3.“尽量写小不写大，或者以小见大”。很多考生动不动就以奉献、爱国、坚守、道德等角度出发，很容易写出假大空，例如说以感动中国中的人物为素材，举例子说，例如罗阳，其实要写他可以从小处着手，例如说他的工作态度，把事做好这个态度，事实上他每天不一定想到奉献，但是自己的性格是把属于自己的事情尽量做好等等。
4.考生文章要有一定的逻辑性。例如文章结构层次分明，详略得当，平铺直叙的文章有时候很难有两点。
5.考生适当的学会分析“人性”。其实有时候写作文，我们在一定程度上能“看透人，悟到心，体会到情”。这样的文章显得更有深度，例如说，分析人性的时候这样想，如果一个人极度自私或者某方面欲望极强——那么这个人很难换位思考——如果这个人不换位思考——很难有同情心——这个人没有同情心——这个人很难有良知——一个没有良知的人怎么轻易有道德?——一个没有道德的人做事风格……因此说考生遇到一件涉及到与道德相关的事情，要弄明白道德在人性中产生的根源，分析他们人性的特点，分析他们生存的状态，然后再去论证，这样你的文章在一定程度有“根”了。
6.北京卷，联系现实素材的作文容易得高分。
大量的虚构、假大空、程式化、套用、模板化、默写等式样的作文很难拿到高分。
那么在北京卷高分作文中，学生如何联系现实的?这里给大家举两个例子，例如：
《敬礼与汽笛引发的思考》一文，得分58分。这篇文章中，作者在联系现实方面用了这样的语句：“老计每天独自行走二十多公里巡视铁路。然而在大山之外却是另外一幅景象：高大的办公楼里几个员工在偷懒聊天，豪华办公室里某高层主管在……实验室里的工作人员为了降低产品的成本正在研究对身体有害的化学试剂……我并不否认城市之中也存在着像老计一样的人;早晨五点钟便上岗的环卫工人、只能在夜里工作的地下管道排查人员……可是，中国的经济与科技发展仅仅依靠几个坚守岗位、尽职尽责的体力劳动者可以支撑起来吗?答案是否定的……
在文章的另一段还有：走大街上常常看到一些人见了环卫工人就绕着走，好像看见病毒一般，办公楼里，清洁工人总是地位最低的群体，那些西装革履的“高级人”总是对他们投去白眼，甚至有人存心挑剔，处处为难他们……
《平凡中的伟大》一文得分55分，在文章也联系了现实，例如：“早起送奶的送奶工，奔波在各个大楼之间的快递员，不惧烈日暴晒站岗的保安……”
这些作文中的素材都是“说真话”，在高考中得到了高分，因此说北京高考阅卷确实亲睐考生作文“说真话”。
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