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如果你对“幼儿国画特色教学计划”感兴趣那么这篇文章一定值得一读。一看日历都到新学期开学的日子，教师们需要制定好学生们的教学计划。教学计划能更好地安排新学期教学，让效率更加高。相信这篇文章会为您提供一些好的建议！
幼儿国画特色教学计划(篇1)
幼儿国画特色教学计划
一、教学目标
1.了解国画的历史文化背景，培养幼儿的艺术文化素养。
2.掌握国画基本技法及构图原理，提升幼儿的美术技能水平。
3.培养幼儿的创造力和审美能力，培养幼儿独特的艺术特长。
二、教学内容
1.国画基础知识：中国画的历史文化背景、画家及代表作品欣赏。
2.国画基本技法：素描、勾线、点染、平涂、渐变等国画基本技法。
3.国画构图原理：介绍构图的基本原则，培养幼儿的构图意识。
4.国画创作实践：根据幼儿的兴趣爱好，进行国画创作实践。
三、教学方法
1.引导式教学：通过引导和开放性问题，引导幼儿自主学习。
2.讲解式教学：通过讲解和演示，传授国画基础知识和基本技法。
3.实践式教学：通过实际创作，让幼儿掌握国画技法和构图原理。
4.互动式教学：通过互动游戏和小组讨论，激发幼儿的创造力和思维能力。
四、教学步骤
1.第一阶段：国画概述
了解国画的历史文化背景和各时期代表画家的代表作品。
2.第二阶段：国画基本技法
介绍素描、勾线、点染、平涂、渐变等基本技法，通过演示和实践让幼儿掌握。
3.第三阶段：国画构图原理
介绍构图的基本原则，让幼儿理解构图的重要性，通过讲解和实践练习掌握构图技巧。
4.第四阶段：国画创作实践
根据幼儿的兴趣爱好和创造力，进行国画创作实践，让幼儿在实践中体验创作的乐趣和成果。
五、教学评估
1.采用观察和记录的方式，记录幼儿在课堂中的创作表现和思维过程。
2.定期进行成果展示，让家长和同学进行评价和鼓励。
3.针对幼儿的特点，注重对幼儿不同方面的评估，如审美能力、创造力、技巧水平等。
六、教学资源
1.资料和书籍：国画历史与欣赏、技法与实践，让幼儿了解国画的基本知识和技法。
2.多媒体资源：介绍国画大师及其作品，让幼儿对国画有更深入的认识和理解。
3.实物模型：如画架、颜料、毛笔、宣纸等，让幼儿亲手体验国画的基本工具。
七、教学前的准备工作
1.了解幼儿的兴趣爱好和特点，根据幼儿的实际情况进行课程内容和教学方法的调整。
2.准备好课程所需的教学资源和实践材料，保证每位幼儿都能够亲身实践并取得较好的效果。
3.进行相关教学培训，提高教师的教学技能水平和教学质量。
八、总结
通过幼儿国画特色教学计划的实施，能够促进幼儿的综合素质和创造能力的发展，提高幼儿的艺术素养和美术技能水平，培养出更多具有优秀艺术特长的人才。同时也能够增强幼儿的爱国情怀，让幼儿了解中国传统文化的内涵和价值，为幼儿今后的成长和发展奠定扎实的文化基础。
幼儿国画特色教学计划(篇2)
幼儿国画特色教学计划
一、 教学目标：
1. 培养幼儿对中国画的兴趣和爱好，提高幼儿的审美能力和创造性思维能力；
2. 通过国画教学，培养幼儿的耐心和专注能力，提高幼儿的观察能力和表现能力；
3. 掌握中国画的基本理论和技法，了解中国画作品的创作过程，提高幼儿的艺术修养和文化素质。
二、 教学内容：
1. 课程一：中国画的基本理论和技法
（1） 讲解中国画的基本概念和分类；
（2） 介绍中国画画材的使用以及基本工具的制作方法；
（3） 讲解中国画的构图原则和画面表现方法；
