教师节贺卡怎么做有创意立体(5篇)

　　教师节将至，学生们总会向辛勤付出的老师表达真诚的祝福。今年，不妨亲手制作一张教师节贺卡送给老师。怎样制作呢？范文870网小编将为大家提供详细介绍。

✪ 教师节贺卡怎么做有创意立体 ✪

　　一、教学设计

　　1、课前准备

　　“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。

　　本节课带有研究性学习的性质。课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。

　　2、教学目标

　　知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。

　　能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。

　　情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。

　　3、教学难点

　　矩形和图片的环绕方式的设置。

　　二、教学过程

　　（一）、创设情境，以情导入  

　　师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。

　　(课件展示贺卡)

　　师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？

　　（二）、自主探究，提出任务

　　1.分析贺卡的构成元素。

　　师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？

　　2.归纳制作贺卡的步骤。

　　师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。（课件展示）

　　（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。）

　　3、 师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）

　　师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。

　　4、了解贺卡的布局。

　　师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）

　　师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。

　　（课件展示设计要领）

　　（三）、作品创作，完成任务

　　师：下面同学们大展身手的时候到了，动手之前，请先认真看看任务要求。

　　1、布置任务：（课件展示任务要求）

　　2、学生自主设计并制作贺卡。

　　3、补充演示：设置图片格式、旋转角度、修饰文字……

　　师：小操作大变身，多用心多动脑，注意操作细节，能让你的贺卡画面更丰富，更具有个性。

　　4、展示部分问题作品，师点评不足。

　　5、学生继续完完善作品。

　　（四）、 作品展示，自评互评

　　（五）、课堂小结，梳理归纳

　　1.

　　2.学生填写书中自我评价表。

✪ 教师节贺卡怎么做有创意立体 ✪

　　一、教学重点、难点

　　1、重点：贺卡的制作。

　　2、贺卡的设计构思。

　　二、破口

　　从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。

　　三、教学过程

　　（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

　　（二）展示课题：做贺卡

　　说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

　　（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

　　单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：

　　生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等

　　说明：以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

　　（四）贺卡的设计方法及制作过程。

　　1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

　　2、根据内容构思适合的图案内容。

　　3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。

　　4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

　　5、上色，应根据图案内容确定色调。

　　6、修剪外形或开挖窗口等。

　　7、填写贺词、赠言。

　　说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

　　（五）学生作业，巡视指导。

　　1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

　　2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。

　　3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

　　4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。

　　说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。

　　（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。

　　3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

　　说明：

　　学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。

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　　教材分析：

　　电脑教学的每一节实践操作课学生都非常喜欢上。在五年级学生学会了使用powerpoint软件设置背景、插入图片、插入艺术字、文本框等一些操作技能之后，我设计了一节让学生学习制作贺卡的综合实践课。

　　贺卡是学生生活中常用的一种表达美好祝福的方式，它可以传递祝福、表示问候与祝贺，能够拉近人与人之间的心灵距离。制作贺卡不仅能让学生综合利用以前掌握的知识表达心意，还能让学生体验到成功后的自信与愉悦。

　　设计理念：

　　以学生发展为主导，以自主探索为主线，采用“自主、实践、创新”为特征的教学模式，以任务驱动的教学方法展开教学，引导学生在愉快、和谐、宽松、平等的氛围中通过尝试、观察、分析、探究和实践后主动建构新知识，掌握新技能，使学生的动手实践能力和创新能力在原有基础上都有所提高。

　　教学目标：

　　1、在powerpoint软件中运用图片、艺术字、文本框、背景设计贺卡，培养学生综合处理问题的能力，促进学生形成良好的审美观。

　　2、 以任务驱动的形式介绍制作电子贺卡的全过程，让学生体验、探究、实践，提高学生的自主探索和综合实践操作能力。

　　3、 通过分析和欣赏作品，使学生对多媒体制作软件有更深刻的理解，激发学生的求知欲和创作热情。

　　4、 通过动手设计和制作贺卡，发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品，提高学生的信息素养。

　　教学重、难点：

　　重 点：贺卡中图片、艺术字、文本框、背景之间的位置关系。

　　难 点：贺卡中各对象的色彩搭配和版面布局。

　　教学准备：教学课件11张 制作素材（春节 中秋节 国庆节 教师节）100多幅

　　教学过程：

　　在进行本课教学时，我设计了以下五个教学环节：

　　一、 谈话导课，激发兴趣（谈话、欣赏、分析）

　　二、 任务驱动，实践探究（提问、尝试、归纳）

　　三、 小组合作，完成任务（动脑设计，动手操作）

　　四、 展示交流，评价作品（展评、介绍、共享）

　　五、 总结延伸，拓展提高（总结、巩固、延伸）

　　1、 谈话导课，激发兴趣

　　新课一开始，我先和学生一起开心地交谈我国有哪些传统节日，节日来临时，以怎样的方式表达祝福，引出课题。接着我又和学生一起欣赏和分析了四张节日贺卡（春节、中秋节、国庆节、教师节）的主色调，内容及给人的感觉。

