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演讲比赛主持词 | 歌唱比赛主持词 | 知识竞赛主持词 | 辩论赛主持词
为了有效保障工作质量，通常需要提前制定方案。优质方案应强调受众的参与和互动。以下是小编整理的阅读演讲比赛主持稿，期待对大家有所帮助。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
20xx年溪湖社区新春联欢晚会时光荏苒，岁月如歌，美好的20xx渐行渐远，新年的钟声已然走进，时光的车轮有碾出了一道深深的印痕，伴随着冬日里的温暖阳光、由溪湖社区/艺兴舞加武主办的20xx年溪湖社区新春联欢晚会如约而至。这是一个尽情展示自我的舞台，这是一场溪湖社区人民的嘉年华。呈现额各个节目都是精心准备，努力练习的成果。以下是这次活动的方案：
一、活动主题
“ 和谐溪湖，共同缔造 ”——20xx年北部溪湖社区新春联欢晚会
二、活动目的
1、提升居民幸福感，共庆新春佳节
2、展现居民风采，弘扬传统文化
3、增强和谐社区，共驻共建理念
三、主办单位
溪湖社区/艺兴舞加武；协办单位：保利物业
四、活动时间安排：
征集节目时间：20xx.12.27—20xx.1.10；节目预审时间：20xx.1.11—20xx.1.17
演出时间：20xx.1.19。
五、活动地点：（辖区单位）
六、节目要求节目
(一)歌曲类
1.能够反映祖国发展，弘扬主旋律的.歌曲(民族，美声类)。
2.青春、阳光、健康、向上。
3.与春节晚会主题相关的原创歌曲或改编歌曲。
(二)舞蹈类
1.主动向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
3.喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
4.相关歌曲的伴舞。
(三)曲艺(语言)类
1.内容健康、主动正面的相声、小品、情景剧等。
2.经典的传统曲艺类节目。
3.其它类型的曲艺节目。
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一、活动意义：
在国庆节来临之际，为了丰富幼儿的在园生活，激发广大幼儿爱国之情，提高幼儿的综合素质，寓德育与活动之中，对幼儿园孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的`迎国庆主题教育活动，用歌声祝福祖国永远昌盛、祥和！
二、活动目的：
1、通过此次迎国庆主题教育活动，对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。
2、以国庆为主题进行环境创设，培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。
3、让孩子们体验集体活动的乐趣。
三、活动主题：
童心放歌颂祖国
四、活动时间：
20xx年9月27日
五、活动地点：
幼儿园大厅
六：参加人：
全体教师、幼儿
七、主持人：
周雯庆刘佳
八、活动程序：
1、集体起立齐唱国歌。
2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”，)(有大班幼儿表演。
3、诗朗诵“我最爱祖国”，有大一班幼儿表演。
4、故事有（大二班）小朋友表演。
5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。
6、舞蹈，“加油操”（大四班）。
7、集体舞，（彩虹的约定）。
8、舞蹈“小苹果”。（大二班）。
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活动目标：
1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3.培养孩子从小敬老爱老的美德-
4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：1.大班联系好敬老院并准备一些零食。2.制作寿星卡3.幼儿调查表4.重阳糕120块
活动内容：
一.邀请爷爷奶奶来园做客
1. 了不起的爷爷奶奶。
(1) 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)
(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2. 给爷爷奶奶表演节目。
3. 爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)
4. 我喂爷爷奶奶吃块糕
通过活动，帮助丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶
讨论：
1、活动准备
(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年大了，有些什么不方便?(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?
2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、 活动后： (1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的? (2)交流：对今天的活动的感受? (3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?
我身边的爷爷奶奶调查表
我调查的是 生日————月———日 属相
1、最喜欢吃的东西
2、他的爱好是
3、最想见的人
4、还有什么不顺心的'事
5、最想让我为你做的一件事
备注：可以用画画、文字的方式来记录。
一,介绍重阳节的来历及意义:同学们,你们知道重阳节吗
重阳节在哪一天
重阳节有什么特殊的含义吗 (登高辟邪,祈福免祸)
你知道重阳节有什么新的意义 (尊敬老人)
在重阳节即将来临之际,我们利用这次活动,来体验我们中华民族的传统风俗,增长我们的见识,加深我们对自己亲人特别。
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在“五一”国际劳动节即将来临之际，为切实做好节日庆祝活动，营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围，区总工会将组织全区工会系统开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动。现提出如下实施的方案：
一、指导思想
全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创造幸福”的主旋律。按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量，以优异成绩迎接党胜利召开。
二、活动内容
（一）开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范1人；推荐市级劳动模范和先进工作者10人；开展区级“五一劳动奖状（章）”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福xx”浓厚氛围。
（二）开展庆祝“五一”系列宣传活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新xx、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的“五一”庆祝活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。
（三）积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活动，激发广大干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办xx区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛；四月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福xx建设的热情。
（四）深入开展“安康杯”竞赛活动。积极开展以“抓班组，提高管理水平；重教育，推进安全文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的.安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业（班组）、优秀组织单位和先进个人。
（五）积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企（事）业单位，建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。
三、活动要求
（一）高度重视，精心组织。开展好庆祝“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动；另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动，区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。
（二）突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。
（三）广泛宣传，扩大影响。为使庆祝“五一”职工群众系列活动及时、深入地向社会宣传、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作。
（四）做好总结，及时上报。各级工会在“五一”节前后，要把节日各项活动情况加以收集整理、做好总结，及时书面上报区总工会办公室。
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老师们、同学们：
今天是4月23日，是世界读书日。我讲话的题目是《让书香溢满人生》。
世纪老人冰心曾教导我们要“读书好，好读书，读好书”。读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿?如何补充“精神营养”?其实“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的渠道就是孜孜不倦地阅读。
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心态的平和，精神的慰籍。经典诗句，让我们充满智慧;童话故事，让我们浮想联翩;历史巨著，让我们博古知今;科普书籍，让我们思维缜密
同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。大家知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗?首先，要精读课堂上的书，尤其是文化课课本，特别是语文书，仔细品味文章的妙词佳句，认真揣摩文章蕴涵的道理，感同身受文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国作品到外国作品，从学校图书室到校外书店，只要是有图书的地方，就要有我们的身影。
读书本身是一种习惯;读书过程中，也伴随着其它习惯的`养成。那么，应该培养什么样的阅读习惯呢?比如，要爱护图书，要持之以恒，要做好读书笔记，要保持环境的安静
培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。和书籍交朋友吧，读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
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亲爱的老师、同学们：
书就像一支马良的神笔，把书中的知识画成现实。
书就是一位向导，带你找到知识的源泉。
书就是一个高高挂在黑暗的明灯，为你照明。
老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。所以我们要好好学习，天天向上，长大了回报老师、回报家人、回报社会，长大了为祖国献出一份力量!
老师是幸勤的园丁，培育者我们这些21世纪的花朵，她是那么纯洁、那么善良，默默为人民奉献，有时我因为一些小困惑而困在难题里，是您用您心灵和智慧去给我讲、给我画图、给我举例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的给我再出几道这种题型，让我做。
以前我听到过一个这样小故事《养成好习惯》很久以前的美国，有一家豪华的酒店，要招聘一位合格的卫生监测员，一名衣冠楚楚的年轻人，走进了总经理的' 办公室，总经理觉得他谈吐优雅，知识渊博，所以对他很有好感，但是那个年轻人转身的时候，无意的抠了一下鼻孔，这个不起眼个小动作，总经理没有让他通过。好习惯牵着命运的主宰，让好习惯伴我们成长!让我们的生活更加精彩!
今天我以学校为荣，明天学校以我为荣!加油吧!只有读书才能改变命运!只有勤学苦练才能成为祖国的栋梁人才!加油!祖国等着你!