（4） 重点讲解笔法、线条和色彩的运用技巧。
2. 课程二：中国画的创作过程
（1） 讲解中国画创作的整个过程，包括构思、制作草图、构图、应用线条、填色、加工等；
（2） 通过例示，让幼儿感受中国画的创作过程；
（3） 鼓励幼儿进行创作，并带领幼儿进行反思和评价。
3. 课程三：中国画的名家和作品欣赏
（1） 介绍中国画的著名画家，如吴昌硕、齐白石、张大千等；
（2） 引导幼儿欣赏收藏于博物馆、画廊的中国画经典作品；
（3） 参观画展和画廊，并与幼儿进行讨论和交流。
三、 教学方法：
1. 通过讲解、演示和分组实践相结合的方式进行教学；
2. 通过成人示范进行教学，引导幼儿进行模仿和创作；
3. 针对不同年龄的幼儿，采用不同教学方法和内容，让教学更有针对性和趣味性。
四、 教学效果：
1. 幼儿能够掌握中国画的基本理论和技法，了解中国画的基本概念和分类；
2. 幼儿能够通过中国画的创作过程，提高幼儿的耐心和专注能力，加强幼儿的观察能力和表现能力；
3. 幼儿能够欣赏中国画的名家和作品，提高幼儿的艺术修养和文化素质。
五、 教学注意事项：
1. 教学过程中注意安全，避免幼儿误伤和事故。
2. 教学内容和方式应适合幼儿的认知水平和心理需求。
3. 教学内容要贯彻“以人为本”原则，遵循科学教育的规律，从幼儿的兴趣和需求出发，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 教学过程中要注重培养幼儿的创造性思维能力，引导幼儿进行思考和探索。
五、 总结：
通过这一幼儿国画特色教学计划，可以更好地引导幼儿认识和学习中国画，提高幼儿的审美能力和创造性思维能力，为幼儿的艺术修养和文化素养的提高提供了重要支撑。
幼儿国画特色教学计划(篇3)
幼儿国画特色教学计划
一、教学设计背景及意义
幼儿阶段是人生中非常重要的一个发展阶段，这个时期的儿童正处于认知、语言、情感与社交等多元发展的关键时期。在多重信息的冲击下，儿童在认知与情感上面临着巨大的挑战，因此，我们必须通过多种教育手段激发其学习兴趣，引导其发展健康个性和全面能力。而国画作为一种独特的艺术形式，对儿童的绘画和美学发展有着积极的促进作用。因此，在幼儿教育中，推广国画教育已经成为当前不可忽视的问题。本教学计划旨在通过幼儿国画教学的特色设计，促进幼儿的个性化艺术创造和美学体验，为其留下美好的童年记忆，为未来的人生道路奠定坚实的基础。
二、教学目标
1、激发幼儿绘画兴趣，增强其审美意识和创造力；
2、提高幼儿的手眼协调能力和精细运动技能；
3、开发幼儿的想象力和表现力，培养细心、耐心、专注的品质；
4、提升幼儿的色彩感受和绘画技巧，使其能够更好地表达自己的情感和世界的认知。
三、教学内容
1、国画基础知识的普及与认知。
2、国画的基本线描和画法，多种办法学习画笔的运用和线条变化。
3、各种动物和花卉的绘制，绘制基本造型和结构变形。（如跳跃的小鱼、傲娇的花猫、轻盈的蝴蝶等）
4、国画色彩运用，了解色彩基本概念和调配方法，学习不同色彩之间的搭配和运用，尝试自由搭配。
5、国画实践连贯型教学，主题美术启蒙课程，多种方式激发幼儿兴趣。
四、教学方法
1、互动性教学法：以互动为特点的教学在幼儿教育中尤为重要，教师能够通过互动性的教学方法使幼儿更好地参与到教学活动中，从而更好地促进其产生学习兴趣，提高其学习效率和成果。
2、情景营造法：通过情景营造来创造各种生动活泼的画面，帮助幼儿更好地理解和掌握不同的国画技法。
