顺德教师介绍信格式范文(十六篇)

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　　尊敬的 [对方称呼]：您好！我写这封信是想向您介绍 [学生姓名]，他/她是我在 [学校名称][班级] 任教期间十分关注的学生。无论在学习、品德还是综合素养方面，[学生姓名] 都展现出许多优点与潜力。我希望这封信能帮助您更全面地了解这位优秀的学生。

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　　我是是xx同学的对外汉语老师，xx同学是我欣赏的学生之一。她吸引我的是她的学习天赋与上进心，她是我见过的聪明的学生，学习成绩卓著，日常表现与考试成绩同样突出。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争成为整个团队中的佳。体现了她对自己和爱她的人负责的态度。

　　中国有句俗话：“梅花香自苦寒来”，经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出。特别是对英语，她具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，据我所知，她的对外汉语成绩非常高，并在我校举办的各项竞赛中均有不俗表现。能在贵公司工作，是她的目标，为此她早已经作好了准备。录取他将是您的正确选择!

　　xx年x月x日

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　　经学院批准同意我部门报考(联系)学校(单位)专业的硕(博)士研究生、硕(博)士学位班、高校教育硕士、工程硕士、MPA、MBA、本科及以下教育、国内外访问(进修)学者、单科进修班、研究生主干课程进修班、高级研修班、骨干教师进修班、专题研讨班、短期业务培训班、社会实践、其他形式等。现该同志已收到x学校(单位)的录取通知书(或接受函)。进修起止时间为：年月至年月。

　　本部门已和该同志进一步明确了进修学习要求，落实了培训进修计划。从部门工作及该同志的实际情况出发，同意该同志以(脱产、半脱产、在岗学习)的方式完成学业，其中脱产学习时间为：年月至年月。

　　本部门对该同志所承担的教学(工作)任务已作了妥善安排，现介绍到贵处，请办理有关手续。

　　介绍人：

　　20xx年xx月xx日

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　　谢谢!

　　部门负责人(签字)：

　　(公章)

　　20xx年xx月xx日

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　　您好！

　　兹介绍我校优秀教师xxx前往贵校工作。xxx自参加工作以来，一直以高度的责任感和使命感投身于教育事业。

　　在教学中，她认真负责，教学方法灵活多样，能够充分激发学生的学习兴趣，教学成绩显著。同时，xxx积极参与教研活动，不断提升自己的专业素养。

　　她为人诚恳，团结同事，深受师生的喜爱和尊敬。我们相信，xxx在贵校一定能够继续发挥自己的优势，为贵校的'教育事业做出更大的贡献。

　　特此介绍！

　　介绍人：

　　20xx年xx月xx日

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　　　　第一章入学与注册

　　第一条按照国家招生规定，经我院录取的新生，持录取通知书，按学院的有关要求和规定到学院报到，并办理入学手续。因故不能按期入学者，应当持有关证明，办理书面请假手续，未请假、请假未获批准或者请假逾期不办理入学手续者，除因不可抗拒等正当事由以外，取消其入学资格。

　　第二条新生办理入学手续后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者，予以注册并取得本院学籍。经复查不符合入学条件者，学院根据有关规定和具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡在入学各环节中有弄虚作假、徇私舞弊行为者，一经查实，取消学籍;情节严重的，报上级有关部门查究。

　　第三条新生因病或其他特殊原因，不能按时入学者，由本人向学院教务处提出书面申请，经主管院长批准可保留入学资格一年。

　　第四条保留入学资格者，不具有学籍，不享受在校学生的待遇。

　　第五条保留入学资格期满，由本人向学院相关部门提出申请，经批准后，可以重新办理入学手续。逾期未办理入学手续者，取消入学资格。因病保留入学资格者，须持二级甲等以上医院出据的病愈诊断证明，并经学院指定医院复查合格后，方可重新办理入学手续。复查仍不合格者，取消入学资格。

　　第六条已经取得本院学籍的学生，由学籍科编制新生学号(学号一经确定，任何人不得随意更改)。并印制新生名册到教学系，各系为新生建立学籍档案。学籍档案的内容包括：考生基本资料、学生入学登记表、学生成绩记载单、学生在校期间操行评定表、奖励及处分记载和毕业生登记表等。

　　第七条每学期开学时，学生应在规定的时间内持学生证到所在系报到，并办理注册手续，因故不能如期注册者，应当事先向所在系履行请假或暂缓注册手续。逾期两周不报到，视为放弃学籍，按自动退学处理。未按学院规定缴纳学费者不予以注册。每学期开学第二周各系需将本单位学生注册情况统计汇总交学籍科。

　　　　第二章学习纪律

　　第八条学生须按照所在专业培养方案的要求，认真学习各门课程，完成各个教学环节，参加学院规定的各项教育教学活动，包括课堂教学、实验、实习、实训、课程设计、社会实践、生产劳动、军事训练、时事政治学习、毕业设计(论文)等。

　　第九条学生应当按学院的安排上课，上课时应遵守课堂纪律，不迟到、不早退，考试时应当遵守考场纪律。

　　第十条除节假日期外，学生不得擅自离院。有事、有病须离院者，应当到所在系办理请假手续。一学期内请假3天以内的，由辅导员批准;3天以上至2周以内的，由系主管教学的负责人批准;请假达2周以上者，应报交学院教务处批准。需要续假时，其手续与请假手续相同。未经请假(续假)或未获批准而离院的，以旷课论处。