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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：好书伴我成长。
一本本好书记录千年的唐风宋雨，让我们可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒花开花落；一本好书是刀风剑雨中那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念；一本好书是沉沉夜帷中那盏点亮你心智的.孤灯，只读得你春思褪尽明眸昏黄；一本好书是这千年历史的书签，可让这茫茫时空定格让这涓涓岁月定影。
自我呱呱坠地的那天起，便注定了要与书结下不解之缘。从咿呀学语时，每天雷打不动的睡前“安徒生时光”，到入学前每天吟诵的《唐诗三百首》；到08年令我如痴如醉的《福娃奥运漫游记》；到改变我所思所感的《改变孩子一生的故事传说全集》；到如今津津有味的驰骋在《西游记》的海洋，一本本好书，陪我走过春夏秋冬，伴我感受人间的种种。
高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。正是这座阶梯，成就了多少思想的伟人与智慧的领袖。妈妈说，这些人用激昂的文字为我们记录了历史，展现了许许多多不为人知的世界，他们是精神的宝塔，是不朽的丰碑。所以每每徜徉与书架间，用手指拂过那些流金璀璨的大文豪的名字，我的心中都会升腾起一阵阵感动。
“飘飘何所似，天地一沙鸥”。我们都只是这茫茫人海中的一粒微尘，想要在这短暂的一生中收获更多，就需借助这一本本好书。“书中自有黄金屋”。在今后更多的日子里，我会用自己的心去领会书中真谛，去感悟书中性情。希望我们每个人，都与书结为挚友，用书洞察人生。
让我们一起响应学校的号召，好读书，读好书，让我们在知识的海洋，书籍的天空中自由驰骋吧！让好书伴我们健康成长吧！
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一、活动目的：
播雷锋精神，做雷锋传人，为了深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，我校决定将20xx年3月定为学雷锋月，开展全校性“学雷锋”主题教育月读书活动。
二、活动时间：xxxx年3月
三、活动要求：
全校学生都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。我们行动的口号是：“播雷锋精神，做雷锋传人”
四、活动安排：
1、3月2日举行“学雷锋’主题教育月活动启动仪式。
仪式包括：校长动员报告、大队部发倡议、学生代表发言、“希望工程一元捐活动”、莫海君同学进行“感恩发言”、全校手语操表演等。
2、3月5日进行题为《爱心如春风》国旗下讲话，并组织部分少先队员成立“学雷锋活动小组”，开展“走进步行街，走向母亲河”活动，清扫白色垃圾，保护生活环境。
3、各班认识雷锋，了解雷锋事迹，利用班会、晨会向队员讲述雷锋的故事，通过生动感人的.故事，让同学们熟悉雷锋，走进雷锋伟大的精神世界。并展开讨论，谈谈自己应如何体现雷锋精神。
4、开展 “续写雷锋日记”征文活动，组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋叔叔的故事》等等与雷锋叔叔有关的书籍，3年级至6年级学生向雷锋叔叔学习的同时，写好相关日记，要求实事求是，各班于3月25日前上交5篇参评作品，大队部将对作品进行评比，评比结果记入优秀中队积分。（电子文档上交大队部）
5、各班组织和教育学生每天做一件好人好事，做好详细登记，3月底进行总结并进行“雷锋叔叔接班人”的评选和表彰。今日大队部会将好人好事登记表发到各班，请各班老师组织学生如实并详细填写。
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一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日世界读书日系列活动。
二、活动内容及形式
(一)读书，那些事儿征文活动
文稿来源：
1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章。
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)。
3、老师们读书那些事儿的相关文章。
搜集时间：20xxxx.4.xx——4.xx(最晚4.xx周xx下午)。
(二)假如你的生活中没有书问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)。
问卷内容设想成员：xxxxxx。
问卷制作成员：xxxxxx。
问卷时间：20xxxx.4.xx——4.xx。
问卷份数：xxxx份。
(三)书签制作
发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签。书签要有专业特色。书签需附上采菊两字。
书签总量：xxxx张。
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的.作者送上精美版报纸时附上一张书签，xx张。可以赠送给喜欢的老师。多余的社团内部成员互赠。
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主题：
书香润心灵，阅读促成长
书香滋润心灵，雅言溢满校园
书香润心灵，雅言溢校园
书香润泽心灵，雅言启迪人生
书香润泽校园 阅读幸福人生
书香润泽生命，读书成就未来
书香润泽心灵，阅读丰富人生
书香润泽心灵，阅读改变陋习
书香涵泳，润泽心灵
用阅读润泽生命，用文字见证成长
打造书香校园，共建精神家园
阅读点亮智慧，书香润泽心灵
知识润泽乡野，文化涵养农村
润泽书香 放牧心灵 阅读美丽人生
让读书成为习惯，让书香满溢校园
点燃读书激情，共建书香校园
感受读书幸福，享受和谐人生
沐浴书香，润泽幸福
感受经典魅力，品位高雅文化
唤起读书激情，涵养人文精神
读书滋养生命，书写确证人生
扎根教育田野，享受读书幸福
活动：
1、各班取一个读书口号
2、每个学生为班级推荐一本自己喜欢的书，并写明推荐原因
3、班级诗歌轮流朗诵
4、把自己最喜欢的那本书的内容用表演、朗诵、思维导图、知识问答、绘画等形式表现出来
5、为古诗配一幅画
6、“每天一诗”诵读活动
7、捐书活动
8、家庭合影、朋友伙伴等照片展览，并写出照片里的'故事
9、制作读书卡片
10、“全民一起学说话”语言艺术比赛，自行设计一段日常生活常用语，如接电话用语、广播用语、与学生教育、与老师交流时的用语，可分成若干小组以不同形式展示（小品、相声、朗读均可）
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知;激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
活动形式:
小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。
活动准备：
将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。
活动过程：
一、活动开始：
(一)开场白：
主持人1： 我们今天的主题队会有些特别。
主持人2：是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。
主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)
主持人1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大后，你要好好读书。
主持人2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。
主持人1：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-(合：)书。
主持人2：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.
主持人1：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
主持人2：啊，从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。
主持人1、2：：今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧!
主持人1：：首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。
1、小书童队：经典诵读之《三字经》
2、经典诵读之《弟子规》：
3、经典诵读之《笠翁对韵》：
4、欣赏舞蹈：《读书郎》：
5、好书介绍：
好书推荐╠╠学生分别用一句话介绍手中的书。
主持人1：呀!有这么多好书!真让我眼馋啦!如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗?
生(合)：这个嘛!那些小书生们自有办法!
6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读：
7.故事演讲：
8、主持人：现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!
