单位意识形态工作总结(二十篇)

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　　总结是对一定时间内情况的分析与研究，旨在提炼出指导性经验和结论，以帮助我们及时识别并纠正错误。因此，我们需要进行回顾和归纳，撰写总结。但是，有时我们可能会感到无从下手。以下是一些关于单位意识形态工作的总结示例，供大家参考。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　x年即将过去，我来公司已有四个多月了。作为一名公司的员工，我非常感谢公司能提供给我一个成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质和才能。

　　回首过去的四个多月，使我懂得了很多。在此我向公司的领导和及同事表示最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中得心应手。

　　回首工作总结

　　一、对公司卫生进行了彻底的清扫，对卫生死角也作出了标记，以便下次顺利的`工作。

　　二、我尽快适应了公司的环境，也及时了解了公司内部的工作规章制度。每天除了本质工作外，还会经常有计划之外临时的事情需要处理，经常是忙碌一天，但是每天都很充实，我本着为大家服务的心态做好每件事。

　　展望工作计划

　　一、在工作方法上我还需要不断的改进，深刻的认识公司环境卫生的总要性，从而更兢兢业业地做好自己的本职工作，爱岗敬业！

　　二、在公司环境卫生方面，我要定期的对公司环境卫生进行彻底的清理清扫，以保持公司的良好办公环境。

　　三、加强岗位责任心和劳动纪律，深入细致地的打扫，杜绝卫生死角，增创一流卫生环境。

　　x年是崭新的开始，也是我一个新的起点，我会加倍的努力，为公司贡献一点我的光和热。

　　最后感谢公司领导和同事，我有今天的进步离不开大家的帮助和支持。x年我会不断学习，努力工作。我们是一个整体，唱得是同一首歌，走得是同一条路，奔得是同一个目标！我会和大家一起齐心协力，从新的起点开始，迈向成功！

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　x年xx月x日，在直接关注下，公司成立了环境卫生检查公司环境卫生工作总结小组，各部室及办公区域环境卫生清理工作由各部门干部员工按每周轮换进行。现将一年以来的公司环境卫生工作进行总结。

　　一、过来情况

　　自从施行以部门为单位每周轮换进行办公区域环境卫生清理以来，公司的环境卫生状况大有改观。通过不断完善管理机制，有效推动了公司办公区域环境卫生清理和工作的改善，实现了“管理有序、环境整洁、氛围常新、环境美化”的环境建设和管理目标。

　　在创建文明办公环境的工作中，绝大多数部门长和员工都能高度重视和积极主动参与此项工作，提高了保护环境、爱护环境、自觉维护公司形象的意识，保持了公司办公环境常年的规范、整洁。

　　特别值得肯定的是，相关部门领导和员工，积极设计制作了公司荣誉墙，制作了宣传企业文化和具体方针目标的条幅、标语、宣传板等，悬挂在楼道、大会议室、办公室等地，烘托了浓厚的企业文化氛围。还不辞辛苦，主动在楼道和办公室内布置养护花草植物，净化空气，给办公环境增添绿色，使办公室呈现出盎然生机，构建了和谐优美的工作环境，打造温馨和谐的办公氛围，热爱公司从环境卫生做起，公司到处整洁优美、布置有序，创建的良好的公司形象。

　　通过一年的运行证明，公司办公区域环境卫生值周管理效果是显著地，方法是可行的。通过轮换值周做清洁工作，使大家明白了：公司环境的美化和维护工作，人人有义务，人人有责任。温馨的办公环境营造了和谐的办公氛围，更给我们带来好心情。在宽敞、明亮、清新的办公环境下工作，干部员工们工作的劲头更足了，那种主人翁自豪感和责任感由然而生。

　　除了按要求做好值周的环境清理以外，更多的员工增强了关心集体荣誉、关心公司财产和注意节约意识。有很多的干部员工坚持经常提早来到公司，打扫、擦拭、整理本部门环境卫生，积极参与值周工作，认真清扫整理公司公共区域卫生。还有的干部员工，在下班后关心着卫生间的水源、严防跑、冒、滴、漏现象的发生。关注楼道、卫生间等处的照明灯关闭情况，以做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。一年来，通过各部门广大干部员工的努力，通过卫生检查小组的监督提示，公司环境整体情况是不错的.，值得我们继续发扬。

　　二、存在问题

　　但是，纵观全局，也有着许多不尽如人意的地方：

　　我们发现，有时有的部门值周时的卫生质量就明显很差，经过长时间观察，我们还发现，当轮到某个部门值周时，认真参加打扫的总是那么几位主动自觉干的同事，有极个别的人就会找各种借口和理由逃避劳动，好像这项工作与他无关一样。都是同事，别人又不好意思说啥，这就使得这些极个别的人就更加不自觉，从来不愿参加值周。通过检查也发现很多不尽如人意的地方：有的部门值周时，我们检查发现该打扫的门窗玻璃很脏，茶水间打扫的不彻底，不锈钢台面也有很多水渍。比如很多部门都存在着文件柜上摆放的物品较多；海报、期刊等物品堆放无序；有的部门办公室桌面上的办公用品、个人用品、公司文件等摆放无序，乱七八糟，长时间不整理不够整齐。有时发现，大会议室的会议桌上随意丢弃的东西较多，屉斗里有很多杂物，窗框、窗台上的灰尘没有打扫擦拭。

　　在这期间，我们对因各种原因造成的某些部门值周时偶尔出现的不合格现象，采取了用QQ留言方式，提醒部门负责人，促其对此项工作的重视，和对提示的不足加以改进，取得了非常好的效果。

