留学群相关文章 高考励志诗歌三篇的相关文章推荐
高考励志诗歌三篇
在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。以下是留学群小编整理的关于高考的励志诗歌内容,欢迎阅读。
高考励志诗歌一:汪国真 《热爱生命》
《热爱生命》
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中
高考励志诗歌二:乘着歌声的翅膀
看天空飘的云还有梦
看学子高考路路程漫漫
看明天的岁月明天的希望
心中的翅膀在歌声中张开
飞向天上
乘着歌声的翅膀
看天空飞的鸟还有梦
看清风像白露吹散大雾
看冬天飞的雪越来越远
终于迎来春天温柔的笑靥
相逢是首歌,同行是你和我
高考啊谁都不会错过
当你的笑容遇到我的笑容的时刻
天空即可会化成蓝色的温柔
当你的双手紧紧握住我的双手的时候
梦想在刹那间绽放
来吧,朋友
乘着歌声的翅膀
地平线的尽头有你最终的微笑
张开你的双臂
让我们即刻拥有
高考励志诗歌三:我渴望——河南郭洁
一条海里的船
渴望两支壮实的桨
在深青色的海洋里
乘风破浪,奋起远航
一粒树的种子
渴望突破厚重的土壤
...
[ 查看全文 ]
高考励志诗歌三篇的相关文章
为高考学子加油的句子
为高考学子加油的句子
1、六月,有一份期待,年轻绘就畅想的星海,思想的热血随考卷涌动,灵魂的脉搏应分数澎湃,扶犁黑土地上耕耘,总希冀有一眼金黄黄的未来。
2、我的好朋友,我儿时的好玩伴。愿你高考考出好成绩。考上自己理想的好大学。在此道出我最真心的祝福。相信自己,你一定是最棒的!
3、我知道,高考的日子里,虽然清苦,却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我,我会在你背后默默的为你祝福,默默...[ 查看全文 ]
高一语文《诗三首》教案
下面是由出国留学整理的《诗三首》教案,欢迎阅读。更多相关高一语文教案文章,请关注实用资料栏目。
【《诗三首》教案(一)】
【教学目标】
一、知识教育目标
1.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。
2.了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。
二、能力培养目标
培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力;鉴赏可以突出重点,不必求全。
三、德育渗透目标
引导学生接受诗中高尚而纯...[ 查看全文 ]
全国两会为什么要在三月开
春天是一个播撒希望的季节,春天里召开的全国两会,也是值得人们期待的会议。会议的每项议程、每个话题,都会对大家当下乃至未来的生产生活产生重要而深远的影响。
两会为什么要在三月开
全国两会在3月召开的惯例,始于1985年。此前,会议时间从年初到年中、到年末,历年均不同。
留学群小编梳理一下发现,自1954年9月15日一届全国人大一次会议到即将召开的十二届全国人大三次会议,61个会议年度中...[ 查看全文 ]
人教版高三语文下册教案大全
留学群为各位高三教师搜集整理的人教版高三语文下册教案大全,欢迎阅读与借鉴。
人教版高三语文下册(必修6)教案大全
《数学与文化》教案
《熵:一种新的世界观(节选)》教案
...[ 查看全文 ]
从百草园到三味书屋教案
下面是留学群为大家搜集整理的从百草园到三味书屋教案,欢迎阅读与借鉴。
从百草园到三味书屋教案(一)
一、教学目标
1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法,学习运用多种修辞方法;
2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件;
3、理解课文运用对比的写法,表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶;学习鲁迅先生从小热爱大自然,热爱自由生活;认识封建教育对儿童身心发展的束缚。
二、教学重难点
重...[ 查看全文 ]
人教版高二上册语文《杜甫诗三首》教案
以下是留学群小编为大家搜集整理的人教版高二上册语文《杜甫诗三首》教案,供大家参考和借鉴!
人教版高二上册语文《杜甫诗三首》教案(一)
教学要求:
1、了解诗人生平。
2、激发学生的联想和想象。
3、理解融情于景的表现手法。
教学时间:3课时
第一课时
教学内容:望岳
一、导入。
杜甫在25岁的时候,他父亲杜闲在山东兖州任司马,他曾借省亲之机去山东各处游历,这首诗就是那个时期...[ 查看全文 ]
爱耳日护耳按摩法三招
跟医生学护耳 教你三招护耳按摩法
耳朵是我们聆听世界的窗口,是人际交往的重要桥梁,它结构复杂精细,是人体重要的感觉器官。在日常生活中,你有做到好好爱护听力吗?每年3月3日是全国爱耳日,点击查看今年的爱耳日宣传主题。来,让我们跟医生学习一下如何护耳!
NO1:做好耳朵的清洁卫生
南方人习惯每天都洗澡,但你有想过给耳朵做清洁吗?广东省第二中医院耳鼻喉科主任医师郭宏教授表示,保持耳朵的清洁,可以帮...[ 查看全文 ]
《千篇一律与千变万化》教案
下面是留学群小编整理提供的《千篇一律与千变万化》教案,欢迎阅读与参考。
《千篇一律与千变万化》教案(一)
[教学设计ABC]
设计A
一、入课
1.从题目看,把“千篇一律”与“千变万化”这两个矛盾的词语放在一起,似乎难以理解,文章要写什么?但只要看一看副标题就可知道,文章要谈的是“音乐、绘画、建筑之间的通感”。那么,“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的是什么呢?这通感是否就是修辞格中的...[ 查看全文 ]
人教版初二下册语文《短文两篇》教案
初二下册语文巴金《短文两篇》说课稿设计
8、短文两篇(说课稿)
尊敬的各位评委老师:你们好!爱默生说,思想是行动的种子,教学思想的确立决定了教学行为的结果。说课便是一种行之有效的方式。今天我要说的是2003年感动中国的文坛巨擘、世纪老人——巴金的《短文两篇》。下面我从四个方面来说我的设计:
一.说教材:
1、 《短文两篇》是人教版八年级第二单元两篇充满意趣的散文诗。寻常的事物却因多情的作家...[ 查看全文 ]