生长...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:现代文阅读答题技巧

高考语文答题技巧: 一、吃透考纲。 就是知道高考现代文阅读考什么、怎么考的问题。我们的复习资料说得很清楚了:分为6个方面,就是6大考点。一般就是按照这6个点设置的。在此,不再赘述。 二、把握命题规律。 近年来所选材料突出体现以下特点:1、选文多具有浓郁的文学性、哲理性,又有深厚的文化内涵。2、选文多文笔优美,语言富于文采且风格别致的散文。3、字数一般在1000字左右,多为抒发对祖国、对亲人的思念...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:关注“基础型 拓展型 研究型”课程学习

上海市二期课改《课程标准》规定高中生的课程学习分作“三板块”,即基础型学习、拓展型学习和研究型学习。高中教材编写、教学以及高考命题均以《课程标准》为依据。对于高中语文学习,理所当然应关注基础型、拓展型、研究型这“三板块”的课程学习。 然而在实际的教学操作过程中,尤其是高三语文教学过程中,一些老师和同学可能较多关注的是基础型学习,而对另两个板块的学习关注不够。 积极参加拓展课程 实际上,近几年来的...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:高考文言文人物传记的特点

一、近三年高考文言文选材特点 1、全国各省市 年份试题套数人物传记数其它文体数 200919145 201019163 201119136 2、四川卷 年份选材文体篇名作者或出处 2009议论文慈溪县学记宋·王安石 2010人物传记酷吏传汉书 2011小说 (人物传记)辍耕录·隐逸元·陶宗仪 结论:人物传记在高考中始终占主要地位 二、人物传记的特点 身份为人在前面, 典型事件跟后边。 经历官位会多...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:常见易混实词辨析表

1、必须/必需:前者副词,后跟动词或动词性短语;后者动词,作谓语,还可作定语。 2、颁布/公布:前者内容常是法令等;后者内容常是方案、名单、帐目、成绩、数字等。 3、辨别/鉴别:前者指分辨、区别;后者指通过审察而确定事物的性质或特征。 4、度过/渡过:前者通常用于时间方面,如青年时代、季节、节日、岁月等;后者常用于江河湖海,或通过困难、难关、危机等。 5、遏止/遏制:前者着重于“止”,通常用于战...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:常见易混词口诀

本领能耐用功夫,时间时候用工夫;无序改变用变幻,由此变彼用变换; 陈述意愿用反映,引起评论用反应;总括一切用凡是,所有事情用凡事; 同意提议用附议,再次讨论用复议;客观情况用现实,目前现在用现时; 由此造成用以致,延伸扩大用以至;校对改正用校正,指教改正用教正; 具体条文用制订,大政方针用制定;原来意图用本意,本来意义用本义; 开始使用用启用,重新任用用起用;具体财物用物资,客观事物用物质; 支...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:高考近义词辨析

1、关于、对于 关于表示关涉的范围。如:我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策。对于主要指出动作,行为的对象。 2、通过、经过 通过是以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。例:通过学习,大家统一了认识。经过是引进某个过程,说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例:屋子经过打扫,干净多了。 3、尽管、不管 不管后面是假设的情况,如:在党的领导下,不管前方有多大困难,我们都能克服。尽管后...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:近义词 同音词辨析

择要 摘要 择要:选择重要的。如:我把这件事~说一下。 摘要:摘录要点。(多指从报刊杂志上摘录文章、文字) 战争 战事 战争:民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。 战事:有关战争的各种活动,泛指战争。如~频繁。 侦查 侦察 “侦查”法律术语 “侦察”是军事术语。 振荡 震荡 振荡:物理学用语,指物体运动的一种形式,或电流的周期性变化 震荡:外力引起的...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:近义词辨析口歌

行动踪迹用行迹 举动神色用形迹 特集成刊为专辑 某一内容集专集 宽裕充足用富裕 足够剩余用富余 文字改动用窜改 卑劣手段用篡改 结存余额用结余 节约剩余用节余 精心喂养用哺养 爱护教养用抚养 喂养培养用哺育 照料成长用抚育 定时功用用时效 实际效果用实效 开阔通达用豁然 迅速突然用霍然 志向意愿用志愿 自己愿意用自愿 具体路程用里程 经历过程用历程 主观一定用决不 严正坚决用绝不 包括含有用包含...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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高考资源网语文:实词的正确使用

实词的选用年年都考,足见其重要。很多学生在做这道题时,觉得很难把握,因此产生一种消极心理,认为只能靠运气。这种想法是不利于复习的。因而老师的复习指导就显得很重要了。我在指导学生复习过程中总结出以下几条方法。 一、 教会学生辨析近义词 实词的使用主要指双音近义词的正确使用,辨析近义词 关键在同中求,找出它们的细微差别。一般可从以下几个角度进行。 1、 词义轻重。如:“搜集”和“收集”二词,粗看没 ...[ 查看全文 ]
2012-03-21

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