1．学习动机
2．注意
3．意志
4．迁移
5．教学设计三、简答题(每小题5分。共20分)
1．简析教学目标的选择标准。
2．简述柯尔伯格的道德发展理论。
3．怎样培养学生的动作技能?
4．如果预防疲劳？四、论述题(每小题15分。共30分)
1.论述课堂心理气氛的类型和影响因素。
2.试分析发现学习的优点和条件。五、案例分析题(20分)
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
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