5.倡导师生同读，实现师生共进，以读书来丰富学生文化底蕴，提高师生的人文素养和综合素质。
6.在学生间开展读书小报评比、读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书故事演讲等活动，激发学生热情。
7.建立合理的评价体系，尝试让学生建立自己的课外阅读档案袋，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。
五、行事历：
第一周：学习学校读书计划，制定年级读书计划，班级建立图书角;启动“诵读经典，诗话人生”诵读活动;
第二、三周：班级继续组建图书角;建立班级读书口号、班级读书督查组;
第四、五周：开展班级读书会、举行“相约好书，牵手美文”读书交流活动(以小组为单位，班级内交流);
第六、七周：参加“智慧芳园,一字千金”书评活动; 第八、九周：参加“好书伴我成长”征文活动; 第十周：参加经典诵读背默竞赛;
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