　　三、提出希望

　　还有就是提醒大家关注的就是，我们大家如何来爱护和保持环境问题。我们发现，早晨上班时卫生清理已经做过了，但是还不到中午下班时间，就发现有人把烟头等杂物扔到了楼道里、电梯门口的地上等等现象。清理很必须，保持也重要。希望大家自觉爱护环境，尊重劳动成果，共同爱护公司的办公环境。

　　希望今后，公司各相关部门负责人更加重视起这项工作，该由本部门值周时带头参与，身体力行，做出表率来，将卫生清理工作分工细化，责任落实到人。

　　目前已经进入冬季，大厦空调运行正常，各办公室的室温稳定良好，大家工作起来较舒适。但是，室温恒定，也给各种细菌、病菌的滋生提供了条件。这里提醒大家更要注意清洁卫生工作，注意经常洗手、消毒，预防感冒和其它传染性疾病的传播。经常擦拭门把手等公众经常触摸的地方，注意饮水、饮食卫生。

　　下周我们就又会排出新一轮的卫生值周表来，我们要在值周表上

　　添加责任人一栏，请责任人要认真负起责任，把此项工作切实抓紧、抓细、抓好。

　　我们公司是一个团结的大家庭，我们优越的办公环境是大家共同享有的，我们的环境清洁与否是大家共同的事情。希望全体干部员工都能继续发扬过来的成绩，把此项工作做好。我们真的不希望看到哪几个部门因为不重视此项工作而受到批评，直到收到乐捐通知书的情况。

　　最后，希望大家每天都能以阳光的心态投入到工作中，把公司的环境卫生工作做得更好！

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　　　一、教材分析：

　　（一）综合分析

　　本课是“造型表现”学习领域的教学，它与前面两课一起构成了本册教材中的色彩双基教学单元。学生在了解了冷暖色和色调的基础上，体会暖色调带来的特殊感受。上一课已画了冷色调的风景画，这节课再来创作暖色调的风景画，会加深对于色彩的理解，也会加深对画面丰富的色彩层次变化的感受。

　　（二）教学目标

　　①在充分感受与认识暖色调的基础上创作暖色调风景画。

　　②画出暖色调中丰富的层次变化。

　　　　二、教学过程设计：

　　（一）课前准备：

　　教具：范图、音乐、调色工具和材料、白纸等。

　　学具：调色工具和材料、白纸等。

　　课时：1课时。

　　（二）设计

　　●教学导入：

　　出示一幅暖色调的范图，请学生谈感受，由此引出课题。

　　●教学新授：

　　（1）尝试调色，请学生把图中的暖色调出来。

　　（2）说说在尝试的过程中用到了哪些颜色，以哪些色为主。

　　（3）老师可演示：在红色里分别加入少量其他颜色，就会产生各种不同的红。

　　　　●学生作业：

　　创作一幅暖色调的风景画。

　　　　●作品展示：

　　与上节课的冷色调作品合在一起，举办一次小小的画展。

　　　　三、学习建议：

　　●是否调出了丰富的暖色？

　　●你画的暖色调风景是否表达了自己的感受？

　　●能否用语言来表达对作品的感受？

　　●能否大胆发表自己的创作意图和对他人作品的意见？

　　　　四、教师教学随笔：略

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　　　一、教材分析

　　学校是孩子成长的摇篮。历经六年的学习时光，一个个天真无邪的孩子就像刚出芽的幼苗，走向明天在教师的精心培育下，茁壮成长。毕业之际，走向明天面对即将离去的母校，面对即将迎来的中学生活，孩子们的心情是既兴奋又留恋的，而明天饱含着孩子们的期望，所以《走向明天》一课的设置对于即将毕业的学生来说具有特殊的意义。

　　本单元走向明天属于“设计·应用”的范畴，按照学习要求，学生能运用相关艺术字知识设计自己的名字，和全班同学一起制作一块母校纪念留言板，运用平面设计的知识设计留言册页，同学之间互赠毕业留言册页交流情感，有条件的学校还可以利用图形处理软件，使学生使用电脑软件设计制作毕业留言册页。 走向明天

　　“活动一”为集体制作课，属于“设计·应用”这一学习领域。学生彦设计自己的名字为形式，通过制作“母校纪念留言板”的活动加深学生的情感体验，促进学生人格完善。关于名字设计的方法，是对艺术字的运用和对学生综合美术素质的检验，强调对学生成长发展的关注和自我意识、社会意识的培养。教材中呈现的学生制作过程、集体制作情景和学生集体作业范例，都能强烈地激励学生以制作留言板的形式给母校一个永恒的纪念。

　　“活动二”为设计制作留言册页，是学生对文字、绘画、平面设计、工艺等组合原理的综合设计与应用。学生活动定位为毕业留念册页的设计与互赠交流，每个学生制作的毕业留言册页为个体作业。教材中呈现的毕业留言册页，文字、图片巧妙运用，对整个教学活动起了很好的暗示作用，同时也使活动所要呈现的作业效果一目了然。而活动安排与表达为学生的个性设计提供了充分的表达空间和机会。 “说说同学的友情往事，谈谈明天的希望”旨在让学生在学习活动中珍藏过去的点点滴滴，展望未来。

　　“活动三”为运用计算机中图片处理软件进行留言册页的设计。在有条件的学校和微机实验班级，进行教学三的活动实施，学生可以尝试运用电脑软件制作毕业留言册页，并可以做成电子贺卡的形式交流传送。

　　　　二、教学目标

　　◆用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。

　　◆在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。

　　◆体验即将毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。

　　　　三、教学思路

　　本单元的教学活动围绕“走向明天“这一主题，展开三个相对独立又相互关联的美术教学活动。教师在教学活动中要鼓励学生根据自己的审美经验和需求，合理地选择恰当的方法进行设计与装饰。

