圣诞节的由来和历史

　　在广播站锻炼的学生都知道，提前准备广播稿是提升节目效果的重要环节。精心撰写的广播稿能够吸引听众的注意力。以下是关于圣诞节起源和历史的相关信息，供大家参考，希望能为大家的广播稿写作带来帮助。

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　男：各位老师，

　　女：各位同学，

　　合：大家好！

　　女：太阳和月亮斯两张唱片，将时间进行曲播放在人生的途间，有时激越高亢，每一的节拍都铿锵雄壮；有时低回舒缓，每一个音符都悱恻缠绵。庄严肃穆时，如一首凝重深沉的诗篇；一唱三叹时，似一首柳暗花明的画卷欢迎大家准时收听本期的校园之声节目，我是小旋，我是小琳。

　　男：童年无暇，是初升的太阳，宁溢洁净，那青春呢？青春是什么？青春是一幅绚烂彩的山水田园，微风过后，激情永存。下面请你欣赏诗歌《记忆》。略（选自语文报380期）吉他是众人熟知的而且深受大家喜欢的乐器，我们校园中的吉他虽是不可演奏的，但它同样能给大家带来温馨与欢乐，下面请欣赏今天的心灵吉他。

　　女：看着两周后的高考正向高三同学走来！我们每个同学的心都在惊颤着，因为高考的步伐不止朝向高三，他也会朝向我们，我们必须向他挑战！可面对各色各样的学生，却存在不同的`思维；有的希望马上就考，有的希望时间在充裕一些，能将所有课本再看一遍然而这些却都无法阻止高考的脚步。为什么有的同学已经努力了，可收到的效果却不大乐观呢？为了帮组同学们寻找一个正确的学习方法，今天我们把学生会的学习部长沈xx同学请到我们节目中来，让他给大家介绍一下他的学习方法！

　　主持人：沈xx同学，你好！

　　沈xx：你好！

　　主持人：欢迎你到我们节目中来，首先请你谈谈你怎样看待学习这件事？

　　沈xx：xxx

　　主持人：接下来你再给大家介绍一下，在学习的过程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特别是在理科方面。

　　沈xx：xxx

　　主持人：同学们，你们仔细想一想，这的确实个很好的学习方法。沈xx同学，在你学习的过程中给你印象最深最有趣的一件事是什么呢？当你遇到学习困难是你怎样对待它呢？

　　沈xx：xxx

　　主持人：同学们，考考考，老师的法宝。月考、统考、模拟考，我们个个是历经百战的战士；分分分，学生的命根。我们终日忙得都是分数，想的是成绩，关注的是名次。我们是离弦的箭，我们是过河的卒人生能有几回搏？爱拼才会赢！敬爱的父母、老师请你们相信我们一直在努力！是的，不管成绩结果如何，最重要的是不放弃自己。

　　（背景音乐）

　　男：好了，亲爱的听众朋友们，随着谈话的结束，我们的节目也在不知不觉中要和大家说再见了！在这里我们非常感谢沈xx同学得到来，祝他在以后的学习、生活中万事如意，勇攀高峰！同时也祝各位老师、同学，身体健康，百事可乐！

　　女：天是晴朗的，音乐是优美的，人的心情是会变的！欢迎大家欣赏今天的音乐之窗，把复杂的心情变得简单，把简单的心情变得充实，让自己在简单与充实中度过有意义的一天，下期我们同一时间再会！

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　　　甲：敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　合：大家中午好。

　　甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

　　乙：付出一份真诚，打造爱的世界。

　　甲：带走一片笑容，永远与我们同行。

　　乙：在这金秋收获的季节。“校园之声”广播又和大家见面了!

　　合：我是播音员（孙xx）我是播音员（詹xx）。我们今天的主题有《秋季疾病预防》和《我要读好书》。

　　甲：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变人体一时难以适应，极易发生疾病或引起旧病复发。

　　秋季好发的呼吸道传染病有普通感冒、流行性感冒等。这些传染病的主要传染途径是病原体通过呼吸道的排泄物(如飞沫等)传播的。秋季天气转冷，我们同学在外边的活动减少了，多集中在教室内，这就增加了传染机会。为了御寒，习惯把门窗关得很严，室内外的空气很难交换，空气相对静止的室内，这时带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮，我们在教室时间又长，空气不新鲜，就很容易感染呼吸道传染病另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。那我们该如何预防呢?

　　乙：1、教室每天保证定时通风换气，保持空气清新。

　　2、同学们要加强体育锻炼，增强抗病能力。多到户外活动，适时增减衣服。

　　3、养成良好的健康行为，平时多喝开水，多吃新鲜蔬菜和水果，把装病从口入”关。

　　4、尽量减少到空气不流通的场所取去。

　　甲：同学们，你们都听到了吗?希望每个同学都能保护好自己的身体，有了良好的体魄，我们才能更积极愉快地投入到学习和生活中去。

　　甲：唉，孙嘉怡。你能背上几句有关读书的名言吗？

　　乙：能啊，信手拈来，你听好了。

　　1.书籍是人类进步的阶梯！

　　2.读书破万卷，下笔如有神。

　　3.读万卷书，行万里路！

　　4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　甲：还真不错！

　　乙：那当然啦！

　　勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

　　奋发的种子爱跟土壤交朋友。

　　刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

　　有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　甲：书籍是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。

　　书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。

　　乙：书能帮我们走上成功之路，书能为我们排忧解愁

　　书能让我们斗志昂扬，书能带我们走向辉煌！

　　甲：好书，能使你畅游瑰丽多彩的知识海洋；

　　好书，能带着你去探索古今中外的趣事奇谈；

　　好书，能使你明辨是非，分清美丑；给你指出生活的方向，教给你做人的道理；

　　好书，还能让你预知未来，展现前景追求美好，奋发向上。

　　乙：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益。获取知识，受到启发而对人类作出贡献。

　　甲：汉代历史学家，文学家司马迁刻苦学习，博览群书，用20多年时间编成了五十二万多字，记载近三千年历史的古典名著——《史记》

　　乙：伟大的革命导师马克思在大不列颠博物馆大英国书馆里读过1500多种书，写下了闻名世界的《资本论》。

　　甲：青年时代的XXX同志大量阅读当时的进步刊物，从中受到了启发，懂得“国家有难，匹夫有责“的道理，为他以后参加革命、领导革命打下了牢固的思想基础。

　　乙：患高位截瘫的当代人张海迪，在书中认识了许多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前进的力量。好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在好已获得博士学位。

　　甲：这样的故事举不胜举，他们由于和好书交了朋友，有的成了伟大的人物、有的获得知识和才能为国家作出了贡献。好书确实是我们生活中不可缺少的朋友，但是读书有益，不等于读什么书都有益。如果不加选择看那些不健康的书，反而危害身心健康。

　　乙：冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实、明辨是非，使人有爱心，能够自觉的.文明行为、规范礼仪。

　　甲：你说得很对，一本好书可以给人增长才智，而一本坏书就像毒药一样，会毁了一个人的一生，我们在阅读课外书籍的时候，要注意分辨好坏，选择有价值又适合自己需要的书。

　　乙：鲁迅先生说只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，倘叮在一处则所得就非常有限、枯燥了。

　　甲：亲爱的同学们，我们在此借“校园之声”广播这个宣传平台，倡议同学们做好以下三点：一、读好自己手中的书。

　　许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。

　　乙：二、分享大家喜爱的书。

　　我看我们每个班都有图书角，同学们带上了自己的好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。

　　甲：三、珍爱每一本书。

　　不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。

　　乙：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。相信不久，我们南京路初中也会在老师们、同学们的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级，让沁人的书香陪伴着同学们共同成长。

　　合：最后，送大家一首诗：《走进书里去》

　　“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”

　　播放歌曲

　　合：本期广播到此结束，老师们，同学们，再见！

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　（男）亲爱的老师们、同学们，

　　合：大家上午好！

　　（女）欢迎大家准时收听云中路小学“红领巾之声”广播，带着对新一天的期盼和大家见面了，我是131中队小张，

　　（男）我是143中队小赵，

　　合：下面我们主持的是红领巾广播第二期：养成教育之“养成好习惯，争做文明好学生”。

　　（男）习惯就像雏鹰的一双翅膀。

　　（女）能让我们在高高的蓝天上翱翔

　　（男）习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

　　（女）能让小苗在阳光下茁壮成长

　　（男）一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

　　（女）是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

　　（男）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

　　北京有一家要求很高的`外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进入了最后一关———面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

　　（女）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：

　　20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

　　（女）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

　　（男）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

　　（女）是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

　　（男）那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？

　　作为一名小学生，我们就应该做到：

　　（1）热爱祖国，升国旗、奏国歌时，自觉肃立；

　　（2）文明礼貌，待人友善；

　　（3）学会尊重，耐心听他人说话；

　　（4）诚实守信，说了就要努力做；

　　（5）认真听课，爱读书；

　　（6）遵守校规、校纪，上下楼梯靠右行，不在楼内追逐打闹；

　　（7）热爱劳动，做好卫生工作，干干净净迎接每一天。

　　（8）勤奋自强，天天锻炼身体；

　　（9）勤俭节约，不乱花零钱，拾金不昧，捡到东西要归还。

　　（女）好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。

　　（男）我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。

　　下面请听《小学生学习习惯儿歌》。

　　1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

　　2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

　　3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

　　4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

　　5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

　　6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；

　　7、做笔记，细整理，积少成多知识广；

　　8、写作业，用心记，炼就本领比高低；

　　9、课堂外，多阅读，博览群书采信息；

　　10、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

　　11、好习惯，早养成，自强奋进有活力。

　　合：好学生，爱学习，远志博学数第一。

　　（男）习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

　　（女）同学们，让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。

　　（男）时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。亲爱的老师、同学们，我们衷心地祝愿：“红领巾之声”广播站能成为你的良师益友。