　　春节贺卡主色调为红色，再配上黄色的艺术字，色彩搭配很和谐，给人以喜庆、热闹的节日氛围。

　　中秋节贺卡以蓝色为主色，配以黄色的图片、艺术字，整个页面给人以爽朗、详和、秋高气爽的感觉。

　　国庆节贺卡主色也是红色，以代表性建筑物*广场前鲜花簇拥，营造出一片欢腾、热烈的节日庆祝氛围。

　　教师节贺卡上一束温馨的康乃馨，一杯浓浓的咖啡，配以清新淡雅的背景，表达对老师的问候与祝福。

　　欣赏教师精美的贺卡，能够有效地激发学生想自己动手制作贺卡的兴趣和欲望，因此我设计了欣赏精品贺卡这一教学环节。

　　欣赏完这些精美的贺卡，我又出示了一张教师节贺卡，让学生仔细观察贺卡中都有哪些我们以前学过的操作内容？想想它是怎样设计的？让学生分析一张贺卡要包括的各个操作要素：图片、艺术字、背景、文本框。知道使用powerpoint软件制作。分析这张贺卡的目的是要让学生知道制作一张贺卡并不难，都是一些我们以前学过的操作内容，更加跃跃欲试，想很快就动手制作。

　　这时我又设计问题：如果让你制作，你会分几步？先制作什么？让学生在头脑中规划制作贺卡的整体布局。学生回答后，我加以补充，并出示课件：制作贺卡的四步操作法。

　　2、 任务驱动，实践探究

　　以任务驱动的教学方法开展教学，学生在完成一个个小任务的过程中体验动手操作的乐趣，完成各个小任务的过程也就是制作贺卡的过程：页面设置－背景设置－插入图片、艺术字、文本框－保存，在完成这些小任务的过程中，我又提出问题，引导学生回忆以前学过的操作方法，并在边讲边操作的过程中探究，解决，尝试，掌握各个操作小任务。学生熟练掌握了这些操作方法之后，为他们后面独立完成贺卡制作做好了铺垫，打下了坚实的基础。

　　3、 小组合作，完成任务

　　学生熟练掌握了基本操作方法后，我将学生分成四组为学生提供丰富多彩的制作素材分别制作春节贺卡、中秋节贺卡、国庆节贺卡和教师节贺卡。动手之前，我再一次让学生明确制作一张漂亮贺卡应该注意的事项：课件出示制作要求，同时要求在各小组中开展竞赛，看哪组的作品最精致、最有创意。这个环节的设计使学生都能在原有知识经验的基础上主动建构新知识，掌握新技能。各小组同学在一起互帮互学，营造了浓厚的合作学习氛围，也增强了他们的团队意识。

　　在学生制作的过程中，伴随着课件出示制作要求的悠扬的轻音乐飘逸在教室的各个角落，优美的音乐声给课堂创设了更加轻松和谐的氛围，学生们展开想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡的形式展现出来。在实际设计过程中，学生往往会对图片东挑西选，心猿意马而浪费时间，结果许久仍想不出满意的贺卡设计稿图。对此，我把贺卡设计的基本方法、步骤介绍给学生，让教学活动中的主体在艺术的天地中驰骋。而在讲述方法步骤时仍可结合展示的贺卡引用加以示范。在实际设计中鼓励学生打破陈规，树立独创意识，精心设计制作出具有独创风格的，新颖的贺卡。当学生在操作过程中遇到问题时，我会及时地走到他们身边，耐心指导，使每一位学生都能感受到体验成功后的快乐！

　　4、 展示交流，评价作品

　　一张张作品制作完成了，尽管有些作品并不是十分的完美，但都是学生用心创作的作品，是学生思想的结晶，这时我让学生尽情地展示交流，讲解，互相学习，取长补短，在各小组推荐的代表展示的时候，我和学生一起从作品的色彩、版面、创意、审美几方面评价作品，使学生知道一张精美贺卡的标准，并评出的一组为设计组。课堂上，学生兴致很高，都希望把自己的作品展示给同学们欣赏。

　　5、 总结延伸，拓展提高

　　在鼓励和表扬了学生的学习态度和优秀作品后，我又让学生欣赏了一张带音效和动画效果的贺卡，告诉学生这就是我们下节课要学习的新内容，激发学生将今天的学习热情持续到下节课。

　　课后反思：

　　本节课在总体上进行得比较顺利，达到了预期的教学目标，学生在课堂上表现积极，课堂气氛活跃，无论是课前的引入，还是中间的学生制作阶段，学生参与的积极性都非常高，而且课快结束时，每个同学都设计出了非常精美的贺卡作品，甚至还有点意犹未尽的感觉。整个的教学过程突出了以学生为主体，老师进行引导的新课程理念。

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　　活动目标： 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

　　2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。

　　活动准备： 1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。

　　2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

　　活动过程： 一、出示PPT，欣赏贺卡

　　1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

　　师："新年来了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？"

　　2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。

　　（1）引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。

　　（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。

　　师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

　　3、通过观察比较引导幼儿交流：

　　师："你最喜欢哪种贺卡？为什么？"

　　二、计划制作贺卡

　　激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

　　师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？"师："你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？"（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导）

　　三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

　　1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

　　2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。

　　3、教师巡回观察、指导。

　　四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。

　　请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。

　　并共同说出祝福的话。

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　　教师节贺卡

　　材料准备：

　　一把剪刀、三张不同颜色的美术纸。还有圆珠笔。

　　手工教程：

　　心形结构的模板

　　第一步：首先提供的是心形结构的模板。

　　红色的纸张

　　第二步：将其在红色的纸张绘制和剪裁下来。

　　对折的卡纸

　　第三步：准备对折的卡纸来制作贺卡主体。

　　裁切白色的卡纸

　　第四步：裁切白色的卡纸，作为内里。同时裁切出一个倒三角形的结构来。

　　粘贴到贺卡

　　第五步：粘贴到贺卡主体上面。

　　彩色铅笔手绘

　　第六步：利用彩色铅笔手绘。