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在日常学习、工作和生活中，参与征文活动是常见的情况。征文通常是为某个活动或比赛而撰写的，作者提交作品后，便参与比赛，同时部分著作权也转让给主办方。那么，如何撰写征文呢？以下是小编整理的征文比赛活动总结的模板，欢迎查阅和收藏。
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
各中小学校：
为迎接党的十八大胜利召开，丰富并记录广大中师生多彩的生活，赞美家乡发生的巨大变化，促进社会和谐发展，进一步提高广大师生对共产党的认识，强化师生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的`思想意识，提高写作水平，现开展以“喜迎十八大、绘蓝图、赞家乡”为主题的征文比赛。具体事项如下：
一、征文对象：全乡教职工、三年级以上学生。
二、征文要求：
1、以“喜迎十八大·绘蓝图·赞家乡”为主题，征文题目自拟，征文体裁除诗歌外均可。
2、主题突出，文字生动，立意新颖，情感饱满。
3、征文字数：小学生600字左右，教职工、中学生800——1000字。
4、文章内容必须是本人原创作品,严禁抄袭他人作品。
三、征稿时间：6月10日-7月2日
四、参赛方法：
各学校教职工及学生作品由学校汇总后集中上报(个人上报不予受理、附汇总表)，上报纸质稿2份，同时上报电子稿。
五、评奖方式及公布：
征文活动结束后，将组织骨干教师进行评审，评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名、优秀组织奖3名，届时，获奖作品、获奖名单，将在XX乡教研博客上公布，同时办法荣誉证书(学生获奖辅导老师有辅导奖，与学生在同一证书上)。
XX乡中心校
二〇一五年六月十日
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
为加大学生资助政策的宣传力度，教育引导我院学生受助思源、励志进取、传递爱心、回报社会，充分展示我院学生自强不息、励志成才、敢于担当、感恩祖国的精神风貌，促进和谐校园建设。结合我院资助育人工作实际，现决定在全院范围内组织开展以“感恩·励志·成才”为主题的征文活动，现将此次征文活动的有关事宜通知如下：
一、征文主题
以“感恩·励志·成才”为主题，倡导学生立德修身、积极进取、励志成才。
二、征文对象
1、在校期间获得过各级各类奖助学金、助学贷款和勤工助学岗位的同学;其中享受过国家和社会各类资助的同学必须提交征文。
2、其他关心关注国家资助工作的热心同学。
三、征文要求
(一)文章内容：围绕受助感恩、自立自强、成长成才等内容展开，主题鲜明，内容真实，感情真挚，从不同角度、真实生动地展现我院大学生能受助思源、励志进取、传递爱心、回报社会;
(二)文章题目、体裁不限，每篇文章字数在200-3000字左右;
(三)作品须为本人原创作品，严禁抄袭他人或网上下载，一经发现，即取消参评资格;
(四)报送时间：20xx年3月8日-20xx年3月31日。
(五)本次征文采用电子文档形式，请在规定的`时间内将征文发送给本年级辅导员，注明年级、专业、姓名。
四、奖项设置
本次征文设置一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。
学院将对获奖者颁发荣誉证书并予以适当的物质奖励。
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
各系、各班级：
为深入贯彻落实和践行社会主义核心价值观教育，学院于2014年寒假前后开展了“感恩于心，报恩于行”的假期实践活动，现根据学院传统文化进校园活动工作安排，经研究决定在全体学生中开展“感恩于心，报恩于行”
征文及演讲比赛活动，现就具体事项通知如下：
一、活动目的
增强全院学生的感恩意识，培养学生知恩、感恩、报恩的情感，使学生懂得感谢父母亲人的养育之恩，学校、老师的培养、教诲之恩，促进中华优秀传统文化的'践行，鼓励学生奋发学习，积极进取，健康成长。
二、活动内容
围绕“感恩于心，报恩于行”为主题，，写自己或身边人真实的感恩情感、感恩体验和感恩行动，体现自己对父母亲人、学校、老师的知恩、感恩、报恩之情。
三、活动要求
1、各教学系自行组织本系学生参加征文比赛预赛，在预赛作品中选取10篇优秀作品，按征文格式要求（见附表），于10月29日前将打印稿及电子档报学生处，参加学院评比。
2、各教学系自行组织本系学生参加演讲比赛预赛，以征文比赛优秀作品为主，选取3人参加学院演讲比赛决赛，参赛学生名单于11月8日前报学生处，参加学院初定于11月中旬举行演讲比赛决赛。
3、学院将根据各系组织情况，评选出学生作品一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名；演讲比赛一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名，优秀组织奖3名，优秀指导教师若干名。组织情况、评比结果将纳入系部考核。
4、参加学院征文、演讲比赛决赛的作品要求指导教师全程指导，写明所在系、班级、姓名、指导教师等信息。故事应为真人真事，严禁杜撰，主题鲜明，思想深刻，必须有真情实感，题目自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
特此通知。
学生处
二〇一四年十月二十日
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
各单位团委（总支、支部）、工会、宣传科：
为庆祝集团公司成立五周年，热情讴歌集团公司改制成立以来取得的丰硕成果，加强企业文化建设，教育引导广大员工特别是青年员工爱岗敬业、传承企业精神，进一步鼓舞干劲，促进集团公司实现又好又快发展，经集团公司党委同意，公司团委、工会、党委宣传部决定联合开展庆祝集团公司成立五周年—“我与xx共奋进”青工征文、演讲、摄影比赛活动。具体事宜通知如下：
