为确保工作顺利进行，通常需要预先制定详细方案。方案应包括具体的实施细则、步骤和时间安排等。通过合理规划，可以更有效地执行行动。以下是关于出国留学的建议，希望能对大家有所帮助。
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一、活动目的：
为了进一步营造大连医科大学开放、和谐、温馨的校园氛围，增强我校留学生对大医的认同感和亲近感，提升大连医科大学的校园文化建设，展示我校留学生的国家文化习俗，构建各国学生之间友谊的'桥梁，拉近各国青年学生间的距离，增进相互了解，加强中外文化交流与合作。
二、活动主题：
图书馆国际文化交流风。（或者大医小世博）
三、主办单位：
大连医科大学图书馆
承办单位：
大连医科大学图书馆学生管理委员会（书缘社）
四、活动时间：
20xx年11月15日至11月21日
五、5大主题活动内容：
1、览五洲风。
情：介绍大医在校留学生的基本状况，选取部分在校留学生较多的国家展示其国旗、国徽、首都、自然地理、服饰、饮食、特色文化等内容。（A4纸彩印）由留学生提供穿着具有本民族特色服装的照片——带有笑脸，在图书馆的玻璃幕墙上制作一个“国际笑脸”的展示墙，展示留学生的生活风采。
2、汇世界风。
采11月15日，在国际文化交流月启动当天，由印度留学生表演自己国家的民族特色节目：印度舞、印度民族歌曲，并现场与中国学生互动当场介绍印度的民族风情。
3、赏四海风。
韵：在国际文化交流月期间，放映厅免费播放一些留学生国家的优秀影视作品。
4、展各国风。
貌：在一楼大厅的视频播放机中循环播放宣传各个国家的宣传视频，与现在世博会互动。
图书馆外语角与留学生互动，共同学习各个国家的问候语，祝贺词，分享节日文
5、传书香风。
尚：在公共检索区摆放有关各国家的书籍，包括哲学宗教、社会科学、语言、文学、艺术、自然科学等范畴。
六、具体活动安排：
1、11月15日（周一）中午，由图书馆馆长和国际交流学院老师宣布活动开幕，并说明活动意义，由留学生表演自己国家的民族特色节目。
2、11月15日（周一）由留学生表演自己国家的民族特色。
七、活动材料
A4纸若干，彩色打印、洗10寸照片100张
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为强化我校鲜明的外语特色，促进学风建设，激发学生对外语学习的'兴趣，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，通过举办各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，开拓学生眼界，提高学生学习外语的兴趣和综合运用外语的能力，将我院外语特色教育品牌推向一个新的台阶。
一、活动主题：
国际文化交流
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动对象：
全校学生
四、主办单位：
外国语学院团委
五、承办单位：
外国语学院学生会
六、活动流程：
（一）主题活动：国际文化交流
（二）具体活动：（各项另附活动方案）
1、国际文化交流开幕式
2、“One dream”外文歌曲大赛
3、“沟通零距离”外语角活动
4、“细微之处大不同”中西方文化讲座
5、“Mystage Myshow”我的舞台我的剧
6、外语风采之星选拔赛
7、外文演讲比赛
8、“Ourgol denfilm”外文原声电影配音大赛
9、“拓展国际视野”留学推介展览
10、“触摸中外文化”国际文化展览会
11、“同一个世界”留学生经验交流会
12、多语种俚语宣传周
13、中国进出口贸易模拟会
14、多语种征文大赛
15、外语专业就业服务周
16、外国名校资讯展
（三）、外语文化节闭幕晚会
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一、活动类型：
小学生心理健康教育主题班会
二、活动主题：
在一声声“不可以”中长大
三、活动准备：
PPT课件
四、活动目的：
1、通过活动，使学生学会并懂得与父母正确相处;
2、培养学生正确表达爱;
3、通过活动初步体验换位思考，促进心理健康成长;
4、通过活动，让学生对如何与老师及他人相处有所思考。
五、活动步骤：
活动一：换位思考体验宽容
(一)激趣导入
(1)观看趣味心理图片，导入新课。
(2)回顾生活场景，导出绘本。
(3)欣赏绘本并交流，引出主题。
(二)了解分享
(1)回顾填写，提取你最不想听的“不可以”。
(2)情趣表演，体验在“不可以”中各个角色的不同反应。
(三)换位思考
(1)调换角色，情景表演。
(2)随机采访：面对孩子的不理解，你的心情怎样?
(3)设身处地：面对爸妈的`“不可以”，我们应该怎么做?怎样才能避免与父母冲突?
(四)及时小结
理解心理小贴士：冷静倾听换位思考包容理解
活动二：由此及彼思考相处之道
(一)由此及彼
(1)由绘本前言，引出《大卫上学去》。
(2)欣赏绘本并交流。
(二)深入思考
(1)交流：在学校，你遇到过这种情况吗?
(2)随机采访：面对老师的“不可以”，你当时是怎么想的?现在又是怎么想的?为什么?
(三)及时小结
欣赏绘本结尾，体会父母，老师的爱。
活动尾声：拓展延伸深化认识
(一)交流学习收获。
(二)欣赏趣味心理教育图片。
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坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以关注服务未成年人的愿望和需求为宗旨，以弘扬志愿服务精神、保护和促进未成年人健康成长为目标，推动建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的关爱未成年人志愿服务体系。“牵手行动”着力针对未成年人在思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等各方面需求，整合社会各类资源、工作载体和服务项目，广泛开展形式多样、内容丰富、切实有效的志愿服务活动，为促进未成年人健康成长营造氛围，作出贡献。
一、活动主题：
大手牵小手，爱心助成长
二、服务对象：
“牵手行动”以16周岁以下未成年人为服务对象，重点关注我社区的农民工子女、残疾儿童、闲散青少年。
三、行动内容：
“牵手行动”以社区、家庭、学校为活动重点，围绕加强和改进未成年人思想道德建设开展“宣讲”、“提升”、“平安”、“关爱”、“监查”、“助老”志愿服务。要围绕以下重点内容开展活动：
1、开展“未成年人提升”志愿行动
通过提供学习辅导和兴趣培养，帮助未成年人健康快乐成长。要充分发挥未成年人课外阅读实践基地、青少年校外活动中心的教育辐射作用。
在依托区服务中心，定期或不定期地以组织公益性的兴趣小组、辅导班等形式，对未成年人提供阅读、实践等多种形式的培养;开展环保、阅读、等益智健体活动;深化“做一个有道德的人”主题教育活动，引导未成年人从小事做起，培育文明习惯，践行道德规范;开展“中华经典诵读”读书辅导活动，促进未成年人提升综合素质。通过开设“社区家长学校”等形式，组建优秀家长志愿服务队。
2、开展“净化社会文化环境”监查志愿行动
招募巾帼志愿者、社区家庭教育志愿者、“五老”网吧监督志愿者，开展净化社会文化环境志愿服务行动，优化未成年人健康成长的社会环境。培养一批网络监督志愿者队伍，加强对未成年人的网上辅导和网络监督志愿服务，引导未成年人自觉抵制互联网和手机媒体的有害信息。联合相关职能部门，对网吧违法经营、不健康的音像制品和电子游戏、学校周边治安、交通秩序、食品安全问题、以及其它城市不文明现象开展检查和义务监督工作。
加强对社会文化场所的监查力度，随时到各种禁止未成年人出入的`场所进行监督检查，发现违规情况及时举报并协助公安、文化、工商等部门对这些场所进行查处。
3、开展“童心辉映夕阳红”志愿行动
树立“老年人爱心助成长，未成年人爱心献长辈”的理念，通过组织老年志愿者为广大未成年人开展一系列实实在在的服务，让他们真切地感受到社会的温暖和长辈的关爱，从而激发未成年人主动参与尊老服务行列。
要把志愿精神作为未成年人思想道德建设的重要内容，纳入课外活动和社会实践中，组织有能力的未成年人就近就便参与所在社区开展的“关爱空巢老人”志愿服务活动，通过打扫卫生、定期上门、亲情沟通、心理抚慰、文艺表演等尊老、敬老、爱老志愿服务，实现“大手牵小手文明一起走”老少真情互动，提升未成年人的思想道德境界。
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“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是在对人们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径，我也赞成人人都要勤奋的学习，工作。
大家都知道车胤“盛莹照读”的故事吧！因为车胤家境贫寒，没有钱来买灯油，他灵机一动，捉来一瓶子的萤火虫，在萤火虫发出微弱的光下学习，读书。多么勤奋的车胤，虽贫穷，但仍然刻苦的学习，多么令人敬佩呀！
爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作１３小时，比常人多了一倍，尽管在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。
勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。