　　第十一条教师可根据本《细则》和学院相关规定进行考勤，考勤记载是学生参加课程考试资格和评定学生平时成绩的重要依据。

　　采取全程考勤或抽查考勤所发现的学生旷课现象，教师应当参照本细则的第二十五条做出处理。

　　第十二条学生旷课时间，一般课程按课表规定的上课学时计算，生产劳动、军事训练、社会调查等，按每天4学时计算。

　　第十三条学生在校期间有违反学院规定和纪律行为的，按学院相关规定予以处理。

　　　　第三章成绩考核与记载

　　第十四条学生应当参加学院专业培养方案规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核。考核成绩记入学生成绩册，并归入学生个人档案。

　　第十五条课程考核分为考试和考查两种。

　　考查课程成绩主要根据学生平时听课、出勤、课堂讨论、完成作业、测验、随堂考查、实验、实际操作等平时成绩综合评定。如有必要期末考试成绩占总成绩比例不得超过40%。

　　考试课程可采用闭卷、开卷、口试、笔试、课程设计(论文)等方式进行，根据该课程的特点和教学大纲的要求确定。考试课程成绩由期末考试(或者课程结束性考试)成绩和平时成绩(含期中考试、平时测验、课堂讨论、作业、实验报告、课程论文，出勤等)综合评定，平时成绩在总成绩中的比例为30%。

　　大型作业(设计)和生产(专业)实习等实践性教学环节的成绩，可采用操作考试或者答辩与平时成绩相结合等方式综合评定。平时成绩的确定以各阶段检查结果为依据。

　　毕业设计(毕业论文)成绩的考核，根据学生完成设计(论文)的质量和答辩等情况，由答辩委员会(小组)综合评定。指导教师与答辩委员会(小组)应写出评语，给出评分，经答辩委员会主任(小组组长)签名后生效。

　　第十六条考试课程按百分制评定成绩，60分为及格，59分以下为不及格;考查课程可按五级记分制评定成绩。无法按上述两种记分制评分的课程，可以采用“合格”、“不合格”两级记分制评定成绩。

　　五级记分制分为：优秀、良好、中等、及格、不及格。

　　五级记分制与百分制的数量折算关系如下：

　　优秀：90分~100分;良好：80分~89分;中等：70分~79分;及格：60分~69分;不及格：59分以下。

　　第十七条分学期开设的课程，每学期按一门次计;单独进行考核的各种实验、实践环节以及毕业实习、毕业设计(论文)等，均按一门课程计。

　　第十八条学生思想品德考核及操行评定每学年进行一次。在学年结束时，由学生所在系组织进行。学生思想品德考核及操行评定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据，主要考察学生政治思想、道德品质、遵纪守法以及学习态度等方面的表现情况，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。

　　第十九条学生体育课的成绩由体育教师根据考勤、课内教学并参考课外锻炼活动的情况综合评定。

　　第二十条课程考核成绩评定后，考核成绩由任课教师填入学院统一印制的学生成绩表，签名后交系秘书，并归入学生个人学籍档案。所有课程的考试试卷和教师签署的学生成绩表，应妥善保管备查。

　　第二十一条课程考核成绩由学生所在系负责通知学生本人。学生如对某门课程评分有异议，可以在接到成绩单后五个工作日内，向所在系提出查阅成绩的书面申请，由所在系批准后，转开课教师所在单位查阅。学生对查阅结果若仍有异议，可以向教务处提出复查成绩的申请，学院教务处将根据实际情况组织专家复查，复查结果为最终结果。

　　查阅或复查成绩评定确实有误或漏登、错登的，由学生所在系上报教务处更改，各系负责将查阅或复查结果通知申请学生本人。

　　第二十二条学生严重违反课程考试纪律或者考试作弊者，该课程考核成绩按零分计，教师在纸质成绩记载单上注明“违纪”字样。学院视其违纪或者作弊情节，给予批评教育，并按学院《关于严肃考风考纪、加强考试管理规定》等有关规定给予相应纪律处分。

　　第二十三条学生不得以任何理由或方式干扰教师公平评定成绩。否则，一经查实，相关课程考核按作弊处理，并按规定给予相应纪律处分。

　　第二十四条学生因病或因某种特殊原因不能参加正常课程考试时，除紧急情况外，一般应至少提前三个工作日凭有关证明向所在系提出缓考申请，经系批准后，学生可以参加学期补考，缓考课程成绩按考试实际成绩记载，教师在纸质成绩记载单上注明“缓考”字样。

　　无故或者请假未批准不参加考试，或者考试未交卷者，视为旷考，该课程成绩以零分计，并注明“旷考”字样。

　　第二十五条学生有下列情形之一，取消该课程考核资格：

　　1、缺课累计达到或者超过该课程教学时数的三分之一的;

　　2、缺做实验达到或者超过实验课教学时数的二分之一的;

　　3、缺交作业或者实验报告次数累计达到或者超过该课程作业或者实验报告总量的二分之一的;

　　4、课程考试时，迟到30分钟以上的。

　　第二十六条学生被取消课程考核资格的，该课程考核成绩按零分计，任课教师在纸质成绩记载单上注明“缺课”、“缺交作业”、“缺交实验报告”、“缺做实验”、“考试迟到”等有关字样。

　　因考试迟到30分钟以上被取消考试资格的、经批准同意缓考的、考核成绩不及格但高于40分(含40分)的'学生，可以向所在系提出补考申请，经教务处批准后，在下学期开学的第二周进行补考。补考成绩按卷面成绩上报，但录入学生成绩库(大成绩单)时前几种情况据实录入，后一种情况按60分录入。