展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。
9、朗诵诗歌《读书》
二、活动结束。
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一、活动目的及意义：
“创建学习型学校，打造书香校园”是时代发展的趋势。打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围，在书香校园中培养文化人。“读经典书，做文化人“把读书融入师生的生命历程。让读书成为习惯，让读书丰富教师的职业生涯，提高教师教育理论素养和教育实践的创新能力;培养学生自觉读书的习惯，在读书中改变自己、充实自己，丰富自己。
二、具体要求
(一)、教师读书活动：
1、提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校免费向教师赠送书籍，公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。
2、积极撰写读书笔记以及好书的摘记，青年教师每月在学校网站或个人博客中发表读后感(至少一篇)。
3、提供交流平台，每周教师例会上用10一20分钟作为教师读书交流时间。不定期举行全学区读书交流活动。
4、积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。
(二)学生读书活动：
1、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。
2、班内开展“献一本看多本’’活动，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
3、充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
4、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
(1)要求学生做到：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级——摘抄精美词句，学写读书笔记;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)
(2)要求教师做到：
①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;
②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
6、语文教师上好课外阅读课。
(1)围绕阅读内容，备好课，上好指导课：
①激发兴趣
②读物介绍
③工具书使用方法指导
④阅读方法指导等。
(2)各班级利用班队会，阅读课等时间，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：
①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。
②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。
③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。
7、积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿，提倡语文教师在博客里开辟“学生作品园”。
8、发挥宣传窗、“沅江之星”广播站和学校网站、《沅江星芽》校刊的作用，宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。
9、学校图书室每月定期做好各班借书登记工作。
10、班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香氛围，努力创建“学习型家庭”。
三、图书来源
1、向学校图书室借阅。
2、鼓励教师、学生自己购买喜爱的图书，订购报刊。
3、成立“班级图书角”，书由学生自带和图书室提供(定期更新)等形式，确保书架图书不少于100本，相互交流阅读。
四、评价和奖励
1、教师在学校例会、读书交流会上进行读书心得交流，由学校评出一、二、三等奖，分别给予100元、80元、50元的奖励。
2、学生心得写作达28篇颁发读书活动“小学士”证书，达48篇颁发读书活动“小硕士”证书，达88篇颁发读书活动“小博士”证书。学生优秀文章优先在《沅江星芽》校刊上发表。
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一、活动目的
通过对读书节活动的总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。
二、主题：
“书香润泽校园
阅读伴我成长”
三、时间：
20xx年6月13日下午
四、地点：
学校
五、参加人员：
区领导、邀请家长、学校全体师生
六、工作人员安排
1、活动策划组织：校领导
2.活动总解说：张世明
3展演场地负责人：李文英、孙守军
会场主持人：李一帆
会场纪律巡查：张清河、王建平
表彰家长接待：张丽
会场布置：郭军
展板负责人：孙守军
4、展室（一）负责人：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英、美术组
5、展室二负责人：范建春、卢燕欣
6、学生诵读展示：班主任、年级组长
7、奖品奖项准备：刘静、常晓红、张慧敏
8、音响：郭军、李新民
9、照相：张慧敏、常晓红
10、信息报道：各区域负责人
11、展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场
班级学生吟诵、读书成果展示
七、具体活动策划：
1、欢迎来宾，参观柳林展板区。
2、李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排
3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》
4、参观读书成果展室
5、欣赏班级学生古诗文与国学吟诵
6、首届读书表彰活动开始。
八、总结表彰
1.年级读书成果吟诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级
2.表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）
3、校长总结本届读书节活动的开展情况。
九、注意事项
1.会前热场：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜
参演教师组织：张丽、朱丹、李一帆
家长接待与组织：张清河、张丽、
2.纪律强调与巡查：德育处
3.颁奖环节学生的组织：年级组长、班主任
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
一、活动前言：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时，12月13号是法定国家公祭日。为了让大家不忘国耻，发扬爱国精神。特举行“诗歌朗诵比赛暨南京大屠杀纪念”活动。
二、主办单位：
xxx学院励志者协会文艺团。
活动时间：20xx年5月20日（初赛）-20xx年5月27日（决赛）
三、活动地点：
建军校区报告厅
四、参赛人员：
面向建军校区全体同学（要求：每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：
诗歌朗诵
六、主题：
勿忘国耻，奋发图强（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的'舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，在这个特殊的日子，让我们一起给理想插上翅膀，给中国梦加油！诗歌可以围绕青春、梦想等展开）
七、要求：
1、主题要鲜明，内容要积极向上。
2、团体分工要明确，不能乱成一团。
3、适当的使用背景音乐。
4、着装合适，不能华丽花哨
八、比赛要求：
要求使用标准普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖2名：荣誉证书每人一本（精美礼品一份）
二等奖3名：荣誉证书每人一本（精美礼品一份）
三等奖5名：荣誉证书每人一本
优秀奖4名：荣誉证书每人一本最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位
先进工作者2名：荣誉证书每人一本（社团内部）。
十、前期准备：
1、比赛前开内部工作会议，进行工作分工
2、申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3、做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4、报名工作，各班班长确定好参赛人信息，报到主办方励志者协会文艺团。
5、报名截止日期：20xx年5月17日
6、邀请嘉宾，评委。定好主持人、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7、提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：
为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将各参赛选手中进行严格审评，初赛（时间地点待定），进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地。
2、评委及嘉宾入场
3、嘉宾致辞
4、比赛环节：
A、开场表演
B、主持人宣布比赛规则比赛开始C、中场休息，文艺表演D、嘉宾颁奖，闭幕
十三、经费预算：
1、经费由学院经费加外拉赞助
2、会场布置：57元（气球+果盘+纸笔）
3、计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨南京大屠杀纪念”文艺团主办）40元
4、邀请函10元
5、水果瓜子纯净水50元
6、精美礼品：挂件20元文具40风扇15
费用总计：共400元以内
关于此次活动，协会成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
一、活动目的：
为了更好地开展我院文化艺术节，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的.时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：
江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排：
报名时间：4月20日——4月27日；比赛时间：4月29日。
四、活动地点：
校综合教学楼
五、活动宣传：
宣传版、海报
六、活动内容：
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛：
预赛时间：4月22日晚7：00，
地点：圆楼106室。
参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛：
决赛时间定于4月29日晚7：00，
比赛地点：圆楼106室
参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。
3、报名方式：各班学习委员负责。
七、比赛规模：
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则：
⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。（2分）
⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（2分）
⑶语速适中，表达流利连贯；（2分）
⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（2分）
⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；（1分）
⑹整体印象。（1分）
九、奖项的设置：
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
一、活动名称：
中华诵、经典诵读大赛
二、活动背景：
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的:
希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：
熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
五、活动主题:
传统经典和红色经典诗文朗诵
六、活动对象:
校本部07、08、09级学生
七、活动时间：
20xx年9月
八、活动流程
本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛
(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)
(一)初赛
1、时间：9月6日20xx年9月11日
2、方式：班级自行组织选拔
3、评分细则：参考决赛评分细则
4、具体要求
1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案。
3)、选拨赛必须在班主任的'监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。
4)、每班选拨2名同学参加复赛大学生中华诵·
5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项：
1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。
(二)复赛
1、时间：9月12日20xx年9月17日
2、方式：各学院学习部组织选拔
3、比赛流程：参考决赛流程
4、评分细则：参考决赛评分细则
5、评委：待定
6、具体要求：
1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;
2)、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督;
3)、每院选拔2名同学晋级决赛;
4)、晋级过程必须保证公平、公正大。
1)、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。
2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
根据县教育局的文件精神，引导全体教师养成“爱读书会读书读好书”的好习惯，在教师中形成良好的读书氛围，提高教师教育科研能力和素养，打造学习型教师群体，构建书香校园，特制定教师读书活动方案。
一、读书活动主题
以阳光心态做幸福教师
二、读书活动目标
1、通过读书活动，使教师形成积极进取、努力学习的氛围，让全体教师成为“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”。
2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
3、通过读书活动，使教师能用书中正确的.思想指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯，构建书香校园。
三、读书活动组织
为了让读书活动成为我校教师的一种生活习惯，保证读书活动的正常开展，我校特成立以校长漆洵为组长的读书活动领导小组。建立有关读书计划的管理、评价和激励等，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
四、读书活动内容
1、读书活动原则。坚持整体性原则，不是单一的读书而是与学校整体文化建设和书香校园建设结合，专业性原则，从教师的专业发展出发，提倡教师广泛阅读。着力于提高人文素养和科学素养，着眼于专业发展与教育创新。坚持实效性原则，读书活动要注重实效性，避免搞形式、走过场。
2、读书活动形式。自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，每期有和。集体阅读。学校推荐目录，分年级组学科组进行集体阅读，然后一起谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、读书活动内容。读名人传记书，提供有益的借鉴。读教育专著书，增加教学的时效。读学科专业书，促进专业知识更新。读现代科技书，增强工作的针对性。
五、读书活动
1、设立教师专用阅览室，营造静雅、宽松、自由的读书环境。丰富“教师书架”，及时提供相关读书信息。
2、做好开展读书计划的宣传工作。
（1）做好实施读书计划的动员工作，召开开展读书活动的动员大会。
（2）设立读书宣传专栏，利用专栏及时给老师推荐好书、及时交流老师读书心得。
3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物。每天自学一小时。每月读一本教育专著。每月写一篇或教学。
4、建立各种读书沙龙和读书协会。学校根据年级学科组特点，组建各种读书活动小组，坚持定时阅读和交流阅读，让阅读材料发挥效益。
5、学校把每年的4月设立为“师生读书节”，每学年组织一次读书会，一次读书征文比赛，一次读书成果展示。对优秀者进行表彰奖励。
6、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
为庆祝第20个"世界读书日"，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题
阅读，让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行，书香遍校园
书籍点亮人生，书香洋溢校园
与名著为伴，塑造美好心灵
与经典同行，打好人生底色
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间
xx年4月20日——4月24日
四、内容与形式
分享阅读，分享快乐
为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
1、黑板报主题：
一年级：童话寓言故事
二年级：励志故事
三年级：历史故事、历史人物
围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的.特点。
3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
4、评比时间：xx年4月23日
(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
这一天，告诉亲人和朋友："今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐";
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰："让学习和阅读成为一种习惯和风尚"。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
一、指导思想：
建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的.人文底蕴。
二、活动目的：
通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。
三、活动时间：
5月1日
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
一、指导思想：
围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。
二、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、读书内容：
每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。
四、活动具体安排：
我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。
（一）计划准备阶段（2月下旬）。
1．做好宣传发动工作，营造全员读书氛围；
2．制定教师全员读书活动计划；
4．落实教师个人读书计划的制定。
（二）组织实施阶段（2月下旬～4月）。
1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。
2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、结合自己的教育教学需要，写一篇1000字以上的'读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。
（三）总结评价阶段（5月下旬）。
教办将组织教师全员读书活动考核。学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书心得体会或论文的优秀者若干名，并颁发获奖证书。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
A、尊敬的各位领导、老师：
B、亲爱的同学们：
合：大家 好!