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勤者，盖追赶时间，辛劳认真之为也；奋者，盖奋发有为，自力创造之为也。凡勤奋者，皆存辛劳奋力之思。故勤奋者，学之故力，进步发展之故力。
凡勤奋者，非惟拙也，然勤能补拙，勤学者，必行于时间之前。凡聪慧在内，勤学在外者必有成也。聪明者如有金钻，勤可饰修，故成烁耀灿烂。凡奋者，必有奋发之思，欲立鹤群。奋者，动力所在，所以目标因之而伟大，目标亦因而使人奋发。奋进必有所获，所获故有异于书识，因而奋进者将会创造。故勤奋出真知。
凡勤奋有三不可为：其一，不可华而不实，所学者于勤奋者，必于一日高于他人，则尽显其华，滔滔不绝然于人前，逢大事，则不能为，缺失实际，此勤奋之误区之一也。其二，不可半途而废，凡勤奋所得利尽终生，如使所学高于人，而废止停滞，勤奋亦将去矣，如使后人学识推上，则身危，即再去寻勤奋，为时已晚，此勤奋之误区之二也。其三，不可只学不思，凡勤奋者，学识必可重于人，然尽学于书，无思于心，则无所为，惟是重勤而废其奋，即名重一时，之后亦将弃如烟云，此勤奋之误区之三也。
故勤奋者，孔子有徒三千，皆逊于孟子，故而勤奋者未必有良师也；故勤奋者，皇室子弟数千，若李唐赵宋，皆不若其臣也，故而勤奋者未必有地位高下之分也；故勤奋者，车胤囊萤，孙康映雪，邻人富者尝笑之，然终成事着先者，故而勤奋者未必有贫富之分也。
少勤奋可以不拙劣，多勤奋可以成事业，少勤奋亦可以促多勤奋。勤学而苦思，奋发而又为。勤，奋进之根本；奋，勤学之故态。勤奋着素有成功者。
故勤奋，为学者，为个人之进步，为思想之发展，皆不可失勤奋。思学而欲前进，勤奋之故也。
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大家肯定都听过勤能补拙这个词，意思就是通过勤能补先天的不足。许多有伟大成就的人，与勤奋有不解之缘。
在我们的生活中，有许多少年神通。他们年轻的时候，可以跳舞，对事物有很高的见解。但他们沉浸在成年人们的夸奖中，不努力，不奋斗。最终，他们变成了平凡的人，谁也看不到他们和别人的区别。有些人没有聪明的天资，也没有人的智商。可他们踏踏实实地向目标努力，向前程迈进。最终，他们成功了。天分，式起跑时的领导，勤奋决定了跑步时的速度。勤奋，把坚定的人带到终点，获得了成功的奖杯。
小时候的王羲之非常勤奋。他练字时，每天在门前的池塘里洗笔，一天两天，一年两年，多年坚持练习，馀墨融入池塘，池水染墨。这就是著名的墨池。在没有握笔练习的闲暇，王羲之的手也不会闲着。他的手在衣襟上比划着，熟悉每一个笔画。很久以前，他的衣服都磨光了。长大后，他成了著名的书法家。这就像张衡说，人生勤奋，什么也得不到
勤奋是通往成功之门的小船。只要有勤奋，我们就能一步步迈向成功！
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三月二十五日，我校派主管教学校长和教务处、招生处主任等一行十二人赴商都职校考察学习。在商都职校张校长的带领下，我们先后观看了学校的升旗仪式、参观了学校教学楼、实训楼、农机实训场地，同时听课二十一节，整体感受到商中校园整洁、有序、出操迅速规范，学生彬彬有礼，教师仪表大方，教学务实有效，彰显出学校的严格管理和良好的教学氛围，给我们留下了深刻而美好的第一印象。通过参观考察，我们深切感受到商都职业中学发展变化，也学习到许多好的经验和做法，可谓受益匪浅，不虚此行。
一、商都职业中学的基本情况
乌盟商都职业中学组建于秋，是一所国家级重点中等职业学校。现有教职工244人，在校生2248名，45个教学班。开设有建筑、机电、汽车驾驶与维修、医护、美工、财会、旅游、农学、化工、幼师、采矿、焊接、计算机十三个专业，是乌兰察布市办学规模最大的中等职业学校。毕业生高考成绩从20xx年起连续九年蝉联全市冠军，对口二本升学率达53%以上。20xx年被评为国家级重点中等职业学校，20xx年20xx年连续四年被乌兰察布市教育局授予“育才奖”。
二、商都职业中学的基本做法和经验
1、积极争取政府支持和社会集资办学，基本形成了“学校和社会一体化”办学模式。学校主要坚持以高考升学为宗旨，立足高考质量，满足百姓愿望，调整专业设置，完善学校管理，确立了政府支持，社会集资办学的“学校和社会一体化”办学模式，提升了社会声誉，提高了职业教育办学质量，满足了百姓愿望。商都职中在资金十分紧张的情况下，通过社会集资，商业化运作的方式，先后集资盖起了公寓楼、实训楼、食堂，为学校的发展奠定的强有力的基础。
2、师资队伍建设与激励机制紧密相连。商中不惜重金大量引进人才，学校244名教职工中，职高部正式教师只有40余人，其余教师全部是聘用的专业教师，月薪大约在5000元以上。学校绝大部分教师是聘用的，为此学校管理制度逐步规范严格，实行与教师签订责任书、招生及学生巩固与教职工待遇挂钩办法、教职工量化考核办法、考勤制度、班级工作考核细则、高考奖励办法、宿舍管理奖罚等一系列措施，所有的制度中基本原则是以奖代罚，既体现人文关怀又极大的激发了教师工作积极性，既强化引进环节向社会广纳贤才，同时注重校内教研学习。
3、学校主要坚持以高考升学为宗旨，立足高考质量，满足百姓愿望。去年他们的二本升学率为53%，其中去年职高区外本科共招8人，商都职高走了5人。商都职校教职工子女80%以上在本校上职高，全县中考中等以上的学生到职校就读的很多。去年本校团委书记的女儿以709分的成绩考入西北农林。
4、实行春季招生时，乌兰察布市政府出台文件，凡不参加中考直接去职校注册的学生，算巩固率而不计入中考人数。商都职校今年春季招生达520多人。本校初中毕业300人，其中260人不参加中考而到高中部直接注册上课，这样这些学生在职校的学制就是三年半了。
5、专业设置科学合理，科学编班兼顾公平。学校依据高考设置专业13个，依据教学实际按照文化课分班，大胆尝试高一文化打基础，高二分班学专业，高三强化抓复习。这样做既夯实了学生的基础，又解决了教师不足的问题，还兼顾到了教学分班不均的问题，科任教师得以公平竞争。
5、深化用人机制，调动一线教师积极性。按照“科学设岗、宏观调控，优化结构、精干高效，按岗聘用、规范管理”原则，建立健全岗位设置管理制度，实现了人事管理的科学化、规范化和制度化。教师激励机制简单有效，倾向一线教师的考核办法，大大激发了教师工作积极性，教师不愿当干部，一心扑在一线教书。
6、商都职校的管理严、细、实，教师工作量大。他们成立了阵容庞大的督导处（其他处室人很少），每节课对学校的各方面工作进行检查、督导，汇总得出每个人的月考核系数，作为发放超工作量的依据。
三、考察学习的几点体会
1、办学理念前卫，学校领导班子团结、稳定、有力量。学校集资办学、高薪聘用专业人才、教师考核量化激励机制的理念，为学校发展创造了先机和活力。学校领导班子十四年不换，为学校长远发展建设了一支稳定而同心同德的有经验的教师队伍。
2、内设机构、内部管理、人事分配制度改革到位。学校机构设置合理，精干高效，工作职责明确，相关制度健全。真正实现了多劳多得、优劳优酬、效率优先、兼顾公平的.的分配原则，并向教学一线倾斜，使岗位津贴的激励作用得到充分发挥，激发了教师工作积极性和主动性。
3、严格的学校管理焕发了活力。学校管理制度完善，措施得力，执行到位，收效显著，增强了学校活力。教职工考核制度倾向一线教师公平合理，福利待遇与考核挂钩；学校专门设立了督查处，对班级学生违纪情况和教职工上班上课情况进行督察和考核，把考核结果作为教职工津贴发放、评先评优、晋职晋级和年度聘任的依据。
4、专业设置科学合理，科学编班兼顾公平。学校依据高考设置专业13个，依据教学实际按照文化课分班，大胆尝试高一文化打基础，高二分班学专业，高三强化抓复习。既将学生基础夯实了，又解决了教师不足的问题，又兼顾到了教学分班不均的问题。
5、政府的大力支持激发了动力。随着社会经济的发展、政府财力增强，政府对职业教育的重视，商中面临前所未有的发展机遇。在职业学校招生普遍困难的情况下，商都县政府、教育局对商中的招生给予了强有力的政策支持，把职高招生划拨任务纳入学校校长考核，实行春季招生，走在普通中学之前，这样既保证了学校的生源数量，又有效确保了生源的质量，为学校有发展创造了好的基础。
四、我校的现状
1、社会上重普教、轻职教观念根深蒂固，职教办学难的状况没有得到根本转变。就我旗来说，由于受到传统观念、应试教育等影响，社会对职业教育存有偏见，社会上重普高，轻职高，重学历，轻技能的现象仍较为普遍。读普高，考名校仍是许多家长和学生的执着追求。加之劳动力市场准入制度的不完善，很多初中毕业生未经职业培训就能上岗，客观上对中职教育的发展产生了不利影响。
2、职业教育投入不足。一般说，中职学校学生培养成本是普通高中学生的35倍，招生成本又比较高。所以尽管近几年国家加大了对职业教育的投入，但对旗县级职业学校来说，仍然是杯水车薪，不能从根本上解决问题。
3、专业教师、“双师型”教师紧缺。师资队伍特别是专业教师、实习实训教师、双师型教师的培训、培养还需不断加强。由于过去我旗职业教师主要以种殖、养殖等传统涉农专业为主，“双师型”教师比例低，机电、汽修等专业“双师型”教师紧缺。
4、重视高考的力度还不够。
5、我校招生范围小及中职招生秩序混乱导致学生外流现象严重。
五、今后努力的方向
1、职业教育的发展，特别需要政府的扶持，需要政府加大对学校的投入，大力改善办学条件。现在学校发展面临很大困难，经费短缺，实习实训设备少、发展过程中形成的债务制约着学校的进一步发展，急需政府化解，学校轻装上阵才能逐步走上良性发展的轨道。还需积极向上争取项目和资金，特别是实习实训设备的购置，争取经过3―5年的努力，使我校的机电、计算机应用、汽修汽驾、幼师、财会等重点专业的实习实训设备达到自治区西部一流的水平。