　　第二十七条凡是因旷考、考试违纪作弊、因缺课等原因被取消课程考试资格的以及考试成绩太低的学生不得参加补考，均应参加重修重考。

　　第二十八条重修重考组织管理办法

　　1、学生参加补考仍不及格或未能参加补考的，可以申请课程重修重考。重修由本人提出申请，经学生所在系审核，教务处批准后方可参加。

　　2、重修学生人数较多(公共课20人以上，专业课10人以上)的课程，由教务处会同有关教学部门利用节假日或晚自习统一组织课堂教学，教学结束即安排重考。重修人数较少的课程(公共课20人以下，专业课10人以下)，学生可参加同专业下年级该课程的学习，并随同该专业下一年级的学生参加考核;纯实验课程重修必须随下一年级学生进行。

　　3、凡参加课程重修的学生，一律实行课堂考勤，因事不能按时上课者，必须严格履行请假手续，否则作旷课处理。当重修课程时间与正常主修课程时间冲突时，学生应参加正常主修课程学习，经重修课程任课教师同意，并接受教师指导，冲突部分学时以自学方式进行重修。

　　4、学生重修课程须交纳少部分教学成本费。重修费按课程重修学时分级收取。

　　5、重修重考成绩据实录入学生成绩库(大成绩单)。

　　未办理重修手续自行参加考试的，其考试成绩无效。

　　　　第四章学生学业警示

　　第二十九条学生在学习过程中未能达到学院规定的学业修读要求，学院将及时给予学生学业警示，提示学生努力学习，若仍继续不能正常完成学业将被延长学习年限(降、留级)、退学等。

　　第三十条对学生学业警示的相关规定

　　1、学业成绩警示：必修课不及格达4门者(含4门);

　　2、延长学习年限(降、留级)警示：必修课不及格门数累计6门(含6门);

　　3、降级处理：必修课不及格门数累计达8门者(含8门)。

　　4、退学警示：必修课不及格门数累计达10门者(含10门);

　　5、退学处理：必修课程不及格门数累计达12门及以上者(含12门);

　　6、学业警示时，统计及审查学生学业修读情况的截止时间为每学期的第五周。

　　第三十一条学业警示实施办法

　　1、每学期第5周，由教务处组织进行学业警示审查工作，并将学业警示的学生名单及通知书下发各系。

　　2、每学期第6周各系必须将学生警示通知单送达学生，必须有相应的送达证明。学业警示通知书的第一联学生留存，第二联教学系保存，第三联交回教务处。各系辅导员应多与受到学业警示的学生沟通，教育引导帮助他们加强自我管理，努力勤奋学习。

　　3、本警示制度是学生学籍管理的重要组成部分，学业警示不属于纪律处分。

　　　　第五章转专业与转学

　　第三十二条学生一般应当在被录取的专业学习并完成学业。

　　学生有下列情形之一，可以申请转专业：

　　1、确有专长和兴趣，转专业更能发挥其专长的;

　　2、经学院指定医院诊断，确有某种疾病或生理缺陷，不能在原专业学习，但能在其他专业学习的;

　　3、确有某种特殊困难，不转专业无法继续学习的。

　　第三十三条学生有下列情形之一，不得转专业：

　　1、入学未满一学期的;

　　2、由专科转入本科;

　　3、本科三年级、专科二年级以上年级的;

　　4、已转过一次专业的或者正在休学、保留学籍期间的;

　　5、应予退学的;

　　6、转入专业学生名额已满，专业教学资源无法满足其转专业要求的;

　　7、其他无正当理由，或者学院审理后认为不适宜转专业的。

　　第三十四条学生转专业应当由本人提出申请，经转出和转入系签署意见后，报学院教务处呈教学院长批准，并办理相关手续。

　　学生在办理转专业的过程中，应当严格遵守学院有关规定，安心原专业的学习，不得无故缺课违纪。否则，按学院有关规定处理。

　　第三十五条学生转入新专业后，应按转入专业教学计划修读全部课程和规定的实践环节，转入前所修课程成绩及格的，若与转入专业计划中同类课程相比，学时及要求相同或者偏高的，该课程成绩有效。课程的学时或者要求低于转入专业的，其课程成绩无效，应按转入专业教学计划的要求重修。其他课程成绩合格的，可作任选课记入学生学习成绩档案。

　　学生转入新专业后，经转入系对其学业成绩进行综合评估后，要求其重新学习的课程达到或超过8门的，应编入转入专业的低一年级学习。

　　第三十六条学院根据社会对人才需求状况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业或专业方向。

　　第三十七条学生入学后一般应在我院完成学业。

　　学生有下列情形之一，可以申请转学：

　　1、确有专长，转学更能发挥其专长的;

　　2、因生理、地理或学业等方面原因不宜在本院学习的;

　　3、确有某种特殊困难，不转学无法继续坚持学习的。

　　第三十八条学生有下列情形之一的，不得转学：

　　1、入学未满一学期的;

　　2、由下一批次录取学院转入上一批次学院或由专科层次转为本科层次的;

　　3、入学时已被确定为定向、委托培养的;

　　4、在保留入学资格、保留学籍或者休学期间的;

　　5、已受开除学籍处分或者已办理退学手续的;