　　“活动一”的教学可采用以下过程：畅谈感想——讨论方案——欣赏评述——探究方法——设计制作——展示交流——赠送体验。在安排教学活动时，教师可首先从学生的情感需要出发，漫谈毕业的心情，引导学生讨论策划制作母校纪念留言板的方案，将自己的名字写在留言板上，留给母校一份最有意义的纪念品。而在“欣赏评述”和“探究方法”的教学环节，教师应引导学生了解设计自己名字的方法是多样的，而方法又是可选的。本活动设置安排学生运用变体美术字的知识，设计自己的名字。在设计形式上应从已学的知识(如已学的绘画、平面设计、立体设计等形式)中迁移借用，让学生主动思考、选择，方能有利于学生创新思维的发散，创造性的发挥。而在“展示交流”的集体组合时，教师可引导学生对留言板进行整体上的适当装饰，与学生进行构成上的调整。最后，为了使本活动给学生以深刻的印象和良好的情感体验，可举行一个正式的赠送仪式或活动，使学生的情感得到升华，使美术教育的情感功能得到应有的发挥。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　　　《我们身边的线条》

　　　　教学目标

　　1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。

　　2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。

　　3、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发他们对美术活动

　　　　教学重点

　　发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。

　　　　教学难点

　　线的组织及变化

　　　　教学过程

　　　　一、导入 新课，认识线的种类

　　1、折线，反应心情，吸引孩子兴趣。

　　2、做找线游戏并揭题

　　　　二、授新课——线的美感及表现力

　　1、感受生活中的线

　　2、看课件：自然物和人造物中的线

　　3、线的情感性

　　小组讨论、记录，回答。

　　4、线的运用和表现

　　(1) 欣赏课件中中外画家的几幅线造型艺术，感受美感

　　(2) 赏析赖利的《洪流》和克利的《奔流》

　　(3)赏析线画《缅甸仰光大金塔》

　　(4)赏析李公麟白描人物画

　　　　三、课堂作业

　　1、讲述“我的梦”(语言描述)引导孩子们回忆自己的梦，请一位语言表达能力较强的学生讲述自己记忆最深最感兴趣的梦。

　　2、请大家把最感兴趣的部分用线画出来，可以加入自己的想象。

　　3、作业 要求：可自己创作，也可自由组合共同完成。选择适合自己所画内容的纸、笔把它通过不同种类、不同粗细、不同疏密变化的线表现出来。

　　　　四、学生作画

　　　　五、作品评价，课外延伸

　　作业布置

　　用各种各样的线画一幅自己感兴趣的故事情节，可自己想象，要求表现出线的疏密变化又有秩序。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　　　【教学目标】

　　知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现。过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品，理解美术作品与自然、文化的多重关系。情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。

　　　　【教学重难点】

　　重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。难点：怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。

　　　　【教学方法】

　　欣赏法、讲授法、讨论法

　　　　【教具准备】

　　不同肌理的石头、课本、课件

　　　　【教学过程】

　　教学内容课前阅读教材，初步理解本课的学习内容。

　　（一）引导阶段：

　　1、教师活动：以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐，观看祖国壮丽山河的实景图片，教师适时引导学生一起欣赏毛主席的著名诗词《沁园春？雪》。

　　2、教师活动：快速画出中国版画的轮廓线。提出讨论：这样的图形作为歌颂祖国山川美景的图画可以吗？说说你的观点。

　　3、教师总结：

　　美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。符号化的形象很难传递出深厚的情感，想通过图形引发观者情感上的共鸣就需要进行美术作品的创作，点明课题。

　　（二）发展阶段：

　　1、教师和学生欣赏教材中的绘画作品《江山如此多娇》，教师介绍尺寸、绘画技巧，组织学生对作品进行观察分析：

　　（1）从构图角度分析：近景、中景、远景分别是什么？

　　（2）从色彩角度分析：画中怎样体现出季节、时间段的？

　　（3）图画中的形象分别具有哪些象征意义

　　（4）画家们是通过怎样的视角表现如此宏大的场景的，换种表现视角行不行？学生积极思考，回答问题。

　　2、用实物投影仪展示几块不同质地的石头，找几位同学触摸之后对其质感进行评价，以便更好的理解画家对山石肌理感的表现。

　　（1）自然山石的幻化——“抱石皴”法。

　　（2）红日的霞光对画面整体气氛的烘托作用。学生思考、体验“肌理”的含义。

　　3、多媒体展示王希孟的《千里江山图》和齐白石的《蛙声十里出山泉》教师讲解，引导学生仔细观察画面，在文化情景中认识美术，深化对作品的理解。

　　　　【作业布置】

　　结合本课欣赏的作品，谈谈自己对美术是一种创造美的艺术的理解。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

　　大家下午好！很高兴站在这里与大家一起分享我的职业生涯规划。首先，自我介绍一下：我叫武帅，来自一个曾被皇太极誉为人杰地灵的锦绣之州！今天我的演讲分三个方面：回首过去，立足现在，展望未来！

　　　　一、回首过去

　　我们都不会忘记那曾经弥漫着硝烟的黑色六月，不会忘记那场让人欢喜让人忧的考试。高考是我人生的一大败笔！当然，没有付出就没有回报嘛，我也没有什么遗憾的，但多少还是有点失落。就这样，我带着这份失落，带着班级的二十多个兄弟姐妹组建了星火宣传团队，开启了我们暑期的打工生涯！为了发展需要，我厚着脸皮主动的去各家商场及用工单位推销自己，并且在二十多家就业网站宣传我们团队，就这样凭着我这种“不要脸”的精神，我这个火炬开始小有名气，并且星星之火以燎原之势席卷锦城，甚至我们团队从一个城市被聘用到另一个城市，而且现在百度搜一下还可以找到我们的身影。就这样忙碌的工作了一个多月，我们都挖到了人生的第一桶金，都体验了劳有所得的快乐，那时我开始有了模糊的未来职业规划。