2、要在师资队伍建设上投入更大的精力，培养一批各学科的骨干教师和学科带头人，特别是专业课教师，对某些紧缺学科的教师，必要时可以通过政府储备，建立起一支素质过硬的教师队伍。以培养和引进为重点，加强“双师型”教师队伍建设，鼓励企事业单位优秀技术人才到职业学校担任专、兼职教师，设立中职学校紧缺专业教师特聘专项经费，安排“双师型”教师培养和奖励经费。建立职业学校教师激励机制，在职称评定、工资待遇等方面出台优惠政策，吸引和鼓励高校毕业生到职业学校任教。
3、严格招生制度。转变学校考核观念，把中考奖励与职高的入学率与学校的考核，校长的考核挂钩。争取旗政府和教育局的支持，探索春季招生模式，使初三学生提前分流，以保障职高招生。
4、提高办学质量。力争考出几名区外本科，扩大学校的知名度和影响力。
5、实现高中、初中分区教学。
6、培训工作还需要政府各有关部门的重视和支持。
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按照总校的统一部署，考察了较有代表性的三所民办学校，分别是临沂双月园学校、威海大光华国际学校、私立青岛白姗学校。
考察的基本情况
一、校园的基本情况
临沂双月园学校坐落在造型别致、互相依托、互相映称的建筑群中，校园面积约占整个建筑群的八分之一，独具匠心的校园文化建设尤为突出，给人的感觉是校园文化气息浓厚，建筑群美轮美奂，大方气派。
私立青岛白姗学校，属私人办学，占地50余亩，1千人的设计规模，面积虽小，但设施齐全。给人的感觉是玲珑精致、功能齐全又彰显人性化。
威海大光华国际学校，依山而建，坡度不大，校园既宽敞平坦，又错落有致，建筑设计功能齐全，实用性强，给人的感觉是紧凑实用，视野开阔。
二、接待领导的基本观点、态度
双月园学校的高校长和高中部的张主任（校长）接待了我们，高校长流露出在多方苦苦探索办学出路后，一无所获的无奈。他们的观点是在现有政策下，民办学校只能每况愈下。校长的态度是悲观失望。
私立青岛白姗学校招办的一位姓高的同志介绍说，他们是坐等生源，生源相对稳定，师资充足，校长在开拓国际生源市场上下了不少功夫，他们的观点是民办学校办学要精致，要办出自己的特色，各方面管理细致到位，让每位学生家长满意，先求精后求多。他们对民办学校的态度是前景比较乐观。
威海大光华国际学校的彭校长和招办的汪主任接待了我们，他们领导班子年轻充满活力，思路清晰，校外各方面的关系处理得好，特别是与教育、人事部门的领导相处地好。他们的观点是，民办教育有困难，只要广开办学渠道，发挥自己的优势，借助政府支持，前景虽不容乐观但也没必要太悲观。他们的态度是对前途充满信心。
三、各自的办学特色
双月园学校是xx年创建的，占地560亩，建筑面积17万平方米，是省级规范化学校，从幼儿园至高中一贯制。虽然面向全体学生开展了一系列特长教育活动，但作为他们的特色或优势是艺术特长生培养，主要是美术生的培养，在美术生高考方面成绩比较突出。学生出路基本上还是高考，去年也办过法国留学班，但艺术生文化成绩太差，效果也不是太好。由于没有明显的办学优势，虽然高中学费已降至1.6万元，但在校生数还是在下降，已从4千人降至2千人。
青岛白珊学校创建于xx年，最先是办了小学，逐渐扩大校舍，滚动发展，先后办起了幼儿园、初中部、高中部和国际部。实行每班28人的小班制，国际部用英语授课，以国外孩子为主，班额为16人，有的班仅有8个孩子。其办学特色，一是精制管理使每一个学生和家长满意，二是强化英语，在小学三年级至初中二年级开设“双语教学试验班”，每周英语课达到1215节，其中外教授课79节。试验班的英语课不仅教授英语语言知识，而且涉及数学、科学、地理、历史、艺术、计算机等领域。三是国际交流项目多，与美国教育国际交流中心合作，在白珊学校设立双语幼儿园，与新加坡TMC教育集团合作，设立白珊剑桥高中，并成为剑桥考试委员会确定的剑桥普通水准考试中心。
白姗学校由于办学定位准，特色突出，在社会上声誉较好，招生主要靠家长口碑相传，生源以青岛市为主，虽然收费较高（中小学从2.1万―2.4万，国际部3―4万），在校生数没有出现大起大落的情况，五个学部稳定在600人左右，由于经过选拔，生源质量不太差。
威海大光华国际学校创建于，占地213亩，与新疆大光华学校同由一个投资人所建，是一所集学前班、小学、初中、高一、高二于一体的寄宿制涉外学校，现有在校生约1千人，其中韩国学生约200人。收费情况，国内学生2.2万―2.6万，韩国学生3―5万。在办好基础教育的同时，正筹建大学。
其特色除小学初中强化英语外，主要有两方面，一是高中学生从高一就入新疆大光华学校的学籍，学生去新疆大光华读高三且在新疆参加高考，享受与当地学生同样招生政策。二是招收韩籍学生，他们可回国读大学也可在我国享受更优惠条件读名牌大学。
四、他们的经验教训
1、三个学校普遍认为招生打广告效果不是太好。有的校长说，招生广告太多太泛，山东家长已不信招生广告，他们主要是靠家长和学生宣传招生。
2、双月园学校和青岛白姗学校认为，从管理和激烈的高考竞争来看，因为高中学生可塑性差，如果学习基础太差，很难赶上去，听不懂课，就调皮，难以管理，高考很难出成绩，所以办高中困难更大。
3、双月园学校强调体育班不能办，难以管理。艺术生要重视文化课的学习。
4、私立青岛白姗学校认为宁愿少招学生，也要控制学生的质量，难以管理或根本就可不能教好的学生，情愿不要，也不要出现几年后，无法向家长交待的局面。一旦把学生招进来，就要精制管理，管理到位，让每个学生有明显进步，让每个家长满意。
5、私立青岛白姗学校和威海大光华国际学校认为招生应以本地市为主。
6、双月园学校认为，受当前民办学校教师政策和公办学校不断提高教师工资的影响，招聘高质量教师越来越困难，出现了不少民办学校教师向公办回流的现象，教师队伍不稳，成了民办学校发展的一大忧患。
7、三所学校都认为，必须要有竞争力的办学特色，民办学校才有出路。
考察情况分析
影响民办学校发展的因素，有国家政策、法制保障环境、学校的办学资金及运作情况、学校内部管理和主要领导人的决策能力、政府的支持度、高收入家庭对孩子的特别化、高要求的教育需求、周边地区人们的观念等，我想从老师、学生、办学特色三个方面，结合考察几所民办学校的情况，分析影响民办学校发展的有关因素。
一、影响民办学校发展的教师方面的因素：
1）政府对民办学校教师的政策，特别是教师的编制、各种保险、待遇等，不利于招聘或稳定教师，这是影响民办学校发展的重要因素。
2）学校与教师的权力和相互制约的不对等性，使教师的权益难以保障，容易挫伤教师的积极性。
3）辞退教师缺少必要的监督、约束机制，使教师没有安全感，难以作长远打算，容易有临时思想。
4）签约式的管理机制，过多的制度化、强制性管理，极少的亲情化、人文性管理和过少的教师交往性活动，使教师有一种总是在路上的感觉，没有归属感。
5）重人治、轻法治，重管、轻理，缺少民主性，教师的主人翁意识差。
6）教师年老后或体弱多病等原因，或者与青壮年教师相比逐渐失去竞争力，难以胜任一线工作，学校一旦不愿与之续约，年长教师的去向难以预测。所以，因为没有政策或制度保障，教师对将来感到迷惘后怕，普遍有后顾之忧。
7）学生普遍较差的行为习惯、学习成绩，和单一的仅看成绩的评价方式，使教师难有成就感，自尊心经常受挫，精神状态不佳。
8）个别教师或招生人员由于素质低，或者不善于交往，或者没掌握沟通交流的技巧，在招生中，不讲方式、策略，不分场合、时机，过分迫切地请求家长，近乎于祈求，或者言语失真，讲话随意，损坏了学校的形象，影响了学校的招生。因为在家长的眼里，教师就代表学校，所以，与家长打交道，不是仅凭学历高就能说服家长的。
9）近几年国家对公办学校教师的待遇多次提高，还要继续提高，民办学校的高薪待遇已渐渐失去优势，减少了对公办学校教师的吸引力。
10）政策等外在因素的影响和民办学校本身用人机制的影响及教师本人的原因，使民办学校教师的流动性过大，掌握学生的情况，没有连续性，学生难以适应，家长意见很大。
二、影响民办学校发展的生源方面的因素：
1）随着免费义务教育的逐渐普及，较高收费标准的民办学校生源受到影响。
2）低出生率，青少年人口数量减少，使小学、初中的`生源难以保障，相反却为公办学校的小班化带来了可能性。
3）高中总体生源虽然暂时还没减少，但公办学校的急剧扩招，已出现了供需的大体平衡。加之，国家对职业学校支持力度逐渐加大，越来越多的生源向职业学校分流。这使高中生源也逐渐出现了不足。
4）公办学名校办民校的“假民校”，形成了与民办学校极不平等的竞争格局，严重影响、干扰了民办学校的生源市场。
5）随着公办学校办学条件的改善，民办学校硬件设施逐渐失去吸引学生的优势。
6）多数家长投资越来越理智，他们认为，如果仅为了使孩子升学的话，没必要多花钱去民办学校学习。
7）个别民办学校，为了利益急于扩大规模，本着“公办学校不要，我要，只要交钱就要”的思想，没有把握好生源质量，又缺乏对这类学生的管理经验，大量不愿学习的学生凑在一起，“三人成虎”胆量变得特大，难以管理，秩序混乱，于是出现了规模扩大的快，学生流失的更快的现象。
8）由于管理、资金等各种原因，有的民办学校倒闭了，影响了民办学校在人们心目中的形象，他们有可能得出民办学校迟早要垮的结论，从而不愿把孩子送到学校来。
9）有的民办学校疏于对学生日常行为和养成性教育，和严格的统一的生活管理，学生攀比风气盛行，或者缺乏浓厚的学习氛围，甚至出现以强欺弱，拉帮结伙的现象，在社会上造成不好影响，许多高收入的文化层次较高的家长不愿把孩子送到民办学校。
10）地方保护主义限制了公办学校学生报考民办学校。有的地区规定，如果学生报考外区县或民办学校，就不算毕业学校的升学率，老师没有奖金，并且要追究领导的责任。
三、办学特色在民办学校发展中的重要作用。
许多民办学校除了校园建设各具特色外，教育理念、课程设置、管理模式、教育方式等仍然是千校一面。道理非常简单，既然公办学校与民办学校的教育基本相同，如果家长仅为了让孩子有学念、能升学，家长为什么多花钱把孩子送到民办学校呢？