A、 清风扶柳，花枝满园，春意盎然!
B、 在这充满生机、充满希望的季节里，我校掀起如火如荼的读书热潮!
A、读一段历史沧桑，感慨万端。
B、读一页宁静安详，气定神闲。
A、春天与书为伴，渲染人生亮丽起点!
B、青春与书为伴，点亮智慧灯盏!
A、书，犹如阳光，照耀我们的心灵灿烂!
B、书，犹如清泉，滋润我们干渴的心田!
A、让我们的心灵徜徉书海!
B、让芬芳的书香浸润校园!
A、下面，请教务处宣布评分办法和设奖办法
太阳民族小学《读书演讲比赛》现在开始!
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
尊敬的各位领导和老师们大家下午好!今天秋高气爽，风和日丽，我们闻着秋天的芳香，捧着金色的硕果，迎来了辛安二小第六届教师读书演讲比赛。作家凯勒说过“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋!”与书为伴，我们的生活少了一些平淡，多了一份充实。书籍像一大金钥匙，帮我们开启智慧殿堂的大门;书籍像一叶破浪的扁舟，带我们遨游在知识的海洋中;书籍像一位导师，指引我们在专业发展的道路上走的更远。今天让我们畅游在书的海洋里，澎湃着读书的激情，敞开心扉，来分享读书的乐趣吧!
首先登场演讲的是孙利华校长，他演讲的题目是：《读书，我一生的爱好》
下面请姜军波主任演讲，他演讲的题目是：《读书为成长加油》 下面请李英平主任演讲，她演讲的题目是：《拥有三颗心，拥有读书乐》
下面请吕丽主任演讲，她演讲的题目是：《读书与教学齐飞》 下面请刘秀玲老师演讲，她演讲的题目是：《走遍天下书为侣》 下面请杨美兰老师演讲，她演讲的题目是：《读书，点亮青春之灯》
下面请陆方平老师演讲，他演讲的题目是：《最是书香能致远》 下面请李崇宁老师演讲，她演讲的题目是：《书卷飘香我心飞翔》 下面请李雅静老师演讲，她演讲的题目是：《不做教书匠》 下面请姜文超老师演讲，她演讲的题目是：《读书—打造精彩人生》
下面请于君梅老师演讲，她演讲的题目是：《淡淡书香，润泽成长》
下面请张晓东老师演讲，他演讲的题目是《读书伴我成长》 下面请孙晓红老师演讲，她演讲的题目是《与书共舞，共赏教育的幸福》
下面请高永超老师演讲，她演讲的题目是《读书让教育更美丽》 下面请孙琳琳老师演讲，她演讲的题目是《读书打造亮丽的人生底色》
下面请盘新娜老师演讲，她演讲的题目是《教师，做反思的实践者》有感
下面请孙云霞老师演讲，她演讲的题目是《读书真正教师的精神支柱》
下面请于赛赛老师演讲，她演讲的题目是《书香溢满人生》 各位领导老师们，作为一个称职的教师，新时代的教师，教育赋予了我们更重的责任，只有浸润书香，享受精神的富足，才能更好的胜任教书育人工作。读书，是教师成长的灵魂，愿我们每个人多读书，读好书。在读书的过程中，陶冶情操，净化心灵，悟得做人的真谛，幸福而快乐地生活!
今天的读书演讲比赛到此结束，谢谢大家!明年再见。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
A：尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
(合)大家好!
A：送走了金色的秋天，我们迎来了银色的冬季!
B：在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，太行小学的读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展《读书伴我成长》演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。
B：参加今天比赛的( )位选手他们酷爱读书，与书为友，且都受益匪浅!
A：他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享。让我们共同期待选手们的精彩演讲吧!
B：首先出场的是( )同学，她演讲的主题是
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
为了深入开展五好小公民主题教育活动，结合建党90周年，培养学生知党、爱党、感恩党。市教育局决定举办“光辉的旗帜”演讲比赛，我校现将比赛有关事项公布如下：
一、演讲主题：
演讲比赛内容必须紧紧围绕纪念建党90周年，演讲时间不超过6分钟。
二、活动组织：
各班要在组织班级全体学生演讲比赛的基础上，选出1名学生参加比赛。
三、比赛时间：
定于4月18日下午一时。
四、比赛地点：
学校阶梯教室
五、比赛方法：
比赛由评委组评定出等第，一等奖获得者参加市级演讲比赛。
全国青少年五好小公民“光辉的旗帜”演讲比赛评选标准
一、演讲内容（40分）
1、紧扣主题，内容健康；
2、脉络清晰，层次分明；
3、夹叙夹议，有感染力；
二、演讲语言（30分）
1、语言流畅，形象生动；
2、语气、语调抑扬顿挫；
3、富有激情，感染力强；
4、普通话标准，适当应用体态语；
三、仪表、仪态（20分）
1、精神饱满，朝气蓬勃；
2、仪态端庄，服饰得体；
3、举止自然，动作大方；
四、综合效果（10分）
注意：1、看稿演讲者，酌情扣分；
2、演讲时间不超过6分钟，超时者酌情扣分。
关于上报中小学生五好小公民主题教育
《光辉的旗帜》读本征文通知
上报征文和总结的有关要求：
1、每篇征文不超过1500字，请用电脑打印（16开纸、3号字体）或用方格纸书写。
2、按要求填好《光辉的旗帜》读本最后一页（小学版120页、中学版136页）下方“光辉的旗帜”读书、征文、演讲活动报名登记表，并按表上方的红虚线剪下，贴（或订）在报送的每篇征文的左上角。
3、每班上报征文2篇，截止时间：4月20日。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
一、活动目的
今年是“五四”运动九十六周年。为深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，传承民族精神，弘扬共青团的优良传统，展示新时期我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，团结带领全校团员青年以更加饱满的热情，投入到学习中去，开创辛寨中学的新局面。学校团委拟于“五四”期间组织开展庆祝“五四”青年节暨纪念“五四”运动九十六周年系列活动。
经学校团委研究决定，我校将在五四青年节之际开展以“扬五四之魂，彰青春之采”为主题的演讲比赛活动，特制定本活动方案。
二、活动主题
“扬五四之魂，彰青春之采”
三、参与对象
七、八年级全体团员
四、参赛要求
1、每班团支部推选1-2名代表参赛。
2、演讲材料由自己创作，演讲内容要围绕“扬五四之魂，彰青春之采”展开。
3、参赛时间为4－6分钟。
五、时间及安排：
4月17日（周五）下午4点，召开团委会，布置活动要求，（七、八年级选报参赛选手）各班积极准备。
4月20日（周一）班会活动时间，七、八年级各班团书按照学校要求，请班主任和语文老师帮忙组织初赛，形式定为演讲。初选出1－2名同学，继续准备。
4月21日（周二）下午4点在团委活动室进行决赛。
六、具体要求：
①各班团支部在活动期间对本班学生进行动员，并组织学生积极准备。
②团委会宣传部和组织部做校内宣传工作，通过黑板报等形式进行宣传。
③各班团支书认真组织好4月20日的班内比赛，选出的学生名单及时交学校团委。
七、评分标准：
①主题鲜明积极向上。（4分）
②表达能力，富于激情表达流畅。（3分）
③普通话标准，语言及用词规范。（1分）
④表现能力，仪表大方，举止得体。（2分）
八、奖项设置：
一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书，获奖名单将及时张榜公布。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
第一，活动的宗旨。
透过主题演讲的形式，让广大学生深刻理解“三个敬畏”的内涵。在教学中不断引导学生加强内部约束，自我约束，潜移默化地培养他们科学严谨的工作作风，敬业奉献的职业操守，以及对自身安全的价值追求。
第二，活动的主题。
实践当代民航精神，做一名有信念、有能力、有担当的“准飞行员”。
第三，活动的对象。
所有在校学生
第四，活动的时间安排。
20xx年9月-10月
第五，演讲作品要求。
演说要观点鲜明，事例真实，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象和空洞。
演讲者必须脱稿，演说过程要求选手语言流畅，表达熟练，有很强的感染力。
演讲者可以根据自己的需要在演讲过程中播放背景音乐，可以借助多媒体设备进行辅助。
演讲的时间长度控制在5-8分钟之间。
第六，活动安排。
根据实际情况，各二级学院团总支开展以"三个敬畏"为主题的演讲比赛，并择优推荐5名选手于10月30日前到校团委现场演讲视频，视频须上传到腾讯视频网站，将作品链接填入表格中，然后将表格发送到团委。团支部组织评选，评选出奖项。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
A：尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
(合)大家好!
