小编精心推荐
市场营销策划书 | 产品营销策划书 | 产品推广策划书 | 网络营销策划书
● 新媒体营销策划书模板 ●
一、什么是新媒体
媒体泛指信息传递的载体，也就是常见的宣传渠道，任何能够承载信息传播的平台都可视为媒体。而“新”是相对于“旧”来说的，从历史发展来看，每个时期都有代表性的新兴媒体形式，它们或替代、或推动、或整合了传统媒体。例如古代的烽火台、竹简，近代的杂志、报刊，现代的广播、电视，以及当前的互联网、移动设备等，都是各时期新媒体的典型例子。
新媒体是在新一代技术基础上兴起的媒体形式，例如电子杂志、网络报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络博客、桌面窗口等。与报纸、广播、出版、影视这四类传统媒体相比，新媒体常被称为“第五媒体”。
从信息传播视角看，对青年群体影响最深的新媒体主要有两种：一种是基于互联网的信息传播媒介，简称网络媒体（也称为第四媒体）；另一种是以手机为终端的新媒体，简称手机媒体（也有人称其为第五媒体）。
二、新媒体在学生管理工作中的运用：
针对90后学生的特性，我们重点讨论QQ群、飞信群、微博、博客等工具在学生管理中的具体应用。
（一）QQ群
辅导员可以通过QQ群实现一对多或一对一的交流，也能组织多对多的互动。通过群消息、班级动态及学生的QQ个性签名，辅导员能及时掌握学生的思想状况。特别是90后学生依赖网络较强，他们的QQ签名和空间日志往往反映了内心想法。
由于辅导员工作繁重，可以调动学生干部的力量，安排他们定期关注班级QQ群内学生的动态，并建立每日汇报、每周汇总的制度。
QQ群的优势在于，辅导员或管理员能快速发布考试、课程等通知，将常用资料上传至群共享；同时可将校园活动、社团或班级照片传至群相册，记录学生成长过程，增强集体意识和凝聚力。
（二）飞信群/高校通
如今大学生较少主动与老师面对面沟通。飞信能直接连接所有学生手机，实现即时对话，其含蓄的交流方式符合传统文化特点，受到学生欢迎，在日常工作中作用显著。与QQ群相比，飞信群或高校通发布信息更及时，学生能第一时间接收通知。实际工作中，高校通可作为重要通知渠道；学生有疑问时，也可通过飞信进行交流。但飞信群或高校通的缺点是：若使用过于频繁，沟通多为单向，学生被动接收信息，互动效果可能不理想。
（三）微博：
微博即微型博客，起源于20__年，20__年引入中国。它是基于用户关系的网络平台，支持通过电脑、手机、即时通讯工具等多种方式发布不超过140字的文字、图片和视频内容，也可关注和转发他人信息，实现即时分享。作为新兴事物，微博有以下优点：内容创作“零门槛”、发布和接收“无障碍”、传播“即时性”、交流“零距离”。
辅导员不仅负责学生思想政治教育，还处理大量日常事务，工作头绪繁多，常感分身乏术。通过开通微博，辅导员可将工作信息、各类通知发布到微博上，方便学生查看，减少流程，提升效率。
为使微博发挥实效，需建立畅通的微博群，培养学生每日关注辅导员微博的习惯。辅导员每周发布微博不少于10条，并注重内容质量。微博内容应结合学生年级特点，如针对大一新生侧重适应性教育和大学生活介绍；针对毕业生侧重就业指导和心理调适等，撰写时需考虑学生特性，以增强微博影响力。
（四）博客
博客是一种基于网络的新媒介，虽以文字、图片、影像等内容为主，但传递的是精神和思想，为辅导员提供了全新工作平台。辅导员博客指由辅导员创建和管理，以思想政治教育为核心的个人博客。随着“大学生在线”等平台发展，辅导员创建博客十分必要。
相比BBS主题杂乱、缺乏深度和系统性，导向性弱，以及QQ多用于个人或群体内部琐事交流，博客体现了其内涵深度和针对性。通过博客，辅导员可分享个人见解，成为师生共同的网络精神家园。