　　　　二、立足现在

　　我对我的大学生活是这样定义的：大学是我们人生起飞的领航点，我们的一生是否有所作为很大程度上取决于我们大学的形态，在这仅有的三年大学生活中，我会做如下几件事情！

　　1、强化专业知识，因为我学的是航海专业，只有通过证书考试并且有过硬的专业知识才能在海上乘风破浪，平安远航。否则说不定哪天在祖国的新闻联播里就会收听到我遇难的消息！那将是多么可怕和悲哀的事情呀！

　　2、学好英语，因为英语是当今世界最实用，最流行的语言，并且在一定程度上与航海专业密切相关。所以为了自己将来有一个光明的前途，也为了不做二十一世纪的out man，我必须学好英语！但学好英语的大前提是记单词，这似乎是一件很让人头疼的事，但新东方老俞曾经说过：我背单词的诀窍是，每天都坚持背几十个单词，风雨无阻，结果几年后我变成了词汇专家，从中可以看出，大家不是不会背，而是不喜欢背。所以我要像俞老师那样执着的去学习英语，争取通过四级考试！

　　3、锻炼口才。一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”纵观古今中外，社会的文明和进步，人际交往的频繁和扩大，口才艺术实际上已成为一个人成功的重要条件。所以在入学以来我陆续参加了辩论，主持，演讲等活动，虽然每次都很累，但辛苦并快乐着，所以我会继续保持我的热情，坚持到底。

　　4、多读书。俞老师在一次公益演讲上说过：大学生在校期间最主要的两件事1是谈恋爱2是多读书。鉴于咱们学校男女比例7：1的.残酷相识，恋爱还是算了吧，还是把如此稀缺的资源让给别人吧，而我要把大部分的时间投入到读书中来，提高自己内涵和修养。

　　5、参加社会实践。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。只有积极参加实践才能积累经验，所以我会利用寒暑假时间继续我的星火事业，为今后的创业之路打好基础。

　　　　三、展望未来

　　美好的大学生活结束以后，我会选择在海上工作，当然时间不会太长，大约三至五年吧，因为我是一个耐不住寂寞的人。选择在海上工作一是为今后回到岸上创业积累资金，因为海员的工资高的实在诱人。二是为了实现儿时环游世界的梦想！等我海归之后，我会把我的星火宣传团队办成一家星火传媒公司，并且逐渐把它做大做强！

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　姓名：彭良栋

　　性别：男

　　所在学校：赤壁市新店镇小学

　　参加工作时间：1998.09

　　职称：小教高级

　　　　自我认识

　　成长背景、个人教学风格、成长反思等

　　自担任语文教师来，在周、江、徐三位教师的指导下，在语文教学中有了一些进步，对教材有了一定的处理能力，对教学目标和重难点的定位比较准确，教学思路比较清晰。但是教学语言不够简约，处理教材还不够大胆，在指导学生读写结合上做得还不够好。

　　　　发展期待

　　进一步增加自己的个人素养，多学习教学理论知识，初步形成自己的教学风格，做一个让学生喜欢的教师！

　　　　目标定位

　　XXXXX

　　　　阶段目标

　　20xx-20xx学年度：认真学习教育理论知识，积极参加课题活动

　　20xx—20xx学年度主持一次工作室活动，能主讲一堂有质量的课

　　20xx—20xx学年度反思自己的'课堂教学，做好自己课堂的分析与总结，初步形成自己的教学风格。

　　　　具体措施

　　1、多学习，多读书，每学期至少读一本教育理论书籍，能写出自己的体会。

　　2、认真反思自己的课堂教学，多写一些有质量的反思。

　　3、积极学习信息技术，提高信息技术在课堂里的实际应用效果。

　　4、每学期写一篇高质量的教学论文或教学案例。

　　5、围绕参加的课题研究开展活动。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　　　一、问题背景

　　教师作为一种特殊职业，其职业规划相对固定，通常是从初中教师、高中教师、大学教师、教育行政等职业逐渐晋升。这种职业规划缺乏多样性，往往会使教师们陷业瓶颈，难以实现个人成长和职业发展。同时，教师职业规划中也存在着一些结构化问题，如何解决这些问题成为了教师们面临的重要问题。

　　　　二、结构化问题分析

　　1. 职业规划缺乏多样性

　　教师的职业规划通常是线性的，往往只有一种晋升路径。这种职业规划缺乏多样性，使得教师们难以在职业发展中找到自己的定位，也难以满足个人成长的需求。

　　2. 职业规划缺乏可操作性

　　教师职业规划中缺乏可操作性，即缺乏具体的实现方案。教师们往往只有一个大的职业目标，但缺乏具体的`执行计划，难以实现职业规划。

　　3. 职业规划缺乏可持续性

　　教师职业规划中缺乏可持续性，即缺乏长期的职业发展计划。教师们需要在职业规划中考虑到未来的发展，制定可持续的职业规划。

　　　　三、问题解决方案

　　1. 多元化职业规划

　　教师们应该在职业规划中多考虑不同的职业路径，包括教育行政、教育培训、学术研究等，避免陷入职业瓶颈。

　　2. 制定可操作的职业规划

　　教师们应该制定可操作的职业规划，明确职业目标和实现计划，包括职业的提升，职业认证的取得等。

　　3. 考虑职业规划的可持续性

　　教师们需要考虑职业规划的可持续性，制定长期的职业发展计划，包括职业发展目标、职业技能的提升和学术研究等。

　　教师职业规划中存在的结构化问题给教师们的职业发展带来了很大的挑战，但是这些问题是可以通过合理的解决方案来解决的。教师们应该制定多元化、可操作的和可持续的职业规划，实现职业发展和个人成长。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　　　一、活动时间、地点、线路

