韩国大学统考为“大学修学能力考试”，注重学生的人格与能力培养。韩国政府从法律上限制各大学进行正规的二次考试，只能采用小论文、面试等小测验录取，占总招生数的60%多。高中综合成绩在大学录取中也发挥着重要作用。有特长的学生可以通过“特别选考”进入大学，占35%左右，有些大学提前招生录取，占5%左右。因此，基础教育阶段的研究型课程、课外、校外活动十分活跃，为发展素质教育和创新教育提供了制度性保障，奠定了坚实的基础。
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韩国大学统考为“大学修学能力考试”，注重学生的人格与能力培养。韩国政府从法律上限制各大学进行正规的二次考试，只能采用小论文、面试等小测验录取，占总招生数的60%多。高中综合成绩在大学录取中也发挥着重要作用。有特长的学生可以通过“特别选考”进入大学，占35%左右，有些大学提前招生录取，占5%左右。因此，基础教育阶段的研究型课程、课外、校外活动十分活跃，为发展素质教育和创新教育提供了制度性保障，奠定了坚实的基础。
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