　　（女）愿我们的节目能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

　　（男）感谢大家的收听，本次播音到此结束。

　　合：我们下周见。

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　为了全面推进校本培训工作，营造良好的校园文化氛围，有效提高教育教学理论水平，经研究，决定面向全体教师开展读书心得交流(征集)活动。现将有关事项通知如下:

　　　　一、参加对象:全体教师。

　　　　二、活动形式:

　　1、每位教师须在认真阅读一本教育著作后，立足实践撰写一篇(或一篇以上)读书心得或体会，并以教研组为单位召开经验交流会。

　　2、读书心得上交方式为书面稿件和电子稿件。

　　　　三、活动时间:20xx年10月15日--20xx年5月20日

　　　　四、活动要求:

　　1、各教研组积极组织、动员，激励教师根据自身的'个性需求，进一步阅读教育书籍，学习有关教育理论，获取足够理论支撑，力求在转变教师教学行为和学生学习方式上有实在的收获和提高。

　　2、读书心得或体会形式要求多样化、不拘泥于传统的形式，理论联系实际，主要侧重阅读后的感受。字数20xx字左右。

　　3、书面稿件(A4纸张，标准格式，标题3号宋体，正文小4号宋体，间距标准)1份放入“校本培训个人档案袋”;学校将组织编辑刊印校级读书心得专辑。

　　鳌江实验小学教科室

　　20xx年10月15日

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　　各基层工会：

　　为全面深化学习型企业文化建设，推动“创争”活动纵深开展，不断提高职工队伍的凝聚力和向心力，团结和动员广大职工坚定走平煤特色发展之路，开创全面建设新型能源化工集团新局面。经集团公司工会研究决定，在职工中开展读书活动。

　　　　一、目的意义

　　在职工中开展读书活动，是丰富职工文化生活的需要；是提高职工队伍素质，培养知识型、技术型、专家型职工的需要；是增强集团公司文化软实力、提升核心竞争力的需要；是加强职工思想道德建设,推动集团公司学习型企业文化发展繁荣的基础工程；是实现集团公司大发展、快发展的紧迫任务。

　　　　二、活动目标

　　（一）通过丰富多彩的读书活动，培养职工浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯。全面提升职工的人文素养、业务技术技能、思想道德素质和适应发展能力。

　　（二）探索建设读书活动长效工作机制，建立完善的指导职工读书学习的基本工作模式。

　　（三）推进各级工会的阅读阵地建设，形成符合各个层次需求的图书资料库。力争用三年时间，使集团公司各个图书馆（室）达标，建成100个达标的“职工书屋”，形成阅读条件完备、广泛覆盖职工的读书网络。

　　　　三、主要措施

　　（一）宣传启动。各基层工会要广泛利用各种形式宣传读书活动的目的和意义，激发职工的参与热情。举办“我读书我快乐”主题读书活动启动仪式，迅速掀起读书活动热潮。开展“五个一”读书活动，即每年制定好一个读书计划；每天至少有一个小时的读书时间；每周写一篇读书笔记；每月读一本好书；每季度参加一次读书学习交流活动。在职工家属区积极宣传“我读书我快乐”主题读书活动，使读书活动进社区、进家庭，带动更多的职工、家属参与读书活动。

　　（二）硬件保证。一是开展“职工书屋”创建活动。各基层工会在读书活动中至少创建一个“职工书屋”，“职工书屋”总藏书量不少于3000册，报刊20种以上，电子音像制品不少于80种（张），有可上网电脑，配备有1-2名工作人员。通过验收的“职工书屋”，集团公司工会每年将按照基层工会会员总数人均1元的标准为基层工会配送图书，进行配套建设，基层工会每年新购图书应不少于会员人均2元标准。二是建立区队“职工图书角”。“职工图书角”藏书要达到人均1册以上。各单位要做好图书进区队工作，把“职工图书角”建设成为区队文化建设的一道亮丽风景。三是集团公司每年下发《推荐阅读书目》，基层工会要保证推荐书籍的配备。

　　（三）载体推动。一是开展读书笔记展评活动。区队每月组织一次读书笔记展评活动，基层工会每季度组织一次区队级优秀读书笔记

　　展评活动，集团公司每半年组织一次优秀读书笔记征集活动。二是组织读书专题讲座。区分不同层次，定期邀请专家、学者及在读书活动中表现突出的职工讲解读书心得体会，指导读书活动深入开展。三是各单位建立“职工读书论坛”。定期举办“职工读书论坛”，通过职工自主交流读书心得体会，实现知识共享。四是编辑出版“我读书我快乐”优秀文章选集。

　　（四）协会服务。以“交流读书体会，搭建共享平台，提高综合素质，培养知识职工”为宗旨，以“弘扬美德，传递知识，共建和谐”为己任，以“出形象、出成果、出人才”为目标，成立平煤集团读书协会，发挥协会在职工读书活动中的`指导、服务、凝聚、推动作用。各基层单位要成立读书协会分会，形成覆盖整个集团公司的职工读书活动组织网络。

　　（五）机制激励。一是基层工会建立职工“读书成才记录”。将职工参加读书实践活动的成果、获奖情况（或产生的经济效益）等记录下来，对表现突出的进行表彰奖励。二是建立健全平煤集团公司职工读书自学成才奖励办法，表彰奖励通过读书学习活动成长成才的职工。同时表彰在职工读书活动中表现突出的先进个人和先进集体，并将评比结果纳入各级工会组织的年终考核内容。

　　　　四、组织领导

　　为加强对职工读书活动的领导，成立平煤集团读书活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　读书活动领导小组下设办公室，主任：

　　　　五、工作要求

　　1、广泛宣传，营造氛围。各基层工会要采用多种形式，在职工中广泛宣传开展读书活动的目的意义，做到人人皆知，家喻户晓，广泛参与。

　　2、加强领导，完善机制。各基层工会要建立读书协会分会，成立相应的组织领导机构，依托协会开展形式多样的读书学习活动。要完善内部激励机制，充分调动职工读书学习的积极性。

　　3、突出重点，务求实效。要发挥好读书协会作用，通过健全组织，规范运行，创新机制，凝聚力量，推动读书活动深入开展。要学有所用，通过读书学习，更好地促进本职工作。要同“创争”活动、学习工作室等活动有机结合起来，不断提升职工的学习力、执行力和创新力。

　　读书活动是一项系统工程，需要长期不懈的努力。各级工会要增强历史责任感和时代紧迫感，切实把读书活动放在重要位置来规划、落实和推动。各级工会工作者要率先垂范，成为读书活动的引领者、示范者和推动者，以饱满的热情、扎实的工作，推动平煤集团读书活动健康开展。

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　为落实“十二年读书工程”，引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚积学养，养成优秀的阅读品质，深入推动我校读书活动的开展，经研究决定，在本校组织开展20xx年师生假读书活动。现将师生阅读推荐书目下发给各班，请各班结合实际，自愿选择适合学生阅读的书籍开展假期有效阅读。并引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚积学养，养成优秀的阅读品质，组织参加好临淄区第二届新华书店杯“假期读书行”征文比赛活动，现将有关事宜通知如下

　　　　一、活动主题：阅读·体验

　　　　二、参加对象：全校学生、教师

　　三、组织安排

　　1. 20xx年7月～8月26日，师生阅读、写作(一、二年级学生每人至少读2本书;三、四、五年级学生至少读3本书;教师至少读1本书)。

　　2.征文内容要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的`思想风貌，既可从推荐的阅读书目中挑选，也可自我选择，撰写读书感想。

　　3.参赛作品体裁不限，字数一般不超过1500字。

　　4.征文题目为小三号黑体，内容为小四号宋体，如用小标题，小标题为小四号黑体居中，行间距26。

　　5.开学后学校将组织暑假读书活动抽查，检验各班读书活动效果。二、三、四年级每班交读书征文2篇，青年教师每人交一篇读书征文。其他教师自愿参加。学校将组织征文评比活动。择优推荐参加全区评选。

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　　各单位、各部门：

　　为深入贯彻落实国家新闻出版广电局于20xx年12月印发的《全民阅读"十三五"时期发展规划》，让阅读成为习惯,让书香飘满校园，值此世界读书日来临之际，图书馆为全校师生准备了一系列读书活动，欢迎领导、老师们积极参与，给予指导。

　　活动主题：读书成就梦想，感悟照亮人生

　　活动时间：20xx年4月xx日—4月23日

　　活动地点：南校区图书馆

　　北校区图书馆

　　相关二级学院教学楼大厅

　　活动对象：全校师生

　　主办单位：图书馆

　　图书馆 学工部(团委)

　　20xx年4月11日

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　　　　活动名称：

　　粽情端午

　　　　活动地点：

　　小二班教室

　　　　活动目标：

　　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

　　2、喜爱劳动，乐于参与家务。

　　3、初步了解包粽子的方法。

　　　　活动预备：

　　视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子活动过程：

　　1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友说说老师应当做什么款待客人呢?

　　小朋友：粽子。

　　老师：小朋友们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不情愿关心老师啊?