一提质量立校，可能有人会认为质量就是考试成绩，于是两眼紧钉住学生的成绩，而没有先解决学生愿学的问题或没有弄明白学生不愿学的原因。分析民办学校的生源状况，读得起民办学校的多是家庭富裕、条件优越的孩子，通常他们的行为习惯、学习习惯、学习基础都普遍较差，如果单纯与公办学校比学生的学习成绩，民办学校没有优势，而实事上，有的民办学校教学成绩已相当不错了，高考成绩可谓辉煌，而丝毫没有给招生带来新的变化。
如果单靠文化课成绩立校，民办学校通常要付出巨大的经济待价，因为招好教师不如招好学生出成绩快，所以花钱买好学生的做法，被许多学校采用，这样即使出了成绩，也难以得到社会认可。如果优惠生的比例过大，会大大增大办学成本，没有雄厚的资金支持，一般学校难以运用。况且，质量立校的提法，适于任何学校，只具有普遍意义，缺少针对性和指导性。所以，民办学校不但要以质量立校，更就应该以特色发展。要有鲜明的、具有竞争力的、区别于一般学校的办学特色，其办学特色一是公办学校没有的或难以做好的，二是公办学校虽然有，但水平很低，我们能做得更好，三是要适应时代或国际发展的需要，有一定的预见性和适度超前性。四是眼睛既要向内，挖潜自身优势，又要向外扩展寻找可利用或合作的资源，既要面向国内又要面向国际。把自身的优势和市场及家长的需要结合起来。
学校发展策略
回顾我校的发展，我们的办学优势，一是集团雄厚的资金支持，二是学校内部的规范管理。我们还应进一步改善现有工作，把各项工作做精做细做精致，做好每一细节，办精品学校，同时，依托集团财力支持和良好的国内外声誉，挖掘和培植我们的优势，注重特色建设，广开办学渠道，提高办学效益，给集团以物质和精神上的回报。
一、完善教师的评价方式，不但要看教师的教学成绩，更要看教师的教育服务的态度和质量、家长、学生的满意程度，制定综合、多元的评价体系，改变单一的关注分数而使教师在分数面前不断感受失败的现状，使教师自觉地关注学生的情感体验、综合发展，使每个教师都令家长满意、受学生欢迎。我们应关注学生的成长，更应该关注教师的生存状态、发展需要。成功每一个学生，更要成功每一个教师，教师工作状态决定了我们的教育质量。
二、招聘老师、招收学生要严把入门关。招聘教师要注重考察教师的亲和力、凝聚力、号召力和责任心及与学生的沟通能力，在管理水平和知识水平上要优先考虑管理水平。招收学生不能采取“人家不要的我要”、“人家不收的我收”，而是要慎重选择，讲究起点，讲究可塑性，难以管理或根本教育不好的学生，宁愿拒收，也不要事后再开除。教师一旦录用、学生一旦录取，就要担负起培养教师、教育学生的重任，辞退教师、开除学生要特别慎重，特别是本地区的教师和学生尤其要注意，他们离校后的言论对学校造成了很大的负面影响，抵消了广告宣传，直接影响了招聘、招生工作。
三、对要求转学的学生要努力做好工作，对非正常转学的学生，学校要有专门人员，调查清楚学生转学的真正原因，及时发现我们管理等方面的问题，改进我们的工作。
四、努力构建“家校共同体”，加强与家长的沟通联系，通过让家长参与学校的管理、参与班级活动等形式，使广大家长的权利得到尊重。把学校的管理、优势、取得的成绩、办学方向等，以多种形式向家长宣传，帮助家长较全面的了解学校、了解公司。经常听取他们的意见，及时改进我们的工作，以满足他们对孩子的特别化的教育需求。要善于发挥各行业家长的作用，宣传学校、宣传招生，减少招生广告的资金投入。
五、树立学校家庭化意识。全日寄宿的特点，决定了教师必须像父母一样教育、管理、照顾、服务于学生。增强学生生活区的管理力量，增大管理力度，提高生活教师的招聘条件，加强对生活教师培训。多与学生沟通、交谈，了解学生的思想，体会学生对发生在身边事的感受，扮演好家长角色，帮学生解决交往、自理、自立等方面的问题。对学生施以真情真爱，把学校办成充满着和谐与温馨的家园，增大对学生的吸引力。
六、加强与社会各方面的联系，处理好各种关系，把宣传、沟通交流等工作平时做好。一是加强与政府联系，特别是人事部门的联系，取得他们的支持。二是加强与教育部门，特别是业务主管部门的联系，得到他们的智力支持。三是加强与提供生源的学校联系，开展多种互惠互利的活动，有针对性地宣传学校。四是加强与家长的联系，以家长的亲身体会，宣传学校，借助家长的力量帮助招生。
七、发挥我们机制灵活、家长资金充足的优势，为学生寻找更广阔的发展空间。
在组织学生参加普文普理高考、艺体特长高考、自主招生、保送、优先录取等基础上，为学生创设更为广阔的成才出路。
1、利用中小学一贯制的优势，在英语教学方面办出特色，探索双语教学的途径，力争向外语学院保送学生，为学生出国留学克服语言障碍，在双语教学方面走在前头。
2、融合东西方教育思想精华，为培养具有国际视野的复合型人才奠定基础，采取与国外机构联合办学、吸引国外孩子入学、送孩子去国外留学等多种形式，广开办学渠道，精心打造我们的办学特色。
中国正逐渐走向世界、世界越来越需要中国，中国的国际地位日益突出，国际经贸关系日益繁荣，在发达国家形成了了解中国、学习汉语的热潮，世界急需既有专业知识，又精通两个贸易国语言的人才，这为我们立足于培养具有国际视野的人材提供了可能。
招收与我国经贸关系密切、广泛的发达国家的学生，这是提高办学效益的重要途径。外籍学生的收费标准高，又不受我国高考制度的约束，我们可以细化学校内部管理，以灵活多样的课程设计和针对性的生活管理，满足外籍学生特殊的教育需求，适应他们的生活需求，吸引并留住外籍学生。
八、建议在四个学部的基础上，成立国际部。主要负责出国留学、培训外籍学生语言、管理双语教师等工作。
九、借鉴许多教育集团的做法，可以在稳定基础教育的同时，扩建高等教育，建议集团创建外语学院，理由为，一是语言教育需要的硬件设施少，无需像理工科那样在实验室建设方面需要大的投资。二是外语教师相对好聘，学生也容易毕业，比开设其它专业相对容易。三是以英语为主，可以开设多种小语种，满足语言教育的多元需要。四是面向外籍教师、学生，实施汉语培训，满足外籍人员的汉语学习需要。
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为了积极借鉴先进学校的教育教学管理经验，开拓教育干部的管理视野，提高学校管理和教研科研水平，进一步促进课堂教学改革，全面提高教育教学质量，6月28日至7月2日，禹城市教育局组织全市初中学校校长赴xx四所著名初中考察学习。我有幸成为考察团的一员。几天的考察学习，紧张而充实。通过考察学习，开阔了视野，学到了先进的管理和教学经验，进一步打开了办学思路，增强了我把李屯中学打造成全市一流名校的信心和勇气，感觉收获很大，现将这次考察的心得体会报告如下：
一、本次考察我看到了什么。
第一，通过对xx中学、xx中学、xx实验中学、xx中学四所学校的参观考察，我首先看到的是这些先进单位丰富多彩而富有教育好处的学校文化。这些学校文化有的和当地的人文地理环境结合起来，充分挖掘乡土教育资源，打造乡土教育文化，让孩子们在具有浓郁的家乡特色的学校文化中快乐成长。如东庐中学。有的充分利用历史故事和经典名著建立学校文化，让学生在日常的学习生活中感受传统文化，理解经典教育，如宜兴实验中学。更多的则是充分发挥师生的积极性、能动性，或写或画，建立丰富多彩的学校文化。在建设学校文化的同时，培养了学生的潜力，增强了学生的兴趣，这一点对于我们农村学校特别具有借鉴好处。
第二，通过参观这些学校，我看到了先进单位细致入微的精细化管理。比如xx中学的讲学稿的每一个环节都要经历层层把关，宜兴实验中学的每一棵树上都挂着介绍这棵树植物属性的小牌，金陵中学每一个宿舍门外都张贴着这个宿舍的量化评分表，这些先进单位所搞的每一项活动，都有积累，有整理，有总结，我想这种精细化管理是保证这些单位成为名校的基石。
第三，在这些先进单位我还看到了一支朝气蓬勃、富有思想、干事创业的校长队伍，这些校长都年富力强，懂教育，会管理，有理想，有思路，有强烈的事业心和职责感“人是生产力中最活跃的因素”，也是最有价值的因素。“一个好校长就是一所好学校”，选准人，用准人是一项事业兴旺发达的关键。
第四，丰富多彩的育人活动，这是我在这些单位看到的又一亮点。书法绘画，小制作，手抄报，宣传栏，运动会，世博志愿者参与活动，家长会，各种才艺展示，精彩纷呈。通过开展丰富多彩的活动去育人，既增长了学生各方面的才干，又增加了学生求知的乐趣，让学生快乐的成长，成长的快乐。
第五，现代化的办学条件是我从这些先进单位看到的让人吃惊，让人羡慕的地方。经济基础决定上层建筑，同样经济基础也决定着教育的兴旺发达。国家、政府对教育的投入如何，将直接影响到这个国家和地方长久的发展。不要说xx中学、xx实验中学这些投资上亿元的城市学校，就是xx中学、xx中学这些乡镇学校也投资在几千万元以上，高大宽敞明亮的教学楼，漂亮的塑胶跑道，优美的学校环境，完备的实验设备，让我们这些生活在欠发达地区的教育者羡慕之极。
二、通过考察学习我想到了什么。
第一，这次考察学习对我的震动很大，思考了很多。我首先想到的是文化熏陶对于学校管理，学生成长的重要性。
第二，我想到的是，精细化管理，扎实落实对于贯彻思路、政策的重要性。再好的办法如果不去落实也会付之东流。就像xx中学提的口号一样“良心认真方法成功”“常规过程细节奇迹”。
第三，我想到的是，一个有作为，有思想的.校长对于学校发展，学生成长乃至国家、民族兴旺发达的重要性。陶行知先生使“晓庄师范”成为了永恒，苏霍姆林斯基让“帕布里什中学”成为了经典。东庐中学和后六中学以及我们山东的杜郎口中学当年都是面临倒闭的学校，就是因为换了一个有理想、有作为、有思路、有办法、有韧劲的校长，几年之内就发展成了全国知名的学校。
