《如何说 孩子才会听；怎么听 孩子才肯说》读后感
作文标题： 《如何说 孩子才会听；怎么听 孩子才肯说》读后感 关键词： 孩子 才会 小学一年级 本文适合： 小学一年级 作文来源： //zw.liuxuequn.com本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《《如何说 孩子才会听；怎么听 孩子才肯说》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。 第一次听说这本书，是在暑期培训的时候，河南同事孙丽娜提到的，当时我就好想看看这本书，后来图书馆就新进这本书了，就急忙借回来，如饥似渴地品读一翻。本书的作者是美国的阿黛尔·法伯(Adele Faber)和伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish)，国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系作者。她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。本书一共分为七个部分，第一章：帮助孩子面对他们的感受。第二章：鼓励孩子与我们合作。第三章：代替惩罚的方法。第四章：鼓励孩子自立。第五章：学会赞赏孩子。第六章：让孩子从角色中释放。第七章：融会贯通。通过这几章的题目就可以看出，都是围绕父母在教育孩子的过程中，经常遇见并为之头疼的事情。本书通过... [ 查看全文 ]《如何说 孩子才会听；怎么听 孩子才肯说》读后感的相关文章
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