　　小朋友：情愿。

　　老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

　　小朋友：可以。

　　老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

　　2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要关心老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

　　(提示幼儿安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴关心及老师指导，确保每个幼儿都参加到活动中)老师：哇，xx包的.粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　　3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小朋友们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋，粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

　　4、学念儿歌《五月五》。

　　　　活动延长：

　　告知小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈叙述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

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　　　　一、活动目标

　　1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

　　2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。

　　3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的爱好以及爱家乡的情感。

　　　　二、活动预备

　　1、端午节PPT课件

　　2、端午节相关视频链接

　　3、操作材料

　　　　三、活动过程

　　1、老师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节的乐趣。

　　(1)看！老师给你们带来了什么？(粽子)老师一边说一边点开PPT出示粽子。

　　(2)你们知道粽子是什么时候吃的？(端午节)还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事？

　　(3)老师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节！

　　2、老师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿爱好。

　　(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接[需要联网])

　　(2)小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？(在划龙舟)

　　(3)每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。

　　3、老师带领幼儿学习儿歌《端午习俗》，感受端午节带来的`欢乐气氛。 (1)老师有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。

　　端午习俗

　　五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。

　　雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。

　　(2)刚刚儿歌的题目叫什么？(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢？(老师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后消失不同的习俗照片)。

　　4、老师再次朗诵端午习俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象。

　　　　四、活动延长

　　1、一起画雄黄妆

　　今日老师想请你们能不能关心一个小朋友，他要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们关心她，你们情愿吗？幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化妆。

　　2、划龙舟嬉戏

　　小朋友想邀请我们小朋友一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错办法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧！

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　　　　活动目标：

　　1、根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。

　　2、发展幼儿的想象能力和绘画能力。

　　　　活动准备：

　　PPT课件，绘画材料，丰富有关端午节的民间习俗。

　　　　活动过程：

　　1、回忆端午节。

　　提问：端午节你过得快乐吗?

　　你觉得端午节中最有趣的、印象最深的`是什么事?

　　(幼儿讨论并讲述)

　　2、鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

　　提出要求：

　　把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

　　幼儿操作，教师巡回观察指导。

　　3、鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。

　　4、作品评析及展览。

　　引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

　　活动结束，自由活动。

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　　教学目的

　　1.通过体育、建筑、文字以及文化遗产的分析讨论，了解不同文化的差异及世界文化的多样性。

　　2.透过民歌、服饰、饮食民族文化分析，掌握世界文化多样性主要指民族文化多样性。

　　3.认同本民族文化，尊重其他民族文化。

　　教学内容分析

　　本课时主要教学内容是教材28页至33页，第三课文化的多样性与文化传播第一框题“世界文化多样性”。包括了：1.异彩纷呈，交相辉映;2.透视文化的多样性;3.尊重文化的多样性；三个小标题教材内容。

　　1.异彩纷呈，交相辉映”是导引内容，主要是启发学生感受和理解丰富的文化的多样性，赏析不同民族文化的精粹，让学生对民族文化、世界文化产生兴趣。“

　　2.透视文化的多样性”重点是提高学生对文化多样性的理论分析和认识。帮助学生认识文化是民族的，文化的多样性主要是指民族文化的多样性。“

　　3.尊重文化的多样性”主要引导学生的情感价值观，树立不同民族相互尊重，发展本民族文化同时，促进文化的多样性。

　　本课时教学重点是“民族文化的多样性”。丰富的世界文化表现在文字、建筑、服饰、饮食、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风俗习惯等众多方面。世界有许多辉煌的文化成就和着称于世的文化遗产。在“异彩纷呈，交相辉映”“透视文化多样性”，“尊重文化多样性”教材内容中有许多关于文化的论述和概念。其中“民族文化的多样性”起着关键性的作用。本课教学要抓住这一重点，讲深讲透。

　　理解“尊重文化多样性是发展本民族文化的内在需要”、“尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然需要”是本课时教学内容中的难点。要结合教材、配合探究性活动，采用小组讨论、资料分析、拓展内容以及思考题、作业等多种教学手段共同突破教学难点。

　　教学准备

　　1.教师准备

　　选择导课案例、录像、资料，设计探究活动，选择投影、多媒体教学资料。制作教学，准备六个探究活动，重点完成三个探究活动，结合教材内容，挑选典型的图片、音像、文字资料的观念教学辅助手段。

　　2.学生准备

　　根据教材内容，分组查找世界文化多样性资料，并选定重点发言人。准备发言或参与讨论的讲话要点，发言提纲。提倡学生制作小型。

　　教学提纲

　　第三课 文化的多样性与文化传播

　　一、世界文化的多样性

　　1.异彩纷呈，交相辉映

　　(1)民族节日:民族文化的集中展示

　　(2)文化遗产:民族历史文化成就的重要标志

　　2.透视文化的多样性

　　(1)文化多样性的界定

　　(2)世界文化是由不同民族不同国家的文化共同构成

　　3.尊重文化的多样性

　　(1)既要认同本民族文化，又要理解其他民族文化

　　(2)在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则

　　3.教学过程设计

　　教学步骤

　　播放本课主题曲:《茉莉花》

　　进入案例导课引语:(约1分钟)

　　“前几节课我们了解了文化与经济与政治，文化对人的影响，这节课我们进一步了解世界文化多样性的影响为了生动活泼的进行世界文化多样性这节课的教学，我们选用案例导入方式。我们选用的是精彩的多媒体音像短片。”

　　典型案例

　　播放录像:《北京申办奥运宣传片》(约4分钟)

　　北京市为了申办2008年奥运会，特意请著名导演张艺谋拍摄了一部宣传片。这部片子介绍了北京的天坛、长城、天安门等著名风景，画图中有太极拳、腰鼓、风筝、京剧及立交桥、国际贸易中心、火车站、飞机场、成千上万的北京市市民。该片子仅仅用了几分钟，但是极具冲击力和感染力。在申办奥运活动中多次播放，受到好评，为北京申办奥运成功起到推动作用。

　　点评:《北京申办奥运宣传片》短小精悍、有强烈的视觉冲击力，鲜明的中国文化色彩，可以快速感染奥运官员、奥运评委，也感染大家。

　　思考题:

　　为什么要在宣传片中拍摄中国传统的建筑、传统的体育项目、中国民族服饰?

　　教师提示:

　　介绍中国传统的建筑、传统的体育项目、中国民族服饰……其目的就是为了介绍古老的中华民族文化，让世界对中国的'文化感兴趣，对中国举办奥运会感兴趣。体育和文化有着密切的联系。中国文化对世界文明有推动作用。

　　1.异彩纷呈，交相辉映 (约15分钟)

　　教材设计探究活动主要是展示文化的差异，欣赏不同民族文化的精粹。根据新课程理念，允许学生自己挑选感兴趣的活动，探究活动可以有详又略。

　　探究活动一 体育、建筑、文字

　　准备分三个组活动，让学生出示图案介绍自己的分析。

　　一组介绍“奥林匹克运动由来”“世界体育发展史介绍”。

　　要点提示

　　通过对奥林匹克运动的介绍与分析，了解体育运动的多样性，理解奥林匹克精神和奥林匹克文化。体育和文化密不可分，不同的体育运动展示了不同的文化现象。

　　击剑

　　击剑是西方传统的运动项目。“击剑”一词于“防卫”，意思是“防护”。在公元1500和1800年之间，在欧洲流行。过去欧洲人把击剑作为一种高尚的爱好，还用击剑进行决斗。现在击剑被当作娱乐活动。击剑在1896年第一届雅典奥运会上列入比赛项目。

　　跆拳道

　　起源于韩国的手脚并用的搏斗技巧。跆拳道和日本的空手道、中国的武术相似，在韩国十分普及。跆拳道已有2000多年的历史，是世界上较早的自卫武技。1986年跆拳道列为亚运会比赛项目，1988年奥运会列为表演项目。

　　武术

　　武术属于中国传统的技击术。它是以踢、打、摔、拿、击、刺等技击动作为主要内容，通过徒手或借助于器械的身体运动表现攻防格斗的能力。在演练方法上注重内外兼修，演练风格上要求神形兼备，反映了中国传统的技击术的运动特点。

　　奥林匹克运动会

　　奥林匹克运动会简称“奥运会”，是由国际奥林匹克委员会主办的世界性综合运动会。

　　起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。奥林匹克运动起源于公元前776年。迄今已经有1200年的历史。古希腊各城邦之间常常发生掠夺和战争，而组织体育比赛的目的是消除隔阂，增进友谊、和平，于是便诞生了古代奥运会。当时的运动项目有五项全能(包含铁饼、标枪、跳远和摔跤)、赛跑、拳击、摔跤、Panratin(拳击和摔跤是混合运动)、四轮马车赛跑和骑马。

　　二组提供三种典型的建筑介绍。

　　要点提示:

　　人们常说建筑是凝固的艺术，建筑是立体的文化。世界建筑充满了文化色彩。每一个典型的建筑，都包含着不同民族、不同国家的历史与文化。在分析三种典型的建筑物的基础上，组织学生进行世界建筑艺术、建筑文化的有关讨论分析。

　　故宫是中国建筑杰出代表。是明清两代的皇宫，也是世界上最大的宫殿，占地72万平方米(长960米，宽750米)，建筑面积15万平方米，始建于公元1406—1420年，设计者蒯祥(1397—1481年，字廷瑞，苏州人)，占地面积72万多平方米，用30万民工，共建了14年，有房屋9 999间半，主要建筑是太和殿、中和殿和保和殿。整体建筑显示了对称的结构，体现的是皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。三大殿的命名体现了中国古代文化。故宫规模宏伟，布局严整，建筑精美，富丽华贵，收藏有许多的稀世文物，是我国古代建筑、文化、艺术的精华。