　　6、无正当理由，或者学院审理后认为不宜转学的。

　　第三十九条学生转学，按以下程序办理：

　　1、学生在省内转学，由本人向系提出申请，经学院教务处审查，教学副院长批准，转入学校同意，由学院报省教育行政部门确认转学理由正当后，方可按规定办理转学手续。

　　2、学生跨省(市、自治区)转学的，由本人向系提出申请，经学院审查批准，报省教育行政部门，由省教育行政部门商转入学校所在的省(市、自治区)教育行政部门批准后，方可办理转学手续。

　　3、获准转学的学生，学院负责将其个人档案及录取名单复印件移交到转入学校。须转户口的，按国家有关规定办理。

　　第四十条学生办理转学手续过程中，应当遵守学院有关规定，安心原所在专业的学习，不得无故缺课违纪。否则，按有关规定处理。

　　　　第六章休学与复学

　　第四十四条学生有下列情形之一的，应当休学：

　　1、在校期间患有疾病或者意外伤残，经学院指定医院诊断，需要停课治疗或者休养的时间达到一学期总学时的三分之一(或者六周)以上的;

　　2、一学期请假的时间累计超过一学期总学时的三分之一(或六周)以上的;

　　3、因某种特殊或正当原因，本人申请休学或者学院认为应予休学的。

　　第四十二条学生休学时间以一学年为限，累计不得超过两学年。因病或者其他特殊原因，经学院批准，可连续休学两个学年。学期结束前开始者，该学期按休学计算。

　　第四十三条休学学生应当按学院规定办理休学手续后离校。学生休学期间，不享受在校学生待遇，户口可以不迁出学院。

　　第四十四条学生休学期满，应当向学院提出复学申请。学生复学按下列规定办理：

　　1、向所在系提出申请，由教务处审核，报教学院长批准后，办理复学手续。

　　2、因伤病休学的学生，经学院指定的医院复查合格后，方可办理复学手续。

　　3、复学学生一般编入相同或者相近专业的低年级学习，并按学院的规定交纳学费。

　　第四十五条学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)者，可保留其学籍至退役后一年。

　　第四十六条申请自费出国留学的学生，本院可保留学籍1年，期满后仍未回学院注册的，终止其学籍，不得申请复学。受学院开除学籍、退学(含自动退学)处理或转入其他院校者，从学院发文或批准之日起，终止其学籍，不得申请复学。

　　　　第七章升(留)级、退学与延长学习年限

　　第四十七条学生修完所在专业学年教学计划规定的课程，经考核操行表现和学业成绩合格的，准予升级。正常学年内，学生学年考核不合格课程累计达到8门(含8门)不到12门的，应予留级，转入低年级学习。

　　第四十八条学生有下列情形之一的，予以退学：

　　1、本科学生各学年考核不合格课程累计达到12门(含12门)的;

　　2、在校学习时间(不含保留学籍、休学时间)累计超过规定学制2年未完成学业的;

　　3、经学院指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在本院学习的;

　　4、未请假或请假未准离校连续四周不参加学院规定的教学活动的;

　　因病、因事应当休学而拒不休学，且在一学期内缺课累计超过总学时三分之一(或六周)的;

　　6、休学期满，在学院规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的;

　　7、超过学院规定期限未注册而又无正当事由的;

　　8、本人申请退学的;

　　第四十九条学生正常毕业所在学年(本科为第四学年，专科为第三学年)，各学年考核不合格课程累计达到12门(含12门)者，由学生提出申请，并获学院批准，可延长修业年限。申请延长修业年限的学生上，应按照学年的标准缴纳学费、住宿费和其他符合规定的费用。

　　第五十条学生退学按以下规定办理：

　　1、由学生所在系提交《退学学生处理意见书》，经教务处审核后，报院长办公会议审议决定。学院发出的《退学决定通知书》，由学生所在系负责送交学生本人并通知学生家长;由学院教务处负责上报教育厅备案。

　　2、退学学生应当在接到退学决定书的20天内办理完成退学手续并离校。因患严重疾病或者意外伤残学生本人无法办理手续者，由学院通知家长在学院规定期限内业学院办理退学手续并将退学学生领回。退学学生自《退学决定通知书》下达之日起，不再享有在校学生的权利和待遇。

　　3、退学学生的档案、户口退回家庭户籍所在地。

　　4、学院发给退学证明。未办理退学手续或擅自离校的，不发给退学证明。

　　5、学院不负责学生退学后的安置问题。

　　第五十一条学生对退学处理的异议的，在接到《退学决定通知书》之日起五个工作日内，可以向学院学生申诉处理委员会提出申诉。

　　　　第八章毕业、结业与肄业

　　第五十二条本院各专业的培养计划均按照国家规定的学制年限(以下简称规定学制)制订，并实行弹性学制。学生在校学习的最长年限为所在专业规定学制年限加2年。超过此年限者，不予注册。

　　第五十三条凡具有本院正式学籍的学生，在学院允许的修业年限内，修完(或提前修完)培养计划规定的内容，达到毕业生基本规格要求的，准予毕业，学院发给(或提前发给)毕业证书。

　　第五十四条学生修业期满，未达到毕业生基本规格要求的，准予结业，发给结业证书。

　　第五十五条学生修业期未满，但修读时间在1年以上而中途退学的(不含开除学籍者)，学院发给肄业证书和已修合格课程的成绩证明。肄业证书应注明学习年限和所学专业。

　　第五十六条学生毕业、结业、肄业应当按照学院规定办理离院手续，不得滞留本院。

　　第五十七条学生结业后一年内，可以向原所在系申请一次结业后回校考试[包括实验实习、课程设计和毕业论文(设计)]，由教务处审批并办理相关手续后，参加下一年级的毕业,前大补考试，或者由教务处组织的单独考试。考试时间和地点由系安排并通知学生本人。