A：送走了金色的秋天，我们迎来了银色的冬季!
B：在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，三联永恒学校读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。
B：首先，我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：
A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：参加今天比赛的这些选手，他们酷爱读书，与书为友，且都受益匪浅!
A：他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享。让我们共同期待选手们的精彩演讲吧!
B：首先出场的是( )同学，她演讲的主题是《 》。
.............
A:以书相约，是成长中的邀请;
B:以书相伴，是心灵上的洗礼;
A:以书相知，是前进时的方向;
B:以书相悦，是精神上的慰藉。
A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚;享受空气的清新;享受历练的深邃。
A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!
B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生!
合：让我们记住今天这份清新的感受，让我们亲近书本，喜爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，拥有诗意的人生。 让我们的校园弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。
三联永恒学校第九届“永恒风采”文化艺术节读书比赛活动到此结束，谢谢大家!
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
A：尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们，(合)大家下午好!
A：当心灵的诗篇汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚步迈向成熟的季节，我们相会在这里，以书相约，以书会友，迎来了我校的读书演讲比赛。
B：在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，我们相聚在这里，共同分享这份收获的喜悦。
A：首先，我很荣幸地为大家介绍担任本次比赛的评委老师，他们是：
A：李博先老师 B：夏志芳老师 A：黄廷魁老师 B：赵小平老师 A：王晓芳老师 B：张玉发老师 A：刘五平老师 B：许春燕老师 A：吕燕老师 B：刘婉君老师
A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
A：参加今天比赛的23位选手是来自各班精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
B：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛评分采取一百分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取其余得分的平均值，即为该选手的最后得分。
A：每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。为公平起见，前三位选手演讲得分在第四位选手演讲完之后一起公布。 B：具体评分标准分为四项：
1、主题内容(40分)：演讲内容紧扣主题、紧密联系实际、见解独到、富有真情实感。
2、演讲技巧(30分)：声音洪亮、普通话标准、语速适当、表达流畅。
3、演讲效果(15分)：演讲有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
4、形象风度(15分)：要求衣着整洁、仪态端庄大方、举止自然得体、体现朝气蓬勃的精神风貌。
A：本次比赛分初中部和高中部两个系列设奖，分设一等奖2名，二等奖3名，鼓励奖若干名。对获奖者颁发奖品，并对获奖班级颁发奖状、班级量化考核分别加3分、2分、1分。
B:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!
...........................
B：非常感谢23位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌!
A：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。
B：下面请 老师为本次大赛做精彩点评，大家欢迎。
A：谢谢评委老师的精彩点评。现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请 老师宣布比赛结果!
B：下面举行颁奖仪式。
有请校领导为本次比赛获得鼓励奖的选手颁奖。大家欢迎!
A：有请校领导为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎!
B：有请校领导为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎!
结束语：
A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚;享受空气的清新;享受深邃的磨砺。
A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!
B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。
A：陇东学院附中“阅读伴我成长”演讲比赛到这里就结束了。
B：老师，同学们，再见!
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我今天和大家交流的的话题是关于读书。书，向来被喻为人们的食粮，它可以让你学到许多的文化知识，可以让你游览各地的风俗人情；书可以让你充满内涵，也可以激发你的求知欲；书还能拓展你的科学……总之，书就是我们的智慧的源泉。如果眼睛是心灵的窗户，那么书就是一个新大陆，等你去探索；如果大脑是一个宝库那么便是一把充满魔力的金钥匙，等你去开启；如果脚是力量，那么书便是力量，威力无比！
历史上许多名人就是从小爱看书，长大博览阅群书的。鲁迅、高尔基，他们就是在书中发现知识的金矿，挖掘知识宝藏，获得取之不尽的.力量和财富，最终成为文学巨人。由此可见，书在人类生活中充当着重要角色。怎么样才能爱读书，读好书呢？朱熹曾说过一句话，读书有三到：谓心到、眼到、口到。是啊，读书时眼神流离、东张西望，快速浏览，这样既无益处，又伤害身心。读书时需端坐，仔细地看，把书中的精华汲取出来，觉得有益的地方，做些记号，遇到难懂的问题，用问号标出来。这样，一本书你看完了，就又懂了很多，就等于在课堂上跟老师手把手学习，如此轻松的办法，何乐而不为呢？
今天是世界读书日，让我们做个快乐的读书人吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
星期三下午，我们非常高兴来到学校六楼，这里正在举行英语演讲比赛。
我们找好位置坐下，比赛已经开始了，有很多班级的代表都上去了，我们班有胡婉琦、刘一一、林曼、郑晨露等同学也去参加，他们都向大家展示了如何用英语来表示，语文书数学书的英语书的.运用。其中四(4)班的同学们表演的节目真精彩。他们的节目是有一位女生扮演老师，她戴着一副黑色的眼镜，同学们穿着校服，老师用教鞭指着黑板让同学们读，读着读着。一只蜜蜂飞来了。“老师”问：“这读什么？”有位同学举手发言：“蜜蜂。”“老师”擦了擦眼镜，看了看黑板，黑板上什么也没有。蜜蜂飞走了。一会了，蜜蜂有飞来了，老师又问一位女同学，：“这读什么”？女生回答：“蜜蜂”。等老师回头看时，真的有一只蜜蜂。在教室里飞来飞去。好像在跟大伙捉迷藏呢？一下子，同学们都去捉蜜蜂了。场面非常热闹，赢得阵阵掌声。
通过观看这次英语演讲比赛，我觉得我的英语成绩根本不好。我一定要好好努力，有机会参与其中。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
今天，学校要举行演讲比赛，我是参赛选手之一。
几天前我就开始准备了，我对着镜子练，拿着话筒练，白天练，晚上练，终于练到了炉火纯青的地步。当老师说已经定下让我参加比赛时，我快乐得一蹦三尺高。