　　泰姬陵是印度著名的以纯白大理石砌建而成的主体建筑。它位于印度古城亚格拉市郊的亚穆纳河南岸，始建于1631年，宏伟壮观，结构严谨、工整对称。整个陵园呈长方形，占地面积17万平方米，四周是红砂石围墙。寝宫内共分5间墓室。墙壁上，珠宝镶成的繁花佳卉，构思精细，巧夺天工。在中间的墓室里有一道雕花大理石围栏，里面安放着泰姬和沙贾汗的大理石石棺，两具石棺上布满了各式各样的彩色宝石和浮雕。陵墓东西两侧屹立着两座形式完全相同的清真寺翼殿，都用红砂石砌成，以白大理石碎块点缀。关于泰姬陵有许多美丽的动人的爱情故事和传说，优美的建筑和浓郁的印度文化色彩成为各国游客心驰神往的旅游胜地。

　　巴特农神庙是古希腊建筑的杰出代表，祭祀诸神之庙，以祭祀雅典娜为主。神庙长70公尺、宽31公尺，被48根多利安式列柱所环绕，每根柱子高10公尺，直径2公尺，为西元前440年所建。神庙的主体为两个大厅，两旁各倚一座有6根多立克圆柱的门厅。该庙是希腊人追求理性美的极致表现。柱身看起来等宽，实际上是中间略粗，柱子看起来垂直，其实越外围的柱子越向中间倾斜。整个神庙体现了黄金分割的原理，体现了希腊传统的文化色彩，称得上是希腊建筑艺术的“希腊国宝”。

　　在漫长的数千年历史中，中国、印度、希腊人创造了光辉灿烂的古典文化，为后人留下了大量的宝贵文化遗产。不同的建筑有不同的风格、不同的文化内涵，中外建筑有不同的形式，东西方建筑艺术各有不同的特色。

　　世界建筑可以分为现代建筑、古典建筑，东方建筑和西方建筑。还可以分为民居建筑、寺院建筑、园林建筑、宫殿建筑、祭祀建筑和道路桥梁建筑。无论如何分类，世界各式各类的建筑都反映各式各类的异彩纷呈的世界文化。

　　三组提供三种语言文字介绍

　　要点提示

　　通过调查文字的作用和世界各地的语言文字种类数量，介绍产生不同文字地区的不同的文化现象。世界各地的语言除了中文、英文、俄文三种语言文字外，还有上千种文字。人类的语言有很多种，不同种族、不同民族的语言各有特点。

　　中文以笔划组字的文字，汉字结构方正，基本笔画有八种:横、竖、撇、捺、点、提、钩、折，多数汉字是用形符和声符组成的形声字。象形、会意、指事、形声、转注、假借是汉字的造字方法和规律。汉字有着悠久的历史，一个汉字对应一个音节，每个字或词组往往还包含着比字面意义丰富得多的内容，比如大量的成语和借代用法。

　　英语、俄语的特点是拼音文字的表现形式，由一串字母构成的有曲折变化的单词为单位来表达。一个词通常由几个音节构成。单音节词少，词的特点是以单纯词为主。世界上大部分语言都是以字母组词作为语言的基本要素。只需要掌握简单的 26 个字母，便可以组合成各种词汇进行语言交流。

　　举例:

　　文化背景不同，使得使用不同语言的人在交谈时，常常发生下列情况:由于文化上的不同，即使语言文字准确无误，也会产生误会。一个中国青年到游泳池去游泳，一会儿就回来了。一个外国朋友感到奇怪。他解释说:“游泳池里人太多，简直像煮饺子。”这个比喻很别致，很生动，和他同住一室的中国朋友笑了，而那个外国人没有见过“煮饺子”，丝毫不觉得这个比喻幽默，难怪他显出一副茫然不解的神情。西方人形容某地人多、拥挤不堪，常说It 5

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　　　　一、教学目标

　　1、知识目标：

　　了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值

　　2、能力目标；

　　（1）从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。

　　（2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样。

　　3、情感、态度、价值观目标

　　认同本民族文化，尊重其他民族文化

　　　　二、教学重点

　　民族文化的多样性

　　　　三、教学难点

　　尊重文化多样性必然性

　　　　四、教学方法

　　通过多媒体欣赏不同民族文化的魅力,激活学生探究文化多样性的兴趣,深化文化是民族的,同时也是世界的观点。

　　　　五、课时安排1课时

　　　　六、教学过程

　　引入：展示各国体育项目、标志性的建筑

　　以上这些体育项目以及各国标志性的建筑显示世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，即世界文化是异彩纷呈，交相辉映的。

　　　　（一）异彩纷呈，交相煇映

　　说一说：故宫和泰姬陵各承载哪些文化内涵？

　　（故宫——整体建筑显示了对称的结构，体现的是皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。

　　泰姬陵——做工精致，整个建筑是由简单的几何图形构成，充满浓郁的印度色彩，感觉比较神秘，很有宗教文化的韵味。）

　　1、民族节日

　　各国文化的多样性体现在民族节日上，展示：我国、外国一些典型的传统民族节日的图片，着重比较一下我国春节与外国圣诞节。

　　说一说：如何看待“中国年轻一代过圣诞成习惯，几乎跟春节平起平坐”这种现象？

　　（学生各抒己见）

　　引用网上的评论：

　　（1）节日的本质就是一种玩与记忆的约定！中国人有中国人的约定，洋人有洋人的约定。中国人过洋人的节，实在有些变种的感觉。

　　（2）我自己对圣诞没有特殊的喜好，也没有特殊的反感。外国的圣诞是宗教的圣诞，中国的圣诞是商业的圣诞，我的圣诞，就是自己兴奋的圣诞。

　　（3）为什么圣诞节、情人节这类洋节日在我们这个有深厚传统文化的国度里获得接受和欢迎，我们究竟应该归咎于洋人的文化侵略还是应该反思我们的传统节日欠缺什么。忧心种种的排斥恐怕无济于事。

　　民族节日：民族文化的集中展示，民族情感的集中表达，而文化遗产：民族历史文化成就的`重要标志。

　　2、文化遗产

　　展示：我国的部分文化遗产

　　强调文化遗产的重要性（课本30页第一段，增加一点：文化遗产具有不可再生性），应给予保护而不是顺其自然被历史淘汰。

　　　　（二）透视文化的多样性

　　1、文化多样性的界定

　　我们所说的文化多样性主要是指民族文化的多样性。

　　2、文化多样性的内容

　　多种多样的语言文字；深邃超世的宗教信仰；形形色色的礼仪禁忌；异彩纷呈的文学艺术；鲜明独特的思想理论

　　展示不同国家比较典型的歌曲

　　3、文化多样性的原因

　　政治、经济、历史、地理

　　思考1：

　　如何理解文化既是民族的，又是世界的？

　　（从文化具有共性与个性的角度分析）

　　思考2：

　　有人认为，当今世界，随着科学技术的不断发展和经济全球化的日益加深，世界各国文化应该趋向统一，而不应再保留什么多样性。请分析这一观点。

　　（因为文化是民族的，必然也是多样的，同时，这道题还要回答对待文化多样性的态度）

　　　　（三）尊重文化的多样性

　　展示：各界奥运会的会徽，说明其中蕴涵的民族文化

　　（1）罗马奥运会会徽采用了罗马城徽的标志，那是一只母狼在哺乳两个婴儿的奇特图案。传说母狼哺乳的两个婴儿中的一个就是罗马城第一任国王罗慕路。

　　（2）悉尼奥运会——整个会徽的色彩语言极具象征意义：蓝色代表海港，黄色代表太阳和沙滩，红色代表内陆土地，突出了澳大利亚本土文化的独特性。

　　（3）雅典奥运会——在古代奥运会上,橄榄花环是颁发给冠军的奖品。橄榄树还是雅典市的市树。而会徽所使用的蓝、白两种颜色在拥有蓝色大海，白色建筑的希腊是最常见的颜色

　　（4）北京奥运会——主体图案基准颜色选择红色，代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。

　　1、对待文化多样性的态度：

　　既要认同本民族的文化又要尊重其他民族文化

　　2、尊重文化多样性的必要性

　　（1）发展本民族文化的内在要求

　　如孔子的“仁爱”、孟子的“舍生取义”思想成为现今宽恕、节俭、礼让的传统美德，成为华夏民族生存与发展的精神根基。

　　（2）实现世界文化繁荣的必然要求

　　各国文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。

　　3、尊重文化多样性的原则：

　　在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则

　　设问：“平等”是否等同于“不分你我”（尊重差异，理解个性，和平相处）

　　　　七、板书设计：

　　民族节日

　　异彩纷呈，交相辉映

　　文化遗产

　　世界文化多样性的界定

　　文化透视文化多样性文化多样性的内容

　　的文化多样性的原因

　　多样性对待文化多样性的态度

　　尊重文化多样性尊重文化多样性的必要性

　　尊重文化多样性的原则

　　　　八、课时小结：

　　主要通过几道比较典型的练习巩固本节课学的知识。

　　　　单选

　　1、世界上每个国家、每个民族，都有自己独特的文化。而能集中展示和表达民族文化的是

　　A．种类繁多的体育运动项目B．庆祝民族节日

　　C．民族的文化遗产D．民族的语言文字

　　2、相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性体现在

　　①语言文字②宗教信仰③思想理论④文学艺术⑤民居建筑⑥人们的每次实践活动

　　A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤

　　　　不定选

　　1、在经济全球化的条件下，我们应这样对待文化多样性

　　A、认同本民族文化B、尊重其他民族文化

　　C、对外来文化采取排斥主义D、全盘吸收外来文化

　　2、人类进入21世纪，不同文化间的碰撞与冲突是不可避免的，但总体来看，各种文化间的相互沟通、交流与融合是文化发展的主流。面对这种大趋势，我们应做到

　　A、坚持不同文化的“和而不同”