辅导员可根据学生特点在不同阶段撰写主题博文，例如大学生活适应、人际交往、宿舍生活、就业面试技巧等；博客建设需注重与学生互动。辅导员还可分享生活感悟或心里话，让学生更了解老师，增进师生认同，拉近距离。
● 新媒体营销策划书模板 ●
一、营销目的
将招生信息广泛传播，同时激励信息传播者反馈生源信息。
二、方法
通过发布任务形式（包括常规任务和招生急需的临时任务），以实物奖励吸引用户利用手机进行信息推送。
具体方法：
①朋友圈
②搜索附近的人功能和虚拟定位功能
三、效果预估
策略执行到位，可在一天内覆盖整个学校
四、所需时间
前期准备一周、布局一个月
五、前期准备
①朋友圈：每个学校至少需要20名学生作为初始信息传播者。
②搜索附近人功能：⑴需要学生分布地点的详细资料，能在地图上精确定位到200米范围内。
⑵需要至少50个微信号（或手机号）进行布局。
六、风险
如果宣传策略不够吸引人，可能导致负面印象增加，影响后续招生工作
七、所需人员
朋友圈推广10人、搜索附近人推广3人。
首先通过精准用户分析，利用手机微信的功能营销和朋友圈的快速传播，实现立体、高效、便捷、低成本高效益的推广效果，使推送信息以无成本、高速方式扩散。配合实质性、有吸引力的物质奖励，可进一步放大推广成效。最终达到广泛知晓的效果，提升品牌知名度、曝光度和美誉度。通过实物奖励吸引用户帮助推送信息，形成病毒式传播，一传十、十传百，迅速在青少年中掀起“集评论，赢大奖”的热潮。
八、营销特点
a、立体化：微信可借助多种多媒体技术，通过文字、图片、语音、视频等形式描述信息，使潜在客户更直观地接收内容。
b、高速度：微信最显著的特点是传播迅速。热门内容发布后，短时间内的转发即可覆盖微信平台的各个角落。
c、便捷性：微信营销优于传统推广，无需严格审批，节省时间和成本。d、广泛性：通过粉丝进行病毒式传播，加上奖励激励，能使信息呈几何级数扩散。
九、营销方式
1、微信矩形方阵布局
通过多个微信同时在线，布置矩形方阵，利用微信的搜索附近人和虚拟定位功能，精准分析并锁定目标客户位置。将微信虚拟定位设于目标客户主要活动区域，当客户搜索附近人时，即可看到我们设置的微信号。我们用50个微信号，使用相同头像、名称和签名，每两公里布置一个，覆盖全城。无论用户在哪里搜索附近人，我们的微信号都会显示在其手机上，即使用户出于好奇点击，也能实现免费广告投放，是一种低成本、高效果的移动新媒体推广方式。
2、朋友圈集评论
由公众平台订阅号发布有奖信息，通过实物奖励吸引用户帮助推送消息。以病毒式传播，一传十、十传百，使信息迅速在青少年中广泛传播，形成“集评论，得大奖”的风气。具体方式如下。
（1）在英才教育PC网站和手机网站两大平台上发布多条任务信息，难度自定，用户可根据自身条件选择完成。有奖任务首先展示主要推送信息，其次是转发集赞内容：“关注英才教育公众号，并收集100条评论，可获得由英才教育提供的智能手机一部，集齐后凭本人手机微信到英才教育领取奖品。不支持屏幕截图（评论内容：英才教育，与有理想的年轻人共同成长！）”
（2）举办夏、冬令营活动，通过关注、转发并集齐规定数量评论可获得免费参与资格。全程食宿娱乐费用全免（期间可进行系列营销活动）。
（3）通过关注并转发本条信息者可免费获得英才教育最高级别的七日学习机会（学习内容包括PS人像处理、网站制作基础等）。
十、目标客户分析
我们的目标客户定位在16至20岁的青少年群体，这部分人群主要分布在城市中的中学和高中。因此，微信虚拟定位应设于各中学和高中区域。同时通过微信矩形方阵大致覆盖全城，发掘辍学在家的青少年。
这部分青少年除使用微信基本聊天功能外，还常使用漂流瓶和搜索附近人等娱乐功能，以此寻找网络聊友和消磨闲暇时间。朋友圈功能尤为重要，他们通过朋友圈分享生活、抒发情感。并且有充足时间和精力参与朋友圈营销活动，例如集赞换奖等。因此，我们不仅要利用微信的附近人功能，还需充分发挥朋友圈的营销潜力。