第四，我想到的是，职责心、使命感对于一个校长成为一个好校长的重要性。天下校长无数，但是精英校长有数，职责心、爱心、使命感使然。
第五，我想到的是，善于总结，积累教育成果对于一个学校成为名校的重要性。流星之所以成不了恒星，就是因为没有留下自己的轨道。
第六，我想到的是，我们学校与参观名校的差距，知耻而后勇，知不足才能进步。通过这次参观我进一步理清了把我们学校办成名校的思路，增强了信心和勇气。
三、今后我要做什么。
通过几天的考察、学习，开阔了视野，学到了先进的管理经验，进一步打开了办学思路，找到了与先进学校的差距，增强了我把李屯中学办成让李屯人民满意的学校的信心和勇气。今后我想从六个方面入手，结合李屯中学的实际开展工作。
第一，进一步理清思路，制定李屯中学发展的长期规划、中期规划、近期规划。
第二，立足实际，进一步完善打造具有李屯中学特色的学校文化，让一廊，一墙，一角，一草一木都发挥它们的育人作用，这一计划争取尽快实现。
第三，进一步落实精细化管理，向管理要质量。
第四，进一步精心设计丰富多彩的育人活动，让学生学得充实，生活的快乐，健康的成长，在活动中实现育人的目的。
第五，进一步调动教职工的积极性，走民主化管理道路，加强教师培训培养，让名师在创造名校的过程中发挥重要作用。
第六，努力深化教育科研，打造高效课堂，让老师省时高效的教，让学生愉快充实的学，争取在优质教学方面探索出一条具有李屯特色的路子。
总之，这次赴xx考察学习，汲取了先进的教育理念，学到了优秀的教育管理经验，开拓了视野，明确了思路，激发了干劲，对今后的工作起到很大的推动作用。我坚信，在教育局和xx乡校办的坚强领导下，xx中学全体教职员工必须会创造出让xx人民更加满意的成绩，为xx教育振兴做出自己的贡献！
⬬ 出国留学意见500字 ⬬
作为关键岗位工作人员，我承诺做到：
一、贯彻执行国家有关财经、招标投标方面的政策、法律、和法规以及集团公司、省公司有关管理规定;
二、不收受厂(商)家馈赠的礼金、有价证券、贵重物品或其他形式的馈赠，不接受厂(商)家提供的各种形式的无常服务。严格约束自己的'亲属，不收受厂(商)家的馈赠和各种形式的无偿服务。
三、不以任何形式向厂(商)家所要钱物。
四、不在厂(商)家报销应由自己支付的各种费用。
五、不参加由厂(商)家安排的各种形式的高消费娱乐活动或可能影响公正执行公务的宴请。
六、不利用工作便利或职务影响，介绍厂家及施工企业参加投标;不为投标当事人等级报名等事宜出面说情、提供方便、干预正常的招标业务和招标结果。
七、不接受厂(商)家为自己及其亲属经商办企业或出国留学、安居提供的方便。
八、不在非工作场所单独与厂(商)家交谈业务，不以任何方式向厂(商)家泄露不宜向外界泄露的有关业务工作内容或接受可能对正常履行公务有影响的拜访。
九、不向他人透露已获取招标文件的潜在投标人的名称、数量或者对投标文件的评审比较、中标候选人的推荐情况以及与评标有关的可能影响公平竞争的其他情况。不泄露评标专家或招标领导小组成员名单。
十、在与厂(商)家业务商谈过程中设计的各种优惠条款等，全部体现在经济合同或谈判纪要中。
十一、本人若与投标单位有厉害关系，应立即主动向公司招标采购工作的组织者申请回避，本人如果有违反上述廉洁自律承诺的行为，愿接受所在单位给予的纪律处分或组织处理。
xxx
xxxx年xx月xx日
⬬ 出国留学意见500字 ⬬
康盛建筑劳务工程有限公司：
根据政府和劳务公司对农民工工资保障的有关规定，我对本班组工人工资的`支付作如下承诺：
1.项目部按合同支付劳务工资款后，我一定如期、足额支付工人工资，不发生拖欠现象；
2.在工程开工后，及时与班组所有工人签订劳务计价报酬协议，并将该协议送贵公司和项目部备案；
3．在工程开工后，根据用工协议制订支付工人工资计划，并将计划送贵公司和项目部备案；
4.工程开工后，将班组的组成人员名单、联系电话，送送贵公司和项目部备案；
5.如不按计价报酬协议，如期、足额支付工人工资，经贵公司核实后作为我班组的不良行为记录在案，贵公司今后的工程项目不得参加；
6.本班组不能如期、足额支付工人工资而引发工人投诉、上访、或到天业集团、政府大楼滋事等行为的，由我本人承担因此而引发的法律、经济等一切责任。
承诺人：
日期：
⬬ 出国留学意见500字 ⬬
为了依法履行政府采购职责，保证政府采购操作行为的公正廉洁，树立政府采购中心的良好形象，本人承诺：
一、在政府采购活动中发现与参加投标(谈判、询价)的供应商及其附属机构有利害关系时，主动申请回避。
二、尊重和依法维护政府采购各方当事人的合法权益，不对供应商实行差别或歧视待遇。
三、严格遵守政府采购法律法规和中心有关廉洁自律规定，认真贯彻落实中央、海南省关于治理商业贿赂文件精神和政府采购治理商业贿赂的政策及有关规定。
四、在政府采购过程中恪守公开、公平、公正和诚实信用的采购原则，坚持客观公正、办事公道、廉洁自律、不谋私利、遵纪守法的行为准则，自觉抵制各种不正之风。
五、在政府采购活动中严格遵守相关工作程序及各项管理规定，依法履职，对于应当采用公开招标方式的，未经批准，不得擅自使用其他方式采购。
六、在正常商业交往中对于无法推辞的礼品馈赠，严格执行《海南省政府采购中心工作人员在业务工作中收受礼品实行登记制度》的规定。
七、在评标时，除参加与本职工作有关的交流、讨论外，不随意评论参加投标(报价)的.供应商，不单独与投标(报价)人就投标价格，投标方案等实质性内容进行交谈，不向评审委员会成员施加对评审结果有倾向性的意见。
八、自觉遵守政府采购工作纪律和有关保密规定，不向他人泄露采购文件的评审以及投标人，评审专家和推荐中标(成交)候选供应商等应当保密的信息。
九、发现采购人、供应商在政府采购活动中有不正当竞争或恶意串通等违规行为，应及时加以制止，劝阻不成时，将情况向采购中心有关部门的报告。
十、不利用从事政府采购的特殊身份和工作便利谋取各种不正当利益。
十一、本人将认真遵守上述承诺，如有违反，主动接受组织上的处理及承担相应责任。
承诺人：
日期：
⬬ 出国留学意见500字 ⬬
我出生在吉林农村，父母20岁左右便结婚，母亲21岁就有了我。高考成绩发布时，我的校长还调侃父亲是“早生贵子”。实际上，这样的早婚现象在农村很普遍，我的好多小学同学早就育有子女，如果我不上大学，我的孩子或许也已经两三岁了。
我三岁时就开始在姥姥家生活，姥姥是农民，姥爷是铁匠。我是趴在姥姥后背上长大的，印象里上小学之前，姥姥都会背着我。我有一个舅舅两个姨姨，姥爷很重视孩子学习，所以老舅和老姨都因为上学结婚很晚，我最大的表妹也小我八岁。由于这个原因，我从小被长辈宠爱有加。我的启蒙教育是老姨进行的。老姨毕业后分配的第一份工作是在一个村小教书，因而我在六岁时就学会了汉语拼音和一百以内的加减法。
我的小学是八毛岁开始的，是乡小，条件相对较好。当然，比较的对象是那些村小。我小学的前四个年头是在低矮的平房度过的，黑板是用墨水涂在两块木板上，只能用黑板擦擦。我到了初中，才在学校看见一间多媒体教室。当时很难的一件事是上厕所，农村都是旱厕，即使后来盖了教学楼，我们也一直用旱厕。记得那几年厕所离学校非常远，课间十分钟上厕所是个难题。有一次整天下大雨，老师就让我们男生找个角落用瓶子解决了。还有一个同学，因为个子矮小，上厕所时和同学打闹被推到了厕所里，非常危险。
小学时我们基本不吃食堂，每天中午家人会给我一块钱，我买一包干脆面和一袋辣条打尖。我的条件是比较好的，有的家庭困难的同学，是不吃午饭的。小学五年级时，我们班才有了饮水机，之前有一口井，班级里大个子同学去井里打水给我们喝。农村人喝生水不是问题，到现在我爷爷奶奶还爱喝井拔凉水，一般不会拉肚子。
在平房里上学时，最难熬的是冬天。每到十一假期，我和小伙伴们都要去拾柴火，以备冬天班级里取暖用。那个时候，柴火按人头交，每人两捆。这些柴火有的是大豆根，有的是在山上捡来的树枝。班主任会在班级后面的角落里堆成一个小型柴火堆，加上学校分给每个班的煤，这些加在一起就是我们四十来人的班级整个冬天的取暖来源了。班级里没有暖气，取暖靠一个炉子，那个时候，炉子周围的座位是给距离学校远的同学的。每年冬天他们走着上学，到学校时已经是全身湿透了。靠在炉子边，可以暖和一点。
到了五年级，学校盖了一间教学楼，高年级的同学可以去教学楼里学习。五年级，我们开始有了一间计算机教室，每个班级每周有一节计算机课。这是大家每周最盼望的课程了。计算机和互联网的一切都让我们惊奇。那时候，一个壁纸和屏幕保护程序我都能玩一节课。学校机房地板很好，为了不损坏地板，大家要穿拖鞋上课。所以，每次计算机课，汗脚的臭味都是大家要忍受的。
六年级涉及一个问题：小升初。当时，家里人想送我到县里去读初中，但是后来由于各种原因，我最终还是在乡里的初中读书。我小学六年，一直没学过英语，知识一片空白。恰好那年小升初考试要考英语，六十分满分，我打了5分，英语作文是用汉语拼音写的，什么都不认识。但是由于数学语文的成绩很好，我还是在乡里取得了不错的成绩。
姥爷一直重视我的教育，我初一那年分班时，他特意去找中学的校长做工作，把我分一个好班。所谓好班，也只不过是学习好的同学相对较多而已。我的英语老师是中学比较有名的老师，对我非常好，每天晚上六点，我都会去她家里学习，一直学到晚上九点，这样的日子我过了整整两年。
农村的夜晚一般八点就安静了，大路上一个人都没有。每天九点我骑着自行车从老师家回姥姥家要有一段路，一个人都没有，只有偶尔过一辆车，很辛苦很害怕。记得有一次，我在骑自行车下坡道时，由于车速很快，为了躲避一辆大车，我狠狠地摔倒了，趴在地上过了八九分钟才起来。自行车摔坏了，我扛着车一边走一边哭，心里告诉自己，一定好好学习，这辈子再也不过这样的生活了。