　　B、保持本民族优秀文化精华的基础上，以更加积极、更高的姿态吸收外来先进文化

　　C、全球文化的高度统一

　　D、以平等互助作为文化交流的准则，以多元共存作为世界文化发展的目标格局

　　3、目前，40多位民俗学者建议：应增加除夕、清明、端午、中秋等传统节日为法定假日，通过官方干预，复兴传统节日。这样做有利于

　　A、传承优秀传统文化，复苏传统民俗

　　B、给现代社会的人们增加新的乐趣

　　C、加强国民的民族认同，表达中华民族的民族情感

　　D、使人们深切感受到世界文化多姿多彩的魅力

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　　一、世界文化的多样性中心发言人

　　备课时间第二周

　　上课时间第三周

　　教学目标

　　(一)知识目标：

　　1、识记文化多样性的表现、涵义，尊重文化多样性的态度。

　　2、理解尊重文化多样性的意义。

　　(二)能力目标：培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强中华文化的自豪感。

　　重点尊重文化多样性的态度、原因、意义

　　难点尊重文化多样性的态度、原因、意义

　　教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　教学建议

　　导入新课世界文化多姿多彩，各具特色。不同的国家、民族具有各自特色的文化，这使世界文化呈现出争妍斗艳，五彩缤纷的景象。如何正确认识、对待世界文化的多样性?这是本节课探究的问题。

　　教学过程一、世界文化异彩纷呈

　　教师活动：引导学生阅读教材第28-29页材料，并思考所反映的问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这些图片材料说明，世界文化多姿多彩，各具特色。不同的国家、民族具有各自特色的文化，这使世界文化呈现出争妍斗艳，五彩缤纷的景象。

　　世界文化多姿多彩的魅力，人们从民族节日和文化遗产中，能够深切感受到。

　　教师活动：引导学生阅读教材第29页材料，并思考所提出的问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：从中国的春节和西方的圣诞节，可以感受到东西方文化的差异。

　　1、民族节日各具特色

　　民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

　　2、文化遗产呈现世界文化的多样性

　　文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，如中国的长城、埃及的金字塔等，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的'文化财富。

　　为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。

　　教师活动：引导学生阅读教材第30页“相关连接”材料，并思考所反映的问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这是对各民族文化遗产的一种保护。你知道我国还有哪些世界性遗产?

　　学生活动：积极思考并发言探究

　　二、透视文化的多样性

　　教师活动：引导学生阅读教材第31页“相关连接”材料，并思考所反映的问题学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

　　1、文化的多样性及其表现

　　相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。世界各种文化表现形式的多样性，也都要通过民族文化的形式呈现出来。

　　文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。

　　2、文化是民族的，又是世界的

　　世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

　　但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争如斗艳、五彩缤纷的景象。

　　所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。

　　三、尊重文化多样性

　　教师活动：引导学生阅读教材第32-33页内容，并思考如何对待文化的多样性?

　　学生活动：积极阅读并思考所提问题

　　教师点评：1、对待世界文化多样性的正确态度

　　对待世界文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

　　2、尊重文化多样性的意义

　　(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求

　　每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

　　尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

　　(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求

　　一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。如古代两河流域人民在法律与天文学上的成就，古代埃及人民在建筑与医学上的成就，古代中国人民的四大发明，古希腊人的哲学与艺术成就等，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。

　　尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

　　3、坚持各国文化一律平等的原则

　　承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

　　只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

　　课堂总结本节内容主要讲述了世界文化的多样性。不同的国家、民族具有各自特色的文化，这使世界文化呈现出争妍斗艳，五彩缤纷的景象。对待世界文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。我们要从中体会尊重文化多样性的重要性和意义。

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　　　　一 活动背景

　　20xx年1月27日是农历的腊月初八，是中国传统的腊八节。为了让更多的朋友了解民俗文化，感受节日气息，同时为了刺激入馆消费，带动营业额，推广xxx品牌形象，建议举办“喜迎新春 便宜购年货”活动，开拓眼界，弘扬优秀的`传统文化。

　　　　二 活动主题

　　喜迎新春 便宜购年货

　　三 活动时间及地点

　　xxxx年xx月xx日—xx月xx日（历时14天）

　　　　四 活动内容

　　主题商品促销：

　　1、食品：45种商品（其中惊爆商品4个（大分类商品各一种），会员商品7个）

　　（儿童食品、保健品礼盒、酒水、饮料等）

　　2、百货：30种商品（其中惊爆商品3个（大分类商品各一种），会员商品4个）

　　3、洗化：25种商品（其中惊爆商品3个（大分类商品各一种），会员商品4个）

　　4、生鲜：30种商品（其中惊爆商品4个（大分类商品各一种）） （各类蔬菜、水果、肉制品、水产、南北干货等）

　　5、会员专享专栏： 15种商品。（选择单值高的礼品类商品）

　　6、每日特价专栏：14种商品。（选择日常必需品）

　　注：每日特价（自营每日各限1—2个惊爆价），会员专栏（自营品20种）属于常规促销栏目。

　　　　主题促销活动：

　　1、12月26日腊八节当天，凡在我超市购物的顾客朋友，均获赠精美礼品一份。（数量有限，送完为止）（各店自定奖品）

　　2、便宜购年货 欢乐齐分享

　　活动期间，凡当天在我超市一次性购物38元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台参加抽奖活动，抽到即拿。奖品丰富，赶快行动！（单张小票限一次）（各店自定奖品）

　　3、新年全家福 荣盛送大礼

　　活动期间，凡当天在我超市一次性购物68元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台登记参加“88购物券”抽奖活动。

　　活动方式：2月16日早上10点，我们将在参加抽奖的顾客中抽出10名顾客，将得到荣盛超市为您提供的价值88元的“荣盛超市购物券”一张。 注：以上三项活动不可同时参加

　　　　五、商品陈列要求：

　　a、堆头陈列原则上只陈列单一商品，最多不大于2个单品，并且丰满；

　　b、端架陈列原则上只陈列单一商品，最多不大于2个单品；

　　c、活动商品尽可能的遍布卖场角角落落，充分利用端架、堆头、架中架、拐角等有利陈列位置；

　　d、给顾客留足充裕的购物空间。

　　　　六、卖场布置

　　1、制做“年货一条街”吊牌挂在主通道上。

　　2、制做奖箱一个

　　　　七、 活动预算

　　1 宣传招募：200 2 准备食材：400

　　3 奖品：证书7元*30份=210元 漂流瓶10元*30=300元 豆浆机500元 总计 1610元

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　　活动时间：20xx年xx月x日-xx月xx日

　　活动内容：

　　　　一、全场满就减

　　双11美妆任你挑：全场购物满300元立减100元。双11超级护肤套盒低至7折！

　　　　二、O2O（线上线下互动），十万折扣券提前抢

　　1、十万抵用券免费疯抢！化妆品折后满额立减，低至折上7折！

　　活动细则：

　　1）xx月x日至xx日，官方微信正式上线抢券活动。顾客只需要关注官方微信点击抢券页面，即可选择xx个品牌的折扣礼券，双击即可领券（每个券自动生成折扣码）。

　　2）每人每个品牌仅限领取xx张。

　　3）双xx当天，顾客凭券面折扣码即可享受对应品牌折后立减xx元，xx元、xx元优惠。

　　4）单张小票仅限使用一张折扣券。

　　备注：折后抵用券抵用起点需根据各品牌实际客单价而定，折扣满减的金额由供货商和店铺按照不同比例承担。此活动主要是吸引线上客群到店。

　　2、屌丝逆袭白富美，完胜高富帅！0.11元、1.1元、11元、110元热抢超级单品！

　　活动细则：

　　xx月x日至xx日，每天xx款单品，仅用0.11元、1.1元、11元、110元即可抢购。每款限量，抢完即止。微店线上支付即可成功秒杀！

　　　　三、品类营销亮点出击

　　双xx作为店铺的大型促销，全品类均要开展活动（折扣或者赠礼）。建议所有品类均要有代表品牌或者亮点折扣参加活动。以下四个品类：单品需要突出陈列，在通道灯箱片和柜台指引上需要增加搭配和温馨推荐。

　　1）保湿膏霜类

　　2）补水乳液类

　　3）原液/精华液类

　　4）彩妆类

　　　　四、VIP营销情感攻势

　　VIP浓情招募：

　　单日消费满50元即可免费办理VIP卡一张，单日消费满500元即可升级为钻石卡。

　　1、双11·VIP顾客免费送：双11当天到店，即可在xx甜心饮品获得指定热饮一杯。（异业联盟，无费用）

　　2、双11·VIP顾客免费玩：钻石卡VIP凭卡即可带小朋友至xx游乐园免费畅玩一次。

　　　　五、文化营销攻心为上

　　1、双11，脱光马上走起！

　　1）免费广播顾客表白语，微信分享区免费晒幸福。

　　活动地点：店内

　　2）单身男女报名即可参加“心动对对碰”活动。单身男女将随机多次组成不同的'“假设情况”共同参加情侣互动活动。心动的，即刻牵手！

　　活动地点：店外

　　备注：活动具体操作细则及项目规则另附。

　　2、双11，单身情人场·光棍走起

　　单身男女在本店购物满xxx元即可以获得xx电影院单身贵族专属票，男生还可获玫瑰花一支（用于赠送邻座女生。）座位均按照随机男女一一搭配。

　　活动时间：xx月xx日

　　活动地点：xx电影院1、3号厅（详情以具体观影时间场次为准）

　　　　六、氛围布置营造旺销

　　1、店门口主展区/各品类展区：

　　沿用20xx年秋冬流行元素。活动期间增加展区内光棍节模拟对话标识。

　　例如：光棍节来xx化妆品店=屌丝逆袭白富美等鲜明标识。

　　2、橱窗/柜台：双十一灯箱片、立式POP架。

　　备注：活动详情请以店内标识为准。

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　　　一、整体策划：

　　1、活动时间

　　2、目标定位

　　3、活动主题

　　4、活动目的

　　5、广告文案及宣传

　　6、活动内容：

　　a、场景布置

　　b、促销活动

　　c、活动安排表现形式

　　f、经费预算

　　2、活动时间：12月23日(星期日)—1月2日(星期三)