　　时间：12月28日（周三）下午4点整活动开始，3:50参赛人员准时到学校东操场集合。

　　地点：东操场

　　线路：从东操场南门出发左转至东大门→东操场东北角→方圆超市→一食堂→校医院→西操场南端→建筑技术馆南门→学校西大门→利亚楼→新图书馆南侧→游泳池→第二教学楼南→第一实训楼→东大门为终点。

　　　　二、活动要求

　　1、报名要求：身体健康的校工会会员均可参加。

　　2、报名时间：20xx年12月21日下午下班前由各基层将参加活动人员名单报校工会。

　　3、请各基层工会按要求认真组织好本单位会员参加活动。

　　　　三、注意事项

　　1、参赛会员必须是身体健康者。

　　2、参赛者根据当天天气情况适当增减衣物，重在参与。

　　3、各单位要充分了解活动参加者的'身体情况，凡身体有疾病因剧烈运动易引发健康危险的教职工不得参加，如途中有身体不适者，请及时退出，以确保安全。

　　4、文明参赛，保护环境，严禁吸烟，不乱扔垃圾。

　　　　四、活动结束后，各基层工会到教育超市领取本单位活动纪念品。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　　　一、活动目的：

　　提高机关人员身体素质，宣传工商精神，增强人员吃苦耐劳精神

　　　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日9点至11点（最好放在周末）

　　　　三、活动路线：

　　环巴城镇鳗鲤湖（东阳澄湖）一圈，约5.5公里，约1.5小时（见下图）

　　　　四、活动对象：

　　全体干部职工（建议55周岁以下，性别不限，自愿报名）

　　　　五、活动概要：

　　1、分组进行，10人组成一个团队，每个团队要求3名异性。预计共7—8队。（自由组合、选出队长）

　　2、沿途在补水节点设置团队任务，预计共设置4个游戏任务节点（起点、终点、中途2个）。

　　3、在团队游戏活动中，各团队自行争取徒步所需物资，先到者先得，完成团队任务最快最好的`队伍获得奖品、奖励。

　　　　六、前期准备：

　　1、路线：路线考察在员分工；x月x日，联系安排车辆。

　　2月x日前准备活动旗帜、旗杆、LOGO即时贴、服装等。

　　3、食品：提前一天准备，矿泉水2瓶/人，共合计x瓶；红茶绿茶饮料1瓶/人共合计x斤（根据市场情况而定）。

　　5、奖品：x月参与奖：

　　寻宝奖品：

　　6、其他：相机、清凉油、创可贴、笔、双面胶、透明胶、剪刀、白纸、任务卡、奖品卡、食品卡、游戏道具。

　　　　七、活动具体流程：

　　1、乘车前往目的地途中，自行进行团队分组并选出队长。

　　2、徒步人员注意事项：

　　（1）本次活动必须徒步走完全程，不得坐车打车搭车。

　　（2）活动中遵守组织纪律，听从指挥，不单独行动。

　　（3）活动过程中不得乱扔垃圾，采摘花草，践踏草坪，使用文明用语，切勿出现有损工商形象的行为。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　为庆祝20xx年“五一”国际劳动节，按照长春市公安局工会关于迎“五一”节“快乐工作 健康生活”健步走活动文件要求，制定活动方案如下：

　　　　一、活动时间

　　第一批：20xx年4月28日早6：30至7：30

　　第二批：20xx年4月29日早6：30至7：30

　　　　二、参加人员

　　驻局纪检组38人

　　机关党委8人

　　见义勇为办公室4人

　　　　三、活动地点

　　长春牡丹园（人民大街西侧3133号）

　　　　四、活动方式

　　着休闲装绕牡丹园健步走（每批25人参加）

　　　　五、几点要求

　　1、参加健步走人员要保证时间，按时到达长春牡丹园北门集合并做好签到。人员统一佩戴口罩，健步走时要保持一定距离。

　　2、参加健步走人员于早7时30分准时结束健步走，保证按时上班。

　　3、参加健步走人员于20xx年4月30日到单位领取迎“五一”节健步走活动纪念品，必须实名制领取。

　　　　六、纪念品费用明细

　　50人×200元／人＝10000元

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　　　一、 活动背景

　　为更好地宣传体育强身精神，吸引更多的员工参与体育运动，增强健康素质，在中心领导的支持下，将举办户外低碳健步走活动。

　　　　二、 活动可行性分析

　　健步走是国家体育总局从20xx年以来一直推广的、不受场地限制、简便易行、老少皆宜的一种健身方法,旨在通过倡导行走运动,推广体育健身理念,养成积极健康、文明环保的生活方式。健步走是一项“绿色运动”,在任何时间、任何地点都可以进行，它是介于散步与竞走之间的一种简单运动，不需要任何复杂的装备，只需一双舒适的运动鞋，就可以达到锻炼身体的目的`。

