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《我为家人添欢乐》教学反思
《我为家人添欢乐》教学反思（一）
《我为家人添欢乐》一课来自人教版一年级下册的《品德与生活》教材，它是第一单元“我的家人与我的伙伴”中的第三个话题。教材重在让学生感知家人对自己的爱，体会家人生活和工作的辛劳，学会用自己的方式表达对家人的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事。
本节课的教学我是这样做的：
1.重视了活动的创设。我共创设了三个活动。
活动一：奶奶病了，躺在床上……
活动二：爸爸累了要休息。
活动三：爷爷在家闷的慌……
让学生小组合作进行表演，学生在表演中起到了导行的作用。
2.重视资源的开发。例如：在教体察家人这一部分时，我设计了这样一个讨论题：“在家里淘气、打闹，把屋子搞得乱七八糟，对不对?为什么?应该怎样做?”学生在交流中知道了，爸爸妈妈每天干活很辛苦，回家还要打扫房间，这样給爸爸妈妈添了麻烦是不对的。
3.深挖教材，弄清编者意图。创设相应的问题，引导学生交流。
品生课本主要以图片的形式出现的，编者在编排上是有目的的。例如：1、2幅图引导学生在家里如何管好自己。3、4幅图引导学生在家里替家人着想。5、6幅图引导学生帮家人做事情，不会的学着做。针对这6幅图我设计了相应的问题让学生交流。
交流：(1)、图中的小朋友是怎样管好自己的，还有那些事情要管好...
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《摇船调》教学反思
《摇船调》教学反思（一）
《摇船调》是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌，是一首典型的猜调，具有很强的民族风格。曲调优美，歌词质朴而风趣，非常适合儿童学习、演唱、表演。
我国的谜语，是中华民族传统文化的瑰宝，是民间文学中的一种特殊形式，是表现与测试智慧和培养智慧的一种艺术形式，所以这节课主要是让学生体会到谜语的乐趣。在教学过程中以让学生从听觉入手，感受与体验为主线贯穿教学始终。通过师生、生生等...[ 查看全文 ]
《两只小狮子》教学反思
《两只小狮子》教学反思（一）
这堂课，我力求激发学生的兴趣，把语文课转变为一次学习童话故事的课，发挥学生的主体性，但又主动调动学生的积极性，引导他们悟得道理，体现人文性与工具性的统一。
一、朗读感悟、自主发现。
《两只小狮子》的第一课时学习目标中包括对各个词的理解，比如“整天”，考虑到低年级的心理特点，我把“整天”形象化，让三位学生充当早上、中午和下午的勤勤，这样反复的练习，让学生体验了一个...[ 查看全文 ]
《快乐的节日》教学反思
《快乐的节日》教学反思（一）
初次教学二年级，在教学第一课时时我倾听了王老师的教学过程，在结合本班学生特点和自己的教学经验，对本次教学有了一些浅薄的想法：
一、 创设情境激兴趣：
起初在备课时，我在导入新课时，采用了“开门见山”式的导入，直接板书课题让学生读一读课题。后来听了王老师的课，发现王老师是通过播放《快乐的节日》这首歌。播放歌曲不仅可以激发学生学习的兴趣，还能了解这首歌与《快乐的节日...[ 查看全文 ]
《最后一头战象》教学反思
《最后一头战象》教学反思（一）
《最后一头战象》是一篇关于动物的小说，情感比较深沉，内涵比较丰富、篇幅较长。这篇课文以时间为序，扣住“英雄垂暮”、“披挂象鞍”、“重返战场”、“庄严归去”四个感人的片段，用独特的语言和视角讲述了战象生命历程中最后的辉煌和尊严。
因此，根据我班学生的具体情况，我是这样定下自己的教学目标的：
1、 指导学生用较快的速度阅读课文。
2、 在把握课文主要内容的基础上...[ 查看全文 ]
《方程的意义》教学反思
《方程的意义》教学反思（一）
“方程的意义”的教学重点是让学生理解方程的本质，体会方程是刻画现实世界中等量关系的数学模型，初步体验方程思想。什么叫方程?教材中是这样叙述的：含有未知数的等式是方程。方程的本质在于对已知数和未知数一视同仁，通过建立起已知数和未知数之间的等式关系，从而求得未知数。
借助天平充分感知方程的本质特征
学生要理解方程的本质，首先要理解等式的意义。课一开始，出示天平，让学...[ 查看全文 ]
《杨氏之子》教后反思
《杨氏之子》教学反思（一）
《杨氏之子》是人教版第10册教材中第三单元的课文，这个单元是“语言的艺术”专题。这组课文最大的特点是在人物语言上见功力。上课一开始我和几个学生进行了简单的对话，我问学生答。
老师：“吴果源你真是个爱学习的孩子，早上老师发现这篇课文你已经学会背了》”。
吴果源：“我上个学期就开始背了。”
老师：“老师为你高兴。”
老师：“唐子昂，你真是一个负责的班干部，图书管理...[ 查看全文 ]
《祖国的春天》教学反思
《祖国的春天》教学反思（一）
每个星期的星期一是我们三年组教研的时间，3月16日由我执教了一节教研课，课题是《祖国的春天》。
《祖国的春天》是一首现代诗歌，描写的是祖国各地春天的美丽景色。由于我们这里现在春天的特点还不明显，学生缺乏感受，为了使学生在学习中能够突破了解诗中所描写的景物特点，感受春天景色的美丽这一教学重点和难点，通过与同组姐妹商议，我根据学生实际，紧紧围绕教学目标，对第二课时进行...[ 查看全文 ]
小学数学教学反思
下面是由留学群整理的小学数学教学反思，欢迎阅读。
一、数学教学不能只凭经验
从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言教案：我喜欢的动物
下面是由留学群整理的幼儿园大班语言教案《我喜欢的动物》，欢迎阅读。更多内容请点击【幼儿园大班教案】
幼儿园大班语言教案：我喜欢的动物
活动目标
1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。
2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。
3、萌发喜爱动物的情感准备：
活动准备
1、动物
2、动物图片若干
活动过程
一、猜谜引出主题
1、一物长来真奇怪，肚...[ 查看全文 ]
课堂教学评价的过程与方法
课堂教学评价的过程与方法
一、课堂教学评价的过程
一般而言，课堂教学评价可以分为三个阶段。
(一)准备阶段
准备阶段主要就为什么要评价、谁来评价和评价什么等问题作充分准备。这一阶段的主要工作包括组织准备、人员准备、方案准备以及评价者和被评价者的心理准备。
1.组织准备
组织准备包括成立专门的评价领导小组或组建评价工作小组。
2.人员准备
人员准备主要是指组织与评价有关的人员学习评价...[ 查看全文 ]
