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[2012高考语文冲刺] 现代文阅读题答案指导

　一、通读全文力求把握主旨 1.要注意对文章题目的把握。文章题目往往会对揭示文章主旨有帮助。例如，人物传记《笑神赵本山》从题目中我们便可以看出文章的主题是从幽默这一面来谈赵本山的。 2.要理清文章的思路。章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时，学生要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。这样做往往行之有效。归纳段意可以通过勾划关键词句来完成。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。如果没有合适的自己在每段旁边概括，用词标注。 3.要把握全文的思路。读完全文后，要根据自己对每段段意的把握来给全文分层，从而把握全文的思路，从而明确的把握全文的主旨，为下文的答题做充分的准备。笔者把这一方法总结为：先化整为零，即对全文通读，肢解每段，把握每段段意;再化零为整，即概括完每段段意后，总结全文思路，把握主旨。二、读题、答题、组织答案 1.用心审题。做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关... [ 查看全文 ]

2012-04-27

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2012高考语文冲刺

[2012高考语文冲刺] 现代文阅读题答案指导的相关文章

[2012高考语文冲刺] 审题绝不能粗心大意

四川省绵竹中学龚志华审题是个细致活，绝不能粗心大意，哪怕一个字眼也不能放过。否则，可能因之全盘皆输。此次周考，作文题是半命题作文，几乎所有的同学都把关注的目光投向要所填的词语，就没注意后面的“伴我”“同行”这两个词语，很多同学的作文中没出现“我”，更不要说强调某人、某物与“我”的关系，对我产生的影响与作用。也没注意要体现过程，没有强调一定的时间段某人某事对“我”产生的意义。这是极为悲哀的。所...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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2012高考语文冲刺

[2012高考语文冲刺] 二轮复习要注意两忌

　一、对第一轮复习的总结回顾第一轮复习重在全面复习，夯实基础。在认真研究近两年高考语文考试大纲和高考语文试题的基础上，结合多种对高考试题的评价报告，我们发现语文高考试题的命制出现如下特点：1、重语文能力和语文素养的考察。2、文化内涵日益增强。3、主观题所占分值比例逐年增加，客观题逐年减少。4、作文命题稳中有变。鉴于此，我们做到了如下几点。 1．课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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2012高考语文冲刺

[2012高考语文冲刺] 病句和诗歌鉴赏应注意事项

在未来的80多天中,处在高三的同学们将接受不断的考验,在这其中有烦恼也有欢笑,有痛苦也有惊喜。而唯有坚持,才能见到心中的“彩虹”。语文在高考中属于三大主要科目,但许多学生对语文的学习不够重视,容易忽略。在此仅对语文复习中要注意的事项提几点建议,并对病句题和诗词鉴赏题给出详细的答题思路。在语文学习中首先要注重知识的积累,在还有的80天中一定不能只顾做题,要把基础知识夯实,例如8分的默写题,这就是...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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2012高考语文冲刺

[2012高考语文冲刺] 语文学科考试内容有几部分

指导要点字词的音、形、义应以常见常用为原则，偏、难、怪的不必涉及；标点和病句重在类型的掌握，再配合适量的练习；保持现代文阅读的数量；写作文边写边改。高考复习步入第二轮备考阶段，语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复习时应各有侧重；扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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高考

[2012高考语文冲刺] 如何做好现代文阅读文学鉴赏题

　找出语段特色　明确鉴赏角度某一语段之所以要求考生来鉴赏。是因为它在某一点或某些方面比较有特色。这些特色主要体现在以下方面：词语运用、句式选择、手法使用、写景角度、语言风格。词语运用是指这一语段有无运用比较巧妙的词语(主要是动词和形容词)，妙在何处：句式选择是指这一语段在句式(整散句、长短句)选用方面有无特色，其效果如何：手法使用是指这一语段是否使用某一种或几种修辞(表现)手法，其作用是什么...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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2012高考语文冲刺

[高考语文试卷分析] 2010年高考语文试题（安徽卷）解析

本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2.答选择题(第Ⅰ卷1~6题，第Ⅱ卷15~17题)时，每小...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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[2012高考语文考点汇总] 建立自己的“错题本”

　第二轮复习的主要目的是激活已掌握的知识，使之成为系统并形成综合能力。在这一轮复习中，考生要按照高考《考试说明》和近几年本市高考题涉及的知识能力要点，将各个考点的知识分成专题进行整理和训练，并做一些综合能力训练题，强化知能融合，全面提高综合应用能力。二轮复习，可以采用以下方式进行。 (一)归纳分类，强化记忆(字音、成语、名篇名句) 对字音、成语、名篇名句这些识记层级的考点，要归纳整理，...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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[2012高考语文考点汇总] 如何在最后冲刺阶段提高语文成绩

在距离高考不到一百天的日子里，我们已经处于冲刺阶段，那么如何在最后的冲刺阶段提高语文成绩呢?下面就和同学具体说说。需要解决三大问题，然后完成60天改善计划。一、观念问题：语文不是背一背许多家长和学生在实际的学习过程中，都有一种根深蒂固的偏见：那就是语文差一点没关系，因为语文不需要脑子，临考试的时候，背一背，记一记，也就行了。当然，大家之所以这样讲，与语文课堂的某些现状有关，...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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[2012高考语文考点汇总] 偏义复词示例

偏义合成词两个语素的意义相近相类或相对，并列组成双音词后，在特定语言环境中，其中一个语素的意义成为该双音词的意义，而另一个语素的意义却摒弃不用，只是作为一种陪衬。例1：“契阔谈宴，心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合，“阔”是疏远，在这里是偏义复词，偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合，在一处谈心宴饮。例2：今有一人，入其园圃，窃其桃李 “园圃”在古代有区别，种树曰“园，种菜曰“圃。现...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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[高考语文试卷分析] 2010年高考语文全国1卷解析

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、(12分，每小题3分) 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.行伍(háng)名宿(sù)恶贯满盈(yíng)厉兵秣马(mù) B倾轧(zhá) 不啻(chì)补苴罅漏(xia) 荆钗布裙(chāi) C.巨擘(bò)　河蚌(bàng)　得不偿失(c...[ 查看全文 ]

2012-04-27

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