　　　　三、 活动目的

　　为了更好的宣传低碳环保理念，营造浓郁的全民健身氛围，引导广大员工积极参加体育健身活动，不断提高健身意识和健康水平。

　　　　四、 活动主题：

　　（待定）

　　　　五、 活动地点：

　　奥林匹克森林公园

　　奥林匹克森林公园乐跑健走道概况：

　　开放时间：6：00—20：00

　　门票价格：免费

　　交通情况：北二环中轴线驱车往北15分钟即到；地铁8号线到森林公园南门站下车即到。

　　位置：全园均有步道长：3公里，5公里，10公里 宽：5米路面材质：塑胶步道类型：城市型;环形

　　步道线路：南门—东门—北门—西门—南门（终点）步道特点：奥林匹克森林公园是北京最受长跑爱好者追捧的跑步地点，南园5公里，南北10公里的线路长度也非常适合各种水平的马拉松运动爱好者训练。其中奥森南园环线设有全程塑胶跑道，交通更为方便，特别是周末和节假日，运动氛围浓厚。而北园线路相对比较清静，更适合长距离训练的爱好者。整个园区景色形态丰富，设施比较完整，是北京不可多得的徒步、跑步、马拉松运动场地。

　　　　六、 参与人数：

　　（鼓励员工带家属参加，提前统计人数）

　　　　七、 活动现场人员安排：

　　1.由行政部为参赛队员布置签到处和盖章处，参赛队员在签到处领取带有活动LOGO的不干胶贴。

　　2.组建专门的宣传队伍，对活动的全过程进行拍摄宣传，积极营造良好的舆论氛围。

　　3.全程设置3个盖章处，并提供饮用水、应急药品，集中收集个人垃圾。

　　　　八、 活动时间及流程

　　1.活动时间：20xx年10月17日/18日

　　2.活动流程：

　　3.活动装备：舒适的运动鞋、运动服、毛巾

　　　　九、 活动规则及奖励

　　1.活动规则

　　（一）路线识别：从起点沿红色塑胶道路行走，终点前 100米处设有提示牌。

　　（二）全程需要获取三个盖章（红色、黄色、绿色）。

　　2.奖励办法

　　（一）录取名次：按到达终点并成功集齐三个盖章的参赛者中评选出前十名予以奖励。

　　（二）奖品发放：以走完全程集齐盖章交回签到处，领取参与奖，名次奖奖品统一颁发。

　　（三）奖品设置：

　　　　十、 经费预算

本文引自QGF7.COM。

　　　　十一、应急注意事项

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，今天的家长会主要和家长们探讨一个话题，就是请各位家长高度关注夏季孩子的安全教育问题。我们学校把学生的安全教育和管理放在最重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。

　　一、教育孩子严格遵守学校作息时间。早晨7：00后到校，11:35在学校集体用餐;下午12:10—13:35在班级自习休息，17:15放学。请学生家长根据你家离学校的.远近距离掌握好孩子路途时间，掌握孩子上学、放学回家的时间，不要让孩子到校太早。特别放学及时关心孩子回家的时间。家长要明白，节假日、放学后，孩子的安全是家长的责任。

　　二、夏季到来，请家长们要对孩子进行防溺水教育，我们要教育孩子禁止到河边，沟渠、池塘等地方游泳、玩水。严防发生溺水死亡意外事故。下面是一些游泳常识及自救知识：

　　(一)游泳小常识：

　　1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果孩子的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

　　2、教育你的孩子参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

　　(二)游泳中的紧急情况及自救：

　　抽筋：水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

　　溺水的急救，发现溺水者如何将其救上岸。方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

　　特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

　　每年中小学生发生溺水事故起数与死亡人数的数目让人触目惊心。所以我们一定要认识到溺水事故的严重性、危害性，做好学生的教育管理，尽到未成年人“法定监护人”的主体责任和义务。

　　家长朋友们，今天说的这一些话，其实就两个字——“安全”。生命对于每个人来说只有一次，特别是正处于花季的孩子，生命更加珍贵。希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，切实承担起父母监护人的责任，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　各位家长同志：

　　你们好！

　　首先对各位在百忙之中到校参加家长会表示热烈的欢迎，多年以来，各位家长同志一直对学校的工作大力支持，在这里向各位家长同志表示诚挚的谢意。今天请大家来是开一次禁止野浴的专题安全会，随着暑期的来临，因野浴死亡的事件在这段时间是高发期。

　　夏天来到，天气炎热，一些同学喜欢到水域边玩耍，很容易造成溺水安全事故，给家庭带来不幸。为防止发生类似安全事故，我校强调以下几个问题：

　　　　一、预防溺水的措施：

　　1、严禁学生私自在河边、水库边、池塘、沙场边玩耍，以防滑入水中。

　　2、严禁学生私自下河、塘、堰、水库等地游泳，即使去必须有大人的陪同并带好救生圈等设施。

　　3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4、不去非游泳区（如浑河）游泳，不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。

　　5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

　　6、发生洪水期间，不能单独冒险涉水过河。

　　7、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

　　　　二、溺水时的自救方法：

　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

　　2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

　　3、身体下沉时，可将手掌向下压。

　　4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

　　　　三、发现同伴溺水时的救护方法：

　　发现同伴出现溺水情况后怎么办呢？万一有人发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救，或者拨打119报警。特别强调：“救人也要在自己能力范围之内啊。”

　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。可能的情况下将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者。

　　将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅。抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

　　水无情，人有情。其实，只要我们在生活中提高安全防范意识，学会在遭遇溺水时懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

　　请各位家长一定要提高警惕，充分认识野浴等安全事故的危害性。家长一定要根据孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，用野浴事故案例对孩子进行警示教育。让孩子能切实认识水域的危险和野浴的.危害，从而避免事故的发生。