　　结业后回校考试成绩低于60分的据实记载;60分及以上只记为“60分”或“及格”。教师在纸质成绩记载单上注明“结业后回校考试”字样。

　　逾期不参加结业后回校考试或者参加考试成绩仍不合格者，以后不得再参加结业后回校考试。

　　考试成绩合格，换发毕业证书，毕业时间按发证日期填写;考试成绩仍不合格的，不再换发毕业证书。

　　第五十八条毕业证书、结业证书和肄业证书遗失或者损坏的，由本人向原所在系申请，经教务处核实后，学院出具相应的证明书，证明书与原证书具有同等效力。

　　　　第九章学位授予

　　第五十九条符合《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的相关规定，经审核在正常学习年限内，修完本科教学计划规定的全部课程[包括各实践环节、毕业设计(论文)]，成绩合格，外语考试成绩达到规定要求，取得本科毕业资格的学生，由大庆石油学院华瑞学院授予学士学位。

　　第六十条学生有下列情形之一，不授予学士学位：

　　1、外语成绩未达到规定要求的;

　　2、因违反考试纪律、考试作弊受到学院处分的;

　　3、因违反纪律受到学院留校察看处分的;

　　4、学院认为其他不宜授予学位的。

　　第六十一条符合学士学位授予条件的，由学生本人填写学士学位申请表，所在系按照学位授予标准进行学士学位资格初审，经教务处审核后，报学院学位委员会审批。

　　第六十二条学生毕业离校后，一般不得申请补授学位。对于因违反纪律受过学院纪律处分的学生，毕业一年以后两年内做出成绩者，学生可向原所在系提出学士学位申请，待学院具有学士学位授予权后经教务处审核，报学院学位委员会审批，审批通过者补授学士学位。

　　第六十三条毕业生的学位证书遗失或者损坏的，由毕业生本人向原所在系申请，经学院教务处审核后，学院可出具相应的证明书。证明书与原证明书具有同等效力。

　　　　第十章附则

　　第六十四条本实施细则适用于大庆石油学院华瑞学院20xx年以后入学的普通全日制本科生。

　　第六十五条本实施细则由教务处负责解释。对于条例的修改与补充，由教务处提请学院院长办公会议审议批准。

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　　　　一、班干部职责

　　班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

　　副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

　　学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

　　生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

　　劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）

　　纪律委员：负责班级的课堂、晚自习等方面纪律的考勤和记录

　　1 团支部书记：负责协助老师作好班级同学的思想政治工作及班级团的活动的组织和宣传工作。

　　宣传委员：做好班级活动及黑板报、墙报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

　　组织委员：做好班级团员的发展及统计工作，团的活动的组织及记录工作。

　　　　二、班委制度

　　1、班委原则及要求：本着为同学服务的原则，一切为班级及同学。

　　2、多和同学交流，联系，挖掘各方面人才。

　　3、班干部之间要互相支持与协助。

　　4、注意为人，做出实际，以自己作为班委的身份，提高自身素质，树立在同学中班委的形象，起到带头作用。

　　5、积极努力干好本职工作，敢于创新，不怕吃苦。

　　6、帮助同学做力所能及的事情，本着为全班同学服务的原则，一切以班级利益为重。

　　7、积极努力做好本职工作，不断在工作上创新，时刻乐观，对工作充满信心。

　　　　三、班级会议制度暂行规定

　　班级会议主要包括班级周会，班干例会，团员例会等。班级会议是班主任贯彻学校精神、班干讨论班级管理、团员学习政策制度的重要途径。对班级会议要求如下。

　　2 1．组织者开班会前，应作好充分准备，有内容详细、主题明确的讲稿；

　　2．组织者要提前通知与会者，会议时间、地点、方式等，并安排人员作好会议记录；

　　3．组织者要虚心接纳与会者的观点与建议；

　　4．与会者必须准时到场，若有急事，提前以书面形式向组织者请假，经批准，请假条才能生效；

　　5．会议期间，任何人不得做与班会无关的事，不得借故起哄，影响会场秩序。

　　　　四、课堂教学和管理制度

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

　　3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

　　4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

　　5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要

　　3 姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

　　6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

　　7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

　　8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

　　9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板

　　10、学生在上课过程中应当全程集中精力。不得讲话，不得做与学习无关的事情，如玩弄手机或者看与学习无关的`书籍等。

　　11、学生在上课过程中不得打瞌睡，如果发现将扣分。

　　12、课堂教学实施考勤制度，任课教师需要讲课前点名，下课后认真核实旷课学生情况并且签字确认。

　　13、请假1—2节课，由班长批准；请假一天以内由班主任批准；一天以上，由系领导批准。迟到一次，在综合评分中扣0.5分；旷课一节在综合评分中扣1分，凡请假的在综合评分中都相应有扣分。