一、活动主题
我与xx共奋进，爱岗敬业献青春。
二、参加范围
集团公司35周岁以下青年职工均可参加。
三、活动时间
自20xx年2月15日开始，至4月15日结束。
四、内容要求
各项活动内容要突出主题，体现集团公司改制成立五年来，在生产经营、改革发展、安全生产、三个文明建设等各方面取得的新成就和新变化；要密切联系本单位、本岗位的工作实际，展现员工队伍朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌；激发工作热情，使广大员工自觉将个人努力融入企业发展大局之中，为实现第三次创业贡献聪明才智。
（一）征文比赛
征文题目自拟，体裁以记叙文、议论文、散文、诗歌为主，字数控制在20xx字左右。所有参选作品必须是作者自己撰写创作，不得抄袭，否则取消评比资格。参赛征文由各单位团委负责征集归类，初选后每单位推荐3篇优秀文章（注明作者单位、姓名、年龄），于3月15日前用电子邮件报集团公司团委。
（二）演讲比赛
演讲观点要鲜明，体现时代特色，具有较强的说服力和渲染力，能够激励人心，引起共鸣。材料准备要充分，角度得当，逻辑严谨。选手在演讲时要求普通话标准，吐字清晰准确，语言生动形象，服饰大方得体，表情自然端庄。演讲材料不超过20xx字，演讲时间不超过8分钟。各单位在层层组织演讲比赛的基础上，每单位推荐1名优秀选手参加集团公司组织的演讲比赛。参赛选手名单及演讲稿于3月15日前用电子邮件报集团公司团委。
（三）摄影比赛
参赛摄影作品须为20xx年4月份之后拍摄的作品；要求画面清晰、富有摄影艺术美感。每单位限报3幅，彩色、黑白作品均可；并附上作品标题、作者姓名等文字说明。参赛作品原件由各单位团委负责征集后，于3月15日前报集团公司团委
以上需用电子邮件报送的材料，统一发送至集团公司团委电子信箱（）。
五、评选表彰
为搞好活动的.评选表彰，集团公司团委将会同有关处室人员组成评委会，集中进行评选。三类比赛将分类评选出一、二、三等奖和优秀奖、优秀组织奖。同时，将把获奖征文、摄影作品和演讲实况分别在集团公司网站、《新xx》报纸和电视节目中开辟专栏进行展出或播放。
六、几点要求
1、引起重视。集团公司各级团组织、工会组织和宣传部门要引起高度重视，积极争取本单位领导支持，指定专人负责落实；要做好动员发动工作，组织本单位团员青年积极参与，以高昂的热情投入到活动中来。
2、精心组织。本次活动采取自下而上层层选拔，择优推荐的办法。各单位在举办征文、演讲、摄影比赛的基础上要推荐优秀选手和作品参加集团公司的比赛。各单位也要对参赛的作品评选后给予表彰奖励。
3、强化宣传。要把宣传发动贯穿在整个活动的始终，充分利用各种宣传媒体和阵地，加强对活动的宣传报道。特别要做好活动初期的宣传发动工作，形成一定的声势和规模，扩大活动的影响力。
未尽事宜，另行通知。
集团公司团委
集团公司工会
集团公司党委宣传部
20xx年2月9日
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
本次作文竞赛在各级领导组织安排和各位语文老师的积极努力下，比赛已经圆满结束。
为了促进今后的作文教学的提高，特总结如下：
本次作文比赛参与面广，组织有序。共有四个年级250名学生参加。经过一周的比赛和评阅，评选出部分优秀作品。
优点：本次活动中的.学生作文，展现了学生的真实水平，可以看出大部分学生基本能掌握记叙文的写作方法，准确把握题目要求。小部分学生能写出真情实感，内容贴近生活，立意新颖，结构巧妙。这充分说明这部分学生的阅读概括能力、思维能力、语言文字的组织能力已达到了相当的程度。通过这次作文竞赛活动，产生了部分水平较高的获奖作文。小作者行文流畅，语言优美，富有意境，主题也有一定的深度。这是学生的成绩也是我们老师的收获。
不足之处：部分作品取材单一、内容浅显，对生活缺乏独到的见解，很多学生由于生活面窄，经历单纯，对生活的感悟都如出一辙，没有写出新意。艺术化与真实融合的不够，塑造人物形象时，对人物得身份性格特点考虑的不够，人物的语言过于书面化。应试的痕迹重，主要体现在文章套用格式，没有深刻的思想内涵，对材料的剖析不够。感情不够，叙述平淡不能打动读者的心。
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第四周我校开展了3—6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。
此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，即写一种自己喜欢的小动物，体会成功的快乐，眼泪等。活动后，很多学生开始爱护自己周围的小动物，关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，而且很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。学生们也懂得了自己只有付出，才会有回报。可以说这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出许多富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。
在此次活动中，我们发现高段学生的作品明显高于低段学生，特别是三年级学生的习作，很多是雷同，说明学生们的习作意识不强，对习作的认识不够，习作应该要真实、语句通顺、写出自己的真情实感，看出教学中有的教师做的还不够，只注重了对优秀习作的欣赏，但没有好好利用习作素材，教给学生观察生活的方法，在以后的教学过程中，希望有关班级能切实做好学生的习作教学，把它作为教学的重点来对待，鼓励学生多读书、读好书、注重好词佳句的积累与运用，而且坚持写日记。培养学生及时记录生活的.点滴感动的习惯。