　　说明：每年的12月25日，是基督纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。

　　3、目标定位：政府部门领导及亲属、企业团体及个人、商务客人、白领及其以上中高消费水平人群；

　　4、活动主题：广告语---缤纷圣诞，欢聚xx!Can you fee lthe love tonight今夜你能感到我们的爱…

　　5、活动目的：提高酒店的知名度、指名度和美誉度，维持原有顾客，增加潜在消费群。达到在经济利益增长的同时，程度的达到良好的社会效益。

　　6、广告文案：

　　A.亲情篇：

　　一家三代(口)围坐在圣诞桌旁，暖融融的亲情荡漾在每个人的心头，一种温馨的家庭氛围下，每个人都有了家的感觉，心灵有了停泊的港湾，彼此眷恋的望着对方，深情地发自内心最柔软的声音：“Canyoufeelthelovetonight…今夜你能感到我的爱”

　　B.友情篇：

　　偶尔的繁忙，并不代表遗忘；圣诞的到来，愿我的朋友心情荡漾；未曾到达的问候这次一并补上，所有的祝福统统凝聚在今晚，圣诞夜来自友情的“爱”萦绕在您的身旁.

　　C.爱情篇：

　　因为有你，我的生命里有了安定和缓慢“执子之手，与子偕老的海誓山盟。随着圣诞老人乘坐的由驯鹿拉着的雪橇，从挪威到这里留下深深的雪痕，一直向着更远的地方延伸着…当圣诞雪花漫天飘零的时候，但愿我们都永远都保持着能够融化美丽雪花的温暖微笑，而此时此刻我要做的是：今晚让你感受到我的爱

　　　　二、活动内容：

　　一)场景布置：

　　A.门口：

　　一迎宾员妆扮成圣诞老人站在门口迎侯宾客，迎候语必须是‘Merry Christmas!’遇上大约10岁以下的小客人则发圣诞糖果。

　　B.大堂：

　　中央摆上圣诞树，圣诞树要大，要与大堂的空间协调一致，树上必须有闪烁的彩灯吸引客人的注意。

　　C.玻璃门窗：

　　贴上圣诞画如：雪景，圣诞老人等

　　D.服务员：

　　头戴圣诞红帽，给每桌客人先上一盘别致的圣诞点心，点心主要有蛋糕，饼干，也可以是平时很受欢迎的酒店的特色点心，周围摆上各式各样的糖果。

　　E.过道：

　　用红纸扎成小巧的灯罩，每隔一米五挂一只，顺着过道挂两列。

　　二)圣诞氛围营造

　　A、服务员和收银员全部戴一顶红色圣诞小帽子，衬托节日气氛，刺激顾客消费。

　　B、大唐陈列各种圣诞礼品，放在圣诞树下排成一排，配以各种彩灯、装饰品等，加上海报、音乐等来渲染圣诞氛围，将酒店变成圣诞晚会的天堂

　　　　三、促销活动：

　　订餐送手套，订餐满800元，凭发票，赠送一双手套(手套价值5-10元左右)，在手套里还可藏有小礼物。

　　操作说明：手套也是人们不可少的防寒用品，购物送手套，对顾客来说比较实在，将奖券藏在手套里又是一个新颖的促销方式，跟西方的小孩在过圣诞节时在长袜子里得到礼物有异曲同工之妙。

　　注：购物赠品还可为一些时尚台历、圣诞礼品、平安符(平安夜赠送平安符)等。

　　　　四、圣诞节酒店的布置及装饰；

　　1、主景点布置：

　　酒店整体气氛布置：

　　整个酒店安排一名圣诞老人在各个区域发礼品。

　　1、大厅内

　　在大厅内大堂副理桌旁空地摆设一棵三米高的挂满圣诞彩铃、贺卡、彩带、雪花、礼物等装饰物的圣诞树，高大气派，渲染氛围，烘托节日气氛。酒店员工一律穿着戴圣诞礼帽，包括门口的服务人员。

　　2、餐厅：客梯口安排礼仪小姐穿着圣诞裙装，将客人带到指定的就餐厅大厅内外柱子：以灯和喷绘做主体装饰物

　　3、礼品：主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客，商务客人所送的礼品，预计礼品费用1500元.

　　2、活动会场布置

　　(1)烛光晚宴：(情侣卡)

　　时间：xx年12月24日18：00——21：00

　　地点：一楼xx

　　餐桌布置：大红的桌布、摆放着圣诞蜡烛，香槟(自费)，鲜艳的圣诞花，闪耀的烛光，以烘托出浓郁的节日气氛。按西餐形式布置以套餐形式推广。

　　规模：20——50人

　　内容：烛光晚宴、情侣套餐。适合恋人、情侣。

　　气氛布置：全场烛光，放轻音乐，强调安静祥和，浪漫温馨气氛。

　　票价：88元/张。168元/2人套票

　　(含圣诞大餐+标准饮料+幸运抽奖)、(会场布置所需物品由采购部跟进)

　　推销：先由客户经理及部门经理在拜访客户时

　　(2)平安夜，狂欢夜自助大餐

　　时间：xx年12月24日18：00——19：30

　　地点：xx会议中心

　　规模：280人

　　内容：大型自助餐(美国火鸡、酱牛肉，特色烤鱼，辣子鸡丁，辣白菜，蔬菜沙拉，鸡肉玉米羹……，既有地道的中国菜，也有西餐，还有中西合壁的创新菜，每一道美味佳肴都呈现着诱人的色泽。各色水果和圣诞节的特色饼干等)

　　综艺节目演出

　　(1)邀请专门演出队伍精彩演绎缤纷圣诞。

　　(2)集体参与游戏项目：

　　“圣诞舞会”：

　　自备服装、道具等，舞会中可请部分专业领舞者参与。欢快的圣诞颂歌回荡在上空，邀请晚会部分嘉宾参加，大家可以尽情歌舞，享受激越、兴奋、精彩、难忘的圣诞狂欢夜。自助餐台上将备有精心特制的圣诞热饮，花样繁多的节日甜点，琳琅满目的世界风味佳肴，更有香浓地道的咖啡，口味纯正的红酒以及香醇的`酩悦香槟……让您在“欢腾的xx”，尽享“缤纷的圣诞”。

　　“圣诞欢歌”：

　　小朋友们身着圣诞老人、森林里各种小动物样式的或是童话故事里白雪公主、蓝精灵…还有时下小朋友欢迎的哈利.波特、蜘蛛侠、咸蛋超人等等的装扮，在两名圣诞天使的带领下一起伴随着清脆悦耳的铃铛声，边唱圣诞歌曲，边跳圣诞舞蹈(大人们也可以参与到其中来，一同迎接新年的到来)

　　(活动中提供专业摄影，保证技术和质量，属自费项目，即客人可花钱购买相片)

　　抽奖活动(奖品主要以酒店的客房、餐券为主，且必须在下次消费时才能使用，以形成一种可持续发展的节庆活动)

　　气氛布置：热烈、明亮、欢快

　　票价：以提高票价，控制人数为原则。

　　二楼xx会议中心：288元/张儿童票半价(含圣诞大餐+标准饮料+幸运抽奖)

　　　　五、圣诞节各项工作倒计时

　　1、11月10日——11月30日筹集联系

　　2、11月5日大堂广告到位.

　　3、11月10日圣诞票、贺卡、宣传单制出。

　　4、12月1日具体布置方案制出，物品采购到位，开始装饰。

　　5、各部门11月2日开始卖圣诞票。

　　6、12月6日景点布置完毕。

　　7、12月8日送贺卡。

　　8、12月12日核定娱乐部节目。

　　9、12月15日下发晚会备忘录。

　　10、12月23日下发服装。各部门相关工作及人员安排到位。

　　11、12月24、25日作好晚会各项工作。

　　　　六、经费预算：

　　礼品奖励：

　　特等奖：1名：数码相机1部-----2000元

　　一等奖：1名：赠冷暖空调一个价值1800元

　　二等奖：2名：赠豪华套房一晚价值1500元

　　三等奖：3名：月光宝盒MP4一台价值800元

　　四等奖：8名：各奖行政标准间一晚价值758元

　　五等奖：5名：各奖豪华标准间一晚价值598元

　　六等奖：6名：各奖厨房八件宝价值198元

　　七等奖：7名：各奖电动圣诞老人一个价值88元

　　纪念奖：50名：各奖当晚福利彩票一注

　　所缺圣诞物品的采购：2000元

　　演出公司费用：10000元

　　奖品开销：7000元

　　餐饮成本(含酒水)：19000元

　　整体开销合计：38000元

　　预计销售额：80640

　　　　七、效果评估预测：

　　xx年圣诞节即将来临，根据往年市场分析，圣诞节这两天人们反映十分热烈，场面也异常火爆。今年圣诞节为了让人们体会到xx大酒店的辉煌气势和我们酒店独特的圣诞文化氛围，力争做到比往年更具节日气氛；并在装饰和布置以及圣诞套餐上推陈出新，突出新颖和独特；加大广告宣传力度，提高酒店的知名度、指名度和美誉度，维持原有顾客，增加潜在消费群。达到在经济利益增长的同时，程度的达到良好的社会效益。