　　　　五、晚自习制度

　　1、所有住宿学生在晚7点到晚9点必须在教室参加晚自习，不得迟到和早退。

　　2、学生在晚自习期间应当认真学习。不得做与学习无关的事情。不得中途离开教室。

　　3、班委成员和值周老师对学生的晚自习有监督责任,班委成员更要起到模范带头作用。发现违反规定的情况应当及时纠正。

　　　　六、住宿生管理制度

　　为保障学生宿舍有一个良好的学习、生活秩序，针对宿舍实际情况，特制定住宿管理规定。

　　（一）、卫生要求

　　1、保持地面保持清洁。

　　2、行李摆放整齐，床铺整洁。

　　3、物品摆放整齐，井然有序，桌面干净。

　　4、墙壁严禁钉钉子、乱写、乱画、乱贴。

　　5、学生不得随地吐痰、扔脏物，严禁往走廊、窗外倒水。

　　6、垃圾及时清理， 室内不得堆放垃圾。

　　（二）、纪律要求

　　1、按规定寝室住宿，不经同意，严禁私自串寝。

　　2、不经允许严禁到异性寝室逗留、私自留宿异性。

　　3、不许学生在寝室内吸烟。点蜡烛。

　　4、严禁赌博活动，上课时间和晚自习时间无特殊情况不允许在宿舍逗留。

　　5、不许大声喧哗、打闹等影响他人学习、休息的活动。

　　6、遵守寝室作息时间，不许夜不归宿。

　　7、严禁在寝室内喝酒，打架、斗殴等违纪活动。

　　8、支持检查工作，对态度恶劣、无理取闹者按违纪论处。

　　9、严禁私自留宿外来人员。

　　10、严禁私接乱拉电线、私自使用电器，禁止使用酒精炉、煤油炉。

　　（三）、公共设施

　　1、爱护公共设施，严禁私自挪用寝室内公共设施

　　2、寝室内公共设施损坏，需要立即上报维修。如属于恶意破坏，除赔偿外，视情节轻重给以一定处分。

　　3、宿舍卫生间内设备需要爱惜，不得破坏。

　　4、寝室钥匙严禁借给别人，调整宿舍需要交回。

　　七、班级卫生管理制度

　　1、劳动卫生委员，全面负责班级的集体劳动卫生工作。

　　2、有合理、明确的班级值日表。班委和劳动卫生委员提醒值日生值日、监督并考量值日生值日情况。

　　3、班级应当经常保持地面无纸屑、杂物。课桌椅排放整齐，卫生洁具整齐统一。

　　4、每日下午班级应当有每日扫除。应当将门窗玻璃、地面、讲台等打扫干净。

　　5、每个值周五下午进行一次大扫除，细致地将教室及公共区域各个环节进行清理、打扫。

　　6、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

　　7、劳动积极分子学期末学分加5分。

　　8、个人逃跑，罚扫一次并扣2分。全组逃跑，罚扫一周，每人扣3分。小组值日未尽责尽职，全组罚扫一次，每人扣1分。

　　9、组员有事，找同学替补并向组长说明即可。

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　　一、新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。

　　二、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。

　　三、进入宿舍，箱包要加锁存放，有壁橱的房间，个人壁橱应同时加锁。

　　四、新生应当日交清各项费用，个人身上不宜多带现金。

　　五、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。

　　六、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。

　　七、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈，外出活动不准进入任何公共娱乐场所。

　　八、注意妥善保存购饭菜专用卡，一旦丢失应及时到食堂微机房挂失，防止卡上钱被他人偷用。

　　九、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。

学生处

　　xxxx年xx月xx日

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　　第一条严格遵守作息时间。熄灯后保持寝室安静，以保证睡眠。

　　第二条爱护公物，如有损坏照价赔偿。注意维护公寓和寝室环境，保持个人卫生、寝室卫生，公寓内不准悬挂物品，衣柜上不准摆放杂物，

　　第三条住宿生应养成良好的生活习惯，即不在公寓内吃饭、聚会。果皮自觉包起来放在垃圾桶内，每天起床后，把被子叠好，床单铺平，桌子上做到无杂物。

　　第四条安静有序不打扰他人，不乱串房间和楼层，不得在公寓内或楼道喧哗、打逗，特别注意安全。

　　第五条勤俭朴实，不带贵重物品，不带过多现金，不带违规物品，如电热产品、易燃物品、麻将牌等。

　　第六条懂礼谦让，尊敬辅导员，尊重他人，互帮互助，不激化矛盾、不打架，处理好寝室同学关系。

　　第七条提高自理能力和防范意识，注意防火防盗，管理好自己的.物品。

　　第八条积极参加体育锻炼，健体防病。如有身体不适，及时去医务室就医或与辅导员联系。

　　第九条住宿期间未经批准不得在外留宿，不得私自离校，不许私自外出，不得将外人带入公寓。

　　第十条请假外住、周末回家居住及外出补课必须找辅导员填写登记表，登记表须有监护人签字方可生效。

　　第十一条住宿生如请假，须经班主任或辅导员同意后，出具假条报辅导员批准，病假须持医务室假条报辅导员批准。

　　第十二条遇有学习、生活上的困难、问题，应及时向辅导员反映、交流。

　　第十三条住宿生的违规违纪行为，德育处将根据学校的规章制度，严肃处理。

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　　尊敬的领导：

　　您好!

　　我是xx师范大学体育教育专业xx届本科毕业生，xxx，xx岁。大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面对社会选择的时候，具有良好的思想素质的我一定能赢得一个优秀的集体，所以冒昧向您自荐。

　　在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的'工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手能力。四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球、田径等等体育教学有了深刻的认识和扎实的基础。在主修篮球的同时充分发挥想象力与创造力，把篮球与时尚连接起来自学花式篮球并受到长沙晚报、湖南教育频道等社会媒体的关注与好评。在文化上具有良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，能熟练运用Windows系列操作系统、Office20xx、PF语言、幻灯片制作等。并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛中荣获二等奖。

　　大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校xx师范大学的优良传统教会了我严谨的治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。在学校我一直勤工俭学。每年我都利用课余时间在外兼职各种工作而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我的校园生活。这些不仅体现了我作为一个体育人应有的团队合作与自强不息的精神同时还培养了我组织管理的能力。

　　过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，凭我的知识和能力、热情与毅力、诚恳与敬业，定能很快适应贵单位的环境，胜任自己的工我能很快的适应工作坏境，熟悉业务，并且在工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

　　随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!

