小编精心推荐阅读
母亲节手抄报 | 关于母爱的手抄报 | 感恩父母手抄报 | 母亲节资料
总结是对某一阶段学习或工作的回顾和分析，有助于理清知识结构、突出重点和攻克难点。因此，准备一份总结时需注意内容的全面性和条理性。此外，小编整理了一些简单的母亲节手抄报花边设计，欢迎大家共享。
⬘ 母亲节手抄报花边设计简单 ⬘
一、指导思想
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本校实际情况开展以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活动目标
通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。
三、活动内容
1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心 我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园.
2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。
3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的“六个一”系列活动。
（1）举行了 一次“我敬我师 我净我校 我静我心”活动签名仪式
（2）每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除
（3）举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。
（4）进行了一次以“我爱我们的.校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。
（5）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。
（6）倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的四项竞赛中进行检查落实。
7、评选并表彰了校级“五好文明学生”100名。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
我们深知,要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。
⬘ 母亲节手抄报花边设计简单 ⬘
本学期积极响应校学校及大队部的号召，我班实际积极开展了一系列的文体活动，鼓励学生积极参与，在活动中得到锻炼和提高，现总结如下：
一、中队情况总结
本班现共有学生65人，其中男生38人，女生27人。我班学生能遵守学校的校规校纪，学生能按时完成作业，学习风气较浓。通过本学期一系列的中队活动和进行学生的思想工作，本班的班级凝聚力和学生的集体荣誉感，学习成绩以及各方面都有了进一步提高，并且在本学期的艺体节上有着非常卓越的表现，取得了许多优异的成绩。
二、活动主要内容
1．重新深入的学习牢记《守则》、《规范》、《学生处分条列》，加强学生行为规范，制定自我学期计划，让学生在本学期有一个崭新规范的开始。
2．开展“我爱防城港，我爱防江”主题征文活动，并以“全国公民道德宣传日”为主题开展中对活动，对学生进行礼仪教育、诚信教育、文明知识教育，进一步引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。
3．以和平为主题开展主题队会，通过讲述和平的故事和全班齐颂《和平寄语》的方式让队员了解和平的意义和重要性。
4．以重走长征路为主题，发扬长征精神，克服困难，团结奋进，勇往直前，通过“赤脚走长征”、“协力淌大河”、“匍匐过草地”和“三军大会师”的游戏方式，让队员体验的长征的意义。
5．随着我校艺体节的临近，我中队组织了一次以我为艺体节作贡献的主题活动，同对本次活动，确定了我中队参见本次艺体节同学的项目和人数。
6．以爱心为主题，讲述了两个关于爱心的故事，使队员从故事中得到启发，让他们明白心灵的美丽是最重要的。
7．圣诞节来临，通过课件展示和师生互动的方式让队员进一步的了解圣诞节的含义。
三、自我总结
在本学期的辅导员工作，我们五一中队的孩子们对我的称呼不是“李老师”，而是一个很亲切的“凤姐”。说实话，我喜欢这个称呼，因为，他们和我之间已经突破了那种“师尊”的.初级界限，到达了“师尊”的高级境界朋友。我和孩子们一起打球，一起比赛，一起呐喊；我和孩子们一起游玩，一起打闹，一起唱歌；我和孩子们一起拼搏，一起努力，一起为运动会上的精彩欢呼。我没有把他们当作学生，在一起的生活中我把他们当作伙伴，和他们谈心，了解他们的思想活动。
我信奉，爱，就是一种力量。我清楚，路，就是经验积累出来的。关爱队员，总结经验，是我通过一学期中队辅导员工作总结出来的，在今后的工作中我也坚持这一点，做到一直和孩子们走在一起。
⬘ 母亲节手抄报花边设计简单 ⬘
二（3）班原有人数49人，建立了一个机构健全的中队委员会，分四个小队。在中队辅导员地指导下，落实措施，按原定计划开展各项活动，寓教育于活动之中。队员们的素质有了很大的提高，良好的行为习惯逐渐养成。为造就跨世纪人才而努力。
一、守规范，争当少年先锋队队员
开学初，充分利用班会课认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，促使学生从小养成良好的行为习惯。然后通过“讲故事”“做游戏”“表演”等形式，让学生正确认识如何遵守课堂纪律；怎样遵守学校生活常规与做好值日的工作；教育他们爱父母、爱老师、爱同学、爱集体、爱祖国、爱人民，学会使用礼貌语言；学会如何爱惜学习、生活用品，爱护公共财物……接着引导学生把《小学生日常行为规范》的内容作为他们行为的依据。最后对学生严格要求，进行强化行为规范的训练。老师根据学校制定的《常规制度》定期进行检查督促。对学生的良好表现加以表扬，对不良现象进行教育。为了进一步约束学生的不良行为，我们班还开展“文明小组”、“文明个人”的评比活动，人人争当少年先锋队队员。通过活动，“文明小组”、“文明个人”不断涌现，形成了一个“守规范，人人争当优秀队员”的局面，同学们都自觉遵守纪律，在班集体中有秩序地生活、学习。
二、精心培养队干部，服务于少先队组织
在少先队工作中我较为注重对队干的培养。再上学期的基础上，继续狠抓目标管理，培养干部自我管理的能力和组织能力。首先带领大家参观学校的展览厅，了解学校的历史。师生获奖一览表，向队员介绍校友刻苦学习的.成长历程，激励队员努力学习。再学习《小学生守则》，然后提出中队管理目标。在选拔干部方式上，引进竞争机制，有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境，刺激队员的竞争心理，运用正确的方法引导他们在竞争中得到锻炼。从建立少年先锋队起，中队的所有干部都实行竞争上岗，任期两个月。号召全中队队员都参加竞选，每位队员都要发表演说，说说你想当哪个职务？你能胜任吗？增强参与意识，然后中队会上讨论，共同评选，再根据个人特长进行分工，最后颁发聘任书。通过这种方式选拔出来的干部，有强烈的责任感，能努力完成本职工作，有开拓创新精神，不怕困难，勇于在实践中探索经验。还要定期进行队干培训，提高队干的业务知识。培养他们独立工作的能力，放手让他们去工作，经常采用给任务、压担子的方法，鼓励他们大胆地去实践。如让队员尝试担任“小老师”，学会怎样管理一个班级的午读以及卫生工作；协助老师开展识字比赛、书法比赛以及主题班会等项活动，充实生活内容；通过这些活动，使中队工作开展得有声有色，充满活力，同时也培养了他们的组织、管理能力。
三、开展丰富多彩的少先队活动，寓教育于活动中
少先队工作的基本点就是开展丰富多彩的队活动，寓教育于活动中。因此，我充分利用少先队这个教育阵地，把班会课与队活动相结合，按当前形势的教育要求和学校工作的中心任务，开展有针对性、有思想性、有趣味性的队活动。