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《分数除法三》教学反思
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《分数除法三》教学反思
【1】
本课主要学习用方程解决简单的分数的实际问题，并巩固分数除法的计算方法。教材中提供了一个主题图，这个主题图为学生提供了丰富的数学信息，创设了问题情境，让学生对分数除法应用题这个在小学阶段历来的教学难点提供了学习的方法与帮助。特别是在解决分数乘除混合问题时，学生是难以判断是用乘法还是用除法解答的，为了突破这个难点，我鼓励学生用方程解决除法的问题，我充分利用这幅主题图，让学生大胆地提出问题，鼓励学生以分数乘法的知识进行新旧知的学习迁移。反馈时，学生出现多种解决问题的策略，我做了适时的引导，鼓励学生用方程解决此类问题，但也有学生选择用除法计算，我及时引导学生做好分析，并借助线段图的功能理清思路。对学习能力强的学生我提出用两种方法解决这个问题，虽然题目并不难，但要加强对数量关系的分析，鼓励学生找出问题情境中的数量关系，进一步理清数量关系，避免学生机械套用题型的情况，引导学生根据情境中的数量关系和运算的含义解决问题。
办法想了很多，但一些学困生还是不理解如何解题，还得想办法!
【2】
《分数除法三》是北师大版小学数学第十册第三单元的内容。分数应用题的教学是小学数学教学中的一个重点，也是一个难点。如何激发...
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《分数除法三》教学反思的相关文章
《认识角》教学反思
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《认识角》教学反思
【1】
《认识角》是苏教版二年级下册第七单元第一课时的教学内容，本节课主要让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的角的过程,初步认识角，知道角的各部分名称。知道角有大小，角的大小与两条边叉开的大小有关，学会画角，会比较角的大小。因此在教学时通过让学生经历找角、摸角、认角、做角、比角的过程，使他们深刻认识角。
找角是通过先让...[ 查看全文 ]
《想别人没想到的》教学反思
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《想别人没想到的》教学反思
【1】
上完《想别人没想到的》一课，我把自己上次讲课的思路理了一遍，并作以认真的反思!
我是一个追求完美的人!为了上好一节课，熬夜、辛苦，我毫不在乎。只想全力为大家呈现一节成功的课。上完本节课后，自认为有两点还算满意：
一、比较顺利地完成了教学预设。
二、运用多媒体课件辅助教学，帮助孩子理解课文内容。每上一次...[ 查看全文 ]
《蘑菇该奖给谁》教学反思
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《蘑菇该奖给谁》教学反思
【1】
《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。为了上好这堂课，我认真研读了教材，并且精心备课，制作课件，课堂上师生配合得也还不错。课后，对于这堂课的精彩处以及不足处进行了反思。
一、联系生活实际理解课文
在整节课中，我能够紧扣文中的关键词进...[ 查看全文 ]
《桃花心木》教学反思
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《桃花心木》教学反思
【1】
《桃花心木》是人教版小学语文十二册第一单元的一篇课文，是台湾作家林清玄的一篇散文，课文写了一位种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理，说明了只有在艰苦的环境中经受生活的考验，克服依赖性，对人的成长才有重要意义。课文借生活平凡小事给树苗浇水，喻深刻的育人道理。编选这篇课文，一是让学生抓住重点句段，联...[ 查看全文 ]
《两位数加整十数、一位数(不进位)》教学反思
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《两位数加整十数、一位数(不进位)》教学反思
【1】
新课程下的计算教学注意从学生的认知特点出发，用问题情景激发学生的计算愿望，让学生自主探索算法，并鼓励学生选择自己“创造”的算法，逐步引导学生优化算法。
教材中在教学45+30时，分为三个层次，第一层次是拨小棒得出结果，第二层次是拨计数器进一步感受算法，最后是脱离学具，抽象算法。在这三个层...[ 查看全文 ]
《认识平面图形》教学反思
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《认识平面图形》教学反思
【1】
《认识平面图形》这个教学内容是在一年级上册《认识立体图形》之后进行学习的，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学。因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，随时随地都能看到物体的面。这样就可以根据学生已有的生活经验，通过丰富的学习活动帮助其直观认识常见的平面图形。这节课我的安排是这样的：
1、课堂上我先...[ 查看全文 ]
《乘数末尾有0的乘法》教学反思
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《乘数末尾有0的乘法》教学反思
【1】
苏教版第六册第四单元《乘数末尾有0的乘法》是在学习了两位数乘两位数的笔算、估算和两位数乘整十数的口算的基础上进行教学的，本节课我是让学生理解乘数末尾有0的简便算法，因此我将重点主要放在计算方法的探究上，放手让学生自主探究;然后再具体讨论;从而掌握乘数末尾有0的简便算法。这是一堂计算课，不但要使学生从不同...[ 查看全文 ]
教学楼安全隐患的请示报告
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教学楼安全隐患的请示报告
尊敬的上级领导：
九湖乡东溪小学在上级领导的亲切关怀和大力支持下，于XX年的上半年新建了一栋教学楼，已于 9月1日交付使用。此项建筑是东溪这个偏僻山区历史以来大的改变，它将推动着东溪的教育向前迈进，它鼓舞着东溪人们的斗志，它激励着教师的安心乐业，它激发着同学们好学向上。所有的东溪人民无不为之感激。虽说整个东溪人...[ 查看全文 ]
高三励志誓词
高三励志誓词一
同学们：
今天是高三高考动员会，我不禁想起唐代诗人贾岛的那句诗，“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。”十年磨剑，如霜的利刃却从未真正的试过，今天我把它给诸位看看，有我磨了十年的剑在此，有不平事情跟我讲。实际上贾岛是以剑自喻，想要表达的是自己的十年寒窗苦读，终于可以一展才华了。我喜欢贾岛就是喜欢他的这种舍我其谁的自信，喜欢他一展才华的豪情。
在座的各位同学不算...[ 查看全文 ]
高三复读班誓词
高三复读班誓词一
龙引千江水 虎越万重山
春日春起色，虎年虎生威。新年伊始，高考在即。
昨日我们带着相似的经历缘聚这里。我们选择了复读，就选择了再一次接受高三的考验，就选择了与命运再一次抗争。我们要忘记昨日的光荣与遗憾，我们要用今天的勤奋实现梦想。
生活不是一帆风顺的，乔丹为总冠军等了7年，佩顿为奥布莱恩杯苦守了15年。人生短暂，岁月如歌，为了梦想，他们付出了所有，我们要以他们为榜样，...[ 查看全文 ]