我盼星星，盼月亮，终于盼到了比赛这一天。我快乐地跑进电教室，找了一个位置坐下，开始认真背稿。看着竞争对手个个盛气凌人，一幅胸有成竹的样子。我头上冒出了冷汗，看看他们那翻得破烂不堪的稿子，就知道是下了苦功夫。
比赛终于开始了，看着对手一个比一个强，我很紧张。总算是轮到我了，我调整了一下情绪，做了一个深呼吸，大步走上台。深鞠一躬，然后开始了演讲。我在坚决的.地方铿镪有力；在动人的地方催人泪下；在悲愤的地方感人肺腑；在冲动的地方高亢激昂。在我演讲完后，台下立刻传来了雷鸣般的掌声。
演讲完后，我的心久久不能平静，因为听着那些妈妈很早就告诉我的词语——“中国人”、“国歌”“五星红旗”，我因为我是一个中国人而骄傲！
我感谢老师给我一个展示自我、锻炼自我的时机！
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
“叮铃铃”上课了，老师走进教室，招呼同学们闭上嘴巴，然后发了几张比赛入券。“唉”？这是什么呀？演讲比赛入场券！“啊”！得到的同学纷纷发出疑问，“嘘～大家别出声，跟你们说，这是我从学校总务处得的。每个班只有几张，请得到的学习好的同学在演讲日之前每天四点钟课堂时收拾书包，去教务处写演讲稿在练习，别问为什么，这是本老师亲自为你们报的名呢”！这里面竟有我！我到四点钟课堂时飞奔教务处，不一会儿，我身边垃圾桶里全是纸，为了想这稿子，我也是绞尽脑汁！“嗯，写什么好呢？”我喃喃自语。“哎，”老师为啥选我呀”！我身边几位同学发起吐槽大功。“闭嘴我大吼一声，赶快写啦！不要你的名誉啦”！不知过了多久到了比赛。
还有一位同学马上轮到我了，虽然平时我经常练习，但紧张似乎已快速占据大脑。终于，主持人叫了我的名字。我上台了，微弱而又在颤抖的声音被话筒与音响传遍了学校每一个角落，才讲了一两句话的我早已面红耳赤，觉得身上每一处都在发痒，身体像被烧焦了一样热，我听见阵阵耳鸣头上感觉冒着热气，声音越来越小，几乎小的我自己都听不见了突然我看见全班人都在为我喊加油，一瞬间所有难受的`感觉都没有了，声音越来越大，耳鸣声没了；热感渐渐消失，最终，我战胜了恐惧，一字一句，声音清脆可闻。我下台后，第一个感谢老师，如果不是他，我连我可以演讲都不知道呢！
第二天我的演讲成功了，都上了学校光荣榜，也得到了奖壮奖品，爸爸妈妈也给了我奖励50，可以前一想到演讲我就总会眩晕，而现在竟因为演讲得这么多东西，我用那50元给班上的好同学买了一些本子，现在我才懂得这绝对不是普通演讲，因为它使我明白许多道理！
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
第一次当主持人令我终生难忘，这次经历心里五味杂陈，充满了苦、辣、酸、甜。
元旦联欢汇演要在今天下午拉开帷幕了，非常荣幸我成为二名主持人之一。我从上个星期就开始了练习：抄台词，记台词，反复地排练……要当好主持人可真不容易，首先要求普通话准确，有一定的朗诵水平，还要态度大方，面带微笑，有胆量。当好主持人真是“苦”啊！
现在，我终于要走上舞台了！我身穿整齐的校服，扎了马尾辫，脸上化了妆，显得端庄又大方。为了保持容貌良好，喝水也只能小口喝。随着时间的临近，我的心情越来越紧张，腿有点发抖，心好像要跳出来了似的。 我在台上站也不是，坐也不是，最后我做了几次深呼吸，心情总算平静了些。这“辣”滋味可能只有我自己才知道啊！活动正式开始了，我们二位主持人一起走到舞台中央。台下坐满了观众，黑压压一片，几十双眼睛盯着我们，使我又紧张起来。但想到毕竟是和另一个主持人一起，所以又稍稍平静下来，只是忘记了保持微笑。节目一个接一个表演着，我们两个轮流报幕。我更是忙得不亦乐乎，一会儿有跳拉丁舞的`，一会有唱歌的，一会儿说相声的恍惚间，我却忘记了报幕，辅导员老师只好让另一个主持人帮我报了。哎！这太令我遗憾了，心里“酸酸”的呀！
元旦联欢汇演演出终于落下了帷幕，辛苦了一天的我，回想起今天的点点滴滴，有太多的收获，心里还是“甜滋滋”的。
第一次当主持人可真不容易呀，我一定好好学习。长大争取当一名优秀的主持人。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
“怦怦，怦怦，怦怦……”咦？这是什么声音？想必大家也猜出来了，没错，这就是心跳的声音。今天我要写的这件事就和心跳有关。而这件事还得从一个月前的一次主持说起……
“科技节需要两位小主持人，有没有同学毛遂自荐一下？”杨老师说，“这是一次很好的训练机会，也是一次向全校展示自己的机会。”我想都没想就举起了自己的手。“小熙，你上来试一下。”我当时兴奋极了，就像挖到了一块黄金似的，兴高采烈一蹦一跳地冲上了讲台。杨老师就像选模特一样，又是让我试台词，又是让我试身高。折腾了半天才把我定下来，虽说时间比较长，但我还是非常兴奋，非常激动的。我和搭档石路明在广播台训练，虽然很辛苦，但是一想到可以在全校面前主持，我就动力满满。
直到主持的前一天，我们到主席台进行最后一次排练。这个时候我才感觉到紧张和压力，恐惧就像龙卷风一样，把我卷了进去。我想：万一我没主持好怎么办？万一我在全校面前读错词了怎么办？万一我的话筒突然没电了怎么办？万一我没主持好杨老师批评我怎么办？我想到这里，手心直冒汗，双腿直发抖，脸色惨白。我的心儿怦怦跳！
到了主持的那一天，全校同学全都站在足球场上，我站在人群中，心都蹦到了嗓子眼了。这时我感觉到身后有人轻轻推了我一把。我知道是杨老师，赶紧跟我的搭档一起上了台，这时我的心情复杂，又激动又高兴，又紧张又恐惧。我们一阵小跑跑到了足球场中心，一直开不了口，舌头就像打了结似的，一个字也说不出来，大脑一片空白。这可是我第一次主持大型活动，那么多双眼睛看着我，我脸红了，背后冷汗直冒，手心发汗，鸡皮疙瘩都起来了。
终于，我深呼吸，下定决心开始念稿：“敬爱的'老师们，亲爱的同学们……”我突然发现，当我念词的时候，恐惧感瞬间就烟消云散了，甚至还有一点小快乐。可是，未来总是你预不到的，我的话筒突然K0了！哎！真是一波未平、一波又起呀！于是，我只能扯着嗓子大喊。
下台以后，我一直以为杨老师会批评我，心中忐忑不安，小手攥得紧紧的，可是杨老师不但没批评我们，反而很好地表扬我们，然后耐心地跟我们说我们的不足。我心儿终于放了下来。我轻松地长舒一口气。
直到现在，回想起这件事，我的心儿都会怦怦跳！
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
在每一个人的童年里都会有许多的第一次，至今让我最难忘的就是第一次当主持人。
那是在我读三年级的下学期，学校选我当英语主持人。经过很多次的练习后，我终于可以熟练地把节目名称读出来了。老师还夸我读得好，我高兴极了，盼着那一天快点来临。
可到了那天，我准备走上主持台的那一刻，突然只觉得全身冷冷的，手中的话筒不断地抖动。我吸了口气，定了定神，再慢慢地走上台去。鞠躬敬礼时心里忏忏直跳。我对自己说：“不要紧张，不要紧张。”但是我好像永远都放松不下来，总是担心自己说错字。一会儿又想，我站的姿势对不对，读的时候有没有感情啊？最后，我还是鼓起勇气，把台词勇敢地读了出来。读完之后，我抬起头来，看见观众好像在用赞赏的目光为我喝彩。我脸上渐渐地露出甜美的'微笑，还长长地舒了一口气。
宣布第二个节目时，我大大方方地走上台，流利、准确无误地说出来。接着，台下响起一阵阵热烈的掌声，我更是镇定自如了。就这样，我把所有的节目都宣读完了。
在主持结束时，一位叔叔对我微笑，还对我竖起了大拇指，那时我的心情是多么高兴啊！
此后，我也当过好几次主持人，但从来没有“怕”的感觉。现在我越来越喜欢当主持人了。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
暑假，我要和其他几位同学轮流到学校播音室去支持“百灵鸟”这个节目。这是一个少年节目。
我听了这个消息，心里既高兴又紧张。高兴的是，我在播音室里说的每一句话，全校同学都有可能听到。紧张的.是，我第一次当主持人，能不能当好……我带着疑惑的心去了播音室。
到了播音室，我看到了面前控制台上各种各样令人眼花缭乱的按钮和闪烁的小灯，新鲜感让我稍微减轻了一点紧张，可心里还是像揣了只袋鼠似的怦怦直跳。节目开始之前，爸爸和林老师都嘱咐我：广播的时候不要紧张，像平时和同学聊天一样就可以了。我便不再紧张，大胆地对着话筒说：“百灵鸟节目开始了。我是深圳市凤光小学的学生，很高兴能为大家支持今天的节目……”
节目过程中，老师一会儿给同学们放音乐，一会儿给同学们讲故事，一会儿让同学们猜谜语。不知不觉中，节目就要结束了。我告别了林老师，带着欢快和喜悦的心情走出了播音室。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
甲：尊敬的领导、老师，乙：亲爱的同学们，
合：大家好!