此致

　　敬礼!

写信人：

　　20xx年xx月xx日

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　　尊敬的校领导：

　　您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时非常感谢您在百忙之中审阅我的介绍信。

　　我叫xxx，是xx师范大学化学（师范）专业应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚之心和对教育工作的执著追求，向贵校毛遂自荐，期望得到贵校的赏识与栽培。

　　从事教育行业一直是我的梦想，在兴趣的驱使下，我选择化学这门专业，目标只有一个：成为一名优秀的中学化学教师。为了实现这一个人生目标，我积极地投入各种师范技能的学习，让自己具备系统的专业知识和一定的教学能力。朴实无华的我，勤奋踏实的.我，诚实守信的我，乐观向上的我，具有强烈责任感的`我，对教师行业无比热心执着的我，更加坚信自己能胜任化学教师这门职业。

　　“学高为师，身正为范”，作为师范生的我，时刻牢记这一教师的风范，为培养良好的个人修养，我不断磨练自己，积极参加校内外的活动，自觉培养各方面的能力。20xx年9月起，我们为期了两个月的教育实习，通过实地教学，使我不断在实践中完善自己。

　　虽然我没有丰富的教学经验，但我会通过自身的努力证明我的能力，证明您无悔的选择！最后再次感谢您阅览我的介绍材料，诚挚希望贵校能够垂惠，以展现自己的机会！

此致

　　敬礼!

写信人：

　　20xx年xx月xx日

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　　尊敬的领导：

　　您好!

　　我叫xxx，毕业于南充市慧明中等专业校园学前教育专业。

　　我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的职责，我坚信，成功定会成为必然。

　　经过校园二年锤炼，在应对未来事业的选取时，我对自己有了更清醒的认识，由于我在校园中锻练了较好的学习潜力，加上“努力做到最好”的天性使然，二年中，我在班级的考试中均名列前茅，在班级70名的学生中，我一向持续了前几名的好成绩。在校园学习的这二年时光，我学到了很多。从没有基础的小孩子，到此刻能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教学课程。作为一名准幼师，我很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子，也明白自己工作的重要性。从而使我养成了不骄不躁平易近人的性格、很好的耐心。虽然二年的学习生活很短暂，但我却过的很充实，因为我为我学到了那么多的专业技能和基础知识而感到自豪。从笨拙的手指敲钢琴开始，

　　到能弹奏动听的儿童曲目。从喘但是气飘着假音的音乐开始，到能独自完成一首难度很高的声乐曲子…………我真的很感谢在校园的这段日子，为我作为一名合格的幼师打下了良好的基础。

　　我自认为作为一名优秀的幼师，不仅仅要有较强的专业技能，更应当怀着一颗赤子之心来应对自己喜爱的`幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中，我并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异，我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是，无论多么优秀的人，她都就应本着一个踏实肯干，谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。

　　一个人唯有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌!

此致

　　敬礼!

写信人：

　　20xx年xx月xx日

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　　尊敬的园长：

　　您好!

　　非常荣幸能在xx平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，特拟此介绍信，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会，以下是我的自我介绍。

　　我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的`幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

　　当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

　　最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我的贡献。

此致

　　敬礼!

写信人：

　　20xx年xx月xx日

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　　时光飞逝岁月如梭，在这一年的时间里，让我感同身受的是来自在座的每一位幼儿园领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢。谢谢大家！我现将一学期的工作总结如下：

　　　　一、德

　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一年来我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们做一个人应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

　　　　二、能

　　我坚持在听完课后进行总结，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，我注意很多细节问题，因此这潜移默化着孩子们，由此也做了他们的榜样。结合我校的基本情况，立足实际，积极寻找有效的教学方法，注意把握幼儿的心理，深入内里。

　　　　三、勤

　　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的'老师学习。今后我还要学会抬头巧干。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。

　　　　四、绩

　　我在教学上有了进步，作为教师，首要的是组织好自己的教学。我自己独立研读教材，参考优秀教案，去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。

　　在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。今后，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好。

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　　我叫xx，现为xx物业处经理。99年底中专毕业后，于20xx年4月2日成为xxx的一名正式员工。刚入职时，工作中总有一些茫然的感觉，找不到方向，找不到自己的位置。工作多年后，体会到那时自己茫然其实是因为没有工作经验，太缺乏信心。

　　转眼间，在公司工作已经12年了，我从最基础的内勤做起，先后工作的岗位有文印档案管理员、经营业务员、社区文化主管、办公室主管、经理助理、项目经理。工作中我体会到只要在自己的本职岗位上努力学习、善于学习、尽心尽职的做好每一项工作、严格的要求自己，就一定会有所收获。