3、美育教学法：运用美育教学法，将具体的国画形式、绘画技巧和美学意义与实际联系起来，使幼儿在绘画过程中不仅能够体验到美的魅力，同时也能够通过对美学概念的感受和理解，培养终身的美学兴趣和美育意识。
五、教学过程
1、画家概念普及：通过对国画大师的介绍，让幼儿了解国画的发展历史和著名画家的代表作品。
2、线条课练习：运用国画笔墨进行线条练习，较好地理解笔画的轻重在描绘动物和花卉造型上的运用。
3、色彩启蒙：通过现实场景和树叶等学习初级调色方法，了解色彩的配合和搭配，添上动物和花朵的肌理（如毛发、羽毛、花瓣等）。
4、主题扩展：结合各种节日或者季节进行绘制主题的国画，让幼儿在绘画中感受到不同的情感和美学意义。
5、现场体验：广场或水边进行徒步教学，让幼儿在自然环境中不断观察绘画内容，如群芳、鸟类等，结合各种形体特点做笔墨训练。
六、教学评价
1、绘画作品评价：对幼儿绘画成果进行评判，重视幼儿对绘画造型、色彩运用及构思创新等方面的表现与作品的意义。
2、教学效果评价：定期对教学结果进行评估，针对每个幼儿的学习特点和能力水平进行个性化评价和指导，为幼儿提供更好的教育服务。
七、教学策略
1、以情感共鸣的方式激发幼儿兴趣，让幼儿在绘画中感受到美的价值和魅力。
2、注重幼儿的个性化发展，关注幼儿的创新思维和独特观点，通过创造性的教育方法和教学手段创造多元化的教学环境和舞台。
3、推崇“师生合作、方案管理、人才培养”三位一体的教学模式，引导幼儿培养自主学习的能力，不局限于教学知识的传授，更注重激发幼儿的探究学习和主动学习的热情。
4、注重自我反思与教育创新，按照不同年龄段儿童的特点和学习水平特征分类，进一步优化课程内容和教学技法，实现幼儿的全面、系统、个性化的绘画素养。
幼儿国画特色教学计划(篇4)
幼儿国画特色教学计划
一、教学目标
1. 培养幼儿对国画的兴趣与认识，了解国画的基本知识与技法。
2. 帮助幼儿以国画为载体，表现自己的情感、思想和创造力，培养和发展幼儿的审美情趣和创意能力。
3. 养成幼儿的良好习惯，促进幼儿的身心健康发展，提高幼儿的自我教育能力。
4. 做好与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
二、教学内容
1. 国画基础知识：用笔、纸、墨等工具介绍基本素材。
2. 国画基本技法：用毛笔、宣纸等表现国画的韵味、色彩。
3. 花鸟画、山水画、人物画等国画类型。
4. 简单动物、植物等的绘画，简单中国传统文化图案的绘制。
三、教学方法
1. 调动幼儿积极性，通过游戏、故事等多样的形式，激发幼儿学习国画的兴趣。
2. 采用直观、情感化，个性化的教学方法，加深幼儿的记忆，培养幼儿的创意能力，让幼儿更好的表现其独特的风格与特点。
3. 骨干课程与轻松课程相结合，营造轻松活泼的课堂氛围，同时关注课程的实用性与可操作性。
4. 注重引导，营造一个良好的示范环境。老师先示范，然后让幼儿根据自己的感受和理解来发挥，并对幼儿进行及时的指导和纠正。
四、教学步骤
1. 理论知识学习。介绍国画的基本知识、基本工具、材料的使用方法等内容。
2. 课程练习。从花鸟画、山水画、人物画等不同角度出发，让幼儿感受和认识国画的不同类型，掌握国画的基本技法和基本构图，进而练习和表现。
3. 主题绘画。引导幼儿理解某一主题的含义，让幼儿自己思考，作为主题的创作对象，在创作过程中加强对该主题的理解和掌握。
4. 作品展示。在教学结束后，让幼儿现场展示自己较为满意的作品，让大家欣赏他们的作品，加以分析和总结。