甲：腹有诗书气自华，
乙：最是书香能致远。
甲：阅读一本好书，
乙：点亮一盏心灯。
合：__小学读书伴我成长第xx届读书节启动仪式现在开始!
甲：虽然今天我们举办的是第xx届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。自从2013年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。
乙：从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。
甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
乙：我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书中的收获。大家欢迎!
甲：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;
乙：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
甲：我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。
乙：自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。
下面我们欢迎请三二班刘__妈妈代表家长发言：
甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。
乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。
甲：读书是在和最崇高的人对话，
乙：读书是一种心灵的旅行，
甲：接下来让我们听听我们的同学们都在读什么书，以及他们在书中获得的收获。大家欢迎!
甲：古人云;百善孝为先，国学经典《弟子规》教育我们：为人子女，首先要尽孝。我们在弟子规的诵读中更是知晓了如何尽孝、行孝。接下来请听一年级同学为我们诵读《弟子规入则孝》。
乙：弟子规不仅教导我们为人子女如何尽孝，更鼓励我们有余力则学文。接下来让我们在二年级弟子规余力学文的诵读中重温古人教给我们的读书方法。
甲：我们在国学经典中得以启蒙，我们在中华古诗词中感受四季变换，请听三四年级的诗词诵读，让我们在诵读中尽情领略春夏秋冬的美景。
乙：领略了自然美景的同时，我们更加感受到了中华古诗词的无穷魅力。我们的中华诗词中不仅有自然美景，更有壮志酬筹，热血满腔。请听五六年级古词诵读《破阵子》、《满江红》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩。
乙：作为新中国年轻一代的我们，更要从小发愤读书，将来勇挑振兴中华的重任。正所谓：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
甲：接下来让我们一起诵读XXX的《沁园春雪》。
甲：少而读书，如日出之阳，
乙：壮而读书，如日出之光，
甲：老而读书，如炳烛之明，
乙：让经典助我们成长，让书籍伴我们同行。
甲：让我们从小养成热爱读书的好习惯。
乙：下面，请刘__同学宣读__小学第xx届读书节倡议书。大家欢迎!
甲：同学们，今天，中心校的领导也来参加了我校的读书节启动仪式，接下来请中心校高书记为我们讲话，致闭幕词。
甲：与经典同行，打好人生底色，
乙：与博览同行，开拓广阔视野，
男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。
女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。
合：我们相信，在书籍的熏陶下，我们必将成为新世纪的栋梁!
__小学读书伴我成长第xx届读书节启动仪式到此结束!
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的初小部的同学们：
早上好！
同学们，你们知道今天是什么日子吗？对了，今天是个特殊的日子！今天是20xx年4月23日，是“世界读书日”，今天我们将在这个特殊的的日子里，举行咸宁实验外国语学校初小部第xx个“世界读书日”活动及“书香伴我行，智慧满人生”读书节启动仪式。
首先，请肖校长为我们这次活动致辞，大家以热烈的掌声欢迎。
1、肖爱民校长致辞
说得真好，同学们让我们行动起来，与经典为伍，与名著相伴。让浓浓的书香溢满我们的校园，让书香伴我们一生！
下面，有请我们初小部副主任李刚老师讲话。
2、李刚主任讲话
李主任的讲话既有作为一个老师对读书节的要求，更有她对我们广大师生热情投身读书的期盼！在领导和老师的要求和期盼面前，同学们应该怎么做？请看我们的表态。下面，有请听由302班李锡瑞、305班李雨蒽宣读中英文版读书节倡议书。大家欢迎。
3、学生宣读倡议书（中文）李锡瑞（302）
学生宣读倡议书（英文）李雨蒽（305）
同学们，你们知道吗，在咸宁实验外国语学校有很多老师都喜欢看书，他们今天就带领着我们一起走进书的世界，告诉我们要用读书点亮我们的人生。现在，有请我们学校刘朝晖校长、李送梅主任、赵丹老师、刘小青老师为大家朗诵《用读书点亮人生》请大家以最热烈的掌声欢迎！
4、教师朗诵《用读书点亮人生》（刘朝晖、刘小青、李送梅、赵丹）我们的老师是爱读书，我们的学生当然也是爱读书的。今天我们初小部的`孩子们要在这个神圣的广场中，给我们诵读经典名篇。宝贝们，准备好了吗？全体同学，立正。好，我们先有请一年级方阵为我们表演背诵《弟子规》，宝贝们，记住哟，背诵到“业无变”。好，全体一年级同学，立正，收腹挺胸，气沉丹田，“弟子规，圣人训”预备起！依次，整队，鼓励，表扬，表演。
一年级方阵：齐诵《弟子规》部分。
二年级方阵：齐诵古诗《望庐山瀑布》、《绝句》。
三年级方阵：齐诵古诗古诗《咏柳》、《春日》。
所有方阵齐诵：爱读书，多读书，读好书。让读书成为习惯，让书香充满校园。
宝贝们，跟陈老师一起喊出来：我们要读书！我们爱读书！
是的，我们要读书，我们爱读书！正如，世界读书日的主旨宣言为：希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣！
好了，同学们，今天的活动到此结束！请各班在班主任的带领下有序退场！
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好!
经史子集，传承中华文脉;
诗词曲赋，浸染沁人书香;
晨诵暮省，倾听生命拔节;
春夏秋冬，酝酿和美校园;
今天，我们迎来了xx附中xx实验学校小学部第12周升旗仪式暨“浸润书香·幸福成长”第xx届“读书节”启动仪式活动。
第一项，升国旗，奏国歌，全体面向国旗，少先队员行队礼，其他人员行注目礼;生命与激情同在，岁月与诗书同行。
xx附中xx实验学校、为明高级中学周恩芝校长以铁肩担道义之志深耕教苑，以热血灌芳林之爱倾洒甘露。在从教三十多年、任校长二十多年的经历中，周校长矢志不渝地坚持阅读，她常常说：“是书籍开拓了我事业的视野，是教育让我活出了精彩无憾的人生。”今天，我们有幸请到了全国基础教育知名专家周校长为我们分享她的人生智慧。
第二项，请周校长讲话。大家掌声欢迎
一所好学校，一名长，引领群雁高翔。xx附中xx实验学校小学部汇聚了一大批教育行业的佼佼者，她们毕业于，好读书、乐读书、会读书，通晓读书之法;她们遨游书海，致力于探索科学快乐育人和个人心灵的滋养。
第三项，有请小学部教师代表周喜英老师分享她的读书心得，并带领教师宣誓。
(周xx老师：不读书，无以教;不读书，无以言。周老师以实际行动证明了一名教育者在读书上应具有的广度、深度和精度。生命因阅读而精彩，教育因执著而幸福!现在，请周老师讲话并带领全体老师宣誓：XXX)
家有读书郎，人生意味长。读书润泽心灵，读书陶冶情操。在北附校园，有一大批手不释卷、沉浸在书香之中为明好少年，还有背后支持学校工作、全力培养孩子博览群书的“书香家庭”。
第四项，有请学生代表赵xx同学及家长代表讲话，并带领高年段同学宣誓。(誓词：沐浴书香成长，奠基幸福人生。)
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。让我们与书交友，快乐成长。听低年级的小朋友们，他们想喊出心中的愿望。
(国际二(6)班钟xx同学：请一二三年级同学右手握拳，跟我宣誓：)誓词：书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅游。
心动不如行动。书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。请拿起你的笔，在这里签名，轻轻“叩响”书门，开启幸福的读书之旅!