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　　　设计思路 ：

　　活动背景大街小巷中，圣诞节的的气氛已经越来越浓厚，圣诞老人，圣诞树，唱圣诞歌曲，孩子们也被快乐的节日气氛包围着，于是我问他们："什么是圣诞节呢?"他们说："圣诞就是下雪""圣诞就是白胡子的老爷爷送礼物""圣诞就是树上要挂礼物""圣诞就是……"于是我告诉他们圣诞节就是外国人的新年，"那我们中国人的新年呢?"孩子们问，我说："我们中国人的新年在1月1日叫元旦。还有一个农历的新年叫春节。"孩子们好像似懂非懂的说："哦，我们的新年就是放鞭炮，是爸爸妈妈送礼物……" 聊到这，接着孩子们的热点我想我应该设计一个怎样的迎新活动呢?怎样的小创意能即符合大班幼儿的年龄特点又让孩子们感受到新年的喜悦呢?在孩子的记忆中总是爸爸妈妈送礼物给他们，有谁会想到给辛苦了一年的爸爸妈妈也送上一份礼物呢?所以，何不让幼儿画下礼物邮寄给爸爸妈妈，这样即有趣又有意义，本次活动就这样产生了。

　　活动价值新《纲要》指出："引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的情感经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。"本次活动以绘画为载体，激发幼儿对新年这一美好食物的憧憬，以及对爸爸妈妈感激与爱的情感，在交流与操作中体会给予家人祝福的快乐与幸福感。用邮寄的方式也是提高幼儿兴趣的一种方式方法，同时也能给家长一个新的感受，增加家园互动的形式。本次活动的重点是让幼儿能大胆用自己的图像表达对家人的祝福，通过交流和观察范例的过程使幼儿表达的画面清楚并能讲出自己的理由。活动难点则通过感受爸爸妈妈的祝福和为爸爸妈妈准备礼物的过程激发幼儿喜欢过新年的愉快心情以及与家人之间的幸福感。活动中整合了新年的概念、分享的情感、邮寄的生活常识和美术的表达表现方法，以节日为切入口，以祝福和礼物为主线，以邮寄的形式为情境，为幼儿大胆想象奠定良好的基础。

　　幼儿经验新《纲要》中指出："让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。"因为儿童自发的美术创造作是他们的集体无意识和个人无意识相互结合的一股创造的动力推动的`结果。活动前幼儿已经有了新年的愉悦心情和对新年的期盼，并调查了爸爸妈妈喜欢的礼物，在日常活动中也有过和好朋友互送礼物的经验，他们知道自己的快乐与别人分享。但就美术方面的经验而言，本班幼儿的绘画表现一般，大部分幼儿不能稍细致的表现事物的特征，所以本次活动中要求幼儿画的清楚，能明显的表达出自己的意愿，同时也要说出自己的理由。

　　　　活动目标：

　　1、大胆尝试用自己的图像表达对家人的祝福。

　　2、感受新年来临的快乐，充满期待的准备给家人的礼物。

　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　　　活动重点：

　　用自己的图像表达对爸爸妈妈的祝福。

　　　　活动难点：

　　在为家人准备礼物的过程中感受新年的快乐和家人之间的幸福。

　　　　活动准备：

　　1、家长的新年祝福、《爸爸妈妈喜欢的礼物》调查表2、教师范例、信封、信纸、邮票及幼儿操作材料活动流程：

　　爸爸妈妈的祝福给爸爸妈妈的礼物邮寄礼物活动过程：

　　爸爸妈妈的祝福期待新年：

　　我们的天气预报记到那天了?还有几天就是20xx年了?新的一年就要来了，什么是新年呢?(幼儿自由交流新年)教师小结：新年就是………(依据幼儿的回答总结)2、爸爸妈妈的祝福新年就要到了，爸爸妈妈给你们带来了新年祝福，想知道什么祝福么?

　　师幼共同读信。

　　小结：这里还有好多爸爸妈妈的信，他们祝福我们健康快乐，学很多本领，能帮助别人……寄给爸爸妈妈的礼物其实我们的爸爸妈妈也辛辛苦苦工作了一年，还带给我们这么多的祝福，你们觉得幸福吗?那我们要怎么样感谢爸爸妈妈呢?(幼儿交流)老师想送给我的爸爸妈妈一件新年礼物来感谢他们，你们知道是什么吗?

　　(幼儿观察范例并交流)那你们想送什么新年礼物给爸爸妈妈呢?(幼儿交流)等等就请你们把自己想送给爸爸妈妈的礼物画出来，要又清楚又漂亮，爸爸妈妈一看就知道是什么礼物。然后我们把它装进信封寄给爸爸妈妈，让他们过一个快乐的新年，好吗?

　　幼儿操作，教师引导与过程性评价关注幼儿能否用自己的图像清晰的表现给爸爸妈妈的礼物。

　　关注幼儿表达的形式是否能多元化(如：物品、事件、语言)关注幼儿绘画好后能否与同伴、老师讲出自己的理由。

　　　　活动延伸

　　去邮局邮寄礼物与爸爸妈妈一起看信，过愉快的新年。

　　　　活动反思：

　　亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　　　活动意图：

　　为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在积极的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。

　　　　活动目标：

　　1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

　　2、幼儿学会使用十字文明用语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。

　　3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。

　　4、培养幼儿的尝试精神。

　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动

　　　　活动准备：

　　1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。

　　2、各班学会礼仪三字歌。

　　3、注意出游安全。

　　　　活动过程：

　　一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。

　　上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。

　　二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！

　　三、活动安排

　　1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。

　　2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》

　　3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。

　　4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。

　　四、活动结束

　　1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。

　　2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。

　　　　活动延伸：

　　礼仪画展。

　　　　活动反思：

　　对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的`健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，今天在四（2）班召开了一次主题班会。这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学生在观看表演之后说收获说感受，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，课前的准备活动学生也积极参与进来，学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，

　　抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

　　小百科：文明，是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。

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　　　　主题来源

　　秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了?”“瞧!石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了“秋天”的主题。

　　　　主题目标

　　在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐;能胆运用自己喜欢的方式表达热爱自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。

　　　　主题的开展

　　本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。

　　节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您……”却深深道出了心中对老师的爱。

　　xxx：“老师，教师节要放礼花吗?

　　“我没听说过要放礼花”

　　xxx：“凝年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了”。

　　“我也爱看”说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不忍心破他们的兴致，于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色，然后用嘴轻轻的变着方向吹，一幅漂亮的作品出来了，当我把作品展现给幼儿时，孩子们像发现新陆似的高呼“郭老师的礼花真漂亮!”看到孩子们的兴趣已至高潮，既而我们开展了活动《节日的礼花》。

　　八月十五来临之际，我们首先搜集了有关节日的知识，在讲到其代表食物月饼时，引起了孩子们对月饼的兴趣，于是我们请了个别家长一起开展了制月饼的活动。孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放入烤箱。每个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作能力，孩子们吃着自己烤的月饼感到非常兴奋，不止孩子还有老师，我都不敢相信能吃上自己做的月饼，孩子们正积极品尝着月饼。一个清脆的声音响起：“老师，我们给小龙和文菲送点月饼吃吧?”(小龙和文菲由于不够年龄继续就读小班)孩子的这句话一下活跃了我的思维，抬头一看锡雪及许多小朋友善良的眼神正等着我的认可，我也孩子似的跳起来高声回答“好”，接着活动就按部就班的开始了，我们和小四班接成了连谊活动给他们赠送了月饼和精彩的节目，并开展了手拉手活动，活动中幼儿意识到自己已经是哥哥姐姐了开展了活动《我长了》，首先发放调查表，通过调查表使幼儿认识到自己的身体和能力不断成长，又收集孩子现在和以前的照片通过照片的对比孩子感觉自己真的长了。而且会做的事情真不少，于是开展活动《我会用筷子了》《叠被子比赛》《故事王比赛》等一系列活动。

　　“哎呀!什么时候幼儿园门厅前的路两边成了五颜六色的颜料盆了?快来看呀……”循着这个声音望去，孩子们欢呼雀跃着，原来为迎接教师节装扮的漂亮的一串红和小菊花。为了让孩子们更丰富的认识自然的美丽，我们带幼儿来到了花卉种植区和广场，孩子们开始用他们那双明亮的眼睛猎取自然最动人的一面，他们交流着用各种美好的词语形容着，从而秋天的花朵成了一个美好的话题。他们发现了和葡萄一样的一串红，他们找到了五颜六色的无名小花并试着给它们取名字，他们听取了花卉种植区老爷爷的细心讲述。为了将着美好的一切在小朋友的心理储存的更久，我们请孩子们进行了记录，孩子们的记录也非常精彩。

　　老师：“子涵，你画的什么花?”

　　子涵：“这是我长后自己培育的花，花是绿颜色，叶子是的，老师你知道我为什么发明这样的花吗?”

