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关于数学教学个人工作总结
一名优秀的教师应虚心求教，强化自我，不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，强修养，塑造师德。留学群教学工作总结栏目为您提供《关于数学教学个人工作总结》最新范文，仅供大家参考!
叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年，初中数学教师个人工作总结。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将2007-2008年度工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
[page]二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着...
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数学教学个人工作总结范文
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数学教学个人工作总结
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2014语文教学个人工作总结
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本学期担任二年级语文教学的工作。本班共有学生25人，从语文成绩上看，学生大致分为三类。第一类成绩比较稳定大约13人左右，各方面能力都比较好，学习 也非常自觉。第二类学生语文...[ 查看全文 ]
关于语文教学个人工作总结范文
一名优秀的教师应努力提高教学质量，热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。留学群教学工作总结栏目为您提供《关于语文教学个人工作总结范文》最新范文，仅供大家参考!
一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关...[ 查看全文 ]
语文教学个人工作总结
一名优秀的教师应热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。留学群教学工作总结栏目为您提供《语文教学个人工作总结》最新范文，仅供大家参考!
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、...[ 查看全文 ]
大学教学个人工作总结2014
一名优秀的教师应用注重探索新的教学方法，具有开拓创新能力，平时注重教学方法和教学思想的探，提高教学质量。留学群教学工作总结栏目为您提供《大学教学个人工作总结2014》最新范文，仅供大家参考!
xx年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下，
高校教师个人总结。
德：作为一名中国共-产-党员，认真贯彻执行党...[ 查看全文 ]
关于大学教学个人工作总结
一名优秀的教师应用始终坚教学认真教育方针，面，为人师表，平时注重教学方法和教学思想的探，提高教学质量。留学群教学工作总结栏目为您提供《关于大学教学个人工作总结》最新范文，仅供大家参考!
在教学、科研及教书育人方面的工作总结如下：
(一)：教学方面
课堂教学方面，本年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，承担冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的...[ 查看全文 ]
大学教学个人工作总结范文
一名优秀的教师应用始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，平时注重教学方法和教学思想的探，提高教学质量。留学群教学工作总结栏目为您提供《大学教学个人工作总结范文》最新范文，仅供大家参考!
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高中教学个人工作总结2014
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面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教...[ 查看全文 ]
高中教学个人年度工作总结
一名优秀的教师应用能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，推进素质教育，提高教学质量。留学群教学工作总结栏目为您提供《高中教学个人年度工作总结》最新范文，仅供大家参考!
某某某，女，1961年5月出生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。 1995年被评为中学...[ 查看全文 ]
