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小学四年级作文350字：郊游的收获
作文标题： 郊游的收获
关键词： 郊游 收获 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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郊游的收获 在一片漂亮的森林里，住着许多小动物。有漂亮的梅花鹿美美，爱美的孔雀花花，活泼的小猴子玲玲、、、、、、可是，这里还有一只不爱说话的小猪阿脏。每次小猪出门的时候，所哟的动物都在阿脏的背后指指点点，有的说：“你看他，身上那么脏，不知道他家里有多乱呢。”尽管这样，阿脏一点也不恨他们，因为阿脏觉得阿脏阿脏，就是要让自己脏一些，每当想到这些话，阿脏的心理反而会特高兴。 有一天，虎大王准备带大家去郊游，大伙们一听可高兴了，都装上了好多零食，当然，阿脏也不例外，不过，他还带上了许多好玩意，比如防晒霜、护手霜、老花镜、、、、、 在路上，阿脏一会摸摸这，一会摸摸那，可是动物们都说；你别再摸了，你的手上那么脏，谁知道你洗手没洗手呀，你别把小花它们给摸脏了。；在这条小路上，在阿脏的耳边，响起了无数次这样的话。 到了中午，太阳火辣辣的悬挂在了空中，不一会孔雀花花叫了起来；“呀！我的防晒霜忘带了。”阿脏听了，连忙从背包里拿出防晒霜递给孔...
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小学六年级作文400字：母亲节礼物
作文标题： 母亲节礼物
关 键 词： 母亲节 礼物 小学六年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学六年级
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母亲节这一天早上，我给母亲一份惊喜...[ 查看全文 ]
初中初二作文350字：给老师的一封信
作文标题： 给老师的一封信
关 键 词： 老师 一封信 初中初二 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 初中初二
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小学二年级日记：雪菲的奇妙之旅
作文标题： 雪菲的奇妙之旅
关键词： 之旅 奇妙 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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雪菲的奇妙之旅从前，有一个不知名的小镇，有一天，这个小镇突然出现了一座城堡，由于它来历的不平凡，就有人给它命名叫“奇妙城堡”。于是，这个小镇因...[ 查看全文 ]
小学五年级作文500字：抓老鼠
作文标题： 抓老鼠
关 键 词： 抓老鼠 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： //Zw.liuxuequn.com作文网(zw.liuxuequn.com)提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《抓老鼠》，欢迎大家踊跃投...[ 查看全文 ]
小学六年级作文1200字：中国精神
作文标题： 中国精神
关 键 词： 小学六年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： //zW.liuxuequn.com作文网(zw.liuxuequn.com)提示:为了您能下次访问，请把我们加入到收藏夹里，谢谢！本作文是关于小学六年级1200字的作文，题目为：《中国精神》，欢迎大家踊跃投稿。
“中国”，多么响亮的字眼，多少次，我都被中国的...[ 查看全文 ]
初中初二作文400字：给青海玉树的一封信
作文标题： 给青海玉树的一封信
关 键 词： 一封信 初中初二 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 初中初二
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小学二年级作文400字：女孩，你的向日葵海
作文标题： 女孩，你的向日葵海
关键词： 向日葵 女孩 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： //Zw.liuxuequn.com本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《女孩，你的向日葵海》，欢迎大家踊跃投稿。
如果，你要让我说出世界上最美丽的花名，无疑，我会选择向日葵。世界上最美的花，因为它拥有一个最美的故事。 ——题记女孩...[ 查看全文 ]
小学四年级作文550字：近墨者未必黑［转摘］
作文标题： 近墨者未必黑［转摘］关 键 词： 小学四年级 550字字 数： 550字作文本文适合： 小学四年级作文来源： //zw.liuxuequn.com作文网(zw.liuxuequn.com)提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作文。本作文是关于小学四年级550字的作文，题目为：《近墨者未必黑［转摘］》，欢迎大家踊跃投稿。 “近朱者赤，近墨者黑”這句流传了千百...[ 查看全文 ]
小学五年级作文300字：给同学的一封信
作文标题： 给同学的一封信
关 键 词： 同学 一封信 小学五年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学五年级
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小学五年级作文750字：老师在我心中
作文标题： 老师在我心中
关 键 词： 老师 小学五年级 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 小学五年级
作文来源： //Zw.liuxuequn.com作文大全网(zw.liuxuequn.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！本作文是关于小学五年级750字的作文，题目为：《老师在我心中》，欢迎大家踊跃投稿。
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