　　老师：“为什么?我不知道”

　　子涵：“因为，妈妈总说爸爸是绿叶，妈妈是红花，这次我可要妈妈做一次红叶，爸爸做朵漂亮的绿花。”

　　一个个小小的发现把秋天诠释的五彩缤纷，孩子们从中知道了如何去感知别的事物，如何运用自己的视线和思考去捕捉每一个美丽的瞬间。

　　一天，王卓雅和常潇晗穿了一件一样的方格毛衣，引起了孩子们的注意，孩子们在询问着“你们的衣服一块买的吗?真好看，我也要妈妈给我买一件……”。孩子们间的讨论引起了我的'思考，于是我趁机提议：“我们一块去服装城看衣服好吗?”孩子们兴高采烈的拍手叫好，“老师，我还想看上次在服装城看见的漂亮裙子”，xxx要求道，“好呀，随便你们看”我爽快的答道。我们在一片欢歌笑语中来到了服装城，“哎!漂亮的裙子哪去了，啥时换上了漂亮的毛衣?”孩子们提出了疑问。在服务员的讲解下孩子们终于明白了其中的原因，孩子们认真观看用手触摸着毛衣。“老师，你瞧，这几件毛衣除了颜色不一样花纹是一样的都是线条的”细心的郭弘毅表明说。“还有这几件，都是方格的……”。于是生成活动《二方连续》，于是我们准备了小毛衣的轮廓引导孩子们按照二方连续进行添画。

　　结合本班个别孩子不喜欢吃水果蔬菜吃饭偏食的现象，我们带孩子们去了超市，请服务员讲了多吃水果蔬菜的益处，引导孩子们认识了秋天的水果蔬菜，同时让孩子们带来了各种水果制成了漂亮是水果沙拉来吸引孩子们吃水果的愿忘，那天效果很好，就连平时不爱吃水果的李世正和xxx也开始抢着吃。

　　为了让孩子们进一步了解秋天的农作物，我们一起走进了农田，雪白的棉花、花一样的向日葵、胖胖的冬瓜、金黄的水稻，深深吸引着孩子们的探索欲望，在保护措施准备完毕后，孩子们亲身下了棉田体验了劳作的快乐和辛苦，接着我们又走向了稻田，孩子们最为感性趣的就是金黄的稻子用手轻轻一拨竟然露出了白白的米，对此孩子们非常兴奋，小朋友每天喜欢吃的米饭原来是水稻长出来的，于是回来后我们展开了对水稻一生的探索，首先，请家长我们搜集了有关插秧、水稻慢慢长及打稻机的图片，然后又带孩子们去了伙房伙房的叔叔阿姨一起洗米，看着把米装入蒸饭米车，通过这一系列的参与观察后，孩子们齐发感慨，米饭来的真不容易，于是下决心要节约每一粒米。为了让孩子们牢记这一切，我们请孩子们对《水稻的一生》进行了记录。

　　韩思鉴：“我画的是水道在爸爸妈妈的爱护下茁壮生长”。

　　老师：“水稻的爸爸妈妈是谁?”

　　韩思鉴：“就是农民伯伯阿姨了”。

　　老师：“欣宇的水稻怎么没在水里?”

　　欣宇：“老师农民伯伯阿姨每天在水里种稻子太辛苦了，长后我要发明一种不用生活在水里的稻子，那时，我要给它取名字叫幸福稻”。

　　李世正：“老师你瞧，我画的水稻田里还有螃蟹，我最爱吃螃蟹了，这样不但可以吃米饭，还可以吃螃蟹。”

　　在九月份“秋天”的主题活动过程中，我们充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知秋天的基本特征，而且胆运用自己喜欢的方式表达热爱自然的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及初步的动手操作能力

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　把南瓜雕空当灯笼的故事，是源于古代爱尔兰。故事说有一个名叫 JACK 的人，为人既吝啬，又喜欢恶作剧，还经常喝得醉醺醺的。一天 JACK喝醉了就，碰见了一个恶魔，他把恶魔骗到了树上，随即在树桩上刻了个十字，让恶魔无法从树桩上下来，并恐吓恶魔答应他提出的条件，一番讨价还价之后，恶魔和JACK达成了协议，恶魔答应施法让JACK无论做什么，法律都无法制裁他。JACK 死后，由于他是和恶魔做过交易的人，在人世时又品行不端，所以他的灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着，并指引他在天地之间倘佯。

　　本来在古老的爱尔兰传说中，这根小蜡烛是放在一根挖空的萝卜里，称作Jack Lanterns，据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，而且外形也比萝卜漂亮，而且接近脸的形状，于是南瓜灯就逐渐代替了萝卜灯成为万圣节的宠物，也因此，南瓜灯又叫杰克灯(Jack-O-Lantern)。值得一提的'是，由于南瓜灯是万圣节的标志，而南瓜是橘红色的，因此，万圣节的标志颜色就是橘红色。

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　万圣节就快到了!不知道大家今年要如何过?也不知道大家喜不喜欢在万圣节时，听一些有关吸血鬼、狼人、巫婆等西方国家的一些故事!

　　现在，我可要自己编些故事，但不能确定会不会受到大家的喜爱就是了!而故事的起头就有如每个故事一直以来所用的“很久，很久，以前有…”但我决定用比较诡异的作为开头，注意听喔!“在深夜12点，将会出现一个满脸都是皱纹的老巫婆”，她将成为这个故事的关键。曾经有一位年轻的男子喜欢上一位美丽的公主，但因为他的家境贫穷，所以他非常清楚自己不能喜欢上公主，但他总会克制不住自己不时的往公主的窗户望去，而这也渐渐的开始成为他的习惯，久而久之，他开始有了一种邪恶的贪念，“他开始想接近公主!”，而这种贪念使他自己陷入一个可怕的陷阱...

　　10月30日万圣节的前夕，正是鬼魂们蠢蠢欲动的时刻!不知情的公主正为万圣节作打扮，忽然间她似乎看见镜子中的自己显得苍老，皱皱的皮肤，臃肿的脸庞，白发苍苍，现场除了这位一吓到发不出任何声音的女孩外，还有一位攀在窗外的男孩:天呀!这是我要的人吗?惊讶的他，不禁整个人垮坐在地上，碰!的一声引起公主的恐惧，向外看了一回，没想到这么的一看竟让自己身陷魔掌!男孩:哼!原来只是幻觉!公主啊!公主，你长得如此美，身分又是如此的令人向往与忌妒，难免一定会让人心痒痒的!跟我走吧，马车已经在等我们了!可怜的公主，邪恶的男孩，这一切都被一位监视者看在眼里;男孩拖着公主前往钟塔的`顶端好方便向全城镇的人宣示他们的婚事;该怎么办?一位来自慏界的爵士出现了;它是谁，其实只要提醒一下大家都能知道，"吸血鬼"，它的名字就叫Eric;前来阻止的它，马上就将公主给抢来了!毫不给男孩机会，男孩的手就受伤了!至于早已昏迷的她被Eric下了一个千千世世都将无法改变的咒:挚爱的公主呀!愿你及早清醒，但清醒时千万别害怕，因为你的外貌即将变成...今晚所见到的自己，唯独在万圣节变前夕回你那美丽的样子!好让我能独自欣赏，请原谅我的自私! 留下一朵带有刺却大大绽放花瓣的玫瑰且带着一张字条:~我爱你~

　　早晨，咒实现了!以变成年迈的公主早已清醒，眼神中闪烁着一句一定很快就会到来的!而那个男孩清醒来后，因被公主吓到，甚至认为他的手是被公主打断的，马上拔腿就跑!

♥️ 圣诞节的由来和历史 ♥️

　　快要到万圣节了，听英语老师说，在外国的这一天，小孩子可以恶作剧，还不用受批评，我们的同学很是羡慕。下了课后，我们班的几个调皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量着什么……

　　万圣节的前一天有一节外教上的课，又一个同学请求外教下课后留下来，他答应了，那个同学就笑了，那个笑容让人觉得他有什么“阴谋”……

　　下课后，几个调皮鬼先冲出了教室，那个提问的同学带着外教出去了，把他领到了一个光线不充足的'角落。全班同学都好奇地跟了过去，都想看个究竟……

　　听别人说，角落里有一个可怕的面具，我很想看看，可是一个调皮鬼看到全班都来了，卖起了关子：“我不干了、我不要……”听他这么一说，我们更想看了：“快点!”于是，他只好背过身去，戴好面具，再向同学们冲过来，女同学们吓得连连后退，外教也不停地叫：“Oh……oh……”其实，那个面具只不过是鼻子和眼睛大了点，多了两颗尖尖的牙……

　　“喂，大家坐好!上科学课啦!我们来给老师一个惊喜哦!你们可要合作哦!”上课铃一响，一个戴面具的“鬼”便闪到了门后，一个同学“望风”，还有一个同学不停地叫大家安静。可是同学们都太兴奋了，没有办法像平常一样安静，都在兴奋的议论着。“来啦来啦!科学老师来啦!”望风的同学一边叫着，一边冲进教室。讲台上的同学也回到座位上，教室立刻安静下来，但靠窗的同学忍不住向外看了，只见科学老师拿着课本走来，又慢慢的走过我们班的教室门，向其他班走去……我们立刻意识到发生什么事了——老师走错班了。“不对!是我们班的课!”有人向老师喊道，一只只手向窗外伸去，想把老师拉回来，还有人激动地冲出教室。老师似乎意识到了什么，想“逃跑”，但还是被同学拉回来了，“押”回了教室老师叫：“不要!不回去……”

　　老师回到教室后，想马上开始上课，躲过这一劫，但是躲在门后的“鬼”出来了，……

　　“啊!”老师尖叫了一声全班哄堂大笑，“鬼”也笑着回到了座位。老师定了定神，说：“我就知道，你们凭是怎么会这么积极，想要上课呢?”“老师，保密哦!别告诉其他老师啊!”“啊?你们还要吓人呀!”

　　“这次一定要安静，一定会成功的!”副班长小声地吩咐道。大家吸取了教训，都安静极了。

　　数学老师进来了，教室了反常地安静，们慢慢地关上，拿着扫把的“鬼”出来了，一只手向老师的肩膀伸去……

　　万圣节中，我们只吓倒了数学老师和科学老师，有些遗憾，但很快乐。希望下次的圣诞节，调皮鬼们能为我们增添更多欢笑。