　　　　四、要切实加强对孩子的监管。

　　1、家长要了解学校上学、放学的时间。孩子如果没有按时回家，要仔细过问。

　　2、家长要了解本地的水面情况，要了解水域的深、浅，流速、旋涡、深潭、山洪、水草，特别是水库、沙场等隐患情况，要有针对性地进行告诫、教育。

　　3、家长尤其是外出打工家长要切实落实监护子女的法定职责。

　　4、要掌握孩子双休日、假期学习生活情况，不可放任不管，杜绝孩子私自外出玩耍、游泳。

　　5、暴雨、洪水季节，孩子上下学途中如果有危险地域，家长要进行接送。

　　孩子是家庭的根本，民族和国家的希望和未来，各位家长同志一定要积极和学校配合，强化安全教育，在孩子心中树立起珍爱生命，努力学习的牢固意识，鼓励孩子积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。

　　谢谢大家！

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　大家好，我叫王耀鋆。感谢叔叔阿姨们能在百忙之中来参加家长会。我也非常荣幸能与大家在这里讨论学习的经验。

　　我看了许许多多的书，可以毫不谦虚地说，我的家里什么不多，但是书很多。可我之所以能够读那么多书，我的妈妈可谓是用心良苦。

　　其实我小的时候是不太喜欢读书的，老是缠着我妈妈给我读故事，讲故事。以至于我妈妈让我读的第一本书——《木偶奇遇记》被放在房间的角落里很久了。而后来我又是怎样喜欢上读书的呢？这说起来有些滑稽。我读的第一本书叫《太空的奥秘》，当时我从图书馆里借出这本书的那天晚上我便缠着让老妈读。可那时我都上一年级了，应该自己读书了。于是老妈就故意“呜哩哇啦”的乱读，结果我就很生气，一把夺过来书，用那还不熟练的拼音一个字一个字的拼，用了一周的时间便把书看完了。从此，我就养成了爱读书的习惯。

　　我的妈妈从来不规定或限制我的读书范围，只要是对于学习有用，即使是漫画书，也统统是三个字：买买买！我认为，像我们这种年龄段的学生，可以读像论语、孟子、大学、中庸这种国学经典，但是千万不要让他们死记硬背。因为中华文化博大精深，有些东西需要自己去领悟，光是背是不行的。就像做一道数学题，你只记住这道题的模式是不行的，只有真正掌握了这道题的解题思路才算是真的会了。而且，如果光靠死记硬背，会使我们产生逆反心理，越背越烦，越背越烦，如此恶性循环，甚至可能导致家长与孩子间的关系僵化。要是真的这样，还不如不读。只有当他自己沉浸在那些充满哲理的话语中时，读懂的才是最多的。

　　至于我的学习经验，我认为其实只有一个方法：认真听讲认真听讲再认真听讲。学习的根本就是取得知识，而得到知识的前提就是认真听讲。你连老师讲的什么都不知道，还怎么从中得到知识？而且，认真完成作业也是一大重点。学习来的知识，只是有些抽象的`在我们的脑海里，只有认真完成作业，才能让脑海中的知识变得“立体”起来，真正的学会。

　　其实我的业余生活也是丰富多彩的，不过准确来说其实是有些烦人。我报了六个班：数学书法钢琴篮球声乐和英语。哎对了，我每一星期还要写三篇博文。这六个班里除了声乐不用经常练习之外，其他的都需要经常练习。每天中午吃完饭，我要先练一会儿字，之后开始写数学和英语布置的小测验，之后再练一张毛笔字。而下午我一般五点四十到琴行，六点四十练完钢琴再回家，七点开始写作业。一般写作业写到八点，然后再用吃饭半个小时。之后如果有兴趣的话就跟老妈一起去接在上初中的哥哥，没兴趣的话就在家里写博。等老妈回来的时候大概是九点，然后我们就到楼下跑步半个小时到四十分钟，回家之后就进行洗漱，大约在十点钟左右睡觉了。虽说我生活很紧张，但我很充实、快乐！

　　好了，我的经验就介绍到这里，谢谢大家。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　xx入职15年来，经我院不同单位、部门和地方政府的多个岗位历练，尤其近几年担任领导干部职务后，该同志展现出过人的工作能力和优秀的品格特征，赢得了各级领导和同志们的肯定，主要事迹如下。

　　　　一、以职责为己任，无惧困难与压力。

　　在担任行保处副处长后，他积极参与到院棚改工作之中。我院棚改项目历史复杂，政府相关部门也已发生较大人事变化。在唐希维处长的指导下，李佳峰同志为有效开展工作，能把问题说清楚、讲明白，他查阅大量资料，深入了解历史全貌，对参与过我院棚改项目的人员进行交流，最终客观了解了项目停滞的直接原因与根本原因。在随后按政府要求的各项汇报中，他都能详细、公正介绍我院棚改情况，赢得了政府部门的理解与信任。在唐希维处长的带领下，我院棚改项目取得了以2013年土地挂牌价格进行出让的实质性突破。

　　　　二、以民生为初心，为百姓办实事儿。

　　我院一直是院家属区的管理主体，由于小区老化，房屋买卖和人员流动，当时该小区的治安情况、环境卫生、设施条件正逐步恶化，群众满意度处于逐年下降趋势。为了让家属区百姓能住的放心、生活的.安心，行保处上下一心，在处长的带领下，李佳峰同志与行保处的同志开始了长达近3年的治理工作。竖起了路灯，从此不再让小区漆黑一片；设立门禁卡并安装监控，让百姓有安全感；规范垃圾处理方式，就此告别小区脏、乱、差，臭气熏天情况，切断疾病传播隐患；改造下水，解决居民下水道返水；拓宽路面并清理消防通道，消除小区的安全隐患；维修、新建凉亭健身器材等公共设施，让百姓生活更舒心；增强绿化，使小区整体环境得到进一步提高。自从小区逐步改善后，居民们满意度持续提高，因小区居住环境问题上访数量，也在逐年下降。