功夫不负有心人，初二开始，我的成绩一直是学年数一数二的。初三时，由于我们是乡村高中，没有晚自习，所以每天老师要上十节课，五点半才放学，回到家都已经夜幕低沉，每天要完成七科的作业，要学到深夜。每次模拟都感觉自己在学校考得很好，但是成绩拿到县里，就会被比下去。所以那时候自己的想法就是：离开这个小乡村，考到县里的重点高中去。
我记得那是20xx年的6月25日，我坐着学校的大巴车来到了永吉县城。这是我第四次来到县里，感觉一切都是那么好。我第一次来到我后来就读的永吉实验高中，当时感觉那校园真的太美了。我和老师同学们一遍遍地在校园里走，不肯放过任何一个角落。
上天总是和人开玩笑，我中考在家乡亲属和老师的瞩目下发挥失常了。我第一次在学年排到了第八名，而且发挥失常的竟然是数学。这在我生活的村子里产生了挺大的躁动，各种声音都有，说我之前的成绩是抄的'，说我本来就不行的，说我的同学们是为了超过我保留实力的，我人生第一次尝到了失败的滋味，心中五味杂陈。升学宴那天，我给亲友们点烟敬酒的勇气都没有，总感觉大家对我的眼神很异样。后来整个高中，我从来不回母校、从不和过去的同学们联系，直到我高考成功。
虽然考试失利，但我还是考到了县里的重点高中，还分到了实验班。高中报到那天，我和妈妈爸爸来到班主任面前，老师问我的名字，找了很久才找到，原来我是班里的最后一名，倒数第一。这个角色是我从来没有经历过的，我也不知道一直被老师们重点关注的我怎样面对这个角色，只记得那天所有的家长在家长会后都和班主任寒暄了几句，而我们一家几口人则灰溜溜地赶紧离开了。我至今记得爸爸妈妈那天的脸色。
不就是倒数第一吗？我就不信我比不过别人。这是我那天一直想的，每到人生低谷时，我都会想到初中那天夜里，我扛着自行车一瘸一拐走回家的情景，便觉得没有什么战胜不了的。在军训时，校长来我们班级里选闭幕式发言的同学，我自告奋勇举了手，老师当时虽然有些怀疑，但还是选了我的稿子。凭借那一篇稿子，我第一次在高中有了些名气。
但高中不拼文采，比的是成绩。成绩不好，说什么也不好听。但是刚到一个学习环境，我感觉一切都是陌生的。第一天上学我就不知道自习课应该如何度过，应该干什么。我还以为像初中一样，自习课自己支配，随便干什么都行。所以我的第一节自习课选择了上厕所，因为课间人太多，没时间。这个举措被班主任严厉地批评了，她可能认为我不知道自习怎么上是敷衍她。但她怎会知道，我来自于全县惟一一个没有自习课的农村中学。
高中的第一次考试，我就从全校两百多名考到了第七名，当时还引起了老师同学们的质疑，怀疑我是怎么考到这个成绩的。后来分文理科时，我的成绩一直在文学学年处在第一第二的位置上（真的没有排过第三）。但是由于中考的事情，全家从来不把我的好成绩宣扬出去，生怕我高考掉链子。
这一切都在我高考成为县里文科状元时改变了。消息发布的那个时刻，整个村子的人都不敢相信，因为我是老家村子里走出去的第一个大学生。人家都说：老李家祖坟冒了一股清气，祖先有灵才会这样。没有人知道，我高中那一个个困倦难耐的夜晚和我自己承受的无尽压力。
我爷爷奶奶、父母叔伯走在大街上都非常有面子。期间，《江城日报》写过我一个报道，爸爸买了那天所有的报纸，发给乡亲们看。吉林市文庙为各个县的状元们举行走状元桥表彰仪式，我爸爸戴着大红花和我走状元桥，文庙把我的名字刻在了吉林自前清开始所有状元的名录上。那个夏天，我感觉一切都是美丽的。
我是农家子弟，但没有像有些人那样为学费发愁，爸妈也从来没有在钱上让我犯过难。第一次来北京，妈妈和老姨陪我来的。爸爸由于我上学前的一次车祸，那时还躺在病床上。我们一行三人舍不得打车，排队买票坐地铁。第一次坐二号线我们还坐错了方向，辗转很久才来到了人民大学。
记得报到结束那天，妈妈哭得很伤心，说把我一个人扔在了这个人生地不熟的地方。因为在此前的夜里，我们为了找旅店，走了很多站地，问路也问不到，总感觉到了绝望边缘。
来到中国人民大学，平台很大，一切都那么新。我第一次走出小县城、走出吉林省，第一次遇到那些乡音不同的同学。人离开了故乡，便觉得故乡一切都是好的。在人民大学新闻学院，我自认为四年过得也挺成功的。大三那年成为了学院的学生会主席，后来做了学生党支部的支部书记，带着班级获得了北京市十佳班集体荣誉，自己也获了许多奖项。认识许多朋友，交心的更是不少。
今年寒假，我班级里的三个同学来到吉林调研。我把这三个人带到了农村老家，那个小屯子。老家的院子里遍地是自家养的鸡鸭鹅拉的屎，上的是旱厕，住的是二十多年的老房子，吃的喝的也不干净，老乡和你聊天满嘴喷唾沫。乡亲们后来对我说：你怎么好意思把同学带到这个穷地方，多没面子啊。我说没什么，或许他们看着我从这里走出去算是“更有面子呢”。
一个人走到今天，大学马上就毕业了，我对自己此前的生活是满意的，因为我的所有努力都有了回报。前行的路还很长，困难更多，或许我会遇到比江西那个男生更为尴尬的人生境遇。但是我认为，只要保持着不断冲破现状的韧劲，什么困难和尴尬都是纸老虎。
春节前，腊月二十二，姥姥姥爷一家聚餐，让我们每个孩子准备一段话，我把这一段录在这里，算是这篇文章的结尾：
我人生走到这里，感恩全家人的一路陪伴。姥姥姥爷一辈子白手起家，从身无分文到今天子孙满堂、家境殷实，靠的就是韧劲。大家都认为我是同辈中的佼佼者，靠的也是韧劲。
今天我想和学弟学妹分享两点：
一，千万有志气，别服输，别输给任何人。我们和别人比，从来没输在起跑线上，因为没有起跑线。
二，别人和我们比父母，我们和别人比未来。你梦想的火种，别被任何冷眼熄灭了。
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人想不通的时候，老喜欢问为什么。夸张点的，还喜欢对天质问：苍天啊，这是为什么。天哪知道为什么啊。
比如工作，为什么我工资这么少，为什么老板不给我加薪，为什么不给我升职，给被人升职等等，对于这些问题，多问几个凭什么是解决它们的.开始。
凭什么给你高工资，你的能力跟那份钱是否相匹配。凭什么给你加薪，因为你每天上班逛社区很辛苦?凭什么给他升职，必有原因吧，就算是拍马屁拍上去的，也说明他比你会拍马屁。
问了凭什么，知道原因后，依然如故，那哪还有那么多为什么，你的能力和见识注定你只能如此了。
比如感情，看着那么丑的人都嫁了，那么难看的男人都有女朋友。为什么我就得不到真爱，为什么我就嫁不出去，为什么没姑娘看上我，那就问问凭什么。
凭什么你就要得到真爱，你漂亮就能得到真爱吗?你有才就能得到真爱吗?你有钱就能得到真爱吗?
那些已经得到的，可能是因为双方都愿意付出，而不是坐在那等收割，可能是因为愿意低下头是人间，而不是鼻孔朝天，觉得除了王子谁也配不上你，可能是因为真实，卸下工作盔甲，就能进厨房做家常菜，得不到的时候，就多问问凭什么，就知道自己的毛病在哪了。
在人和人的交往中，你想不通的时候，多问问凭什么，别人有什么义务要对你这样，你有什么权利要求别人那样。
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我们考进了大学，远离了家乡，远离了爸妈，更远离了那个曾经束缚了自己漫长的一段灰色暗淡的地方。想着自己终于可以长长地舒一口气了，终于可以自己为自己做主了，为自己代言了，一切的事情都是自己说了算。心里竟有一种莫名其妙的喜悦感和自豪感。可是发现这彻彻底底的自我做主后，换来的是自己都驾驭不了自己了，在大学里放纵堕落远远的超出了自己的想象。
看看现在已堕落的自己
早晨懒在床上不愿意起床，不管手机闹铃一遍又一遍地发出响声，当室友都急匆匆地穿好衣服开始洗漱的时候，你还在做你的春秋大梦，当洗漱完毕的室友开始收拾书包准备去上课的时候，你仍在懒洋洋的躺在床上，当好心的室友出于好心开始催促你赶紧起床，不然迟到了。你却依旧死皮赖脸的赖在床上，说了几句不痛不痒的话：“去了又不学，学了又不会，会了又不考，考了又不懂……!”听着室友们一个个似乎还有点打扰到你懒床的关门声中，你依旧雷打不动的躺着，睡着，梦着。
曾经满腔热血的你发誓一定要好好学习，在大学里一定要获奖，拿奖学金，参加各种活动，彻底颠覆自己在高中的形象。想用自己的奋斗和努力来来弥补自己当初未能如愿以偿进入心仪学校的遗憾。
我原本以为你真的觉悟了，知道了自己的发展方向，确立了自己大学四年的奋斗目标。记得你晚上曾经去过教室上自习，有时候还拉着室友一起去自习。可是令人遗憾的是没坚持多少天的你，听说最近好多人都出去旅游了，于是你想都没想也跟着去了，在外面玩得很尽兴的你回到学校后突然发现自己不在状态了，你想很快改变这种状态，可你来到自习教室后，发现自己根本还是不在状态，无聊的你干脆回到寝室对着电脑屏幕玩起了刺激的游戏，就这样三天打鱼，两天晒网。日复一日的无休止进行着。偶尔的时候你也会忏悔，可是你依旧陶醉于那种腐化堕落的生活。你想养成优秀的习惯，可是你也只是想想而已。有人说不要做语言上的巨人，行动上的矮子。可是你现在既是语言上的矮子又是行动上的矮子。
记得在进入大学之前你就想过想找一份兼职来锻炼自己的生存能力，于是你找了一份发传单的工作，刚开始工作的时候，你觉得很有趣，工作起来也挺有意思的，可以接触各色各样的`人。可是当太阳在自己头顶越来越表示自己热情的时候，你突然感觉自己真的好累。半天过去自己手中的传单还是很多，还要遭到一些行人无情的拒绝，还会被人说成是不务正业。弄不好还会和行人发生口角，被老板克扣半天辛苦赚来的第一桶金。想到这些你越来越生气，想到自己是堂堂的大学生怎么能这样如此没有尊严和面子的在大街上发传单，于是你果断的放弃了。
想当初自己豪言壮志的对周边的同学说自己已经是成人了，要有担当和责任。不能像以前那样软弱了，一定要让自己变得坚强和勇敢。当你看到别人因为一点芝麻般的小事急得团团转的时候，你在一旁暗自讥讽觉得真没出息，一点小事就把他折磨成这样了，还是不是男子汉了。可是当你遭受老师的严厉批评的时候，朋友背弃的时候，考试挂科的时候，你却偷偷地躲在被窝里抹眼泪，当然抹眼泪说明你还有救，当你对别人说男儿有泪不轻弹的时候，你可曾想过自己原来也是如此的脆弱和不堪一击啊?