虽然这次活动已经结束了，但活动中存在的问题值得我们每一位语文教师去思考，我们的习作教学该如何进行下去，对孩子的教育的同时，还要注重知识的教授，我们培养有理想、有道德的学生的同时，不要忘了我们教师的本职工作是知识的传播者。
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
11月23日下午3点，五年级学生进行了一次以“放飞思想畅想未来生活”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了6名学生参加年级的决赛。这次活动，是对学生作文能力、作文水平的一次检验。通过此次活动，促使我们写作持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在决赛的前一周，确定了以“放飞思想畅想未来生活”为主题，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文
11月23日下午3点，各班参加决赛的同学在五（1）班教室进行了决赛。学生在自主的基础上围绕“放飞思想畅想未来生活”这个主题，自由命题作为习作的主题。时间为40分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并评出了一、二、三等奖。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的.习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。四、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我们作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们会在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就借鉴了自己看的一些科幻书籍的情节，这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累艺术构思写作修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
孟家湾中学“口头作文”比赛活动已圆满完成各项赛程，在此我代表学校对组织本次活动的文科教研组以及做出耐心、细致辅导工作的全体语文老师表示衷心的感谢，对本次比赛取得优异成绩的同学表示祝贺。从参赛学生的表现来看，具体有以下特点：
一、取得的成绩
作文是用真情实意打动人，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。
1、学生的作文有真情实感，涉及面广，内容丰富。
2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情感的重要工具。
3、全体参赛学生都能在抽到参赛题目后，能够在短短的时间内迅速成文，从文中看到了学生写作的水平较高，语言表达流畅，中心突出，而且有些学生在比赛时心里素质比较好，这是十分难得。
4、全体参赛学生都拥有一颗善于思考的心灵，“我口抒我心，我手书我口”，要真情实感，要激发趣。
二、改进与提高
本次活动虽然取得了圆满的成功但是也还有很多不足。
1、学生间的'表现差别较大，作文教学是项长期而又坚韧的工作，需要我们坚持不懈，细水长流。
2、学生创新意识不够，内容不够新颖，没有发挥学生多姿多彩的个性。
3、个别选手不能应用普通话表达。
总之，本次活动对帮助学生的写作提高是一次有意义的活动。本次活动得到了广大师生的大力支持，虽然还存在很多不足，但是，我们看到了亮点，看到了希望。我们坚信通过以后的作文教学指导，一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标。真正在作文教学中培养学生的多方面素质。
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
为了丰富和充实我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与热爱，同时提升学生观察、认知以及写作能力，根据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参加了大庆市首届小学生作文大赛，现对此次活动总结如下：
此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法，评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养，由于评选名额有限，很多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习交流。
此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英，在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干，发挥模范带头作用，力争习作教学能够有更大的提高。
总之，通过此次征文活动，有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与交流，增强了学生对写作文的兴趣，提高了作文水平，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的.学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
20xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受!
同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!