第五项，请领导，老师，学生代表签名;
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。作为缔造中国梦的未来创造者，我们有责任将之薪火相传。周校长为我们准备了丰盛的精神食粮。
第六项，有请每班派一名学生代表接受由周校长亲笔签名的图书。
结束语
同学们，携手经典，博览群书，浸润书香，幸福成长。让我们沐浴在阳光下，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让书香润泽我们的人生。敬请期待我们读书节丰富多彩的活动吧!
xx附中xx实验学校小学部第12周升旗仪式暨“浸润书香·幸福成长”第xx届“读书节”启动仪式活动仪式到此结束。
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
一、主持人上台
(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。
(男)书籍是人类进步的阶梯。
(女)书是我们的好朋友。
(男)读一本好书让我们受益。
(女)读一本好书让我们成长。
(男)这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。
(全体)这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢、支持我们。
二、简介《狼王梦》
《狼王梦》是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。
三、问题抢答
1、这本书有哪些人物?
2、你最喜欢谁?为什么?
3、你认为书中母狼紫岚的做法对吗?为什么?
4、你从这本书中积累了哪些好词佳句?
5、你从这本书中得到了什么启示?
6、你从中学到了哪些写作方法?
7、简单地讲一个你感受最深得情节。
四、精彩片段交流
生：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的!
生：我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。
生：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如?紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗!没达到目标，决不罢休，直到做到为止!
生：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子;因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的`目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的!
生：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么?因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。
生：我认为，《狼王梦》还有一个主题是"残酷"。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁最强大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。
五、结束语
师：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。今天的读书交流同学们收获很多，让读书相伴我们一生!
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
A、尊敬的各位领导、老师
B、亲爱的同学们：
合：大家好!
A、清风扶柳，花枝满园，春意盎然!
B、在这充满生机、充满希望的季节里，我校掀起了如火如荼的读书热潮!
A、读一段历史沧桑，感慨万千。
B、读一页宁静安详，气定神闲。
A、青春与书为伴，渲染人生亮丽起点!
B、青春与书为伴，点亮智慧灯盏!
A、书，犹如阳光，照耀我们的灿烂心灵!
B、书，犹如清泉，滋润我们干渴的心田!
A、现在我宣布，峻德一校《我的中国梦》读书演讲比赛现在开始!
B、下面请允许我为大家介绍一下担任今天演讲比赛的各位评委，他们分别是：崔校长，吕校长，佟校长，刘主任，苗主任，徐晓燕老师，秦小丽老师。
A、让我们用热烈的掌声感谢评委的到来。
B：下面由吕校长公布演讲比赛评分规则。
A：谢谢吕校长。下面有请佟校长宣读今天演讲比赛的奖励办法。
B：感谢佟校长。接下来我们的比赛就要正式开始了，首先出场的是1号选手，他演讲的题目是《党在我心中》。大家掌声欢迎。
B、下面出场的是2号选手，他演讲的题目是《钢铁是怎样炼成的》。
A、刚才1号选手的最后得分是：xxx，接下来出场的是3号选手，她演讲的题目是《钢铁是怎样炼成的》。
B、2号选手最后得分是：xxx，接下来出场的是4号选手，她演讲的题目是《读红书，纪念革命》。
A、3号选手最后得分是：xxx，下面有请5号选手，她演讲的题目是《八女英灵，永垂不朽》。
B、4号选手最后得分是：xxx，接下来出场的是6号选手，她演讲的题目是《读红色经典，树理想信念》。
A、5号选手最后得分是：xxx，接下来出场的是7号选手，她演讲的题目是《读长征故事，追寻金色理想》。
B、6号选手最后得分是：xxx，接下来出场的是8号选手，她演讲的题目是《红色经典，点亮心中一盏明灯》。
A、7号选手最后得分是：xxx，接下来出场的是9号选手，她演讲的题目是《小英雄雨来》。
B、8号选手最后得分是：xxx，接下来出场的是10号选手，她演讲的题目是《读红书，赞红岩》。
A、9号选手最后得分是：xxx，接下来出场的是11号选手，她演讲的题目是《红书伴我成长》。
B、10号选手最后得分是：xxx，非常感谢十一位选手为我们做出的精彩演讲，今天的演讲到此已8经告一段落，比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓，在评委们紧张统分排序期间，让我们放松心情，欣赏一段音乐。
A：刚才最后一位出场的.11号选手的最后得分是：xxx。
B：现在结果已经全部揭晓了，我们今天的比赛也到了最令人激动和兴奋的时刻，下面我宣布——获得今天演讲比赛三等奖的选手是：(5名)有请苗主任和刘主任为获得三等奖的选手颁奖。
A：获得今天演讲比赛二等奖的选手是：(4名)有请吕校长和佟校长为获得二等奖的选手颁奖。
B：获得今天演讲比赛一等奖的选手是：(2名)有请崔校长为获奖选手颁奖。
A：请大家再次用热烈的掌声为他们祝贺
A：读书，是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香
B：读书，是一种享受，享受阳光的明媚，享受深邃的磨砺
A：以书相伴，是心灵上的洗礼
B：以书相知，是精神上的慰藉
A：让我们的校园弥漫阵阵书香
B：让书香伴我们一路前行
合：峻德一校“我的中国梦”读书演讲比赛到此结束，谢谢大家!
● 阅读演讲比赛主持稿 ●
甲：读一本好书，就像看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；
乙：读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活丰富多彩、浪漫多情；
甲：读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风、受益匪浅。
乙：为了促进我校师生的成长和发展，丰富全校师生的文化底蕴，提高大家的读书热情，学校特意举办了这次读书活动。
甲：参加今天比赛的14位选手他们热爱读书，与书为友，且都受益匪浅！
乙：他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享．接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行。
合：“读书伴我成长”演讲比赛现在开始。
甲：英国大文豪莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有了书籍，就像天空没有阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。请听三年级xxx的《读书伴我快乐成长》 。
乙：生命中有许多味道会随着岁月的风渐渐冲淡，惟独一缕缕书香会沁人心脾、久久萦绕，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。有请四一班xxx给我们带来《书，我的好老师》。
甲：谢谢xxx的精彩演讲，请听四二班xxx同学的演讲《我爱读书》！请五一班xxx做准备！
甲：谢谢xxx的精彩演讲！请听五一班xxx同学的演讲《书香伴我行》！请五二班的xxx做准备！
乙：读书的过程就是在点滴中育人的过程，一本薄书，也许就是一个人一生的转折点，我们应该把读书当作是人生的一种乐趣。下面就请听五二班（王淑雅）演讲《乐在读书中》请六一班的xxx做好准备。
乙：谢谢xxx的精彩演讲，请听六一班的xxx同学的演讲《我爱读书》！请六二班（韩驰）做准备！
甲：读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来，读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命，读书，更会让我们活得幸福。下面就请六二班韩驰带来的带来《读书让我更幸福》请三年级的xxx做准备！
甲：谢谢xxx的精彩演讲，请听四一班xxx同学的演讲《书香伴我行》！请四二班xxx做准备！
乙：读一本好书就像结识了一位好老师，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩，我们的人生将会变得更加有味道。请听四二班的xxx同学的演讲《书，我的好老师》请五一班xxx做准备。
甲：谢谢xxx的精彩演讲，请听请五一班xxx的演讲《做一个爱读书的人》。请五二班（张永浩）做好准备。
乙：谢谢xxx的精彩演讲，请听五二班的（张永浩）同学的演讲《我爱读书》！请六一班xxx做准备！
甲：读书可以怡情，读书可以明志，让我们和六一班xxx一起分享《我爱的书》的滋味，请六二班高思兰做准备。
乙：回首走过的岁月，是书籍陪伴我们度过一个个春夏秋冬；是书籍给我买带来了智慧和力量，在成长的路上不断为我们“加油”，那就让我们聆听六二班高思兰的'《我选择，我热爱》。
甲：我们的老师正在对选手的分数做最后的统计，请大家耐心等待一下。非常感谢各位同学的精彩演讲，让我们沉醉其中，给我们深刻启迪，让我们用热烈的掌声再一次感谢他们。
乙：从一本本的书中，我们能够学习到不同的知识，体会到不同的情感，更能从中领悟到不同的人生境界。
甲：以书相约，是成长中的邀请；
乙：以书相伴，是心灵上的洗礼；
甲：以书相知，是前进时的方向；
乙：以书相悦，是精神上的慰藉。
甲：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
乙：读书，是一种享受。享受阳光的明媚；享受空气的清新；享受历练的深邃。
甲：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！
合：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！让我们一起行动起来吧！以书为友，以书为鉴，让一缕书香陪伴你我同行！