这些都是你已经经历过的，或者是正在经历着的，也许是你日后将要经历着的。是的，我们都是大学生，我们都已经是成年人了，可是我们有没有以一个成年人的标准来衡量一下自己的所作所为，是一个有担当有责任的人吗?也许我们不应该总是逃避自己，逃避自己的缺点，给自己找各种各样的借口。寻找各种各样的方式放纵自己，迁就自己。也许就是再这样的一次次迁就，一次次放纵，才使得我们越发看不到生活的希望，越发地对前途失去信心。我相信大家都有做出改变的的想法，但只有想法还不够，还要有坚定不移，坚持不懈，坚韧不拔的毅力去落实到具体的行动中。尽管过程是艰辛的，可是收获也是丰厚的。趁现在还不算太晚，行动起来勇敢的追逐你的梦想吧!
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读者在后台留言，她正准备考研，但家人不太看好。相较而言，他们更愿意她参加国考。倘若失利，还有省考。实在不行的话，可以考虑事业单位。
眼见考试迫在眉睫，她的信念开始动摇，学习时总是静不下心，惴惴不安担心未来活得很糟糕。
在她身上，我看到了曾经的`自己。她说很喜欢学校，梦想在大学教书。当讲述梦想时，她的声音那么纯澈，语言是那么质朴，让我感受到她真实跃动的内心。
年轻意味着充满活力，并且有时间和精力去折腾。不要害怕失败，跌倒后大不了拍拍灰尘重新开始。
长辈的选择或许是好，但不一定适合自己。倘若给自己太多的退路，容易滋生侥幸心理。认为这件做不好，还可以做下件。往往到最后，一件事都做不成。
我告诉她，要专注，不要急，更不要怕。
凡事都有风险，听长辈的话或许能规避风险，但倘若长此以往，那可能会强行让你跨越某个人生阶段，错过了人生中宝贵的锻炼。毕竟有些路，你得自己走;有些道理，你需自己悟，才能记得??
既然那么年轻，你又何必畏手畏脚，放开胆子试一试又何妨。
以上是高三网小编为各位考生准备的大学生励志短文，希望对各位考生能有一定的激励的作用。逆水行舟，不进则退，实现梦想的道路上总是满布荆棘，跨过层层阻碍你就是圣者。
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瓜子脸，浓眉下一双水灵的眼睛，穿着很朴素，从不化妆，憨厚朴实的她是我的…..姑姑。她，没有上过大学，没有接受过高等教育，只读完初中就缀学了，她是一个地道的农民工。
春节，年刚过完，她背上包，卷上铺盖，前往新疆打工的路上。夏天，三伏的太阳一个劲的发着威，把大地烤的滚烫，偶尔吹来一丝风，也是火辣辣的，她却顶着炎热，在太阳下，光线晒黑了她的皮肤。秋天，天气逐渐转凉了，而她却还忍着关节剧痛在外挣钱。冬天，大雪一个劲的下，一场接一场，而她却还在外面打工，不就是盼着儿女的日子能过好一点吗？ 每当她来的时候，在一个老式的绿的泛黄的包里面却总是会有我最爱吃的馕饼，姑姑，她舍不得给自己买几件衣服，却舍得给我买几个馕饼。
每当我过生日的时候，她就会提前把蛋糕定下，给我炒几个我最爱吃的菜，陪我过生日。 记得那时一个天气晴朗的日子，我因为渴，想要买个雪糕，我把这事告诉给了她，她并没有给我买，而是对我说吃雪糕对身体不好，还是的喝白开水，她的这句话，从此我不在吃雪糕，饮料沾边了，之后我都不吃雪糕了，自己会带上一瓶水。 记得有一次，我生病了，她半夜把我送进了医院，医生说：这次生病，很可能会落下病根，她急了，双手握着我的小手，一次又一次的叫喊我，她为我付出的太多了，而我为她做的太少了。
记得又一次，我要去上学她便和我同行，到了车站，她带我买了我喜欢吃的零食，握着我的手把我送进学校，临走的时候，她还再三的叮嘱我，在学校要好好照顾自己，不要着凉，在学校可不像在家里，她至今这句话一直温暖我的心田，虽然我现在在学校里，但却像有家的感觉。
我爱你，我的姑姑！
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今天，我在电视上看到了，警察捣毁违法加工窝点的事，违法窝点加工什么呢？原来是劣质酒。就是把国内外名酒的旧酒瓶回收起来，灌上劣质酒，再出售，把成本为两元钱的劣质酒，伪装成两百多元的进口名酒。因为这种酒外观、防伪标签，与真酒几乎一模一样，但批发价仅为真酒的一半，所以，许多高档写字楼、星级酒店、就以这种劣质酒来冒充真酒，寐着良心赚黑心钱。
这让我联想到了，几天前在奶奶家吃年夜饭的事情。
我们全家高高兴兴地吃年夜饭，不一会儿就喝掉了两瓶五粮液，奶奶拿着两个空酒瓶，正准备倒垃圾，只见姑姑一把上前拦住了，说：“这酒瓶要是被回收，灌上了假酒就不好了。”于是，姑姑拿起一个塑料袋套好了酒瓶，用力砸在地上，酒瓶碎了。姑姑说：“现在好了，酒瓶摔碎了，就不会再灌酒害人了。”于是，就去把垃圾倒了。
我想：如果世界上有我的姑姑
一头发黄的头发随意扎着，大眼睛双眼皮，高高的鼻梁，红红的嘴唇，一米六的个子，脸上总是带着慈祥的笑容，这个人不是别人，她就是我的姑姑。
去年爸爸妈妈去外地工作，我就和姑姑生活在一起，我生活中所需要的一切都要姑姑操心。姑姑不但关心我的生活，还非常关心我的学习。
刚转入新世纪学校时，我还不习惯这里的生活，天天都在学校哭闹，姑姑不放心我，一天要来学校三四次，每次都带好多我喜欢吃的东西，还逗我开心，每到星期五姑姑总是第一个来学校接我，回家后还给我做很多我喜欢吃的饭菜。
姑姑还是个火爆脾气的人，哥哥姐姐和我无论谁犯错了，她都会严厉的批评我们。有一次，我和哥哥没吃早饭就去水塘边玩，一直到中午才回家，而且家庭作业写的什么也不是，姑姑把我们好不容易写完的作业撕了，然后狠狠地揍了我们一顿，又让我们把作业重新写了一遍，之后又做好了饭菜给我们吃。我一点儿也不恨姑姑，我知道姑姑是为我好才这样做的。
这就是我的姑姑，她像妈妈一样时刻关心着我、爱护着我。等我长大了，一定要孝敬她。
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我家有个地地道道的“农民”，那就是我的姑姑。每天，姑姑在“自家农场”里都忙着播种、浇水、施肥、收获。哈哈!你一定猜到是怎么回事了吧!是的，姑姑最近迷上了网络游戏——QQ农场。在游戏里，姑姑忙得不亦乐乎。
上星期六早晨，我去姑姑家玩，没想到姑姑还在睡觉。我连忙跳到床上，大声喊着：“姑姑快起床!姑姑这个大懒虫!”可是姑姑一点动静也没有。我眼珠子一转，有了!我轻轻地贴着姑姑的耳朵说：“姑姑，我记得你种的茄子熟了吧?再不起床就……”还没等我说完，姑姑就猛地从床上跳了起来：“哦!我的茄子!”然后飞奔到书房，急急忙忙打开电脑，进入QQ农场，看到自己的菜一棵也没被偷，才长舒了一口气，然后笑眯眯地对我：“昕昕啊，谢谢啦!幸亏你叫姑姑起床，不然姑姑的菜就要被偷光了!”唉!姑姑真是个爱“菜”如命的“农民”啊!
吃午饭的时间到了，奶奶喊姑姑来吃饭，可姑姑却说：“不好意思啊!你们先吃!我的苹果再过两分钟就熟了，不收的话就会被偷光的啦!”爷爷正要说姑姑，我拍了拍爷爷的肩膀说：“爷爷，算了吧，姑姑为了她的菜，可是会和人翻脸的哦。”大家听后，都埋头吃起了饭。唉!姑姑真是个“废寝忘食”的“农民”啊!
下午，我们去安吉玩。正当玩得高兴的时候，姑姑突然敲了一下自己的脑门，大声叫道：“我的菜!快回家!我的银杏熟了!”奶奶有些不悦地说：“至于这么大惊小怪吗?不就是几棵菜嘛，别扫了大家的兴致!”“不行，银杏是绝版植物，被偷光了多可惜啊!”姑姑瞪大眼睛说。没办法，只有依了姑姑。回家的路上，姑姑不停地看着手表，嘴里嘀嘀咕咕着：“快点啊，没几分钟了，时间快到了!”终于到了家，姑姑飞快打开电脑，像抓住救命稻草一样紧握着鼠标，目不转睛地盯着电脑屏幕。唉!姑姑真是一个争分夺秒的“农民”啊!