为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
取得了良好的效果，现总结如下：
一、 成立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求
全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1x2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;
2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;
3、文体不限，题目自拟，教师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。
三、征文比赛作品上报要求
(一)学生作品评选流程：
1、20xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。
2、20xx年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。
3、20xx年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。
(二)教师作品评选流程：
1、20xx年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”
2、20xx年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。
四、评选表彰
本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。
读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。
此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。
10、征文比赛活动经验总结
为进一步推动“法律进学校“活动的`深入开展，增强广大学生遵纪守法意识，促进学生健康成长在校园内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪守法。五、六年级全体学生举行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文比赛活动。
这次小学生学法征文比赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动，77名学生参加征文比赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别给予表彰奖励。通过这次小学生学法征文比赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素质有了大幅提升，中表现为：
一是学生掌握的法律知识范围不断扩展，学生法律知识范围逐步从单一的违法犯罪预防教育领域向多个领域展。
二是基本上反映了当前学生法制教育的重点内容。
三是社会法制热点问题全面进入学生视野。
四是学生获取法律知识信息手段多样化。
除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律知识信息的来源，极大地激发学生学法的积极性，反映出我校五年级法制宣传教育工作的成果以及学生奋发进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校园“活动的深入开展。
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
为迎接20xx届学弟学妹的到来，生命科学学院学生会学习部特举办了此次的军训征文比赛，此次比赛从20xx年9月21日到20xx年10月8日截至历时半个多月，活动圆满结束，现对此次活动做最后的活动总结，给以后活动提供经验教训。
此次活动的目的主要是帮助同学更好的记忆军训生活，充分展现我院学生良好的'军训面貌，事实证明我们做到了这一点。
在通知方面
尤其是军训期间，每班都已经选出了男女负责人，再加上两个大一女生积极主动提出进寝室宣传，这为此次活动的宣传提供了很大的便利，在这方面，两位大一男生表现的就没有两位女生积极了，但他们宣传也都很到位。我们是9月20号发通知，通知是李颜娟带着两个大一女生一起发的，在这有一点不足的是，在发通知的时候应该向各个班负责人简单介绍一下活动（收稿时间等等）。
在收稿方面
此次活动我们一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重复），从稿件数量上看比去年的数量要多，这离不开我们部员的大力宣传。他们主动提出进入寝室宣传，这是值得高兴的，在这对他们的辛勤的劳动表示衷心的感谢！稿件由李颜娟收取。
在评稿方面
评稿一共分为初评和终评两个部分。初评于27号晚在食堂由学习部部员评稿，由于当日女生部在英语角举办的中秋灯谜会缺少人手，所以我们部门男生没有能够获得评稿机会，去英语角帮忙了，这一点对男生来讲是一点遗憾。初次评稿删去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部门部长评稿。28日中午一点在食堂举行终评，一共请了宣传部部长章勤、女生部部长王云、实践部部长陈晨、副主席伍磊四位，在加上学习部部长康兴，部员李颜娟一共六位评委，分为三组，每人五份稿件，每人评完后于同组的人交换，最终取平均分决定名次。由于大家水平都差不多，主要看投稿者的态度。最终评出一等奖潘婷（12园林），二等奖江舜瑶（12生技一）、马静（12生技一），三等奖蔡鸿伟（12生技一）、肖桂祥（12生技二）、张露璐（12动检），优秀奖朱东旭（12生科二）、聂珊（12园林）。祝贺这些获奖选手。
学习部成员在认真做好最后统分阶段。
在展示方面
中午将获奖名单以海报的形式张贴出来，获奖作品以展板的形式在联通营业厅门口展览一天。十一假期后在原地又展览了一天。另外展板有点小，希望以后可以弄大一点，尽管稿件有限，可以做的大气一点。这也是这次活动的不足。展板的制作本来是由三位女生做的，但由于一些原因，展板由李颜娟和其寝室人员做的，在这对她们寝室人员表示感谢。
◈ 征文比赛活动总结范文模板 ◈
我校将本次活动分三个步骤进行，第一步学校积极创设活动的浓厚氛围，制定活动方案，学校组织教师坚持周一例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。另外，坚持形式灵活的个人自学。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。
在做好第一步的'基础上，第二步：每位教师根据个人实践活动的情况，写一篇关于“做最美教师.共筑中国梦”的征文。所有教师在4月10日之前把征文交与政教处。
第三步，政教处邀请全体语文老师组成评委，对各位老师上交的所有征文进行了认真细致的筛选和评比，最后评出了一等奖一名，二等奖三名，三等奖三名。在此基础上，并挑选了四篇优秀的稿件送交县教育局。
师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。