　　　　三、以疫情为命令，不负组织厚望，圆满完成任务。

　　2026年初疫情暴发以来，李佳峰同志积极响应院党组号召，认真履行疫情防控工作职责，主动承担大量工作。在面对我院各单位地域分布广，甚至在海南省也有分支机构，且地方政府政策不一，家属区责任划定区别大，全院职工多，春节期间人员分散等复杂情况时，他思路清晰、方法得当，组织形成了一套简易有效的报告机制，并随时根据各级政府政策变化调整省农科院疫情防控管理制度。他始终坚守一线岗位，敢于碰硬，并敏锐发现各类问题，立即制定应对措施，同时和社区、医院、公安等社会职能部门搭建对接机制，随时应对各类突发事件。在面对各级领导的检查、抽查、暗访时，他都能“讲清楚，说明白、做到位”，我院家属区卡点工作得到了黑龙江省委副书记陈海波的点名表扬。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　小奇，新查庄公司维修工区大班班长。自1990年参加工作以来，他努力学习业务，刻苦钻研，开拓创新，多次获得公司“先进工作者”称号，是集团公司“岗位带头人”，本岗位的技术能手。

　　电气设备的特点是更新换代特别快，特别是20__年35KV变电所原来用过的过流继电器、时间继电器为淘汰产品，改为微机保护装置，微机保护装置接线与原来设备接线相对应，厂家来的设计图纸与实际不相符，小奇同志带领供电组人员认真研究，攻克难关，利用一个多月的时间，顺利完成任务，得到领导一致好评。

　　公司先后对井下—500泵房、—350泵房、—550泵房和—250泵房进行水泵自动化排水改造，自动化排水是煤矿质量标准化的要求，能实现无人值守、节省人力，水泵自动化改造是项比较复杂的工程，新设备与原来的控制设备实现对接，小奇同志对厂家提供图纸仔细研究，与图纸不符的提出合理化建议进行改造，确保自动化排水系统施工正常进行。

　　由于北风机开采煤柱面，北风机不能正常使用，中央风机原来2x110KW轴流式风机改为2x500KW两台轴流式风机，风机对矿井意义非同一般，本次施工时间紧、任务重，施工难度大，本次施工机械部分由外包工程队施工，供电部分由供电组施工。接到任务后，小奇同志带领供电组人员研究施工方案，敷设电缆，研究图纸接线，经过共同努力，按质按量完成任务，通过矿组织验收，为矿节约资金5万余元。20__年以来，他大修KJZ—400开关11台，节约资金5.5万元。对35KV变电所串电阻选线装置，解决了6KV线路接地故障难查找的问题。对矿内充填站进行供电改造，确保了充电站安装工作的顺利完成。

　　自集团公司开展“大学习大提升”活动后，小奇同志把研究问题作为创建学习型企业的必要环节，在学习中发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，切实解决安全生产中出现的`问题。他根据全矿产量高，供电负荷大的实际情况，加大了对主提升、供电设备的检查检修力度，发现问题及时采取措施处理，不让设备带病运行，确保全矿提升、供电、排水设备的正常运行。

　　小奇同志不但自己努力学习、刻苦钻研，还言传身教，把自己所学传授给徒弟和其他同志，他的徒弟吴永锋现任供电组组长，熟悉全矿供电系统，不仅能独立处理生产过程中出现的问题，能团结带领供电组全体员工完成各项任务，提前考虑采区供电，为生产接续做出了自己的贡献。他努力提高现有员工队伍整体素质，把学习培训作为提升素质能力的有效载体，努力培养锻炼一批专业技术水平高的专业领军人物和岗位工种带头人，提升企业核心竞争力。

　　小奇同志只是公司无数机电维修工的一个缩影，在他身上体现了机电维修工努力学习、刻苦钻研、积极创新的意志品质和扎实务实、乐于奉献的工作作风，相信在他这种精神带动下，公司的机电维修工作会开展地更好。

❖ 单位意识形态工作总结 ❖

　　1986年，周东红进入泾县宣纸厂做捞纸工。由于技术不熟练，他每天起早贪黑进行练习，虚心向捞纸厂的老师傅们学习，渐渐掌握了技术。他还给自己制定了比每天要求的工作量再多50%的目标，常常凌晨1点起床，一天工作时间超过17个小时，手也因为长期浸泡在水中脱皮溃烂。他做这一切，只为精益求精，提高自己产出的'品质。

　　功夫不负有心人，周东红的技术不断提升，能稳定控制不同品种纸张的分量，正品率达到99%，还被抽去捞制古艺宣、乾隆贡宣以及大国工匠等高档宣纸。

　　在自我提升的同时，周东红也将宣纸传统制作这一非遗技艺的传承放在心上。他悉心培养徒弟，将经验倾囊相授，培养出一批优秀的传承人。

　　他还为捞纸技术的革新献计献策，在制作一种名为“扎花”的宣纸时，他几乎住在了厂里，没日没夜地进行试验，不仅梦里都在捞纸，连生病打针时也不忘翻阅相关材料。在周东红眼里，复原传统宣纸制作手艺，守护中国宣纸文化是只能赶而不能等的大急事。

　　尽管被誉为“大国工匠”，周东红却说自己对“工匠”一词并不熟悉。他笑称：

　　“我只知道始终如一的专注、一丝不苟和精益求精。每天忙碌的目的也很单纯。只想让这门已经存在了千年的传统工艺一直传下去。”