五、家长互动
1. 家长定期参加学校组织的幼儿活动，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
2. 家长定期交流，沟通对幼儿的关注，分享对幼儿成长的看法和判断，共同关注幼儿成长过程中的困惑和问题。
3. 家长参加教学与实践交流会议，参观幼儿园的国画教学活动等。
六、教学评估
1. 观察评估：老师进行常规观察，根据幼儿的表现和作品，及时评估幼儿的学习情况。
2. 问卷调查：定期开展问卷调查，了解幼儿与家长对于国画教学的评价和反馈意见。
3. 每次教学完成后，记录幼儿的每个阶段的学习过程和表现，形成完整的学习档案，帮助幼儿的发展和成长。
幼儿国画特色教学计划(篇5)
幼儿国画特色教学计划
一、教学目标：
本教学计划旨在通过幼儿国画的教学，培养幼儿的审美能力、艺术修养和创意能力，增强幼儿对于传统文化的认知和理解。
教学目标如下：
1.通过绘制国画作品，培养幼儿对于中国传统文化的兴趣和理解，激发幼儿的文化自信心。
2. 帮助幼儿掌握国画的基础技巧，提高幼儿的绘画水平。
3. 培养幼儿的审美能力，增强幼儿对于艺术的鉴赏能力。
4. 培养幼儿的创新思维，培养幼儿的创作能力和想象力。
二、教学内容：
1. 国画基础知识
讲解国画的特点与表现方法、线描和构图等基础知识，让幼儿了解国画的意义和价值，掌握国画的基础技巧。
2. 国画艺术欣赏
选取经典的国画作品，进行艺术欣赏，让幼儿了解国画的丰富内涵和精神风貌，提高他们的艺术鉴赏能力。
3. 国画创作实践
通过学习范本和实践绘画，培养幼儿的想象力和创造力，加强幼儿对于色彩和构图的理解。同时，引导幼儿了解各种不同的画材和工具的使用方法，提高他们的技巧。
三、教学方法：
1.互动式教学法
在教学过程中，引导幼儿发表自己的意见、思考和观点，引导幼儿探究、发现和思考，使学习更具有趣味性和互动性。
2. 游戏化教学法
将游戏元素与教学内容结合，通过游戏、竞赛等形式来激发幼儿的兴趣，增加幼儿的参与度，调动幼儿的积极性。
3. 活动式教学法
组织各种互动、体验式的活动， 如国画展览、美术课堂、学科拓展等，以让幼儿全方位感受国画文化，深化对于国画的认识和理解。
四、教学评估：
1. 同步记录每位幼儿的学习表现和过程，及时给予指导和反馈。
2. 以实际绘画作品为依据，评估幼儿绘画技巧、想象力、创意、构图的能力。
3. 通过期末成果展示、笔试等形式全面反映幼儿在该学期的学习成果，提供对幼儿综合发展的有效评价方式。
五、教学时长：
本教学计划应当保证每周至少2课时的国画教学时间，在教学的同时保证锻炼幼儿的注意力、耐心和专注力，确保幼儿在学习国画的同时，获得身心上的全面发展。
六、教学资源：
1. 绘画工具：国画笔、宣纸、笔墨等。
2. 绘画教辅书籍和视频资源。
3. 构建道具：国画窗花、国画门牌等。
4. 设计一些对幼儿有相关国画故事、历史，以及国画艺术欣赏的课件。
七、教学体会：
通过本次教学计划，不仅为幼儿提供了一次深入国画世界的机会，增长了幼儿的知识储备，还有助于培养幼儿课堂领域创新思维能力。与此同时，本教学计划的设计和实施也有助于培养幼儿的个性、团队、合作、竞争柔性的思维与调适能力，以保证幼儿身心上的综合发展。希望在本次教学计划的推行中，能够启发幼儿的艺术兴趣，增强幼儿对传统文化的鉴识及认知，提升幼儿的艺术素养和艺术鉴赏能力，以培养具有国际视野和国家情怀的现代公民。