　　自参加工作以来，与以前的自己相比，我认为自己的成就是我每年都在进步，是xx让我懂得人要活到老学到老，学无止境，只有不断的学习，才是提高晋升的途径。我每年都有支出一定的费用进行智力投资，给自己充电学习。20xx年我用4年的时间自修了法律专科课程，并取得了大专学历；20xx年参加了劳动保障部组织的物业管理员考试，并取得资格证；20xx年参加了建设部组织的物业企业经理岗位证书的培训，并取得证书；20xx年我学习了会计基础知识，并通过考试取得了会计从业人员资格证；20xx年10月我参加了专升本成人高考，通过考试已经被录取；20xx年我的学习计划是参加注册物业管理师培训考试。

　　与我的同学和同事相比，我认为自己的成长成就还是懂得学习，学习给我带来的无形财富，是别人比不上，也抢不走的。

　　20xx年5月我给自己制定的远期目标是在20xx年成长为一名合格的物业项目经理，20xx年1月，在公司领导的信任与鼓励下，我来到xxx物业任项目经理，到现在已经一年多时间了。

　　在这一年多的时间里，我通过努力，把自己的所学和所经历的全部用于服务业主，20xx年xxx物业费全年收费率达到93%，比20xx年增长9个百分点；20xx年xxx小区通过了石家庄市物业管理优秀住宅小区评比。

　　总结自己以往的`工作，和过去的自己相比、与我的同事同学相比，我让为当前自己差距及要改进提高的主要有：

　　1、以事业心态看待我的工作。

　　具备行业专业能力是一个合格职业经理人的前提，一个优秀的职业经理人必然拥有远大的抱负和事业心。我不能仅仅将自己的工作岗位视为谋生的手段，而是将它视为自己施展抱负的舞台。物业服务这一行业，已经是我对自己进行的职业规划，既然选择了，就要向更专业的层级努力。

　　2、通过关注细节提升能力

　　这今后的工作中，应该用更高的标准要求自己，通过关注每个工作细节，言谈举止、衣着礼仪、每天工作的日清日毕、整体工作具体环节的落实、团队成员的激励、成本的控制等等，每一个细微之处的提升才能构成整体管理水平的提升，也才能实现经理人自身管理水平的提升。

　　3、物业服务行业的法律政策文件越来越完善，小区业主的维权意识也越来越强，所以加大物业服务法律和政策性文件的学习也是非常重要的，依靠法律和政府文件开展工作对于物业企业是有益的。

　　成长一为个合格的物业项目经理，我深知自己距离这个标准还很远，但我会一如既往保持努力向上学习的激情，用自己的所学回报公司对自己的培养。

　　我的近期是目标是于20xx年底顺利的完成xx小区创建河北省物业管理优秀住宅小区的工作目标，为xx物业的品牌建设增砖添瓦；同时xxx小区物业费收费指标达到公司的考核标准，控制收支平衡，为公司争取更大的效益。

　　我的远期目标是尽快的成为一名合格的项目经理，成为一名职业经理人。

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　　这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟悉历史学科，成为教好历史课的重要资料。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。

　　　　一、备课

　　备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新鲜的。如果没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　　　二、学习教法

　　为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极厌恶历史的学生都乐于上课了。

　　　　三、向别人请教

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，不但听本学科组的公开课，我还进取跨学科听课，积极参加市县的教研活动，增强自身的'教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善自己的教学工作。

　　　　四、布置作业并批改

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不一样的小学，他们书写存在着必须的差异。所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让学生认真完成《生态课堂学习指导》，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

　　　　五、完善课后辅导工作

　　在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

　　这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要非常注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时等。可是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。

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　　随着时间的流逝，从原来的应急通讯岗位，到微波岗位，再到现在的小灵通岗位，四年的时间很快过去了。在小灵通岗位的这两年时间里，我在无线维护部网优中心的领导及同事们的关心与帮助下完成了各项工作，在思想觉悟方面也有了更进一步的提高。现将我的工作总结为以下几项：

　　　　一、思想政治方面：

　　能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责；坚决服从单位和领导的安排，不怕苦，不怕累，以实际行动来自己。

　　　　二、专业知识、工作能力和具体工作方面：

　　我是一名网优中心钟楼实施班班长。为搞好本职工作，我戒骄戒躁，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，明确了工作的程序、方向，提高了自己的工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。我本着“把工作做的更好”这样一个目标，坚持每天按时到岗，按时完成每天的工作任务，无怨无悔地投入到工作中去。能够按照领导交给的各种任务，做到准时准点完成。严格遵守市公司，部门及中心的.各项规定和规章制度。认真负责，按时、高效地做好各级领导交办的其它工作。做好本班的内务工作。空闲的时间努力学习科学文化知识，认真学习党的基本路线方针政策；认真学习法律知识，增强个人思想道德品质；认真的学习专业知识，提高自身的工作能力。组织大家进行业务学习活动，互相交流经验，并努力尝试运用到实践中去，不断提高全班组的业务能力。从思想上提高安全认识，增强安全意识；认真落实车辆交通安全各项规定；自查了安全生产工作，在生产工作中互相检查安全帽，安全带，绝缘鞋，采取现场安全监督，指导，确保生产第一，安全第一；做好高空作业人员和工具梯子的安全检查；班组人员不带病上岗。

　　　　三、工作态度和勤奋敬业方面：

　　热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

　　　　四、工作质量成绩、效益和贡献。

　　在开展工作之前做好个人，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面。保障了在节假日期间小灵通的正常通话，并能及时与用户沟通，使用户的小灵通通话能正常使用，并得到用户的赞赏。为钟楼的小灵通通话质量做出了应有的贡献。

　　成绩的取得，与领导的关心和同志们的支持是分不开的。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为更好的小灵通通信质量奉献自己的力量。