这就是我的姑姑，一个勤劳的“农民”。
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我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”
没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的.心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
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韩信
帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳刻苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。这句成语就是出于这个故事的。它的意思是说：受人的恩惠，切莫忘记，虽然所受的恩惠很是微小，但在困难时，即使一点点帮助也是很可贵的；到我们有能力时，应该重重地报答施惠的`人才是合理。
我们运用这成语时，必须透澈的了解它的含义，第一、真心诚意的乐于助人的人，是永远不会想人报答他的；第二、有钱人对穷人的救济，那是一种捐助，即使穷人真有一天得志了去报答他，也不能称之谓“一饭千金”;第三，最难能可贵的是在自己也十分困难的情形下，出于友爱、同情的去帮助别人，这样的帮助，在别人看来，确是“一饭”值得“千金”的。
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既是大文学家又是书法家的郭沫若，七十七岁的那年生了场病，在北京的一家医院住院，他的好朋友数学家华罗庚到医院里去看望他。见老朋友来探望自己，郭沫若十分开心。二人在病房里拉起了家常。拉着拉着就拉到了人的年龄称呼上来了，华罗庚忽然就对郭沫若提出了一个问题：“我国古代对年龄的称呼都是称呼的整岁数，如果要是77岁、88岁、99岁这样的岁数该怎么用汉字来称呼呢?”听老朋友这么一说，爱钻研的郭沫若立时来了兴趣，对于他这样一个甲骨文专家、汉学大师来说，这根本不是什么多大的难题。思考一番之后，精神矍铄的郭沫若说：“七十七岁叫‘喜寿’，八十八岁叫‘米寿’，46.郭沫若巧用汉字称呼年龄九十九岁叫‘白寿’。”看华罗庚有些疑惑，郭沫若在病床上挪动了一下身子，向着老朋友坐的方向靠了一下，说：“七十七，八十八，九十九，这三个数字我们不妨当作字谜来猜。”刚说到这里，华罗庚禁不住插了一句话：“汉学大师就是汉学大师，什么时候都忘不了自己的老本行。”郭沫若听后笑了笑，接着说：“‘喜’字的草书字体很像是由‘七十七’这三个数字组成的.;八十八说成‘米寿’，是因为‘米’这个字无论从上往下看、还是从下往上看都正好像是‘八十八’;‘九十九’是‘一百’减去‘一’，‘百’字减掉上面的‘一’横就是‘白’，所以，‘九十九’岁就不妨称作‘白寿’。”郭沫若刚说完，华罗庚就佩服地伸出了大拇指。二人哈哈笑起来，病床上的郭沫若也好像康复了许多。
二人笑过之后，郭沫若似乎意犹未尽，接着说：“老伙计，一百零八岁我们不妨称作‘茶寿’。”停了一下，郭沫若接着说：“‘茶’字上面的‘艹’头，我们不妨看作两个‘十’或者看作‘廿’字，‘艹’头下面像个‘米’字，是八十八，这样加起来就是一百零八。
老伙计，多注意身体，我们都争取过‘茶寿’啊!”华罗庚一听高兴极了：“好好，我们都争取。”
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欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的`篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。
以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
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男方：___________
女方：___________
双方于_____年_____月_____日在_____市_____城区(县)人民政府的民政部门登记结婚，现因________(注：指感情不和等)的原因，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达成如下协议：
一、男女双方自愿离婚。
二、儿子由女方抚养，随同女方生活，抚养费(含托养费、教育费，医疗费)由男方全部负责，男方每月支付抚养费________元，男方应于每月1――5日之前将儿子的抚养费交到女方手中。
在不影响孩子学习、生活的情况下，男方每星期休息日可探望儿子一次，但应提前通知女方，应保证男方每周探望不得超过一天。
三、双方共同财产：
(1)、门市房及家里的一切电器存款归男方所有，男方应保证在女方找到生活来源之前的.一切生活费用。
(2)、双方各自的私人生活用品归各自所有。
四、债权与债务的处理
双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的由负债方自行负担。
五、双方确认夫妻共同财产在上述三条已作出明确列明，除上述门市、家具、家电及银行存款外并无其他财产，任何一方保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。
本协议书财产分割基于上列财产为基础，任何一方不得隐瞒、虚报、转移上述所列财产外的财产或在签订本协议之前三年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒虚报财产的全部份额，并追究其隐瞒虚报财产的法律责任，虚报、隐瞒方无权分割财产。
六、任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金10000元给对方。
七、本协议一式两份，男女双方各执一份，自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日生效。
男方(签字)：______________
女方(签名)：______________
_______年______月______日
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男方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××。
女方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××。
双方于 ×年×月×日在×市×城区(县)人民政府的民政部门登记结婚，现因×××(注：指感情不和等)的原因，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达成如下协议：
一、男方×××与女方×××自愿离婚。
二、子女的抚养：
1、双方于×年×月×日生育有一儿子/女儿，取名：×××，离婚后儿子/女儿随男方/女方直接抚养生活，由女方/男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)×××元，在每月×号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
2、男方/女方(注：指未直接抚养的一方)可在每月的第×周星期六起至周日接儿子/女儿随其生活或娱乐。如临时或节假日的探望，可提前一天由双方协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。儿子/女儿十周岁以上时，探望权的行使应尊重儿子/女儿的意见，不可强行按本协议执行。
三、两人共同财产的分割：
1、房产：a两人双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的楼房一套，登记在男方/女方(或双方)名下，属两人共有财产。离婚后，该套房屋归男方/女方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，双方相互配合办理产权变更登记手续。因办理产权变更登记手续所应支付的一切税费等均由男方/女方承担。取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×日内付清。
b两人双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的`楼房一套，购房时以男方/女方为主贷人向×银行按揭贷款购买，首付及按揭还款都来源于两人共有存款，该房属两人共有财产。离婚后，该套房屋归男方/女方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，双方相互配合办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续。因办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续所应支付的一切税费等均由男方/女方承担。取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
两人共有房屋内的家用电器及家具等等(见清单)，双方同意作价×××万元，归男方/女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
2、机动车辆：×年×月×日购有×牌汽车一辆，离婚后归男方/女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
3、股权、股票、债券等：(如前述 依协议详定)
4、债权与债务：(如前述 依协议详定)
5、双方各自名下的其它私人财产(如首饰、衣服等)归各自所有。
四、离婚后住房的安排：
男方住：××××××
女方住：××××××
五、其他协议事项：××××××
上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。
立协议人：
男方：×××(签章) 女方：×××(签章)
×年×月×日
(本协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份
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男方：____民族：汉
现居住县镇街：
身份证号：
女方：____民族：汉
现居住县镇街：
身份证号：
协议人双方于____年___月___日在县婚姻登记处办理了结婚登记手续。因双方共同生活期间性格不合，加之双方在日常生活中经常吵架，导致夫妻感情破裂，已无和好可能。按照《婚姻法》的有关规定，现双方就解除婚姻关系一事达成如下协议：
一、协议人双方自愿离婚。
二、子女抚养、抚养费及探望权：
协议人双方在共同生活期间生育一女孩，取名____，年月出生，离婚后由女方抚养，跟随女方一起生活，男方承担孩子独立生活前的基本生活费、教育费和医疗费每月不低于500元，在每月的5号之前支付至女方指定的银行帐户；如遇到孩子在教育、医疗等方面的大额支出（一次性支出500元以上），双方各承担50%；对于子女抚养费，不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议原定数额和意向的合理要求。
在不影响孩子身心健康、学习和子女监护方正常生活的前提下，未抚养孩子的一方可随时探望孩子或与孩子保持电话沟通，在孩子的双休日，节假日期间，根据孩子的意愿，在告知另一方后，可以将孩子接到自己身边，另一方有义务协助；双方离婚后，为了孩子的健康成长，双方均不得在孩子面前相互诋毁对方。
三、夫妻共同财产和债务的处理：协议人双方各自名下的存款归各自所有，位于县城英庄的一院房产作价40万元，两辆货车作价6万元，双方离婚后上述房产和车辆归属男方所有，男方另外补偿给女方23万元，在本协议生效的当天该补偿款一次性支付给女方，女方收到该款后给男方出具收据；双方无其它财产分割纠纷；对于共同财产，双方确认没有任何隐瞒、抽逃、转移。如任何一方有隐瞒、抽逃、转移共同财产的，或在签订本协议之前有转移、抽逃财产的，离婚后不管多久，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、抽逃、转移财产的全部份额或大部分份额，并追究其隐瞒、抽逃、转移财产的法律责任，抽逃、转移、隐瞒方无权分割该财产或少分该财产。
夫妻双方在共同生活期间，无共同债务；对于在婚姻存续期间男女双方互不知情的`个人债务，则由负债方自行承担。
四、经济帮助及精神赔偿：
协议人双方离婚时相互之间均不要求补偿或经济帮助。
五、其它事项：离婚后，女方由于需要一段时间找居住的地方，男方答应女方暂住在双方婚姻存续期间共有的房屋内，但不得超过一个月时间；离婚后，双方均不得干扰对方及对方父母、亲友的正常生活。
六、违约责任的约定：
离婚后，双方保证按照协议条款严格遵守，履行好各自的'义务，任何一方不得违约，如果一方违约给另一方造成损失或者伤害，责任完全由违约方承担；未违约一方提出的合理要求，违约方无条件予以接受。
七、协议生效时间的约定：
本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。
八、争议的处理
如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向人民法院起诉。
男方签字按手印：女方签字按手印：
____年___月___日____
年___月___日
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协议人(男方)____，男，___年___月___日诞生，民族：___族，身份证号码：________，现住：____________
协议人(女方)____，女，___年___月___日诞生，民族：___族，身份证号码：________，现住：____________
协议人____向双方于______年___月___日在________区民政局办理结婚登记手续，结婚证号为：____.现因感情不和等缘由，自愿离婚，经双方协商全都，对有关事项，依我国《婚姻法》的规定达成如下协议：
一、____与____自愿离婚。
二、子女的抚养
1、双方于______年___月___日生育一女儿，取名：____，于_______年____月____日生育一儿子，取名：____.离婚后儿子及女儿随男方直接抚养生活。
2、男方独自担当儿子及女儿的全部抚养费(包括生活费、教育费及医疗费)
3、女方在离婚后每星期可以探望儿子及女儿两次，可以带儿子及女儿去玩耍，每次带儿子及女儿去玩耍不超过一天，于当天晚上___点前由男方接回或女方送回男方住处。但每年假期时女方可以连续一周与儿子及女儿一起居住及玩耍。如临时或（春节）等节假日探望的，女方可提前与男方协商，双方按协商结果另行支配探望及伴同玩耍。儿子或女儿年满十周岁时，假期随男方或女方一起生活由儿子或女儿打算。
4、女方每次探望小孩及要求小孩伴同玩耍时，男方必需无条件的协作，不许设置其他任何条件拒绝女方探望。如男方拒绝女方探望达三次以上(包含三次)的`，小孩抚养权变可更为由女方直接抚养生活，由此产生的诉讼费、律师费、公告费、公证费、差旅费等全部费用由男方担当。
5、离婚后如男方有对儿子或女儿虐待等行为的，或男方经济状况恶化致使抚养儿子及女儿的生活困难的，小孩抚养权变更为由女方抚养。
三、夫妻共同财产的分割
1、双方各自名下或使用的（其它）私人财产(如通迅工具、交通工具、首饰、衣服等)归各自全部，双方各自名下的存款归各自全部。
2、婚姻期间所购买的家具、电器全部归男方全部，由男方全权处置。
3、债权与债务：婚姻期间，双方没有共同的债权。双方婚姻期间各自产生的借款及其他的债务，各自独自偿还。如因各自的债务造成对方损失的，受损失方可以向对方追偿。
四、其他
本协议履行过程中，如有任何争议的，交由___方所在地的人民法院依法审理。
上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、哄骗、责任自负。
立协议人：______
男方：______(签章)
女方：______(签章)
____年____月____日
____年____月____日
(本协议一式____份，当事人双方各执____份，交婚姻登记机关存档备案____份)